Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

I – Mục tiêu: Nhận biết được:đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dánh bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn BT1; bước đầu vận dụn[r]

Thửự 2 ngaứy 19 tháng 4 năm 2010

Tập đọc

-

-

$ cỏc CH trong SGK)

II

-Tranh minh

- GV 8 ' tra 2 HS  bài Con chuồn

chuồn nước, nờu  dung bài 

- GV

2 0 bài +1

$21 3 bài:

b-

- GV

? 

- GV yêu cầu HS chia 

- Y/c HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài ( 3

lượt)

- GV theo dừi

- GV

nụi dung N6 tranh

- Cho HS ?  theo nhúm 2

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

c) Tỡm * bài

- Cho HS

+ Tỡm

I L+  T / ?

+ Vỡ sao  *+ U I L+ T /

chỏn

+ Nhà vua X làm gỡ ' thay Y tỡnh hỡnh?

+ Đoạn 1 cho ta biết điều gì?

- HS đọc thầm đoạn 2;3 cho biết kết quả của

- HS lờn  bài ,nờu ND bài

- Lắng nghe

 1: F G  cười cợt

 2:  " theo  khụng vào

 3 cũn 

- HS +  " nhau  3  N6 bài

- HS nờu  dung tranh

- HS  theo nhúm 2

- 1 em   bài

- Đọc thầm & trả lời câu hỏi

-

tàn…

-Vỡ  dõn U O khụng ai   , 

- Vua ngoài, chuyờn ` mụn , $

ý1: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười.

- Sau Tuần 32

Lop4.com

viên đại thần đI du học ?

+

này?

+ Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin

đó ?

- Nội dung chính của đoạn 2 là gì?

- Nội dung chính của đoạn 3 là gì?

- GV cho HS nờu ND N6 bài

d

- 3 HS +  " nhau  3  trong bài

- GV

 6 3

3:

- GV cựng HS

- GV

khụng vào

- c $  8 6 , *e *_ ngoài

, O vào

- Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

ý2:Nhà vua cử người đi du học nhưng kết quả thất bại

ý3:Hi vọng mới của triều đình.

Nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ

vụ cựng tẻ nhạt, buồn chỏn

- HS 

- HS thi    

Hát nhạc : Cô Thúy dạy

Toỏn

I

-

(tớch khụng quỏ sỏu

-

-   so sỏnh *+ f nhiờn

- Làm BT1 (dũng 1,2); BT2; BT4 0 1)

II

 ! 

1: 21 3 bài

GV

2:

Bài 1:

-GV cho HS f _ tớnh và tớnh

GV cựng HS

Bài 2:

- GV cho HS

-2 HS lờn  làm

%) !" làm vào U

a ; ;

26741 2057 6171 13

2057



53500 428 856 2140 125

428



1279868 12672 12668 204

3167



-Cõu b I f

-2 HS lờn  làm

) !" làm vào U

Lop4.com

-GV cựng HS

Bài 4:

- GV cho HS

*

cũn  

3:

- GV cựng HS

- GV

a 40 x 480

12

40 : 480





x x

b x 209  435

644

209 435







x x

-HS làm bài và

135000 = 135x100

26 x 11> 280

1600 : 10 < 1006

Đạo đức

Dành cho địa phương

**************************************************

Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu

-

-

II  dựng

- 27( nhúm

- HS :SGK

III

 ! 

1:

- GV

U   LTVC !

- GV

2: C% R xột.

- 2 HS  yờu G N6 bài 1,2

- GV

CN, VN

 S

GV cựng HS

- 2 HS

- HS 

HS   cõu a U bài ;" 1, phỏt  ' ý

8 

6& ^

cho cõu

- HS Viờn Lop4.com

Bài 3:

- 2 HS  yêu G N6 bài

*GVKL,

3:

Bài 1:

- 2 HS  yêu G N6 bài

- GV  *y bài ;" vào  nhóm 

HS lên làm, HS khác làm vào U

GV cùng HS

Bài 2b:

- 2 HS nêu yêu G bài ;"

- GV

ra



GV cùng HS

4:

- GV cùng HS

- GV

- 3 HS

- HS  yêu G

- HS làm bài.( tìm các 5 S(

a Y sáng hôm nay- F6 ! ngày hôm qua- qua  : 6 rào

b 5F ngày còn ít Y % v G d trên các

- HS nêu y/c

- HS làm bài:

b

chim cánh, " gió vút lên cao

To¸n

ÔN 6BC DE CÁC PHÉP TÍNH DI J 6K NHIÊN(TiÕp)

- Tính

-

-    bài toán liên quan  các phép tính ! *+ f nhiên

- Làm BT1(a);BT2, BT4

II

 ! 

1- 21 3 bài

GV

Bài 1a.

- GV cho HS

- GV cùng HS

Bài 2:

- GV cho HS

- HS làm bài và

a W m=952, n=28 thì m+n

=952+28=980 m-n = 952-28 = 924

m x n = 952 x 28 = 26656 m:n = 952 : 28 = 34

- 2 HS lên  làm

) !" làm vào U

Lop4.com

Bài 4:

- GV cho HS nờu bài toỏn và làm bài

- GV cựng HS

3

- GV cựng HS

- GV

a - 12054:(15+67)

=12054:82=147

- 29150-136 x 201

=29150-27336=1814 b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529

(160 x 5 – 25 x 4) : 4 = (800 – 100) : 4 = 700 : 4 = 175

- HS làm bài:

5G sau D6 hàng bỏn $ *+ m là:

319+ 76 = 394 (m) ) hai G D6 hàng bỏn $ *+ m là:

319 + 394 = 714 (m) 1+ ngày D6 hàng U D6 trong hai G

là:

7 x 2 = 14 (ngày) Trung bỡnh v ngày D6 hàng bỏn $

*+ m là:

714 : 14 = 51 (m) A1( 51 m

Kĩ thuật

LAẫP OÂ TOÂ TAÛI(T2)

A- Mc tiờu :

- Choùn ủuựng vaứ ủuỷ s+ l$ng caực chi tieỏt ủeồ laộp oõ toõ taỷi

- Laộp ủửụùc oõ toõ taỷi theo m>u ễ tụ chuy'n ng $c

B ẹ dựng dy hc :

Gíao vieõn :

Maóu oõ toõ taỷi ủaừ laộp saỹn ; Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt

Hoùc sinh :

SGK , boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt

C Hot !ng dy hc ch" y#u :

I Baứi cuừ:

Neõu caực taực duùng cuỷa oõ toõ taỷi

II Baứi mụựi:

Hoạt động của giáo viên

1.Giụựi thieọu baứi:

“LAẫP OÂ TOÂ TAÛI” (tieỏt 2)

2.Phaựt trieồn:

Hoạt động của học sinh

Lop4.com

* Hoạt động 1:Hs thực hành lắp ô tô tải:

a) HS chọn chi tiết :

- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK

và xếp vào nắp hộp

- GV kiểm tra

b) Lắp từng bộ phận :

- Gọi một em đọc phần ghi nhớ

- Nhắc các em lưu ý: khi lắp sàn ca bin , cần

chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các

thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài ,khi lắp

ca bin các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a,

3b, 3c,3d để đảm bảo đúng quy trình

- GV theo dõi

c)Lắp ô tô tải:

-HS lắp rắp theo các bước trong sgk

-GV nhắc HS lưu ý khi lắp các bộ phận phải

:vị trí trong ngoài của các bộ phận với nhau ,

các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị

xộc xệch

-GV theo dõi

* Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập:

- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm : đúng mẫu và đúng quy trình, lắp chắc

chắn không xộc xệch, ô tô tải chuyển động

được

- HS tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn

- GV nhận xét và đánh giá

- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào

hộp

III.Củng cố:

Nêu các quy trình lắp ráp

IV.Dặn dò:

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

- HS tự lắp ghép

-Trưng bày và nhận xét lẫn nhau

Khoa häc

_A2 DB6 `A GÌ b JA2c

I

II

III

 ! 

1:

- GV

 ; G gì ' *+V - HS lên   ,

Lop4.com

- GV

2 0 bài +1

a 21 3 bài:

b HD HS tìm * bài:

các lồi  ; khác nhau

N6 chúng

-chúng

Cách # hành:

- GV yêu

thành viên trong nhĩm

chúng thành các nhĩm theo

VD

Nhĩm

Nhĩm

GVKL

 ;

Cách # hành:

- GV

hình

hình các em

- trong SGK

HS

xem

3:

- GV cùng HS

- GV

- Các nhĩm làm

- HS

VD con khơng?

Con

***************************************************

Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ

I Mơc tiêu:

-

nhàng, phù

-

II Đồ dùng dạy - học

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn hai bài thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy – học ch" y#u:

Lop4.com

1 Ki*m tra bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- GV

2.Bài mới

a : Giới thiệu bài

- Hôm nay các em sẽ học hai bài thơ của

Bác Hồ : Ngắm trăng – Bác viết khi bị

giam trong nhà tù của chế độ Tưởng Giới

Thạch , bài Sáu mươi tuổi – Bác viết nhân

dịp Bác tròn tuổi 60

b Ngắm trăng

1 - Luyện đọc

- Hoàn cảnh của Bác trong tù : rất thiếu

thốn khổ sở về vật chất , dễ mệt mỏi về

tinh thần

- Đọc diễn cảm bài thơ : giọng ngân nga ,

thư thái

2 – Tìm hiểu bài :

- Bác Hồ ngắm trang trong hoàn cảnh như

thế nào ?

- Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó

giữa bác Hồ với trăng ?

- Qua bài thơ , em học được điều gì ở bác

Hồ ?

=> Bài ngắm trăng nói về tình cạm yêu

trăng của bác trong hoàn cảnh rast61 đặc

biệt Bị giam cầm trong ngục tù mà Bác

vẫn say mê ngắm trăng , thấy trăng như

một người bạn tâm tình Bài thơ cho thấy

phẩm chất cao đẹp của bác : luôn lạc quan

, yêu đời , ngay cả trong những hoàn cảnh

tưởng chừng như không thể nào lạc quan

được

3 – Đọc diễn cảm :

- GV đọc mẩu bài thơ Giọng đọc ngân

nga , ung dung tự tại

c Bài Không đề

1 - Luyện đọc :

- Đọc diễn cảm bài thơ : giọng vui , khoẻ

khoắn

2 – Tìm hiểu bài :

- HS nối tiếp nhau đọc

- 1 HS đọc xuất xứ , chú giải

- Bác qua cửa sổ phonøg giam nhà tù

- Người ngắm trăng ngắm nhà thơ

+ Tình yêu với thiên nhiên , với cuộc sống

+ Lòng yêu đời lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất khó khăn

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài

- HS nối tiếp nhau đọc

- 1 HS đọc xuất xứ , chú giải

- HS đọc –Cả lớp đọc thầm Lop4.com

- Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn

cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết điều

đó?

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời

và phong thái ung dung của Bác ?

3 – Đọc diễn cảm :

- GV đọc mẩu bài thơ Giọng đọc vui khoẻ

khoắn , hài hước Chú ý ngắt giọng , nhấn

giọng của bài thơ

* Giaĩ

 *+ c bĩ ! mơi , thiên nhiên

N6 Bác &/ kính yêu

4 – Củng cố – Dặn dò

-Nói về những điều em học được ở bác

Hồ?

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học

tốt

- Về nhà học thuộc hai bài thơ

- Chuẩn bị :Vương quốc vắng nụ cười (

phần 2 )

- Ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian

khổ Từ ngữ cho biết điều đó là: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn

- Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân việc nước , Bác xách hương, dắt trẻ ra vườn hái rau

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài

- HS lcng nghe

TOÁN

ƠN

I

-

- Làm BT2; BT3

II

 ! 

- GV

- GV

2:

Bài 2:

- GV cho HS

- GV cùng HS

64Z ? tích Hà W là 921 ki-lơ-mét vuơng

- Z ? tích Hà W là 1255 ki-lơ-mét vuơng

- Z ? tích Hà W là 2095 ki-lơ-mét vuơng b)

334 ki-lơ-mét vuơng và bé Thành

vuơng

Lop4.com

Bài 3:

- GV cho HS

3:

- GV

- GV

a) Trong tháng 12 D6 hàng bán $ 42 m hoa

b) Trong tháng 12 D6 hàng bán $ T 

129 mét 

KỂ CHUYỆN KHÁT VỌNG SỐNG

- Dfa theo l,i k' cNa GV và tranh minh ha (SGK), k' li $c tFng on cNa câu chuy?n Khát vng s+ng rõ ràng, N ý (BT1); b!c Gu bit k' li n+i tip $c tồn b câu chuy?n (BT2)

- Bit trao Yi v!i các bn v` ý nghxa cNa câu chuy?n (BT3)

II – Đ dùng dy hc:

- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)

III Hot !ng dy hc ch" y#u:

A – Bài cũ

B – Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs lể chuyện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Hoạt động 1:GV kể chuyện

Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhấn giọng

những từ ngữ miêu tả những gian khổ,

nguy hiểm trên đường đi, những cố gắng

phi thường để được sống của Giôn

- Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải

nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện

- Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh

minh hoạ phóng to trên bảng

- Kể lần 3 (nếu cần)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn hs kể truyện,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể trước lớp

- Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu

- Lắng nghe

- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK

- Kể theo nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời

Lop4.com

được ý nghĩa câu chuyện.

khan, khcc phic nhSng trU ngi trong mơi

, thiên nhiên

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS

kể tốt và cả những HS chăm chú nghe bạn

kể, nêu nhận xét chính xác

- Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người

thân, xem trước nội dung tiết sau

- HS lcng nghe

tËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I –

dánh bên ngồi và

 con ; em yêu thích

II Đ

III Các

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a Giới thiệu:

b Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:- GV treo tranh

GV nhận xét và chốt lại:

Câu a:

Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung về con tê tê.

Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy của con tê tê.

Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của tê tê và cách tê

tê săn mồi.

Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng và cách tê tê đào đất.

Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê.

Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người

cần bào vệ nó

Câu b:

Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi – bốn chân

Câu c:

Cách tê tê bắt kiến, cách tê tê đào đất được tác giả tả

tỉ mỉ

Bài tập 2:

- GV cho HS xem tranh các con vật để làm bài

Lưu ý HS : tả ngoại hình

Bài tập 3: Tương tự như BT 2 nhưng tả hoạt động

- HS quan sát tranh minh họa con tê tê

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS suy nghĩ , làm bài

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu của bài

HS thực hiện làm bài

HS phát biểu ý kiến

Lop4.com

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Sau khi HS làm GV nhận xét, chốt lại

3 Củng cố – dặn dò:

Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS làm chưa kịp về

nhà làm cho đầy đủ

- HS làm bài và  bài

***********************************************

Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2010

LuyƯn tõ vµ c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU

I –

1 Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi

Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?)

2 Nhận biết được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

II

Bảng phụ viết nội dung bài tập 1

SGK

III:

1 Ki*m tra bài cũ:

- 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ thời gian

- GV nhận xét, ghi  '

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân

cho câu

b Hướng dẫn:

* Phần nhận xét:

Bài 1:

- Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét: “Vì vắng tiếng cười” là trạng ngữ bổ

sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười

mà vương quốc nọ buồn chán kinh khủng?

* Ghi nhớ

* Luyện tập

Bài tập 1:

- Trao đổi nhóm đôi, gạch dưới các trạng ngữ chỉ

nguyên nhân.

- GV chốt lại

+ Nhờ siêng năng, cần cù

+ Vì rét

+ Tại Hoa

Bài tập 2:

- Làm việc cá nhân: điền nhanh bằng bút chì các từ đã

cho vào chỗ trống trong SGK

- Đọc toàn văn yêu cầu bài

- Cả lớp đọc thầm

- HS phát biểu ý kiến

- 2, 3 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu bài

- HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- HS thực hiện

Lop4.com

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS

Bài tập 3:

- Làm việc cá nhân, mỗi HS đặt câu có trạng ngữ chỉ

nguyên nhân

- GV nhận xét

3) Củng cố – dặn dò:

- Cả lớp nhận xét

+ Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen

+ Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào cũng sạch sẽ

Tại vì mãi chơi, Tuấn không làm bài tập

- Cả lớp đọc yêu cầu bài

- HS tiếp nối đọc câu đã đọc

Anh v¨n : C« HiỊn d¹y

TOÁN

ƠN

-

- Làm BT1, BT3

II

 ! 

Bài 1:

- GV cho HS

Bài 3:

- GV cho HS

GV cùng HS

Bài 4:

- GV cho HS

- GV cùng HS

Bài 5:

- GV cho HS

- GV cùng HS

3:

- GV cho HS nêu

/ phân *+

- GV

- HS nêu

- HS làm bài:

là phân 5

2

= ; = ; = 18

12 3

2 40

4 10

1 24

18 4 3

a) = ; = 5

2 35

14 7

3 35 15

b) = ,  S nguyên phân *+

15

4 45

12

45 6

- HS f làm

Lop4.com

Bài 4:

- GV cho HS nờu toỏn làm

- GV cựng HS

- GV cựng HS

- GV

a - 120 54: (15+67)

=120 54: 82= 147

- 2915 0-1 36 x 201

=2915 0-2 7336=18 14. ..

- GV

- GV

2:

Bài 2:

- GV cho HS

- GV HS

64Z ? tích Hà W 921 ki-lơ-mét vuơng

- Z ? tích Hà W 1255 ki-lơ-mét vuơng

-. .. yêu

4 – Củng cố – Dặn dị

-Nói điều em học bác

Hồ?

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học

tốt

- Về nhà học thuộc hai thơ

- Chuẩn bị :Vương