ngåi viÕt chÝnh t¶ +Giáo viên đọc -Häc sinh viÕt bµi +Giáo viên đọc lại +ChÊm mét sè bµi +NhËn xÐt bµi viÕt häc sinh.. Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.[r]
Trang 1Tuần 34 Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2007
chính Tả
nghe viết: người làm đồ chơi
I- Mục tiêu:
- Nghe viết đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung bài “ Người làm đồ chơi"
- Củng cố quy tắc chính tả, quy tắc viết hoa tên địa danh, phân biệt ch/tr, ong/
ông thanh hỏi, thanh ngã
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II-Đồ dùng:
- Bảng phụ -bảng con
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
( 5')
nghiến răng, xiết
chặt…
2.Bài mới ( 32')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
Hoạt động2 Hướng
dẫn viết chính tả
a Ghi nhớ nội dung
bài viết
b Hướng dẫn cách
trình bày
c.Hướng dẫn viết từ khó
d.Viết bài
Yêu cầu học sinh lên viết bảng lớp
Nhận xét -Đánh giá
Giới thiệu bài-ghi đầu bài
Giáo viên đọc mẫu đoạn viết
+ Đây là đoạn nào của bài TĐ?
+ Đoạn văn nói về ai?( Một
em nhỏ và bác Khâm) + Vì sao bác Khâm lại có ý
định chuyển về quê?
+ Bạn nhỏ đã làm gì?
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa?
+ Yêu cầu học sinh tìm chữ
khó viết
+ Phân tích Yêu cầu học sinh viết bảng con
+Nhận xét sửa sai cho học sinh
- Yêu cầu học sinh nêu tư thế
- Học sinh viết bảng lớp - bảng con
Nhận xét
Học sinh đọc lại
Nêu câu trả lời -nhận xét
Nêu câu trả lời -Nhận xét
- Tìm chữ khó viết
- Học sinh viết bảng con
- Nhắc lại tư thế
Trang 2e Soát lỗi
Hoạt động 3
Hướng dẫn làm bài tập
-Bài 1:
- Điền chữ vào chỗ
trống: ch/tr, ong/
ông…
Bài 2:
Trò chơi
3 Củng cố dặn dò
( 3')
ngồi viết chính tả
+ Giáo viên đọc
+Giáo viên đọc lại +Chấm một số bài +Nhận xét bài viết học sinh
Yêu cầu học sinh đọc đề + Yêu cầu học sinh làm bài + Yêu cầu học sinh đọc bài làm
- Chấm bài -nhận xét
HS tự làm
HS lên bảng làm bài
Thi tiếp sức: mỗi nhóm chỉ
điền 1 từ vào 1 chỗ trống
Nhận xét giờ học VN: Chuẩn bị bài
ngồi khi viết
-Học sinh viết bài
- Soát lỗi, Học sinh
đổi chéo vở
- Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm bài Học sinh nêu- nhận xét
Trang 3
Tuần 34 Thứ năm ngày 10 tháng 5 năm 2007
chính Tả
nghe viết: Đàn bê của anh hồ giáo
I- Mục tiêu:
- Nghe viết đúng, đẹp đoạn “ Giống như… đòi bế"
- Củng cố quy tắc chính tả, quy tắc viết hoa tên địa danh, phân biệt ch/tr, ong/
ông thanh hỏi, thanh ngã
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II-Đồ dùng:
- Bảng phụ -bảng con
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ
( 5')
trăng sao, chăng
dây…
2.Bài mới ( 32')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
Hoạt động2 Hướng
dẫn viết chính tả
a Ghi nhớ nội dung
bài viết
b Hướng dẫn cách
trình bày
c.Hướng dẫn viết từ
khó
Yêu cầu học sinh lên viết bảng lớp
Nhận xét -Đánh giá
Giới thiệu bài-ghi đầu bài
Giáo viên đọc mẫu đoạn viết
+ Đây là đoạn nào của bài TĐ?
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
( tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo)
+ Những con bê đực có điểm gì đáng yêu?( ngừng ăn nhảy quẩng lên….)
+ Con bê cái thì sao?( chúng rụt rè, nnhút nhát
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào phải viết hoa?
+ Yêu cầu học sinh tìm chữ
khó viết.( quấn quýt, quẩn…)
+ Phân tích Yêu cầu học sinh viết bảng con
+Nhận xét sửa sai cho học
- Học sinh viết bảng lớp - bảng con
Nhận xét
Học sinh đọc lại
Nêu câu trả lời -nhận xét
Nêu câu trả lời -Nhận xét
- Tìm chữ khó viết
- Học sinh viết bảng con
Trang 4d.Viết bài
e Soát lỗi
Hoạt động 3
Hướng dẫn làm bài tập
-Bài 1:
- Tìm các từ bắt
đầu bằng ch,
tr…
Bài 2:
3 Củng cố dặn dò
( 3')
sinh
- Yêu cầu học sinh nêu tư thế ngồi viết chính tả
+Giáo viên đọc
+Giáo viên đọc lại +Chấm một số bài +Nhận xét bài viết học sinh
Yêu cầu học sinh đọc đề + Yêu cầu học sinh làm bài + Yêu cầu học sinh đọc bài làm
- Chấm bài -nhận xét Học sinh tự làm
Học sinh lên bảng làm bài
Thảo luận phiếu học tập: tìm các từ bắt đầu bằng ch, tr chỉ các loài cây
Nhận xét giờ học
- Nhắc lại tư thế ngồi khi viết
-Học sinh viết bài
- Soát lỗi, Học sinh
đổi chéo vở
- Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh thảo luận Học sinh nêu- nhận xét