Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2012-2013 - Thèn Văn Chín

Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng chí theo hai nhóm nghĩa BT1; hiểu nghĩa t[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012.

TUẦN 12:

Tiết 1: Chào Cờ:

Tiết 2: Toán

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

A Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số Làm được BT1, BT2a) 1ý;b 1ý.BT 3 K,G BT21ý;b 1ý, BT4

- GD HS Rèn tính cẩn thận trong tính toán

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp, bảng phụ

C- Các hoạt động dạy học:

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

I KT bài cũ: 5’

5’

20’

Cho HS làm BT

1m2= dm2, 1 dm2= cm2, 1m2= cm2

II Bài mới:

1 GT bài

Gt bài ghi đầu bài

a Tính và so sánh giá trị của 2 BT

4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5

4 x ( 3 + 5) = 4 x 8 = 32

4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32

4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5

- So sánh 2 giá trị biểu thức

a x ( b + c) = a x b + a x c

3 Thực hành:

Bài1(T66) :

- Dựa vào CTTQ nêu quy tắc?

2 Nhân 1 số với 1 tổng

- Nêu y/c?

a x ( b + c)

a x b + a x c

- 3 x(4+ 5) = 3 x 9 = 27

3 x 4+ 3 x 5 = 12 +15 = 27

- 6 x(2 + 3) = 6 x5 = 30

6 x 2+ 6 x 3 = 12+ 18 = 30

- NX sửa sai

Bài 2(T66) :

- Nêu y/c?

a C1: a x ( b + c) C2: a x b + a x c

- 36 x (7+3) = 36 x10 = 360

36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360

b C1: a x b + a x c C2: a x ( b + c)

- 5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 = 500

5 x (38+ 62) = 5 x 100 = 500 Bài 3(T66) :

Nêu y/c?

- Lớp làm nháp, 1 HS lên bảng

- Lắng nghe

- Làm vào nháp theo yêu cầu

- Nêu quy tắc

- Nhiều hs nhắc lại -Tính giá trị của BTrồi viết vào ô trống

- Làm vào vở,

1 HS lên bảng

a Tính bằng 2 cách

b Làm theo mẫu

- Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

Trang 2

4 Củng số dặn dò:

5’

Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số

- Nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả với nhau

(3+5) x 4 = 8 x 4 = 32

3 x 4 + 5 x 4 = 12 +20 = 32 Bài 4K,G(T66) :

a) 26 x11 = 26x(10+1) = 26x10 + 26x1

= 260+26 = 286

35 x 101= 35 x( 100 + 1) = 35 x 100 + 35 x 1

= 3 500 + 35 = 3 535 b) 213 x11 = 213 x(10+1)

= 213x10 + 213x1 = 2130+ 213 = 2343

123 x 101 = 123 x (100 + 1) = 123 x 100 + 123 x1 = 12 300 + 123=1353

- Muốn nhân một số với một tổng ta làm thế nào?

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau

-Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức

- Làm bài cá nhân

- 3,4 em lên bảng làm BT

- Lắng nghe

Tiết 3: Tập đọc:

“VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI.

A Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy

-Đọc đúng, đọc rõ ràng, phát ấm đúng, biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi;

bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giầu nghị lực

và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng (Trả lời được các câu hỏi

1,2,4 trong SGK HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 SGK

- GD HS phải có ý chí nghị lực, vươn lên trong cuộc sống, và những lúc khó khăn

B Đồ dùng dạ học :

- Tranh minh hoạ trong SGK

I Kiểm tra bài cũ:

5’

II Bài mới:

10’

- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

1 Giới thiệu bài:

GT bài và ghi đầu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a, Luyện đọc:

Bài chia làm mấy đoạn?

-Đ1: Từ đầu cho ăn học -Đ2: Năm 21 tuổi nản chí -Đ3: Bạch Thái Bưởi Trưng Nhị -Đ4: Đoạn còn lại

- Đọc theo đoạn

- 1, 2 hs đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

Chia đoạn - 4 đoạn

Trang 3

10’

c Đọc diễn cảm:

10’

3 Củng cố, dặn

dò: 5’

+ L1: Đọc nối tiếp , luyện đọc từ khó + L2: Đọc nối tiếp kết hợp giảng từ

- Đọc theo cặp

- Thi đọc nhóm

- GV đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài :

- Đọc đoạn 1, 2

- Bạch Thái Bưởi xuất thân ntn?

- mồ côi cha từ nhỏ đổi họ Bạch, được ăn học

- Trước khi mở công ty vận tải đường thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?

- Đầu tiên anh làm thư kí lập nhà in, khai thác mỏ

- Chi tiết nào cho thấy anh là người rất có chí?

- Có lúc mất trắng tay Bưởi không nản chí

- Đọc đoạn 3, 4 -Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường vào thời điểm nào?

- vào lúc những con tàu của người hoa đường sông miền Bắc

- Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh với chủ tàu nước ngoài?

- BTB cho người đến các bến tàu diễn thuyết.Trên mỗi chiếc tàu ông dán dòng chữ

" Người ta thì đi tàu ta" để khơi dậy lòng tự hào DT

- Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu nước ngoài ntn?

- khách đi tàu của ông ngày một đông

Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư giỏi trồng nom

- Theo em nhờ đâu mà BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài?

- ông biết khơi dậy lòng tự hào DT của người Việt

- Em hiểu thế nào là " một bậc anh hùng kinh tế"

- Là người giành được thắng lợi to lớn trong linh doanh Là người anh hùng nhưng không phải trên chiến trường mà trên thương trường

- Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?

- Nhờ ý chí, nghị lực, có chí,…………

- Đọc 4 đoạn của bài

- Bạn đọc với giọng ntn?

- HDHS đọc diễn cảm đoạn1, 2

- Gv đọc đoạn diễn cảm

- Nối tiếp đọc theo đoạn ( 4 đoạn)

- Thi đọc

- Đọc thầm đoạn 1, 2

- trả lời câu hỏi

- đọc thầm Trả lời

- Nối tiếp đọc 4 đoạn

- HS nêu

- Luyện đọc theo cặp

- 2, 3 hs thi đọc diễn cảm

- Lắng nghe

Trang 4

- Thi đọc

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau

Buổi chiều

Tiết 1: Luyện toán

ĐỀ - XI – MÉT VUÔNG

I Mục tiêu:

- Biết đề-xi- mét vuông là đơn vị đo diện tích.

- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị dm2

- Biết được 1 dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2sang cm2và ngược lại

- Làm được các BT1,2,3

- GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác

II- Các hoạt động dạy học;

1- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài:

- Chia nhóm

a, Nhóm 1 HS yếu kém:

Giao cho HS làm BT1(T64) VBT

Gọi HS lên bảng làm BT ở lớp làm vào vở

GV nhận xét và sửa chữa

VD

119 dm2: Một trăm mười chín đề- xi - mét vuông

Các ý còn lại HD h/s đọc và viết tương tự

b, Nhóm 2 HS trung bình

HD cho HS làm BT 2 (T64) VBT

GV nhận xét và sửa chữa

VD

2005 dm2

1954 dm2

990 dm2

c, Nhóm 3 HS khá giỏi

Cho HS làm BT 3 (T64) VBT

Gọi HS lên bảng viết số thích hợp

VD

4 dm2 = 400 cm2

1000 cm2 = 10 dm2…

2 – Củng cố- dặn dò:

GV nhắc lại bài về nhà làm lại các bt VBT

Tiết 3: Chính tả: (Nghe- viết)

NGƯỜI CHIẾN SỸ GIÀU NGHỊ LỰC

Trang 5

I Mục tiêu:

- Viết sai không quá 5 lỗi chính tả

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2)a/b HSKG làm thành thạo các BT trong SGK

- GD HS có tính cẩn thận khi viết bài

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp bảng phụ

III Các HĐ dạy học :

ND – TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/s

5’

II Bài mới:

15’

4.Củng cố- dặn dò:

5’

- GV đọc từ Nghênh ngang, loằn ngoằn 1) Giới thiệu bài:

GT bài ghi đầu bài 2) Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc bài viết Đoạn văn viết về ai?

- viết về họa sĩ Lê Duy Ứng -câu chuyện về Lê Duy ứng kể về chuyện

gì cảm động?

- Lê Duy Ứng đã vẽ một bức chân dung Bác Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt bị thương của mình

- Nêu từ khó viết?

- Sài Gòn, quệt máu + Cách viết các chữ số

- Tháng 4 năm 1975; 30 triển lãm; 5 giải thưởng

- GV đọc bài L1; viết bài L2: Soát lỗi

- GV chấm, nhận xét 1 số bài 3)HD Làm bài tập CT:

Nêu y/c?

a) Tr hay ch

- Trung, chín, trái, chắn, chê, chết, cháu, Cháu, chắt, truyền, chẳng, trời, trái b) ươn hay ương

- Vươn, chường, trường, trương, đường, vượng

- Nhận xát đánh giá

- Nhận xét chung giờ học

- Luyện viết lại bài Chuẩn bị bài sau

- Viết vào nháp

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK

- Viết bài vào vở

- Đổi bài kiểm tra chéo

- Đọc thầm 2 đoạn văn

- Điền vào chỗ trống

- Nêu kết quả

- Lắng nghe

Buổi sáng: Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Toán:

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

Trang 6

- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số BT cần làm BT1,3,4 K,G BT2

II Đồ dùng dạy học:

III - Các hoạt động dạy học:

A KT bài cũ:

5’

B.Bài mới :

5’

20’

- Nêu CTTQ và quy tắc nhân 1 số với 1 tổng?

1 GT bài

- GT bài ghi đầu bài

a Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức

3 x ( 7- 5) và 3 x 7 - 3 x 5

3 x ( 7- 5) = 3 x 2 = 6

3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6

- Vậy ta có: 3 x ( 7- 5) = 3 x 7 - 3 x 5

b Nhân 1 số với 1 hiệu

3 x ( 7-5) là một số nhân với một hiệu

3 x7 - 3 x5 là hiệu giữa các tích của số đó với SBT, số trừ

- Khi nhân một số với một hiệu ta có thể làm thế nào?

- lần lượt nhân số đó với số bị trừ, và số trừ rồi trừ 2 kết quả cho nhau

a x ( b - c) = a x b - a x c

3 Thực hành : Bài1(T67) :

- Nêu y/c? Tính giá trị của biểu thức

a x ( b - c)

a x b - a x c

- 6 x ( 9 - 5) = 6 x 4 = 24

6 x 9 - 6 x 5 = 54 - 30 = 24

- 8 x ( 5 - 2) = 8 x 3 = 24

8 x 5 - 8 x 2 = 40 - 16 = 24 Bài 2 :K,G (T67):

- Nêu y/c? - Tính theo mẫu

- Áp dụng tính chất a) 47 x 9 = 47 x (10-1) = 47 x 10 - 47 x 1 = 470 - 47 = 423 b) 138 x 9 = 138 x(10 -1) = 138 x10 - 138 x1 = 1380 -138 = 1242 Bài 3: (T67)

- Giải toán,GV HD HS tóm tắt

Tóm tắt:

Có: 40 giá, 1 giá: 175 quả Bán : 10 giá

Còn quả Bài giải:

Số giá trứng còn lại là:

40-10 = 30 (giá)

1,2 em nêu NX

- Lắng nghe

- Làm vào nháp

- So sánh

Cho HS rút ra kết luận

- HS Tính giá trị của biểu thức

- Làm vào vở

- 1,2 em lên bảng làm BT

- Đọc đề, phân tích và nêu kế hoạch giải

-1 em lên bảng làm BT

ở lớp làm BT vào vở NX

Trang 7

4 Củng cố dặn dò:

5’

Số quả trứng còn lại là:

175 x30 = 5250 (quả) Đáp số: 5250 quả Bài 4(T67) :

Nêu y/c? Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức

(7 - 5) x 3 và 7 x 3 - 5 x 3 (7-5) x 3 = 2 x 3 = 6

7 x 3 - 5 x3 = 21-15 = 6 (7 -5) x3 = 7 x3 - 5 x3

- Nêu cách nhân 1 hiệu với một số?

- lần lượt nhân số bị trừ, số trừ với số đó rồi trừ 2 kết quả cho nhau

- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau

- HS Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức -2 em tính,ở lớp làm vào vở

- lắng nghe

Tiết 4: Luyện từ & câu:

MỞ RỘNGỐN TỪ : Ý CHÍ - NGHỊ LỰC

I Mục tiêu:

- Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực BT2, điền đúng một số từ ngữ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4)

- GD HS Có ý chí nghị lực trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy học:

III - Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

5’

B Bài mới :

30’

- Thế nào là tính từ ? Nêu VD về tính từ?

- Đặt câu với tính từ đó.VD: Bà em là người nhân hậu

- NX, đánh giá

1 Giới thiệu bài :

GT bài và ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài1(T118) :

- Nêu y/c?

- Xếp từ vào 2 nhóm

- Có nghĩa là rất bền bỉ

a Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công

- Có nghĩa là ý muốn bền bỉ

b Ý chí, chí hướng, chí khí, quyết chí

Bài2(T118) :

- Cho HS Nêu yêu cầu của bài Giải nghĩa từ

- Nghị lực có nghĩa như thế nào?

- Hs tự nêu

Lắng nghe

- Làm bài theo cặp

- làm theo nhóm

- trình bày kq

- Nêu yêu cầu của bài

- Phát biểu ý kiến

NX

Trang 8

dò:

5’

b Sức mạnh tinh thần trước mọi khó khăn

- Giải nghĩa thêm các nghĩa khác

Bài3(T118) :

- Nêu yêu cầu của bài?

- Điền đúng các từ

- Nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng

Bài 4(T118) :

- Nêu y/c?

a Lửa thử vàng

- Đừng sợ vất vả, gian nan

b Nước lã mà vã nên hồ

- Đừng sợ bắt đầu bằng 2 bàn tay trắng

c Có vất vả mới thanh nhàn

- Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt

- NX chung tiết học

- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau

- Điền vào ô trống

- Đọc thầm bài, làm bài

cá nhân

- Đọc các câu tục ngữ

- Đọc phần chú giải

- Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ

- lắng nghe

Tiết 1: Luyện tiếng việt

LUYỆN ĐỌC VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI

I.Mục tiêu:

- Rèn cho hs đọc lưu loát đoạn văn bản, bài tập đọc, bài thơ

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, tốc độ đọc đạt theo chương trình

- GD hs đọc văn bản lưu loát

II Đồ dùng

- SGK

III Lên lớp

A Luyện đọc 35”

a, Bài vua tàu thuỷ

Bạch Thái Bưởi

15”

b, Đọc cá nhân 20”

B, Củng cố - dặn dò

5”

- Cho hs luyện đọc

- GV theo dõi hs đọc bài

- Giọi một số hs đọc bài

- Theo dõi tốc độ đọc

- Gv chia nhóm hs phân theo trình độ để đánh giá hs theo trình độ Tốc độ của hs khi đọc bài

- Nhận xét hs

- Gọi 1 số hs khá đọc

- Nhận xét, tuyện dương

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc bài

- Đọc theo yêu cầu

- Nghe rút kinh nghiệm

- Theo dõi

Tiết 2: luyện toán

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

Trang 9

A Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số

I/ Ổn định tổ chức

II/ Bài học

Nhóm hs yếu Thực hiện các phép tinh sau:

Nhóm hs TB khá

Giải bài toán Một trại chăn nuôi có 685 con gà và 468 con vịt Mỗi ngày con vịt hoặc con gà ăn hết 80g thức ăn Hỏi trại chăn nuôi đó phải chuẩn bị bao nhiêu ki – lô – gam thức ăn để đủ cho gà, vịt đó ăn trong một ngày? Giải bằng hai cách

Bài giải

Số gà và vịt của trại chăn nuôi đó là

635 + 465 = 1100 (con)

Trại chăn nuôi đó cần số ki- lô – gam thức ăn trong 1 ngày là:

1100 x 80 = 88000 (g)

Đổi 88000 = 88kg

Cách 2:

Trại chăn nuôi cần số kg thức ăn trong 1 ngày là:

80 x (685 + 468) = 88000 (g)

III/ Củng cố

-Nhận xét bài học

-Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Tập đọc:

VẼ TRỨNG

A Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy

- Đọc đúng, đọc ró ràng, phát âm chuẩn Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê - ô - nác - đô đa Vin- xi; Vê- rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần)

- Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê - ô - nác - đô đa Vin- xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài.(Trả lời được các CH trong SGK)

-GD HS có tính kiên trì, sự khổ công luyện tập, học tập để trở thành những HS giỏi

- Bảng lớp bảng phụ SGK

C - Các hoạt động dạy học:

5’

- Đọc bài: "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi

- Nói về nội dung và ý nghĩa của bài

- 2 HS đọc theo đoạn

Trang 10

II Bài mới:

10’

dò: 5’

-NX Ghi điểm

1) Giới thiệu bài:

- GT bài và ghi đầu bài

2) Luyện đọc và tìm hiểu bài :

a, Luyện đọc : Bài chia làm mấy đoạn?( 2 đoạn)

Đ1: Từ đầu như ý

Đ2: Phần còn lại

- Đọc theo đoạn + Lần 1: Đọc từ khó + Lần 2: Giải nghĩa từ

- Đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

- Đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi

- Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô- nác- đô cảm thấy chán ngán?

- Vì suốt mười mấy ngày cậu phải vẽ rất nhiều trứng

+Thầy Vê- rô - ki- ô cho học trò vẽ trứng để làm gì?

+ Để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác

- Đọc đoạn 2

- Lê-ô-nác- đô đaVin-xi thành đạt ntn?

+- Lê - ô - nác - đô trở thành danh hoạ của thời đại phục hưng

- Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô- nác-đô đaVin-xi trở thành danh họa nổi tiếng?

+- Lê- ô- nác- đô là người bẩm sinh có tài

Lê - ô - nác - đô gặp được thầy giỏi

Lê - ô - nác - đô khổ luyện nhiều năm

- Nguyên nhân nào là quan trọng nhất?

+ Nguyên nhân 3 là quan trọng nhất -Đọc 4 đoạn

c.Đọc diễn cảm:

- Nêu cách đọc bài?

- GV đọc đoạn đối thoại

" Thầy Vê-rô-ki-ô được như ý"

- Luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn HS đọc hay

- Nhận xét chung tiết học.Cho HS đọc ND

- Luyện đọc và tìm hiểu lại bài, chuẩn bị bài sau

Lắng nghe

- Chia đoạn

- Nối tiếp đọc theo đoạn

- Luyện đọc trong cặp theo đoạn

- Đọc thầm đoạn 1

- trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Trả lời câu hỏi

-NX

- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn

- Chú ý giọng đọc

- Tạo cặp, luyện đọc

- 3,4 HS thi đọc

- Lắng nghe

Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	175,92 KB