Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2011-2012 - Hoàng Thị Thanh Nga

.HĐ3 : Thảo luận nhóm bài tập 2/tr18 HS hoạt động nhóm đôi quan sát tranh đặt tên tranh và nhận xét về việc làm của các 1 Lop4.com.. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga..[r]

Trang 1

Ngày soạn: 22/11/2011 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2011

Đạo đức

Bài : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Học xong bài này HS biết được :

- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ trong cuộc sống

GDKNS-Kỹ năng xác định giá trị tình cảm của cha mẹ dành cho con cái

-Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của cha mẹ

-Kỹ năng thể hiện tình cảm yêu thương của mình với cha mẹ

II/ Chuẩn bị: Đồ dùng hoá trang tiểu phẩm

III/ Hoạt động trên lớp

A Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời giờ Kiểm tra 2 HS

Kiểm tra vở BT 4 HS

C Bài mới : Giới thiệu bài - Cả lớp tập thể bài “ Cả nhà thương nhau”

HĐ1: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm.

-Gv giới thiệu câu chuyện “Phần thưởng”

-Gv hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung :

+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Hưng khi mời bà ăn những chiếc bánh mà

bạn Hưng vừa được thưởng?

+Theo em trước việc làm của Hưng bà của

Hưng sẽ cảm thấy như thế nào trước việc

làm ấy?

Gv kết luận: Hưng kính yêu bà, chăm sóc

bà ,Hưng là cậu bé hiếu thảo.

- Vì sao ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ?

- Bạn nào đã làm được việc thể hiện sự quan

tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ?

Gv nhận xét tuyên dương

HS hoạt động nhóm đôi Nhóm HS đã chuẩn bị lên đóng vai theo nội dung câu chuyện

Các nhóm thảo luận và nêu nhận xét về cách ứng xử

Đại diện các nhóm trình bày

HS trả lời

* Rút ra ghi nhớ : (18sgk) -2 hs đọc bài học

HĐ2: HS luyện tập, thực hành

Bài tập 1/tr18: Gv giao nhiệm vụ cho các

nhóm ( bỏ tình huống đ )

- Gv lần lượt nêu từng tình huống

GV nhận xét,kết luận từng tình huống

Hs hoạt động nhóm đôi, xác định cách ứng

xử của mỗi bạn là đúng hay sai? Vì sao?

Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét, bổ sung

.HĐ3 : Thảo luận nhóm (bài tập 2/tr18) HS hoạt động nhóm đôi quan sát tranh đặt

tên tranh và nhận xét về việc làm của các

Trang 2

Gv nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho các nhóm

Gv nhận xét kết luận

bạn trong tranh Đại diện các nhóm trình bày

HS trả lời

D Củng cố:

Vì sao ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ?

E Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị cho tiết 2

-************* -Ôn toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (trang 66)

I Mục đích – yêu cầu

- Biết cách thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

- Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định tổ chức (1)

B Kiểm tra bài cũ (5’)

Tính GTBT: 15 x (6 + 3) = 15 x 9 = 135

1811 x (4 + 5) = 181 x 9 = 16299

GV nhận xét, chữa bài

- 2 HS lên bảng Cả lớp làm vào vở nháp

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài (1’)

2 HD thực hành

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức (5’)

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 4 em làm bảng nhóm Cả lớp làm vào vở

- 1 HS nx kết quả của 2 bạn

- GV nx và đưa ra kết quả chính xác

235 x (30 + 5) = 235x30 + 235 x 5 =

5327 x (80+6) = 5327x80+5327x6=

237 x 21 = 237x(20+1) =

4367x31 = 4367x30+4367x1

Bài 2 Tính bằng 2 cách (9’):

- HS nêu cái đã cho và cái phải tìm

- 1 HS làm trên bảng nhóm Cả lớp làm vào vở

- GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

Bài giải C1: 80 x (860+540) = 112 000 (g) C2: 80x860+80x540 = 112 000 (g) Đổi 112 000g = 112kg

Đáp số: 112 kg thức ăn Bài 4: - 1 HS nêu yêu cầu của bài

HS tự làm bài vào vở

GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

(Dành cho HS K-G) Chiều rộng là: 248:4=62 (m) Chu vi là: (248+62) x2 = 620 (m)

D Củng cố (2’)- G: Củng cố kt bài học - HS nêu lại KL chung

E Dặn dò (1’) - Nhận xét chung giờ học. - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài

“Nhân một số với một hiệu”

-*************** -Ôn TV

GV HD học viết luyện chữ bài 12

Trang 3

-*************** -Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012

Giáo án chiều thứ 3: Lịch sử

CHÙA THỜI LÝ

I Mục tiêu: Sau bài học, HS hiểu:

+ Đến thời Lí, đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất

+ Thời Lí chùa được xây dựng ở nhiều nơi

+ Chùa là công trình kiến trúc đẹp

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK

Phiếu học tập

III Hoạt động dạy – học:

A Ổn định tổ chức

B kiểm tra: 2 HS lần lượt trả lời

- Sau khi Lê Đại Hành mất đất nước ntn ?

Vì sao khi Lê Long Đĩnh mất các quan trong triều

lại tôn Lý Công Uẩn lên làm vua ?

- HS hát

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung

HĐ1: Vào thời Lí, đạo Phật phát triển thịnh đạt

nhất, chùa được xây dựng ở nhiều (Làm việc cả

lớp)

Vì sao nói: Đến thời Lí, đạo Phật trở nên thịnh đạt

nhất?

KL: SGV/31

Trao đổi nhóm đôi để đi đến thống nhất kết quả và báo cáo trước lớp

- HS lắng nghe

HS lên trình bày

HĐ2: Vai trò, tác dụng của chùa thời Lí

Làm việc cá nhân: Làm vở BT/16

Cả lớp làm vở Một em làm trên bảng Nhận xét

HĐ 3: Một số ngôi chùa thời Lí

Cho HS xem tranh H1,2,3 mô tả bằng lời và khẳng

định chùa là một công trình kiến trúc đẹp

Mô tả ngôi chùa mà em biết?

Đọc nội dung bài học

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

Suy nghĩ trả lời

D Củng cố:

Theo em, những ngôi chùa thời Lí còn lại đến

ngày naycó giá trị gì với dân tộc ta?

Suy nghĩ trả lời

-*************** -Ôn toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU (Trang 67)

Giúp HS

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

Trang 4

- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số (HS K-G làm bài 2)

KN: - Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế

Tính GTBT: 181 x (7 + 1) = 181 x 8 = 1448

(4 + 2) x 5 = 6 x 5 = 30

GV nhận xét, chữa bài

- 2 HS lên bảng Cả lớp làm vào vở nháp

1 Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)

2 Luyện tập

Bài 1: (5’).- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 2 em làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vở

- 1 HS nhận xét kết quả của 2 bạn

- GV nhận xét và đưa ra kết quả chính xác

a) 645x(30-6) = 645 x 24 = 15480 278x(50-9) = 278x41 = 11398 b) 137x13 – 137x3 = 137x(13-3) = 137 x 10=1370 Bài 2: - 1 HS đọc đề bài

- 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm

- 1 HS nêu cách làm

- HS làm vào vở, 1 em làm trên bảng nhóm

Dành cho HS K-G cách 2

Cách 1: Khối 4 mua số sách là:

340 x 9 = 3060 (quyển) Khối lớp 3 mua số sách là:

280 x 9 = 2520 (quyển) Khối 4 mua nhiều hơn khối 3 là”

3060 – 2520 = 540 (quyển)

Đáp số: 540 quyển sách Bài 3: (5’) - 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu

cái đã cho và cái phải tìm

H tự làm bài vào vở 1 em làm bảng nhóm

Bài giải Cửa hàng còn lại số trứng là:

50 x (480 – 50) = 21500 (kg)

Đáp số: 21500 quả

D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học

E Dặn dò (1’) - Nx chung giờ học. - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài

“Luyện tập”

-*************** -Giáo án chiều thứ 5

Ôn toán NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Trang 69)

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

- Vận dụng kiến thức vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số

II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 4

Trang 5

Làm bài 2a (t.68)

GV chữa bài và cho điểm

- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào nháp

1 Giới thiệu bài (1’)

2 HD thực hành

Bài 1: Đặt tính rồi tính (12’)

- 3 HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét và đưa ra kết quả chính xác

- HS chữa bài theo đáp án đúng vào vở a) 3136 b) 9065 c) 11270

Bài 2: - 1 HS đọc y/c của bài

- GV HD mẫu

- 2 em làm bảng nhóm, cả lớp làm vào vở

GV nx và chữa bài

Với x=17 thì 25 x x=25x17 = 175 Với x=38 thì 25 x x = 25 x 38 = 950

Bài 3 (9’): - 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm

- 1 HS nêu cách giải bài toán

- 1 HS làm vào bảng nhóm Cả lớp làm vào vở

- GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

Bài giải Rạp thu được số tiền là:

15 000 x 96 = 1 440 000 (đồng)

Đáp số: 1 440 000 đồng

D Củng cố (2’)

G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học - HS nhắc lại nội dung của bài

E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài

“Luyện tập”

-*************** -Ôn TV

MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ VÀ NGHỊ LỰC

- Nắm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người

- Biết xếp và từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1) Hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

- Hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học

Bài “Tính từ”

- GV nx, cho điểm

- HS nêu ghi nhớ và cho ví dụ vài tính từ

Trang 6

2 HD thực hành

BT1: (10’)

- HS đọc yêu cầu của BT Cả lớp đọc thầm

bài, suy nghĩ và làm bài cá nhân vào vở

- Nêu miệng kết quả (2 em) HS khác nhận

xét, chữa bài (nếu sai)

- HS chữa bài theo đáp án đúng vào vở

Đ.án

a) D1: chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí

công.

b) D2: ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí.

BT2: (6’)- HS đọc y/c của bài Cả lớp đọc

thầm, suy nghĩ và làm bài cá nhân

- HS phát hiện và nêu miệng kết quả (1 -2

em) HS khác nx, chữa bài (nếu sai)

GV giảng thêm các từ

a) kiên trì, c) kiên cố d) chí tình, chí nghĩa

- HS chữa bài theo đáp án đúng vào vở Đ.án: Dòng b

BT3: Điền từ (8’)

- HS đọc y/c của bài Cả lớp đọc thầm, suy

nghĩ và làm bài cá nhân vào vở

- HS điền miệng từng từ theo bài đã làm, có

nhận xét, chữa bài cho hợp lí

H đọc đoạn văn đã điền (2 em)

- HS chữa bài theo đáp án đúng vào vở

Đ.án: nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên

nhẫn, quyết chí, nguyện vọng.

BT4:

- HS đọc y/c của bài (cả chú thích) Cả lớp

đọc thầm, suy nghĩ phát biểu ý kiến

GV HD giải thích 1 câu

- y/c HS phát biểu lời khuyên, lời nhắn nhủ

trong mỗi câu

H+GV: nhận xét, chốt ý

Đ.án: a) Vàng thử lửa mới biết vàng thật

hay giả Người phải thử thách trong gian nan mới biết nghị lực và tài năng

b) Từ nước lã mà làm thành hồ (bột loãng hoặc vữa xây nhà), từ tay không mà dựng nổi cơ đồ mới thật tài giỏi, ngoan cường c) Phải vất vả lao động mới gặt hái được thành công Không thể tự dưng mà thành đạt, được kính trọng, có người hầu hạ, cầm tàn, cầm lọng che cho

D Củng cố (2’)G Hệ thống nội dung bài

E Dặn dò (1’) GV nhận xét tiết học - HS về học thuộc 3 câu tục ngữ

- HS chuẩn bị trước bài “Tính từ (tt)”

-*************** -Thể dục Bài 24 HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY - TC “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I Mục tiêu:

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột” Y/c tham gia trò chơi đúng luật

- Ôn 6 động tác đã học của bài TD phát triển chung Y/c thuộc thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật

- Học động tác nhảy Y/c nhớ tên và tập đúng động tác

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh sạch sẽ

Trang 7

- Chuẩn bị: 1 còi, sân kẻ sẵn.

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Phần mở đầu: 6-10’

- GV cho HS tập hợp lớp, phổ biến ndung, y/c

giờ học: 1-2’

- H: Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp: 1-2’

- Xoay các khớp: 1’

- GV tự chọn Tc và chơi: 1’

- HS tập hợp thành 3 hàng dọc

Phần cơ bản: 18-22’

a) Trò chơi vận động: 5-6’

- TC “ Mèo đuổi chuột”

b) bài TD phát triển chung: 12-14’

- Ôn 6 động tác đã học: GV điều khiển cho HS

tập 2 lần, sau đó có thể chia nhóm hoặc lần lượt

từng hàng lên tập rồi thi đua giữa các tổ

- HS chơi

- Cả lớp cùng ôn

c) Học động tác nhảy

- GV nêu tên, làm mẫu động tác, sau đó vừa tập

vừa hô và cho HS bắt chước từng nhịp Tiếp theo

Gv hô nhịp chậm cho HS thực hiện cả động tác

GV hô nhịp nhanh dần cho đến khi hoàn thiện

động tác

- Khi HS thuộc Gv gọi vài em tập đẹp lên làm

mẫu Cả lớp + GV nx và tuyên dương

- GV hô cho HS tập lại hoàn chỉnh động tác

- HS nghe

- 1-2 nhóm lên trước lớp chơi thử

- HS thi

* Phần kết thúc: 4-6’

- HS chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanhh sân, tập

động tác thả lỏng

- GV hệ thống bài: 1- 3’

D Củng cố

E Dặn dò - GV nx giờ học HS về tập nhiều lần và chuẩn bị bài sau

-*************** -Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012

Ôn Toán (buổi chiều) Tiết 12 LUYỆN TẬP

Giúp HS: - Ôn tập cách nhân với số có hai chữu số

- Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế

II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 4

Trang 8

3dm2 = cm2 1400cm2 = dm2

22dm2 = cm2 6700cm2 = dm2

GV chữa bài và cho điểm

2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp

2 Ôn tập

Bài 1 Đặt tính rồi tính (6’):

- 1 HS nhắc lại cách nhân với số có hai chữ số

- 3 HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào vở - GV qs

chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

a ) 37 b ) 539

x 96 x 38

222 4312

333 1617

3552 20482

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (10’) - 1 HS nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm vào vở 2 HS làm vào bảng nhóm - Trình bày bảng nhóm – HS nhận xét - GV nhận xét và đưa ra kết quả chính xác (Dành cho HS K-G cột 5) cột 3: 1560 cột 4: 1716 cột 5: 17160 Bài 3:

- 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu cái đã cho, cái phải tìm - HS làm bài vào vở 1 HS làm trên bảng lớp hoặc bảng phụ.GV quan sát và giúp đỡ sửa sai trên vở của HS Bài giải: 16kg gạo tẻ thu được số tiền là: 3800 x 16 = 60800 (kg) 14kg gạo neeos thu được là: 6200 x 14 = 86800 Đáp số: 868000 lần Bài 4: GV quan sát và giúp đỡ sửa sai trên vở của HS

(Dành cho HS K-G) Đáp số: 992 học sinh D Củng cố (2’)G:Củng cố kt bài học E Dặn dò (1’) GV nx chung giờ học. - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “GT nhân nhẩm só có 2 chữ số với 11”

-*************** -Ôn TV: KỂ CHUYỆN (kiểm tra viết)

- HS viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc)

- Diễn đạt thành câu,lời kể tự nhiên, chân thật, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng trên

120 chữ

1 Giới thiệu bài (1’)

Trang 9

2 Đề bài.

GV có thể đưa 3 đề khác nếu HS không muốn

kể theo 3 đề đã cho trong SGK

1 Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3

nhân vật: bà mẹ ốm, người con hiếu thảo và

một bà tiên

2 Kể lại câu chuyện “ông trạng thả diều” theo

lời kể của Nguyễn Hiền Chú ý kết bài theo lối

mở rộng

3 Kể lại câu chuyện “Vẽ trứng” theo lời kể của

Lê-ô-nác đô Vin-xi Chú ý mở bài theo cách

gián tiếp

- HS đọc các đề bài

- Tự tìm hướng để kể cho bài của mình

4 Thu bài: GV thu bài về chấm GV có thể qs chấm tại lớp (có thể chấm 1

phần nếu HS làm hay và đủ ý phần đó)

D Củng cố (1’)

E Dặn dò (1’) G nhận xét tiết học - Chuẩn bị trước bài học giờ sau

-*************** -H®tt

ÔN TẬP TRÒ CHƠI: SÓNG BIỂN

I Yêu cầu

- Tạo không khí vui vẻ trong học tập sinh hoạt

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu trò chơi

- Yêu cầu HS ổn định

- Nêu tên trò chơi: Sóng biển

- Nêu nội dung: GV cho tập thể chơi đứng lên

và học các động tác:

+ Sóng biển: Giơ cao hai tay thẳng trên đầu

+ Sóng xô bên trái: HS giơ thẳng tay lên đầu

nghiêng bên trái

+ Sóng xô bên phải: Giơ tay nghiêng người sang

phải

+ Sóng xô phía trước: Giơ cao tay chồm người

lên phía trước

+ Sóng ngã phía sau: Ngả người phía sau

- Nêu cách chơi:

+ GV hô các động tác chơi ở trên, HS chơi phải

hô to và làm theo

+ GV có thể hô một đằng làm một nẻo, người

- Ổn định

- Nghe

- Theo dõi và ghi nhớ

- Lắng nghe

Trang 10

chơi phải làm theo lời hô của quản trò.

- Nêu luật chơi: Ai làm theo tiếng hô của quản

trò là sai

- Yêu cầu HS chơi thử

- Cho cả lớp chơi trò chơi: Sóng biển

- Sau mỗi lần chơi GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Tổng kết tiết học

- Nhận xét và dặn dò

- Nghe

- Chơi thử

- Chơi trò chơi

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	198,4 KB