Giáo án môn Tiếng Việt khối 4 (Cả năm)

-GV nhaän xeùt cho ñieåm -Giới thiệu bài -yeâu caàu -Nối tiếp đọc, mỗi HS đọc 4 doøng -Đọc những từ phát âm sai -2 HS đọc chú giải -Giaûi nghóa theâm -1 HS đọc dòng thơ đầu -Lớp đọc thầm[r]

TẬP ĐỌC.

Bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ và câu

-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng hào hiệp thương yêu người khác sẵn sàng làm việc nghĩa: Bênh vực kẻ yếu đối, đạp đổ những áp bức bất công trong cuộc sống

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Giới thiệu

bài

2.HD luyện

đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

-Giới thiệu về chưng trình học kì I

-Dẫn dắt ghi tên bài

Cho HS đọc

-Yêu cầu đọc đoạn -HD đọc câu văn dài

-Ghi những từ khó lênbảng

-Đọc mẫu

-Yêu cầu:

-Giải nghĩa thêm nếu cần

-Đọc diễn cảm bài

-Em hãy tìm những chi tiết cho thấy chị nhà trò rất yếu

-Nghe và nhắc lại tên bài học

- Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp

-Luyện đọc câu dài

-Phát âm từ khó

-Nghe

-Nối tiếp đọc cá nhân đồng thanh

-2HS đọc cả bài

-Lớp đọc thầmchú giả

-2HS đọc từ ngữ ở chú giải

-1HS đọc đoạn 1

-Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bư những những

HĐ 3:Đọc diễn

cảm

3.Củng cố dặn

dò:

ớt?

-Nhà trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào?

-Những lời nói và cử chỉ nào nói lêntấm lòng hào hiệp của dế mèn?

-Em đã bào giờ thấy người bênh vực kẻ yếu như dế mèn chưa? Hãy kể vắn tắt câu chuyện đó

-Nêu hình ảnh nhân hoá mà

em thích? Vì sao?

-Đọc diễn cảm bài và HD

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà tập kể chuyện

phấn như mới lột …

-1HS đọc đoạn 2

-Trước đây mẹ nhà trò có vay lương ăn …

-1HS đọc đoạn 3:

-Em đừng sợ, hãy về cùng với tôi đây, đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu -Nhiều HS nêu:

-Nêu: và giải thích

-Nghe

-Luyện đọc trong nhóm -Một số nhóm thi đọc

-Thi đọc cá nhân

LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Bài:Cấu tạo của tiếng I.Mục đích – yêu cầu:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh

- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về các bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

- Bộ phậncác chữ cái để ghép tiếng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND Giaùo vieân Hoïc sính

HÑ 1: Giôùi

thieäu baøị

HÑ 2:BM

HS laøm yù 1

HS Laøm y

2: 4’

yù 3

3’

yù 4

7’

Ghi nhôù

4’

Luyeän taäp

-Daãn daét ghi teân baøị

-Yeâu caàu HS nhaän xeùt soá tieáng coù trong caâu tuïc ngöõ

- Laøm maãu doøng ñaàụ

-Choát laïi : Coù 14 tieáng

-yeâu caàu ñaùnh vaàn vaø ghi laïi caùch ñaùnh vaàn

-Nhaän xeùt choát laïị

-Haõy ñoïc yeâu caàu yù 3:

Giao nhieäm vuï

-Caùc em phaûi chæ roõ tieáng ñaàu do nhöõng boä phaän naøo taïo thaønh?

-Nhaän xeùt – choái laïi baàu: b+aâừ

-Phaân tích caùc tieáng coøn laïị

-Giao nhieäm vuï

-Nhaän xeùt choát laïị

-Treo baûng phuï vaø giaûi thích

Baøi 1:

-Nhaéc laïi teân baøi hoïc

-2HS ñoïc caâu tuïc ngöõ

Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät daøn

-Doøng ñaàu coù 6 tieáng -Doøng sau coù 8 tieáng

-Ñaùnh vaàn thaàm

-1Hs laøm maãu 1 tieáng

Thöïc hieän theo caëp

-Thöïc hieän ñaùnh vaàn ghi vaøo baûng con

-1HS ñoïc

-Laøm vieäc caù nhaân

-Noái tieáp neâụ

-Nhaän xeùt

-1HS ñoïc

-Lôùp nhaän xeùt

-Laømvieäc theo nhoùm

Tieáng AÂm ñaàu Vaàn thanh

-Ñaïi dieän caùc nhoùm leân baûng laøm

-Nhaän xeùt – boå xung

11’

3.Củng cố

dặn dò

Bài tập yêu cầu gì?

-Giao nhiệm vụ làm việc theo bàn

-Nhận xét – chấm một số bài

Bai 2:-Giải câu đố

-Nêu yêu cầu chơi

-Nhận xét tuyên dương

-nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà tập phân tích các tiếng

-Lớp đọc thầm ghi nhớ

-2HS đọc đề -Phân tích các bộ phận theo mẫu

Tiếng Âm đầu Vần thanh

nhiễu điều

…………

-Làm việc cá nhân vào phiếu bài tập

-nối tiếp nêu miệng

1HS đọc câu đố và đố bạn trả lời

Môn: Tập đọc.

Bài: Mẹ Ốm.

IMục đích – yêu cầu:

Đọc lưu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ và câu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm,

Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết

ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm

II Đồ dùng dạy – học.

- Tranh minh họa nội dung bài

- Bảng phụ HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 4’

2.Bài mới

GTB 2’

HĐ1:Luyện

đọc 8-10’

HĐ2:Tìm

hiểu bài

10’

-Kiểm tra HS đọc bài :Dế mèn bênh vực kẻ yếu(Đọc từ đầu đến chị mới kể)

-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Cho đọc 7 khổ thơ đầu

-Giải nghĩa thêm:Truyện kiều là truyện thơ nổi tiếng…

đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

-Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì?

Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu

bấy nay Cánh màn khép lỏng cả ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày

sốm trưa

-Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào?

-2 HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

-Nhận xét bạn đọc bài

-Nghe và nhắc lại tên bài học Nối tiếp mỗi em đọc 1 khổ -Đọc cả bài 2-3 lần

-1-2 HS đọc lại

-Cả lớp đọc thầm chú giải -1-2 HS đọc giải nghĩa

-Lắng nghe

-1HS đọc to khổ 1-2, cả lớp lắng nghe

-Những câu thơ cho biết mẹ của TĐK bị ốm: Lá trầu nằm khô giữa cơi trầu vì mẹ không ăn được.Truyện Kiều gấp lại

vì mẹ không đọc được…

-1 HS đọc to khổ 3, cả lớp nghe

-đọc thầm khổ 3 và trả lời câu hỏi

-Thể hiện qua các câu thơ

“Mẹ ơi!Cô bác xóm làng đến thăm

Người cho trứng, người cho

HĐ3:Đọc

diễn cảm +

đọc thuộc

lòng 10-12’

3.Củng cố,

dặn dò 2’

-Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ?

-Nhận xét, cho điểm HS

-Em hãy nêu ý nhĩa của bài thơ

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS:

cam và anh y sĩ đã mang thuốc vào

-Đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi

-Bạn nhỏ rất thương mẹ:… -Bạn nhỏ mong mẹ chóng khoẻ…

-Bạn nhỏ thấy mẹ là người có

ý nghĩa to lớn đối với mình… -Nối tiếp nhau đọc bài thơ -Luyện đọc diễn cảm theo nhóm khổ 4-5

+Đoc theo cặp +3 hS thi đọc diễn cảm- lớp nhận xét

-Nhẩm học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài

-Thi đọc từng khổ thơ, cả bài -Nhận xét, bình chọn

-Bài thơ thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với mẹ

-Về tiếp tục HTL

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn trong bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu.

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/n, an/ang

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuận bị 4 khổ giấy to và bút dạ

III.Các hoạt động dạy – học

HĐ 1: Giới

thiệu 1’

HĐ 2: Viết

chính tả 20’

HĐ 2: Luyện

tập 12 – 14’

3.Củng cố dặn

dò: 3’

-Dẫn dắt ghi tên bài

Đọc đoạn viết

-Nhắc HS khi viết bài

-Đọc cho HS viết

-Đọc lại bài

- Chấm 5 – 7 bài

Bài 2:

Bài tập yêucầu gì?

-Giao việc:

-Nhận xét chữa bài

Bài 3:

-Nêu yêu cầu thảo luận Và trình bày

-Nhận xét chấm một số vở

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện viết

-Nghe – và nhắc lại tên bài học

-Nghe

-Đọc thầm lại đoạn viết,

-Viết bảng con: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn…

-Viết chính tả

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc đề bài

-Điền vào chỗ trống: l/n -Nhận việc

-Thi tiếp sức hai dãy, dưới lớp làm vào vở

Lẫn, lẩn, béo lẳn, ….

-2HS đọc yêu cầu bài tập

Thảo luận theo nhóm: 1HS đọc câu đố Các bạn khác ghi vào bảng con

-Đọc câu đố đố nhóm khác

Môn: Luyện từ và câu.

Bài: Luyện tập về cấu tạo của tiếng

I.Mục đích, yêu cầu:

1.HS luyện tập phân tích cấu tạo của tiếng Trong một số câu thơ và văn vần và

củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước

2.Hiểu thế nào là 2 tiếng vần với nhau trong một bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo giữa tiếng và vần

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

2.Bài mới

Bài 1: 6’

Bài 2: 6’

Bài 3: 6’

-Yêu cầu:

-Nhận xét cho điểm -Giới thiệu bài

-Giao việc

Nhận xét bài làm của HS

-Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào?

-Trong câu tục ngữ 2 tiếng nào bắt vần với nhau?

-Yêu cầu:

-2HS lên phân tích 3 bộ phận của các tiếng trong câu “lá lành đùm lá rách” và ghi vào sơ đồ trên bảng

-HS còn lại làm vào vở nháp

-Nhắc lại tên bài học

-2HS đọc đề bài

-Làm việc theo nhóm

-Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả

-Các nhóm khác, nhận xét bổ xung

Câu tục ngữ được viết theo thể thơ lục bát

-2tiếng ngoài – hoài bắt vần với nhau, giống nhau cùng có vần oai

-2HS đọc to trước lớp

-Tự làm bài vào vở

-2HS lên bảng làm

-Nhận xét +Các cặp tiếng bắt đầu vần với nhau: loắt choắt, thoan thoát, xinh xinh, nghênh nghên +Các cặp có vần giống nhau hoàn toàn: choắt – thoát

Bài 4: 6’

Bài 5: 6’

3.Củng cố

dặn dò

-Nhận xét và chối lại lời giải đúng

-Qua 2 bài tập trên, em hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau?

Nhận xét - KL:

- yêu cầu

-Theo dõi giúp đỡ

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS

+Các cặp có vần giống nhau không hoàn toàn: xinh xinh, nghênh, nghênh

-Nối tiếp nhau trả lời đến khi có lời giải đúng

2 tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có phần vần giống nhau hoàn toàn và không hoàn toàn

HS làm các câu tục ngữ cao dao, thơ đã học có các tiếng bắt vần với nhau

-Tự làm bài

-Dòng1: Chữ bút bớt đầu thành út

Dòng 2: Đầu đuôi bỏ hết thì bút thành ú

Dòng 3, 4, để nguyên thì đó là chữ bút

-Về nhà làm bài tập

Tuần2 Môn: TẬP ĐỌC.

Bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu TT

I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ và câu

-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò, yếu đuối, bất hạnh

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

5’

2.Bài mới

HĐ 1: Luyện

đọc 10’

HĐ 2: Tìm

hiểu bài 10’

-Gọi HS lên đọc bài mẹ ốm

-Gọi HS đọc:

-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài

Cho HS đọc

-Yêu cầu đọc đoạn -HD đọc câu văn dài

-Ghi những từ khó lênbảng

-Đọc mẫu

-Yêu cầu:

-Giải nghĩa thêm nếu cần

-Đọc diễn cảm bài

-Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?

-Thực hiện

-2HS đọc phần 1 bài dế mèn bênh vực kẻ yếu

-Nhận xét

-Nghe và nhắc lại tên bài học

- Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp

-Luyện đọc câu dài

-Phát âm từ khó

-Nghe

-Nối tiếp đọc cá nhân đồng thanh

-2HS đọc cả bài

-Lớp đọc thầmchú giả

-2HS đọc từ ngữ ở chú giải

-1HS đọc đoạn 1

-Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí kẻ canh gác…

-1HS đọc phần 1 đoạn 2 Tôi cất tiếng … cái chày giã gạo

HĐ 3: đọc diễn

cảm 10’

3.Củng cố dặn

dò: 3’

-Dế mèn đã làm thế nào để bọn nhện phải sợ?

-Dế mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?

-Có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào?

-Nhận xét – chốt lại

-Đọc diễn cảm bài và HD

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà tập kể chuyện

-Nêu:

-1HS đọc phần 2 đoạn 2: tôi thét … hết

-Dến mèn phân tích nhà nhện giàu có …

-Trao đổi trả lời

-Nhận xét

-Nghe

-Luyện đọc trong nhóm -Một số nhóm thi đọc

-Thi đọc cá nhân

Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Mười năm cõng bạn đi học.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết đúng đoạn văn: Mười năm cõng bạn đi học

-Luyện phân biệt và viết đúng một số âm dễ lẫn s/x, ăng/ăn Tìm đúng các chữ có vần ăn/ăng hoặc âm đầu s/x

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuận bị bài 2a

III.Các hoạt động dạy – học

1: Kiểm tra

5’

2.Bài mới

HĐ 1: Viết

chính tả 20’

-Đọc: nở nang, bẻo lắm, chắc nịch, nóng nực.

-Nhận xét cho điểm

-Dấn dắt ghi tên bài

Đọc đoạn viết

-Bạn sinh đã làm gì để giúp

-Nghe – và nhắc lại tên bài học

-Nghe

-Đọc thầm lại đoạn viết,

HĐ 2: Luyện

tập 12 – 14’

3.Củng cố dặn

dò: 3’

bạn đỡ Hanh?

-Việc làm của Hân đáng trân trọng ở điểm nào?

-Nhắc HS khi viết bài

-Đọc cho HS viết

-Đọc lại bài

- Chấm 5 – 7 bài

Bài 2:

Bài tập yêucầu gì?

-Giao việc:

-Truyện đáng cười ở chỗ nào?

-Nhận xét chữa bài

Bài 3:

-Nhận xét chấm một số vở

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện viết

-Cõng bạn đi học suốt 10 năm

-Tuy còn nhỏ nhưng không quả khó khăn, …

-Viết bảng con:

-Viết chính tả

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc đề bài

- Làm bài vào vở BT

San –rằng – chăng – sin- băn khoăn- sao – xem

-Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà dẫm phải chân…

-Đọc yêu cầu SGk -Tự làm bài vào vở -Sáo và sao

-Dòng 1 Sáo tên 1 loài chim -Dòng 2 bỏ sắc thành sao b)Làm tưông tự a

Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Bài:.Mở rộng vốn từ nhân hậu_Đoàn kết I.Mục đích – yêu cầu:

-mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ trong chủ điểm:Thưông người như thể thương thân

-Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm

-Hiểu nghĩa 1 số từ và đơn vị cấu tạo từ hán việt có trong bài và biết cách dùng các từ đó

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 kiểm tra

2 Bài mới

HD làm bài

tập

-Yêu cầu

-Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài

-Tuần này các em học chủ điểm gì?

-Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?

-Ghi tên bài -bài 1:

-Chia nhóm nêu yêu cầu

Bài 2:

-Phát phiếu ghi nội dung bài 2a, 2b

-Nhận xét chốt lời giải đúng -Nhân có nghĩa là gì?

-Tìm tiếng cùng nghĩa?

-nhận xét tuyên dương -Bài 3

-yêu cầu tự làm bài

-2 HS lên bảng mỗi HS tìm 1 loại, lớp làm vào giấy nháp

-Các tiếng chỉ người trong gia đình mà vần 1 âm, 2 âm

-Thương người như thể thương thân

-phải biêt yêu thương giúp đỡ người khác,như bản thân

-Nghe -2 HS đọc yêu cầu SGK -HĐ trong nhóm

-Nhận xét bổ sung

-2 HS đọc yêu cầu SGk -Trao đổi làm bài theo cặp -2 HS lên bảng làm

-Nhận xét bổ sung -Nhân:là người -Tìm và nêu -Nhân:có nghĩa là lòng thương người:nhân nghĩa

-Một HS đọc yêu cầu -Tự đặt câu hỏi, mỗi HS 2 câu hỏi bạn trả lời

3:Củng cố

dặn dò

-Nhận xét- chữa -Bài 4

-yêu cầu thảo luận theo cặp về ý nghĩa của từng câu tục ngữ

-Nhận xét chốt lời giải đúng -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về học thuộc các từ ngữ thành ngữ

-5-10 HS lên bảng viết

-2 HS đọc yêu cầu SGK -Thảo luận

-Nối tiếp nhau trình bày ý kiến -Ở hiền gặp lành:

-Trâu buộc ghét trâu ăn:

-Một cây làm chẳng… núi cao

Tập đọc.

Bài: Truyện cổ nước mình

IMục đích – yêu cầu:

Đọc lưu loát toàn bài

- Đọc đúng các từ và câu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm,

Hiểu ý nghĩa của bài: Tác giả yêu thích truyện cổ của đất nướcvì truyện cổ đề cao tình thương người lòng nhân hậu,truyện cổ để lại những bài học quý báu cua cha ông

II Đồ dùng dạy – học.

- Tranh minh họa nội dung bài

- Bảng phụ HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

-Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?

-Dế Mèn nói thế nào để bọn

-3 HS lên đọc bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi