GV nhận xét - Tổ chức trò chơi: Tìm tục ngữ, thành ngữ theo chủ điểm “Thương người như thế thương thân” - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc các từ ngữ , câu tục ngữ, thành ngữ [r]
Trang 1
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 2
Tiết 3 Bài học : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU, ĐOÀN KẾT
I MỤC TIÊU:
Bieât theđm moôt soâ töø ngöõ (goăm cạ thaønh ngöõ, túc ngöõ vaø töø Haùn Vieôt thođng dúng) veă chụ
ñieơm Thöông ngöôøi nhö theơ thöông thađn (BT1, BT4); naĩm ñöôïc caùch duøng moôt soâ töø coù
tieâng "nhađn" theo 2 nghóa khaùc nhau: ngöôøi, loøng thöông ngöôøi (BT2, BT3)
Không lăm BT4.
II CHUẨN BỊ:- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng + bút dạ (đủ dùng theo nhóm)
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học
Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra
bài cũ
- Yêu cầu HS tìm các tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần:+ Có 1 âm: cô, + Có 2 âm: bác,
- 2 HS lên bảng,
HS làm nháp
- Nhận xét các từ HS tìm được
B Bai mơi
1 Giới thiệu - Tuần này các em học chủ điểm gì? - HS nêu
- Trong tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ mở rộng vốn từ theo chủ điểm của tuần với nội dung:
Nhân hậu - đoàn kết và hiểu nghĩa cách dùng một số từ Hán - Việt
2 Hướng dẫn Bài 1 /17 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm
Làm bài tập - Cho HS thảo luận nhóm, phát phiếu và bút dạ cho
trưởng nhóm Yêu cầu HS suy nghĩ, tìm từ và viết vào giấy
- Hoạt động trong nhóm
4
- Yêu cầu 2 nhóm HS dán phiếu lên bảng GV và HS cùng nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, bổ sung
-Bài 2/17 Gọi 2 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm
b nhân hậu, nhân đức, nhân ái, nhân từ + Hỏi HS về nghĩa của các từ ngữ vừa sắp xếp Nếu
HS không giải nghĩa được GV có thể cung cấp choHS
+ Phát biểu theo ý hiểu của mình
Bài 3/17 - Gọi 2 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm
Lop4.com
Trang 2- Giúp HS hiểu yêu cầu của bài Mỗi em đặt câu với 1 2 HS làm bảng,
3 Củng cố, - Tổ chức trò chơi: Tìm tục ngữ, thành ngữ theo chủ
điểm “Thương người như thế thương thân”
- 2 đội chơi
dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc các từ ngữ , câu tục ngữ, thành ngữ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau: Dấu hai chấm
Trang 3
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tuần 2
Tiết 4 Bài học : DẤU HAI CHẤM
I MỤC TIÊU:
- Hiểu tâc dụng của dấu hai chấm trong cđu (Nội dung Ghi nhớ)
- Nhận biết tâc dụng của dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn (BT2)
*GDĐĐ HCM : GD cho HS biết Bâc Hồ lă tấm gương cao đẹp, trọn đời phấn đấu, hy sinh
vì tương lai đất nước, vì hạnh phúc của nhđn dđn.
II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học
Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra - Gọi 2 HS lên bảng + HS 1: Trả lời bài
bài cũ - Nhận xét và cho điểm HS + HS 2: Trả lời bài
B Bài mới
1 G.thiệu bài - Ở lớp 3 các em đã học những dấu câu nào?
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về tác dụng và cách dùng dấu hai chấm
- Lắng nghe
2 Nhận xét - GV gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung phần nhận
xét
- Lớp đọc thầm
a Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
b, c) Tiến hành tương tự a)
Kết luận: (như SGK)
*GDĐĐ HCM : GD cho HS biết Bâc Hồ lă tấm
gương cao đẹp, trọn đời phấn đấu, hy sinh vì tương lai đất nước, vì hạnh phúc của nhđn dđn.
3 Ghi nhớ - Yêu cầu 2 HS đọc phần Ghi nhớ - Lớp đọc thầm
- Gọi 2 HS đọc thuộc ghi nhớ
4 Luyện tập Bài 1/23:
mỗi dấu hai chấm trong từng câu văn- Gọi HS chữa bài và nhận xét
- Tiếp nối
Bài 2/23:
Lop4.com
Trang 4- Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Lớp đọc thầm
- Hỏi: + Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật có thể phối hợp với dấu nào?
+ Còn khi dấu hai chấm dùng để giải thích thì sao?
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn của mình trước lớp, đọc rõ dấu hai chấm dùng ở đâu? Nó có tác dụng gì?
- Một số HS đọc
- Nhận xét, cho điểm từng HS viết tốt và giải thích đúng
- Dấu hai chấm có tác dụng gì?
C Củng cố,
dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ trong SGK,
mang từ điển để chuẩn bị bài sau: Từ đơn và từ phức.
Trang 5
Lop4.com