Giáo án các môn khối 4 - Tuần 2 năm 2014

khaùc,nhö baûn thaân -Nghe -Ghi teân baøi b-HD laøm baøi taäp *-2 HS đọc yêu cầu SGK *Baøi 1: -HÑ trong nhoùm -Chia nhoùm neâu yeâu caàu -Nhaän xeùt boå sung *Baøi 2: *2 HS đọc yêu cầu S[r]

TUẦN 2

Thứ hai ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2014

TIẾT 2: TOÁN Các số có 6 chữ số

I:Mục tiêu:Giúp HS

- Ôn tập các hàng liền kề: 10 đơn vị =1 chục, 10 chục = 100, 10 trăm = 1000, 10nghìn = 1 chục nghìn, 10 chục nghìn = 100 nghìn

- Biết đọc và viết các số có 6 chữ số

II:Chuẩn bị:

- Các hình biểu diễn đơn vị: chục trăm nghìn, chục nghìn, trăm nghìn như sách giáo khoa

- Các thẻ ghi số

- Bảng các hàng của số có 6 chữ số

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra.

-Kiểm tra một số vở của HS

-Nhận xét

B.Bài mới.

1:Ôn tập về các hàng đơn vị chục, nghìn,

trăm, chục nghìn

*-Yêu cầu:Quan sát và trả lời

-Mấy đơn vị bằng một chục? (1Chục bằng

bao nhiêu đơn vị?)

-Mấy chục bằng một trăm? (1trăm

bằngmấy chục?)

-Mấy trăm = 1nghìn? (1nghìn = mấy

trăm?

-Mấy nghìn bằng 1chục nghìn?(ngược

lại?)

-Mấy chục nghìn = 100 nghìn? (ngược

lại?)

2: Giới thiệu số có 6 chữ số.

-Số 100000 có mấy chữ số đó là các chữ

số nào?

-2HS lên bảng làm bài đã giao ở tiết trước

-Nhận xét

+10 đơn vị = 1chục, ngược lại

+10 chục = 100

100 = 10 chục

10 trăm = 1nghìn 1nghìn = 10 trăm -10 nghìn = 1 chục nghìn 1chục nghìn = 10 nghìn

10 chục nghìn = 1trăm nghìn 1trăm nghìn = 10 chục nghìn

-1HS lên bảng viết số 100000 -Có 6 chữ số: đó là chữ số 1 và 5 chữ số 0 đứng bên phải chữ số 1

-Treo bảng các hàng của số

a)Giới thiệu 432 516

Giới thiệu:

-Có mấy trăm nghìn?

-Có mấy chục nghìn?

-Có mấy nghìn

-Có mấy trăm?

-Có mấy chục?

-Có mấy đơn vị?

b)Giới thiệu cách viết 432516

Yêu cầu viết số:

-Nhận xét

-Khi viết số chúng ta viết từ đâu?

-Chốt lại:

c)Giới thiệu cách đọc 432516

-Nhắc lại cách đọc

-Cách đọc số 432516 và32516 có gì giống

và khác nhau?

3: Luyện tập thực hành.

Bài 1: Gắn thẻ.

Nhận xét

Bài 2:-Yêu cầu.

-Nêu cấu tạo thập phân của số?

Bài 3:-Chỉ số yêu cầu HS đọc.

-Nhận xét

Bài 4a:

Tổ chức thi viết:

-Chữa bài

4.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Quan sát.-Nghe

-4trăm nghìn

3chục nghìn

2nghìn

5trăm 1chục 6đơn vị

-Lên bảng viết số theo yêu cầu

-2HS lênbảng viết Lớp viết vào bảng con.432516

-Ta bắt đầu viết từ trái sang phải, Cao đến thấp

-Nghe

-Nối tiếp đọc

-Khác về cách đọc phần nghìn, số

432516 có 432nghìn Còn 32516 chỉ có 32 nghìn…

*2HS lên bảng đọc và viết số, lớp viết vào vở bài tập

313241, 523453, …

-*HD tự làm bài vào vở bài tập -Đổi chéo vở kiểm tra

-Tám trăm ba mươi hai nghìn bảy trăm năm mươi ba và lên bảng viết: 832 753

*-Lần lượt đọc số trước lớp mỗi HS đọc từ 3 đến 4 số

*1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở Viết số theo đúng thứ tự đọc

Lop4.com

TIẾT 4: TAÄP ẹOẽC Deỏ meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu (TT)

I.Muùc tieõu:

- ẹoùc ủuựng caực tửứ vaứ caõu

-Gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn cuỷa caõu chuyeọn, phuứ hụùp vụựi lụứi noựi cuỷa tửứng nhaõn vaọt

-Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi:

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Ca ngụùi deỏ meứn coự taỏm loứng nghúa hieọp, gheựt aựp bửực, baỏt coõng, beõnh vửùc chũ Nhaứ Troứ, yeỏu ủuoỏi, baỏt haùnh

II- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục

- Thể hiện sự cảm thông

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức về bản thân

III- Các phương pháp dạy học có sử dụng trong bài

- Xử lí tình huống

- Đóng vai (đọc theo vai)

IV.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

V.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra.

-Goùi HS leõn ủoùc baứi meù oỏm

-Goùi HS ủoùc:

-Nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi.

-Daón daột ghi teõn baứi

Hẹ 1: Luyeọn ủoùc

*Cho HS ủoùc nối tiếp theo đoạn(3 lươt)

-HD ủoùc caõu vaờn daứi

-Ghi nhửừng tửứ khoự leõnbaỷng

-GV ẹoùc maóu

-Yeõu caàu:

-Giaỷi nghúa theõm neỏu caàn

-1 HS ẹoùc dieón caỷm cả baứi

-Thửùc hieọn

-2HS ủoùc phaàn 1 baứi deỏ meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu

-Nhaọn xeựt

-Nghe vaứ nhaộc laùi teõn baứi hoùc

- Moói HS ủoùc moọt ủoaùn noỏi tieỏp

-Luyeọn ủoùc caõu daứi

-Phaựt aõm tửứ khoự

-Nghe

-2HS ủoùc caỷ baứi

-Lụựp ủoùc thaàm chuự giảiỷ

-2HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi

HĐ 2: Tìm hiểu bài

*1HS đọc đoạn 1

+Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ

như thế nào?

-1HS đọc đoạn 2

+Dế mèn đã làm thế nào để bọn nhện

phải sợ?

+Dế mèn đã nói thế nào để bọn nhện

nhận ra lẽ phải?

+Có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào?

-Nhận xét – chốt lại

-Tìm nội dung chính của cả câu chuyện.(I)

HĐ 3:§äc diễn cảm

-Đọc diễn cảm bài và HD

-Nhận xét tuyên dương

3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà tập kể chuyện

+Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí kẻ canh gác…

+ Tôi cất tiếng … cái chày giã gạo + tôi thét … hết

-Dến mèn phân tích: nhà nhện giàu có

… -Trao đổi trả lời

-Nhận xét

-Tự tìm

-Nghe

-Luyện đọc trong nhóm -Một số nhóm thi đọc

-Thi đọc cá nhân

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

………

Lop4.com

TIẾT 4: CHÍNH TẢ

(Nghe – viết)Mười năm cõng bạn đi học

I.Mục tiêu.

- Nghe – viết đúng đoạn văn: Mười năm cõng bạn đi học

-Luyện phân biệt và viết đúng một số âm dễ lẫn s/x, ăng/ăn Tìm đúng các chữ có vần ăn/ăng hoặc âm đầu s/x

II.Đồ dùng dạy – học.

- Chuận bị bài 2a

III.Các hoạt động dạy – học.

1: Kiểm tra.

-Đọc: nở nang, bẻo lẳn, chắc nịch, nóng

nực.

-Nhận xét

2.Bài mới.

-Dấn dắt ghi tên bài

HĐ 1: Viết chính tả

*-Y/C 2 HS đọc đoạn viết

+Bạn Sinh đã làm gì để giúp bạn đỡ

Hanh?

-Việc làm của Hanh đáng trân trọng ở

điểm nào?

*Luyện viết từ khĩ

-Y/C HS tìm từ khĩ dễ lẫn để luyện

*-Viết chính tả

-Đọc cho HS viết

-Đọc sốt lại bài

- Chấm 5 – 7 bài

HĐ 2: Luyện tập

Bài 2:

Bài tập yêu cầu gì?

-Giao việc:

-Truyện đáng cười ở chỗ nào?

-2 HS lên bảng viết

-Nghe – và nhắc lại tên bài học

-Nghe

-Đọc thầm lại đoạn viết, +Cõng bạn đi học suốt 10 năm

-Tuy còn nhỏ nhưng không qu¶n khó khăn, …

-2HS viết bảng :Sinh, Hanh, trèo đèo, suối, quản

* Nghe-viết vào vở

-Đổi vở soát lỗi

*-2HS đọc đề bài

- Làm bài vào vở BT

San –rằng – chăng – sin- băn khoăn- sao – xem

-Ông khách ngồi hàng ghế đầu tưởng

-Nhận xét chữa bài.

Bài 3:

-Nhận xét

3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện viết

người đàn bà dẫm phải chân…

*-Đọc yêu cầu SGk -Tự làm bài vào vở -Sáo và sao

-Dòng 1 Sáo tên 1 loài chim -Dòng 2 bỏ sắc thành sao

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

………

Lop4.com

Thø ba ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2014

TIẾT 1: TOÁN Luyện tập

I.Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố về đọc viết các số có 6 chữ số

- Nắm được thứ tự số của các số có 6 chữ số

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Kiểm tra

-Kiểm tra một số bài của giờ trước

-Chữa bài

B.Bài mới

1-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt ghi tên bài

2- HD luyện tập

Bài 1:-Yêu cầu:

+GV viết lên bảng số: 653267, yêu cầu

HS đọc

+Hãy phân tích số trên:

-Yêu cầu viết, đọc số: 4trăm nghìn, 2

chục nghìn, 5nghìn, 3 trăm, 0 chục, 1 đơn

vị?

-Đọc: Bảy trăm hai mươi tám nghìn ba

trăm linh chín và yêu cầu HS viết số và

nêu rõ số gồm mấy trăm nghìn, mấy chục

nghìn, mấy trăm mấy chục, mấy đơn vị?

-Yêu cầu đọc và phân tích số

425736

Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.

-3HS lên bảng làm bài

-1HS đọc yêu cầu bài tập

-Sáu trăm năm mươi ba nghìn hai trăm sáu mươi bảy

-Số 653267 gồm:6 trăm nghìn,năm chục nghìn,3 nghìn

- 1HS lên bảng viết và đọc số

-Viết số: 728 309 vào bảng con và nêu số gồm: …

-Thực hiện:

*a)-HS lần lượt thực hiện đọc các số:

2453, 65243, 765243, 53620, b)Phân tích số và nêu giá trị của C/S 5 -4HS lên bảng làm bài

-Lớp làm vào vở

-Nhaọn xeựt chửừa baứi.

Baứi 3a,b,c:

-Yeõu caàu tửù vieỏt soỏ vaứo vụỷ

-Chửừa baứi

Baứi 4a,b:

-Yeõu caàu HS tửù ủieàn soỏ vaứo daừy soỏ

3.Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp

-ẹoồi vụỷ kieồm tra

*-Lần lượt từng HS lên.Mỗi HS làm 1 phần

-a) 4300 -b)24316 -c)

*-HS laứm baứi vaứ nhaọn xeựt

a)Daừy caực soỏ troứn traờm nghỡn b)Daừy caực soỏ troứn chuùc nghỡn

Rỳt kinh nghiệm

………

………

………

………

………

Lop4.com

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - §oàn kết

I.Mục tiêu:

-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ trong chủ điểm:Thưông người như thể

thương thân

-Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm

-Hiểu nghĩa 1 số từ và đơn vị cấu tạo từ hán việt có trong bài và biết cách dùng các từ đó

II Chuẩn bị.

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 - Kiểm tra

-Yêu cầu

-Nhận xét

2 Bài mới

a-Giới thiệu bài

*Tuần này các em học chủ điểm gì?

-Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?

-Ghi tên bài

b-HD làm bài tập

*Bài 1:

-Chia nhóm nêu yêu cầu

*Bài 2:

-Phát phiếu ghi nội dung bài 2a, 2b

-Nhận xét chốt lời giải đúng

-Nhân có nghĩa là gì?

-Tìm tiếng cùng nghĩa?

-2 HS lên bảng mỗi HS tìm 1 loại, lớp làm vào giấy nháp

-Các tiếng chỉ người trong gia đình mà vần 1 âm, 2 âm

-Thương người như thể thương thân -Phải biêt yêu thương giúp đỡ người khác,như bản thân

-Nghe

*-2 HS đọc yêu cầu SGK -HĐ trong nhóm

-Nhận xét bổ sung

*2 HS đọc yêu cầu SGk -Trao đổi làm bài theo cặp -2 HS lên bảng làm

-Nhận xét bổ sung -Nhân:là người -Tìm và nêu

-Nhận xét tuyên dương

*Bài 3

-Yêu cầu tự làm bài

-Nhận xét- chữa

3:Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về học thuộc các từ ngữ thành

ngữ

-Nhân:có nghĩa là lòng thương người: nhân nghĩa

*Một HS đọc yêu cầu -Tự đặt câu hỏi, mỗi HS 2 câu hỏi bạn trả lời

-5-10 HS lên bảng viết

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

………

Lop4.com

TIẾT 3: KHOA HỌC Sự trao đổi chất ở người.(Tiếp)

I.Mục tiêu:Sau bài học HS biết:

-Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó

-Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất sảy ra ở bên trong cơ thể

-Trình bày được sự phối hợp hoạt động của cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể Và giữa cơ thể với môi trường

II.Đồ dùng dạy – học.

-Các hình SGK

-Phiếu học nhóm

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra.

-Yêu cầu

-Nhận xét

2.Bài mới.

-Giới thiệu bài

HĐ 1: Xác định những cơ quan trực tiếp

tham gia vào quá trình trao đổi chất

*Y/C quan sát hình SGK trang 8 và thảo

luận câu hỏi

-Kiểm tra giúp đỡ các nhóm thảo luận

-Đại diện các nhóm trình bày

-Ghi tóm tắt ý chính lên bảng

-Nêu lại ý chính

-3HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Thế nào là quá trình trao đổi chất? -Con người, thực vật, động vật sống được là nhờ những gì?

* Mở sách GK trang 8 quan sát và thảo luận theo cặp Nói tên và chức năng của từng cơ quan

Hô hấp, tiêu hoá, tuần hoàn

-Cơ quan nào thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường Tên cơ

quan

Chức năng

Dấu hiệu bên ngoài của quá trình trao đổi chất.

Tiêu hoá Hô hấp Bài tiết

HĐ 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ

quan trong việc thực hiện trao đổi chất ở

người

*Yêu cầu quan sát hình 5 và làm vào bài

tập

-Chỉ định trình bày

-Hàng ngày cơ thể phải lấy gì và thải ra

những gì?

-Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi

chất được thực hiện?

-Điều gì sảy ra nếu trong các cơ quan

tham gia vào quá trình trao đổi chất

ngừng hoạt động?

HĐ 3:Ghi nhớ

* KL: Trang 9 SGK

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà học ghi nhớ

-2HS đọc lại

*Thực hiện quan sát, tìm các từ còn thiếu

-Thảo luận cặp đôi kiểm tra bổ xung thêm các từ còn thiếu trình bày mối liên hệ giữa các cơ quan: tiêu hoá, hô hấp, bài tiết

-Thực hiện

-2HS nêu

-Nêu:

-Nêu và giải thích

-2HS đọc phần bạn cần biết

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

……….

Lop4.com

Thửự tử ngày 17 tháng 9 năm 2014

TIẾT 1: TOAÙN Haứng vaứ lụựp

I Muùc tieõu: Giuựp HS:

-Bieỏt ủửụùc lụựp ủụnvũ goàm 3 haứng laứ: ủụn vũ, chuùc, traờm, lụựp nghỡn goàm 3 haứng laứ: nghỡn, chuùc nghỡn vaứ traờm nghỡn

-Nhaọn bieỏt ủửụùc vũ trớ cuỷa tửứng chửừ soỏ theo haứng vaứ lụựp

-Nhaọn bieỏt ủửụùc giaự trũ cuỷa tửứng chửừ soỏ theo vũ trớ cuỷa noự ụỷ tửứng haứng tửứng lụựp

II: ẹoà duứng:

-Baỷng keỷ saỹn caực lụựp, haứng cuỷa soỏ coự 6 chửừ soỏ

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

A.Kieồm tra.

-Yeõu caàu laứm baứi taọp tieỏt 7

-Kieồm tra baứi taọp veà nhaứ cuỷa hs

-Nhaọn xeựt

B.Baứi mụựi

-Daón daột ghi teõn baứi

1: Giụựi thieọu lụựp ủụn vũ , lụựp nghỡn

*Haừy neõu teõn caực haứng ủaừ hoùc theo thửự tửù

tửứ nhoỷ ủeỏn lụựn?

-Caực haứng naứy ủửụùc xeỏp vaứo caực lụựp:Lớp

đụn vũ goàm: … ,

Lụựp nghỡn goàm: …

-Giụựi thieọu bảng số như SGK.Y/C HS quan

sát và trả lời

-Lụựp ủụn vũ goàm maỏy haứng ủoự laứ nhửừng

haứng naứo?

-Lụựp nghỡn goàm maỏy haứng ủoự laứ nhửừng

haứng naứo?

-Vieỏt soỏ 321 vaứo coọt soỏ vaứ yeõu caàu HS

ủoùc

-Goùi HS leõn baỷng vieỏt soỏ

-Laứm tửụng tửù vụựi soỏ: 654000, 654321,

-Neõu caực chửừ soỏ ụỷ caực haứng cuỷa soỏ 321?

-3 HS leõn baỷng laứm baứi -HS khaực theo doừi nhaọn xeựt

-Hoùc sinh theo doừi GV daón daột -Neõu: hàng trăm nghìn,hàng chục nghìn,

-Lụựp ủụn vũ goàm 3 haứng

-Lụựp nghỡn goàm 3 haứng

-Ba traờm hai mửụi moỏt

-Vieỏt -Soỏ 321 coự chửừ soỏ 1 haứng ủụn vũ, chửừ soỏ 2 haứng chuùc, chửừ soỏ 3 haứng traờm -Neõu

-Nêu các chữ số ở các hàng của số

654000?

-Nêu các chữ số ở các hàng của số 654

321?

2:Luyện tập thực hành

Bài 1:

-Yêu cầu nêu nội dung các cột

-Nêu các chữ số ở các hàng của số 54321?

Bài 2:

a-1 HS lên bảng và đọc cho HS viết các số

trong bài tập và hỏi

b-Yêu cầu HS đọc bảng thống kê trong bài

tập 2b và hỏi:dòng thứ nhất cho biết gì?

Dòng thứ 2 cho biết gì?

Bài 3

-Viết lên bảng số 52314 và hỏi: số 52314

gồm mấy trăm, mấy nghìn , mấy chục,

mấy đơn vị?

-Nhận xét

3 Củng cố dặn dò

-Tổng kết giờ học

-Nhắc HS về nhà làm vở BT

-Nêu

Bảng có các cột:Đọc số viết số,các lớp các hàng của số

-

-Đọc :năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai………

-Đọc cho HS khác viết các số 46307, 56032, 123517 -Dòng thứ nhất nêu các số,dòng thứ 2 nêu giá trị của chữ số 7 trong từng số ở dòng trên -Số 52314 gồm 5 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm 1chục 4 đơn vị Rút kinh nghiệm ………

………

………

………

………

Lop4.com

Thø ba ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2014

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu.

- Kể lại bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng Tiên èc

-Thể hiện lời kể tự nhiên,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt,biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Con người cần phải yêu thương giúp đỡ lẫn nhau,

II Đồ dùng dạy – học.

-Tranh SGk

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra

-Em hãy dựa vào tranh 1kể lại phần đầu

câu chuyện:Sự tích hồ ba bể

-Tranh 2 kể nội dung chính câu chuỵên

-Tranh 3 kết thúc câu chuỵên

-Nhận xét

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ 1Tìm hiểu câu chuỵên

*-GV Đọc bài

-Bà lão nhà nghèo làm nghề gì để sinh

sống?

-Bà lão làm gì khi bắt được 1 con ốc xinh

xinh

-Từ khi có ốc bà lão thấy trong nhà có gì

lạ?

-Khi rình xem, bà lão nhìn thấy gì

-Sau đó bà làm gì?

-3 HS lên kể 3 đoạn theo yêu cầu

-Nghe -3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn -1 HS đọc đoạn 1

-Bà lão mò cua bắt ốc để sinh sống -Thấy con ốc xinh xinh, bà thương…

-Đọc thầm đoạn 2 -Đi làm về bà thấy nhà cửa đã được quét dọn

-1 HS đọc đoạn 3 -Bà thấy 1 nàng tiên từ trong chum nước bước ra

-Sau đó, bà bí mật bóp đập vỡ vỏ ốc rồi ôm lấy nàng tiên

-Caõu chuyeọn keỏt thuực theỏ naứo?

Hẹ 2:Keồ chuợeõn

*Yeõu caàu:

-ẹửa baỷng phuù ghi 6 caõu hoỷi

-Keồ maóu(2 lần)

-Kể trong nhóm 4-Nghe và giúp đỡ lẫn

nhau

-Kể trước lớp

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

Hẹ 3:ý nghúa caõu chuyeọn

-*Theo em caõu chuyeọn coự yự nghúa gỡ

3)Cuỷng coỏ daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà hoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ keồ

cho ngửụỡ thaõn nghe chuyeọn

-Baứ laừo vaứ naứng tieõn soỏng beõn nhau…

*-Keồ laùi caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa mỡnh

-1 HS khaự keồ maóu ủoaùn 1 -Keồ theo nhoựm moói HS keồ 1 ủoaùn -ẹaùi dieọn nhoựm keồ

-Neõu

Rỳt kinh nghiệm

………

………

………

………

………

Lop4.com