Hä tªn: L· ThÞ Nguyªn -Líp 5A-N¨m häc 2008-2009 To¸n ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng I Môc tiªu Gióp HS cñng cè : Các đơn vị đo khối lượng , bảng đơn vị đo khối lượng Chuyển đổi các đ[r]
Trang 1Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008
Tập đọc Một chuyên gia máy xúc
I Mục tiêu
Đọc loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , đằm thắm thể
thể hiện đúng giọng của từng nhân vật
Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm chân thành của một chuyên gia máy xúc !
bạn với một công nhân Việt Nam , qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc
II Chuẩn bị
Long ; nhà máy thuỷ điện Hoà Bình , cầu Mĩ Thuận …
III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ :3’ 3 HS đọc thuộc bài thơ :
Thơ ca về trái đất -Hai câu thơ cuối của khổ thơ nói lên gì ?
Nx cho điểm
3 HS đọc thuộc lòng và trả lời
2 Bài mới :35’
*Giới thiệu bài
Cho HS quan sát tranh ảnh
về những công trình xây
GV giải thích – Ghi đầu bài
HS quan sát tranh
tìm hiểu bài
a,Luyện đọc:A-lếch
xây,nắm lấy bàn tay,ửng
lên ,mảng nắng …
Họi 4 HS đọc nối tiếp từng
đoạn của bài Chú ý : Sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho từng HS Ngắt câu văn dài : Thế là /
…to /vừa …ra/…….nói Gọi HS đọc phần chú thích Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
HS 1 :Đó là … êm dịu
HS 2 : Chiếc máy …thân mệt
HS 3 : Đoàn xe ….máy xúc
HS 4 : a- lếch- xây … Tôi
và a lếch xây
1 HS đọc
HS luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài HS nghe
Trang 2Nội dung : Tình cảm chân
thành của một chuyên gia
máy xúc ! bạn với một
công nhân VN,qua đó thể
hiện vẻ đẹp của tình hữu
nghị giữa các dân tộc
HS đọc thầm và trao đổi thảo luận câu hỏi sau:
anh Thuỷ gặp a lếch -xây ở đâu ?
-Dáng vẻ của a -lếch -xây
có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý ?
-Dáng vẻ của anh a -lếch xây gợi cho tác giả cảm nghĩ ntn?
-Những chi tiết trong bài làm cho em nhớ nhất ?
->Nội dung bài nói gì ?
Anh Thuỷ gặp ………
lớn , mái ……
…
Chi tiết ta anh tả a -lếch xây khi xuất …
Chi tiết tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thuỷ
-HS nêu nội dung và ghi vở
C,Đọc diễn cảm -Để đọc hay và diễn cảm ta
đọc ntn?
đoạn 4 trên bảng phụ
HS thi đọc diễn cảm
Nx cho điểm
HS nêu ý kiến , HS khác
bổ sung , HS dùng bút chì gạch chéo vào chỗ cần ngắt giọng , gạch chân các từ nên nhấn giọng
3 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên 6 lớp
3 Củng cố dặn dò:2 ’ -Câu chuyện giữa anh Thuỷ
và anh a- lếch -xây gợi cho
em điều gì ?
NX giờ học
Về ôn bài và chuẩn bị bài sau
HSTL
Lop4.com
Trang 3Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài
I Mục tiêu:
Củng cố các đơn vị đo độ dài
Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo và giải các bài toán có liên quan
Giáo dục HS yêu thích môn toán
II Các hoạt động dạy học
B.Dạy bài mới :35 ’ GV giới thiệu bài
*Giới thiệu bài
*HD ôn tập
Bài 1:
Km,hm,dam,m,dm,cm,mm
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
HS lập các đơn vị đo liền sau và các đơn vị đo liền 6 ?
-Hai đơn vị đo dộ dài liền
kề nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần ?
HS đọc yêu cầu
HS đọc các đơn vị đo độ dài trong bảng SGK
Đơn vị lớn gấp 10 lần
đơn vị bé
Đơn vị bé bằng 1/10 đơn
vị lớn
Bài 2: Điền số
a,135m=1350 dm
342dm=…cm
15cm=mm
B,8300m= dam
4000m=….hm
25000m= …km
Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Gọi HS chữa bài
HS đọc yêu cầu
HS chữa bài NX
Bài 3: Viết số thích hợp
4km37m=…m
8m12cm=…cm
354dm= m…dm
3040m=…km…m
Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 Cho HS chữa bài NX HS đọc yêu cầu HS chữa bài
Bài 4: Giải
TP.HCM là :
791+ 144=935 (km)
HCM là :
791 +935 =1726 (km)
Đáp số : 1726km
C.Củng cố dặn dò :2’
Gọi HS đọc đề bài -Đầu bài cho gì yêu cầu tìm gì ?
Cho HS chữa bài
Nhận xét dặn dò
HS đọc yêu cầu HSTL
HS chữa bài
Trang 4Chính tả(Nghe viết )
Một chuyên gia máy xúc
I Mục tiêu:
- HS nghe viết chính xác , đẹp đoạn “Qua khung cửa … thân mật”
-Hiểu cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua và tìm : các tiếng có nguyên âm uô/ua để hoàn thành các câu thành ngữ
II Chuẩn bị
Bảng lớp viết mô hình cấu tạo vần
III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ :3 ’ Viết mô hình cấu tạo vần của
các tiếng sau ; tiến ,biển bìa ; nhận xét cách đánh giá cho
điểm
1 HS lên bảng Cả lớp viết ra nháp
HS nêu
2 Bài mới :35 ’
a ,Giới thiệu bài
b , HD viết hính tả
GV giới thiệu bài – ghi đầu bài
GV đọc đoạn văn cần viết
quốc có gì đặc biệt ? -Nêu những từ khó , dễ lẫn ?
Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm :
2 HS đọc nối tiếp
Anh cao lớn , mái tóc vàng óng thơm mật , khung , buồng máy ,ngoại quốc ,khoẻ ,chất phác , giản dị
2 HS lên bảng viết ; lớp viết vở nháp
Viết chính tả soát lỗi
chấm bài
GV đọc cho HS viết vở
GV đọc soát lỗi – GV chấm Trao đổi bài soát lỗi
HS viết
Bài 2:
Các tiếng chứa nô ; cuốn
, cuộc , buôn , muôn
Các tiếng chứa ua :của ,
múa
Đọc yêu cầu
HS làm
Nx cách đánh dấu thanh trong mỗi tiếng
GV kết luận
HS đọc yêu cầu
HS chữa bài NX
Yêu cầu HS làm bài theo cặp : -Tìm tiếng còn thiếu trong câu thành ngữ và giải thích nghĩa của các thành ngữ đó ?
Gọi HS phát biểu ý kiến
NX – GV kết luận
1 HS đọc
2 HS cùng bàn trao đỏi thảo luận
HS nối tiếp để trả lời
Lop4.com
Trang 53 Củng cố dặn dò:2’ Nhận xét giờ học,dặn dò
Lịch sử Phan Bội Châu và phong trào Đông du
I Mục tiêu:
; thuật lại phong trào Đông du
Giáo dục cho HS lòng am hiểu LS
II Đồ dùng
Chân dung Phan Bội Châu
Phiếu học tập
III Hoạt động dạy
1 Bài cũ :3 ’ Cuối thế kỷ 19 , ở Việt Nam xuất
hiện những ngành kinh tế nào mới ? Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai cấp , tầng lớp nào trong
XH Việt Nam ?
Nx cho điểm
2 HS nêu NX
2 Bài mới :35 ’
Hoạt động 1 : Giới thiệu
bài
Hoạt động 2 :
1.Tiểu sử của Phan Bội
Châu
GV thiệu bài – ghi bài Làm việc nhóm 4 theo yêu cầu : Chia sẻ với các bạn trong nhóm thông tin liệu em tìm hiểu :
về PBC ? Cả nhóm thảo luận lựa chọn thông tin để viết thành tiểu sử của Phan Bội Châu
HS báo cáo kết quả
Hs ghi vở
HS làm việc
HS lựa chọn và viết vào phiếu học tập
Đại diện nhóm nêu
NX
Hoạt động 3 :
2.Sơ > ? về phong trào
Đông du
HS hoạt động theo nhóm 4
Đọc SGK và thuật lại những nét -chính về phong trào Đông du dựa theo theo ý sau :
-Phong trào Đông du diễn ra vào
-Mục đích của phong trào là gì ?
HS hoạt động
HS nêu
Trang 6ứng phong trào Đông du ntn ? -Kết quả của phong trào Đông du
và ý nghĩa của phong trào này là gì?
HS lần : trình bài theo 3 gợi ý trên
GV kết luận bổ sung và hỏi cả lớp -Tại sao trong điều kiện khó khăn thiếu thốn nhóm thanh niên Việt Nam vẫn hăng say học tập ?
-Tại sao chính phủ Nhật trục xuất
GV : Phong trào Đông du thất bại vì
thực dân Pháp câu kết với Nhật
HS trả lời
HS nêu
NX
HS nêu
HS nêu
3 Củng cố dặn dò :2 ’ -Nêu những suy nghĩ của em về
Phan Bội Châu ?
Nx giờ học , về chuẩn bị bài sau
HS nêu – Nx
Hướng dẫn học Hoàn thành bài buổi sáng
Cho luyện đọc bài buổi sáng
Làm toán phần còn lại
Thảo luận môn LS
GV kiểm tra đánh giá
Lop4.com
Trang 7Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Hoà Bình
I Mục tiêu:
Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chỉ điểm cánh chim hoà bình
Hiểu đúng nghĩa của từ hoà bình , tìm : từ đồng nghĩa với từ hòa bình
Viết : một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố
II Đồ dùng
Giấy to , bút dạ
III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ :3’ Đặt câu với 1 cặp từ trái
nghĩa mà em biết ? Gọi học sinh thuộc các câu thành ngữ tục ngữ ở tiết 6
NX cho điểm
3 HS lên bảng đặt câu
2 HS đọc tiếp
NX
2 Bài mới :35’
Hoạt động 1: giới thiệu bài
Chúng ta đang học chủ
điểm nào ?
Gv gt ghi đầu bài
HS nêu
Hoạt động 2 : HD HS làm
bài tập
Bài 1 :
b,Trạng thái không có
chiến tranh
Bài 2:Những từ đồng nghĩa
với từ hoà bình là :
Bình yên ,thanh bình ,thái
bình …
Đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bài -Tại sao chọn ý b mà không phải là ý a hoặc e ?
Gv kết luận : Hoà bình là trạng ….
*Đọc yêu cầu nội dung bài tập
HS làm theo cặp Gợi ý : Tìm nghĩa của từng
từ sau tìm những từ đồng nghĩa với từ hoà bình
HS nêu nghĩa của từng và
đặt câu +Bình yên nghĩa là ntn?
HS nêu và đặt câu NX
ý b trạng thái không có chiến tranh
*1 HS đọc đề bài 2
2 HS làm giấy khổ to HS lớp làm vở
2 HS lên dán , ….
3 – 5 HS đọc
Yên lành không gặp điều gì
rủ ro
Trang 8Bài3: Viết một đoạn văn từ
5-7 câu miêu tả cảnh thanh
bình của một miền quê
hoặc thành phố
+Thanh bình là ntn?
GV kết luận:
Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
HS tự viết bài Gọi HS đọc bài làm
-Yên vui trong cảnh hoà bình
HS đọc đề bài 3
2 HS viết vào bảng nhóm
HS đọc bài làm
3 Củng cố dặn dò Nhận xét giờ học
Về hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị bài sau
Lop4.com
Trang 9ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lượng
I Mục tiêu
Giúp HS củng cố :
II Đồ dùng
III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ :3’ -Nêu các đv đo từ lớn đến
nhỏ -Nêu mối quan hệ giữa 2
đv đo liền kề
HS nêu
HS nêu
2 Bài mới:35’
HĐ 1 : Giới thiệu bài
HĐ HD ôn tập
Bài1:
sau:
Lớn hơn kg kg Bé hơn kg
Gv GT bài – ghi đầu bài
GV treo bảng cài lên bảng
1 Kg bằng bao nhiêu g ? -Hai đơn vị liền kề nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần ?
HS nêu
HS 1kg= 1000g
10 lần
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ
chấm
a,18yến = kg b,430kg= 43yến
200tạ= kg d,4008g=4kg 8g
35tấn = kg
Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS chữa bài NX -Gọi HS nêu cách viết 6kg 3 g…=?
HS đọc yêu cầu
HS chữa bài
Bài 3:
2kg 50 g < 2500g
2050g
13kg 85g < 13kg 805g
13085g 13805g
tấn =250 kg
4
1
250kg
Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tự đổi -Muốn diền : dấu
đúng 6 hết ta phải làm gì ?
Cho HS chữa bài Nx
HS đọc yêu cầu HSTL
Trang 10Bài 4: Giải
Ngày thứ hai bán : là :
300 X 2 =600 (kg)
Hai ngày đầu cửa hàng bán : là:
300+600= 900(kg)
1tấn = 1000kg
Ngày thứ ba bán : là :
1000-900 = 100(kg)
Đáp số :100kg
Gọi HS đọc yêu cầu -Bài toán cho biết gì yêu cầu hỏi gì ?
Gọi HS chữa bài NX
HS đọc yêu cầu HSTL
HS chữa bài NX
C.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học chuẩn
bị bài sau
Lop4.com
Trang 11Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã đọc
I Mục tiêu:
Đề bài : kể lại 1 câu chuyện em đã nghe hayđã đọc ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh
Giúp HS :Rèn kỹ năng nói :
Biết kể một câu chuyện (mẩu chuyện đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh
Trao đổi : với các bạn về ND , ý nghĩa câu chuyện
Rèn kỹ năng nghe :Chăm chú nghe lời bạn kể , biết nhận xét lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học
Sách báo truyện
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:3 ’ Gọi HS kể câu chuyện cũ HD kể câu chuyện
cũ
B Bài mới:35’
*Giới thiệu bài
a , Tìm hiểu đề :
Kể lại 1 câu chuyện em đã
: nghe hay đã : đọc
ca ngợi hoà bình , chống
chiến tranh
Giới thiệu bài -Câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai muốn nói với chúng ta điều gì ? Gọi HS đọc đề bài
Đề bài yêu cầu gì
Em đọc câu chuyện của mình ở đâu hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe
HS nghe
HS nêu
HS trả lời
Giáo viên kết luận Yêu cầu HS đọc 3 gợi ý trong SGK Nhận xét đánh giá HS kể
HS nx
HS đọc các tiêu chí
Nội dung câu chuyện có đúng chủ
đề không Câu chuyện ngoài SGK : 1đ
Cách kể hay hấp dẫn 2đ
Nêu ý nghĩa đúng 2 đ Trả lời các câu hỏi của bạn 1 đ
HS đọc tiêu chí
b , kể chuyện trong nhóm Chia 4 HS thành 1 nhóm kể chuyện
của mình cho các bạn nghe Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Câu chuyện bạn thích nhân vật nào
HS kể chuyện trong nhóm Nhận xét
c , Thi kể chuyện HS thi kể 6 lớp
NX bạn kể
GV kết luận
5 – 7 em kể chuyện
NX
C Củng cố dặn dò :2 ’ Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
Trang 12Khoa học Thực hành nói “Không”đối với các chất
gây nghiện (T1 )
I Mục tiêu:
Sau bài học HS có khả năng :
Xử lý các thông tin về tác hại của 6: ,bia ,thuốc lá ,ma tuý và cách trình bày các thông tin đó Thực hiện các kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện
II Đồ dùng dạy học
Thông tin và hình vẽ trong SGK
Bảng nhóm bút dạ
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ :2’ Để giữ gìn vệ sinh cá nhân ở
tuổi dậy thì em nên làm gì ? Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ về thể chất ở tuổi dậy thì
Khi nữ có kinh nguyệt em cần ý điều gì ?
NX cho điểm
HS trả lời
HS nữ nêu
2 Bài mới :35’
Hoạt động 1 : Trình
bài các thông tin 7
tầm
Hoạt động 2 : Tác hại
của các chất gây nghiện
GV giới thiệu :Ghi đầu bài Các em đã Q tầm :
những tranh ảnh ,sách báo
về tác hại của các chất gây nghiện : k: bia , thuốc lá
, ma tuý Các em hãy cùng
tin đó
GV kết luận những HS chuẩn bị bài tốt
GV tổng kết
*Chia HS thành 6 nhóm và nêu yêu cầu hoạt động nêu yêu cầu hoạt động :
Đọc thông tin SGk
Kẻ bảng và hoàn thành bảng
về tác hại của thuốc lá hoặc 6: bia hoặc ma tuý
GV giúp đỡ các nhóm HS gặp khó khăn
Đọc lại phiếu
HS ghi vở
5 – 7 HS tiếp nối nhau
đứng dậy giới thiệu thông tin mình đã Q tầm
NX
HS hoạt động theo nhóm và viết kết quả vào phiếu học tập
*Tác hại của thuốc lá
Mắc bệnh ung phổi … Hơi thở hôi
Mất thời gian , tốn tiền Tác hại của 6: , bia
Dễ mắc các bệnh : viêm và chảy máu thực quản
Tác hại của ma tuý
Sử dụng dễ mặc nghiện khó cai
Lop4.com
Trang 13NX Sức khoẻ giảm sút …
Hoạt động 3 : Thực
hành
Kĩ năng từ chối khi bị
lôi kéo rủ rê sử dụng
chất gây nghiện
C.Củng cố dặn dò :3’
Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trong trang 22 , 23 (SGK ) và hỏi : Hình minh hoạ có các tình huống gì ?
GV chia lớp thành 4 nhóm
và thực hiện đóng kịch ở 2 tình huống Còn tình huống
3 ở tiết 2
GV kết luận Nhận xét dặn dò
HS quan sát tranh và nêu
Trang 14Thứ
Tập đọc
Ê-mi-li ,con…
(Trích )
I mục tiêu:
dấu câu
Biết đọc diễm cảm toàn bài và học thuộc khổ 3,4
Hiểu các từ : Lầu Ngũ Giác ,Giôn Xơn ,danh nhân…
Hiểu nội dung bài :Ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mĩ ,dám tự
thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm > ? VN.
II Đồ dùng dạy học :
Tranh trong SGK
III Các hoạt động dạy học
B.Dạy bài mới :35 ’
*Giới thiệu bài
*HD tìm hiểu và luyện
đọc
GV giới thiệu bài Gọi HS đọc bài theo từng khổ thơ
a,Luyện đọc
Ê-mi- li,Mo-ri-xơn ,giôn
xơn ,Oa –sinh tơn ….
HS1 đọc phần xuất xứ HS2 :Ê mi li….Ngũ Giác
HS 3:Giôn Xơn ….nhạc hoạ
HS 4:Ê mi li ….đừng buồn HS5: Phần còn lại
HS đọc nối tiếp theo các đoạn
Gọi HS phát âm từ khó Gọi HS đọc phần chú giải HS phát âm từ khó HS đọc phần chú giải
B,Tìm hiểu bài Gọi HS đọc từng khổ thơ
-Vì sao chú Mo -ri xơn lên án cuộc chiến tranh xâm : của chính quyền Mĩ ?
HS đọc bài HSTL
-Chú nói với con điều gì khi từ biệt ? Trời sắp tối cha không bế -Vì sao chú lại dặn con nói với
mẹ “Cha đi vui xin mẹ đừng buồn ”?
HSTL
-Chúng ta có suy nghĩ gì về hành động của chú ? HS tự do phát biểu
Nội dung :Ca ngợi hành
động dũng cảm của một
chú công nhân dám tự
->Nội dung bài nói gì ? HS nêu nội dung và
ghi vào vở
Lop4.com
Trang 15thiêu mình để phản đối
cuộc chiến tranh xâm > ?
của Mĩ ở VN.
c,Đọc diễn cảm : GV giới thiệu khổ đọc diễn cảm
Khổ 3,4 -Nêu cách đọc khổ thơ ? Gọi HS đọc bài
Thi đọc diễn cảm Gọi HS đọc thuộc khổ thơ
HS đọc bài HSTL
HS thi đọc bài
3 HS đọc thuộc bài
C.Củng cố dặn dò :2 ’ Nhận xét dặn dò về nhà
Chuẩn bị bài sau
Trang 16Toán Luyện tập
I Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố về :
-Rèn kỹ năng:
Tính diện tích hình chữ nhật ,hình vuông
II Các hoạt động dạy học
NX cho điểm HS chữa bài NX
B.Dạy bài mới :35 ’
*Giới thiệu bài
*HD luyện tập
GV nêu mục tiêu bài học
Bài 1: Giải
1 tấn 3 kg+2tấn 7kg=3 tấn
1000(kg giấy )
Đổi :3tấn 1000kg =4 tấn
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -Đầu bài cho gì ?hỏi gì
Gọi HS làm bài
Hs đọc yêu cầu
HS nêu
1 HS chữa bài
4tấn gấp 2 tấn số lần là :
4:2=2 (lần )
Số quyển vở sản xuất : là:
5000X2= 100000(quyển )
Bài 2:
120 kg =120 000g
Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần
là :
120 000:60 = 2000 (lần )
Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Yêu cầu HS tự làm bài Chữa bài
HS đọc yêu cầu
HS tự làm bài
NX
Bài 3: Giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
14 X6 =84 (m2)
Diện tích hình vuông CEMN là :
7 X 7 =49 (m2)
Diện tích của mảnh đất là :
Cho HS đọc đề bài Cho HS quan sát hình và hỏi:
-Mảnh đất : tạo bởi các mảnh có kích hình dạng ntn?
HS đọc đề bài
HS nêu
Lop4.com