Bất phương trình bậc nhất hai ẩn I, Môc tiªu: 1, VÒ kiÕn thøc: + Thông qua luyện tập ôn lại các kiến thức về cách xác định miền nghiệm của bất phương trình bậc nhất hai ẩn + Bước đầu hìn[r]
Trang 1Ngày sọan: Ngày giảng:
Tiết soạn: 55
Luyện tập Bất phương trình bậc nhất hai ẩn
I, Mục tiêu:
1, Về kiến thức:
+ Thông qua luyện tập ôn lại các kiến thức về cách xác định miền nghiệm của bất
+ +&, đầu hình thành & duy tối & bằng bài toán quy hoạch tuyến tính
+ Biết liên hệ với bài toán thực tế đặc biệt là bài toán cực trị
2, Về kỹ năng:
+ Xác định miền nghiệm
+ Liên hệ thực tế
+ Xác định miền nghiệm của bpt và hệ bpt
3, Về & duy:
- Phát triển khả năng & duy lô gíc lí luận chặt chẽ hơn
4, Về thái độ:- Nghiêm túc, tự giác, tích cực trong các hoạt động.
- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác, làm việc khoa học
II, Chuẩn bị phương tiện dạy học:
- Thầy: GA, SGK, &, kẻ, các bảng phụ, bút dạ, máy chiếu.
- Trò : Kiến thức cũ liên quan, SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động.
A, Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: Củng cố cách xác định miền nghiệm của BPT Hoạt động 3: Củng cố bài toán qui hoạch tuyến tính
B, Tiến trình bài dạy:
Hoạt động 1, Kiểm tra bài cũ: : (15 ’ )
HĐ của GV HĐ của HS
Câu hỏi 1: Hãy nêu các bước xác
định miền nghiệm của bpt bậc nhất
hai ẩn?
câu hỏi 2: Hãy nêu các bước xác định
miền nghiệm của hệ bất phương trình
bậc nhất hai ẩn?
một học sinh lên trả lời lớp chú ý theo dõi nhận xét bổ sung hoàn chỉnh
đánh gia cho điểm
Trang 2Hoạt động 2:Củng cố cách xác định miền nghiệm của BPT ( ’)
Bài 45
HĐ của GV HĐ của HS
Câu hỏi 1:
Hãy đưa bất phương trình về dạng
ax + by + c < 0
Câu hỏi 2: Gốc toạ độ O có thuộc
miền nghiệm hay không
Câu hỏi 3: Xác định miền nghiệm
Gợi ý trả lời câu hỏi 1:
3x + 4y + 11 < 0
Gợi ý trả lời câu hỏi 2:
Không Gợi ý trả lời câu hỏi 3:
Bài 46
H3? Hãy xác định miền nghiệm của hệ
Hoạt động 3: Củng cố bài toán qui hoạch tuyến tính ( Bài 47)
HĐ của GV HĐ của HS
Câu hỏi 1
hãy xác định miền nghiệm của hệ?
câu hỏi 2:
Xác định toạ độ các đỉnh của tam
giác?
Câu hỏi 3:
Hãy thay các giá trị của đỉnh vào biểu
thức và tìm giá trị nhỏ nhất?
Gợi ý trả lời câu hỏi 1:
GV cho học sinh tự xác định Gợi ý trả lời câu hỏi 2:
( ; ), (4;1), ( ; )
A B C
Gợi ý trả lời câu hỏi 3:
( ; )
(4;1) 3
7 8 1 ( ; )
3 3 3
f f f
Vậy giá trị nhỏ nhất của f(x;y) là -3 đạt &Y tại B
Bài 48
HĐ của GV HĐ của HS
Trang 3Câu hỏi 1:
Hãy xác định biểu thức của c
Câu hỏi 2: Xác định hệ bất phương
trình biểu diễn (S)
Câu hỏi 3:
Hãy biểu diễn miền nghiệm và tính
chi phí mỗi ngày
GV treo bảng vẽ sẵn ở nhà ( hoặc máy
chiếu) hình vẽ lên bảng
Gợi ý trả lời câu hỏi1:
c = 9x + 7,5 y Gợi ý trả lời câu hỏi
1
3 2
x y
x y
x y x
Gợi ý trả lời câu hỏi3:
vitamin A và 300 DV vitamin B mỗi ngày
và chi phí mỗi ngày là 3150 đồng Hoạt động 4:
- HS về nhà ôn lại lý thuyết trong bài học
- Giải các bài tập còn lại, xem lại bài dấu của nhị thức
- Chuẩn bị cho tiết học sau đọc (&, bài dấu của tam thức bậc hai
... nghiệm bpt bậchai ẩn?
câu hỏi 2: Hãy nêu bước xác định
miền nghiệm hệ bất phương trình
bậc hai ẩn? ...
- HS nhà ôn lại lý thuyết học
- Giải tập lại, xem lại dấu nhị thức
- Chuẩn bị cho tiết học sau đọc (&, dấu tam thức bậc hai
... 1:Hãy xác định biểu thức c
Câu hỏi 2: Xác định hệ bất phương
trình biểu diễn (S)
Câu hỏi 3:
Hãy biểu