- Hướng dẫn HS dùng ê ke để vẽ góc vuông có đỉnh O, hai caïnh OA, OB: + Chaám moät ñieåm vaø coi laø ñænh O cuûa goùc vuoâng caàn veõ.. + Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm vừa c[r]
Trang 1Tiết 41 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2004
Toán
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I MỤC TIÊU :
Giúp học sinh:
- Bước dầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Thước ê ke, thước dài, phấn màu
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
A.KIỂM TRA BÀI CŨ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính
HS 1: 35 x 2 26 x 4
HS 1: x : 7 = 8 63 : x = 7
GV nhận xét bài cũ
B GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Góc vuông, góc không vuông
1
2
3
Làm quen với góc
- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong phần bài
học
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm
gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc
- Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai
-Làm tương tự với đồng hồ thứ ba
- Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi
hai kim trong mỗi đồng hồ
- Yêu cầu HS quan sát các hình vẽ và hỏi: theo em mỗi
hình vẽ trên có được gọi là góc không?
- Giới thiệu: Góc được tạo bởi hai cạnh có chung một gốc
Góc thứ nhất có hai cạnh là OA và OB góc thứ hai có hai
cạnh là DE và DG: Yêu cầu HS nêu các cạnh của góc
thứ ba (thực chất là góc tạo thành bởi hai tia nhưng ở lớp
3 các em chưa học khái niệm tia nên có thể nói là hai
cạnh)
- Điểm chung của hai cạnh tạo thànhgóc gọi là đỉnh của
góc Góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh
là D, góc thứ ba có đỉnh là P
- Hướng dẫn HS đọc tên các góc Chẳng hạn: góc đỉnh O;
cạnh OA, OB
Giới thiệu góc vuông và góc không vuông:
- Vẽ lên bảng góc vuông OAB như phần bài học và giới
thiệu: Đây là góc vuông
- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc
vuông AOB
- Vẽ hai góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu: góc MPN
và góc CED là góc không vuông
- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc
Giới thiệu ê ke
- Cho HS cả lớp quan sát ê ke loại to và giới thiệu: đây là
thước ê ke dùng để kiểm tra một góc vuông hay là góc
không vuông và để vẽ góc vuông
- Thước ê ke là hình gì?
- Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc?
- Tìm góc vuông trong thước ê ke
- Quan sát
- Theo dõi
- Quan sát và nhận xét: hai kim của đồng hồ có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc
- HS đọc tên các góc còn lại
- Góc vuông đỉnh là O, cạnh là OA và OB
- Góc đỉnh D ; cạnh là DC và DE
- Góc đỉnh P ; cạnh là MP và NP
- Hình tam giác
- Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc
- HS quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình
- Hai góc còn lại là hai góc không vuông
Lop4.com
Trang 2HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
4
5
- Hai góc còn lại có vuông không?
Hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không
vuông
- Khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem một góc là góc
vuông hay không vuông ta làm như sau: (GV vừa giảng
vừa thực hiện thao tác cho HS quan sát)
+ Tìm góc vuông của thước ê ke
+ Đặt một cạnh của góc vuông trong thước ê ke trùng với
một cạnh của góc cần kiểm tra
+ Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng với cạnh
còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông
(AOB) Nếu không trùng thì góc này là góc không vuông
(CDE; MPN)
Luyện tập:
Bài 1:
- Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc của hình
chữ nhật Có thể làm mẫu một góc
- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
- Hướng dẫn HS dùng ê ke để vẽ góc vuông có đỉnh O,
hai cạnh OA, OB:
+ Chấm một điểm và coi là đỉnh O của góc vuông cần
vẽ
+ Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm vừa chọn
+ Vẽ hai cạnh OA và OB theo hai cạnh góc vuông của ê
ke
Vậy ta được góc vuông AOB cần vẽ
- Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông CMD
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Hướng dẫn: Dùng ê ke để kiểm tra xem góc nào là góc
vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng qui ước
Bài 3:
- Tứ giác MNPQ có các góc nào?
- Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc rồi trả lời
câu hỏi
Bài 4:
- Hình bên có bao nhiêu góc?
- Hướng dẫn: dùng ê ke để kiểm tra từng góc, đánh dấu
vào các góc vuông Sau đó đếm số góc vuông và trả lời
câu hỏi
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ các góc vuông có trong hình
* Bài dành cho HS giỏi:
Cho biết một phần năm của một số là 8 em có tìm được
số đó không? Nói rõ cách tìm
- Theo dõi
- Thực hành dùng ê ke để kiểm tra góc
- Hình chữ nhật có 4 góc vuông
- Theo dõi
- HS vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm
- Tự kiểm tra, sau đó trả lời
a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE
Góc vuông đỉnh là G, hai cạnh là GX và GY
b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh là BG và BH
- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q
- Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q
- Hình bên có 6 góc
- Có 4 góc vuông
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét
- Biết một phần năm của một số là 8 muốn tìm số đó ta nhân 8 với 5
IV CỦNG CỐ-DẶN DÒ
- Gọi một vài HS lên bảng đo góc vuông, góc không vuông
- Về nhà luyện tập thêm về góc vuông và góc không vuông
- Xem trước bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
- GV nhận xét tiết học
Lop4.com