trong đoạn văn và xác định được CN của câu vừa tìm được; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt đuợc câu kể Ai là gì?. với chủ ngữ cho trước.[r]
Trang 1Giáo án thao giảng
Môn: Tiếng Việt - Lớp 4
Bài: Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
Ngày soạn: 27 tháng 2 năm 2010 Ngày giảng: 01 tháng 3 năm 2010 Người thực hiện: Lê Bá Tùng
A Mục tiêu:
- Hiểu
- Nhận biết
Ai là gì? với chủ ngữ cho
B Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ, phiếu học tập
- HS: SGK, vở bài tập
C Các hoạt động dạy học
I Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đặt câu theo kiểu Ai là gì? Tìm
thành phần vị ngữ trong câu
- Để tìm
phải làm gì?
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét bổ sung
II Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài
$ chúng ta đã biết trong câu kể Ai là
gì? gồm hai bộ phận: chủ ngữ và vị ngữ ở
tiết
vị ngữ rồi, tiết này thầy cùng các em sẽ
tìm hiểu về chủ ngữ trong câu kể Ai làm
gì?
2 Bài mới
2.1 Nhận xét
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài
tập Viết và che bảng nội dung các câu a,
b
Bài 1
- Trong các câu trên, những câu nào có
dạng Ai là gì?
- Mỗi thơ trong bài a coi một câu (đủ
một cụm CV) dù không có dấu câu
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
- HS đặt câu và tìm thành phần vị ngữ
- Đặt câu hỏi: Là gì? là cái gì? là con gì?
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, nắm yêu cầu
- 1 HS đọc bài tập 1 – cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi
- HS lắng nghe, chú ý
a, Ruộng rẫy / là chiến Cuốc cày / là vũ khí Nhà nông/ là chiến sĩ
b Kim Đồng và các bạn anh / là những
Trang 2Bài 2
- Gọi 2 HS lên bảng xác định chủ ngữ
trong câu kể theo kiểu Ai là gì? vừa tìm
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 3
- Chủ ngữ trong các câu trên do những từ
ngữ nào tạo thành?
- Gv nhận xét
2.2 Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu HS đặt câu và tìm chủ ngữ trong
câu mình vừa đặt
- Nhận xét, khen ngợi HS
2.3 Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo bàn
và làm bài vào VBT Phát phiếu học tập
cho 3 HS đại diện 3 tổ làm bài
- HS lên bảng trình bày kết quả ở phiếu
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Hỏi:
+ Muốn tìm
kể trên em làm thế nào?
+ CN trong những câu trên do những từ
ngữ nào tạo thành?
> Trong câu kể Ai là gì? CN là từ chỉ sự
vật
thành
Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp ở cột A
ghép với từ ngữ ở cột B để tạo thành câu
kể Ai là gì?
- Gọi HS đọc yêu cầu BT Gọi HS đọc các
từ ở hai cột A, B
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm
dùng bút chì nối các ô ở từng cột với nhau
sao cho chúng tạo thành câu kể Ai là gì?
đoàn viên đầu
- Do DT, hoặc cụm DT tạo thành
- HS lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ
- HS đặt câu
- HS lắng nghe
- HS đọc các câu trong bài 1
- HS trao đổi, thảo luận
- HS lên làm bài:
+ Văn hoá văn nghệ thuật / cũng là một
mặt trận
+ Anh chị em/ là chiến sĩ trên mặt trận ấy + Vừa buồn mà lại vừa vui/ mới thực sự
là nỗi niềm bông O
+ Hoa phượng/ là hoa học trò.
- Đặt câu hỏi:
+ Cái gì cũng là một mặt trận?
+ Ai là chiến sĩ trên mặt trận ấy?
+ Cái gì là hoa học trò?
- Do DT hoặc cụm DT tạo thành
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu BT
- HS trao đổi làm bài
Trang 3(Nhắc HS để làm đúng dạng bài tập này,
các em phải thử ghép lần
A với các từ ngữ ở cột B để tạo thành câu
có nội dung phù hợp nhất)
- Gọi HS lên bảng ghép
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 3: Đặt câu kể Ai là gì? với các từ ngữ
sau làm CN.
- Gọi HS đọc nội dung bài tập
- Nhắc HS các từ ngữ cho sẵn là CN của
câu kể Ai làm gì? các em hãy tìm thêm bộ
phận VN để
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, kết luận
- Gọi HS nối tiếp đặt câu mình đặt Gv sửa
lỗi cho HS
III Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học – CB bài sau
- HS lên ghép các từ ở hai cột
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc nội dung bài tập
- Lắng nghe làm bài
- HS nhận xét
- Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của lớp
em
- Hà Nội là thủ đô của đất 0 Việt Nam.
- Dân tộc ta là dân tộc có truyền thống
yêu 0 nồng nàn
- HS nhận xét chữa
- HS nêu
- Lắng nghe, ghi nhớ
………
………
………