Củng cố, - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho dặn dò người thân nghe và sưu tầm truyện kể về lòng tự trọng để chuẩn bị bài sau... - Lắng nghe bạn kể, đặ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN : KỂ CHUYỆN
Tuần 5
Tiết 5 Bài học : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE - ĐÃ ĐỌC
I MỤC TIÊU
Dựa văo gợi ý (SGK) biết chọn vă kể lại được cđu chuyện đê nghe, đê đọc nói về tính trung thực Hiểu cđu chuyện vă níu được nội dung chính của truyện.Giáo dục học sinh phải sống trung thực
II CHUẨN BỊ:Giáo viên: - Ghi bảng phụ gợi ý 1 và 3 Tiêu chuẩn đánh giá bài kể
chuyện Học sinh: - Sưu tầm những truyện về tính trung thực
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Bài cũ - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện: Một nhà
thơ chân chính, trả lời câu hỏi về nội dung, ý nghĩa
của câu chuyện
- 2 HS
B Bài mới Kê chuyên đa nghe đa đoc
1 Giới thiệu
bài
Mỗi em chắc đã chuẩn bị 1 câu chuyện mà mình đã được đọc, được nghe ở đâu đó nói về tính trung thực
Trong tiết học này, các em sẽ kể cho nhau nghe những câu chuyện đó
a Hương dân HS tìm hiêu yêu câu cua đê ba
2.Hương dân
kê chuyên - Gọi HS đọc đề bài GV phân tích đề, dùng phấn màu
gạch chân dưới các từ: được nghe , được đọc, tính
trung thực.
- 2 HS đọc đề bài
4 HS đoc tiêp nôi 4 gơi y 1 ,lớp đọc thầm
- Treo bảng phụ ghi 4 biểu hiện của tính trung thực
- Giang: Nhưng truyên đươc nêu lam ví du (Môt ngươi chính
trưc, Nhưng hat thoc giông, Chị em tôi, Ba chiêc rìu) la nhưng
truyên trong SGK Ngoai nhưng truyên trong SGK em co thê tìm truyên vê tình trung thưc ơ đâu?
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
HS đoc gơi y 2
- Gọi vài HS giới thiệu với các bạn câu chuyện của - HS giới thiệu mình
- Đê kê câu chuyên em phai năm chăc dan bai kê chuyên HS đoc gơi y 3
- GV giúp HS hiểu dàn bài kể chuyện
* Lưu ý: Vơi nhưng truyên kha dai ma cac em không co kha
năng kê gon lai, cô cho phep cac em kê 1, 2 đoan
Lop4.com
Trang 2b HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét bạn kể theo tiêu chuẩn sau (bảng phụ):
+ Nội dung (kể có phù hợp với đề bài không?): 4 điểm + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ): 3 điểm
+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: 2 điểm + Kể câu chuyện ngoài sgk : 1 điểm -Liên hệ, giáo dục qua câu chuyện HS kể
- Lắng nghe bạn kể, đặt câu hỏi cho các bạn về nhân vật, chi tiết trong câu chuyện, ý nghĩa câu chuyện
-Nhận xét, bình chọn HS kể hay
3 Củng cố,
dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe và sưu tầm truyện
kể về lòng tự trọng để chuẩn bị bài sau.
Lop4.com
Trang 3Lop4.com