-Lắng nghe tích cực -Đặt mục tiêu -Kiên định Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực -Thương lượng -Đặt mục tiêu, kiên định Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Lắng nghe tích cực [r]
Trang 1THỐNG KÊ NỘI DUNG GIẢNG DẠY LỒNG GHÉP,
Khối lớp: Bốn
Môn : Tiếng Việt
Tuần Môn học Tên bài Giáo dục môi trường Giáo dục kĩ năng
sống
-Thể hiện sự thông cảm
-Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
1
( KC )
-Ý
ra 45 4+#
( (6 )
-Thể hiện sự thông cảm
-Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
2
nhân trong bài ( TLV )
Tìm kiếm và xử lí thông tin
-Tư duy sáng tạo
( (6 )
Tìm C0 ban D 1E 7 =>A1
0 cách an 90 7 D 1E Liên
con
3 1 cây gây 3O1) tránh phá
nhiên.
Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Thể hiện sự thông cảm
-Xác định giá trị -Tư duy sáng tạo
MRVT: Nhân 6/:
LT&C
Giáo cho nhân C0 0 1>L0#
3
Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Tìm kiếm và xử lí thông tin
Trang 2-Tư duy sáng tạo
Q1>L0 ; xin
Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Thể hiện sự thông cảm
-Xác định giá trị
J 1>L0 chính Xác -Tự nhận thức về định giá trị
bản thân -Tư duy phê phán
4
Tre '0< Nam
Thông qua câu
nhiên, trong
Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Tư duy phê phán Ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Thể hiện sự cảm thông
-Xác định giá trị
thân -Thể hiện sự cảm thông
-Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực
Giá thiên nhiên
Trung thu ( (6 )
Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân)
=< phát 30
câu
Tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán -Thể hiện sự tư tin -Hợp tác
Trung thu ( CT )
Tình
=< phát 30
câu
Tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán -Thể hiện sự tư tin -Xác định giá trị Lắng nghe tích cực -Giao tiếp
-Thương lượng Thể hiện sự tự tin
Trang 3tham gia
-Lắng nghe tích cực -Đặt mục tiêu -Kiên định
=< trao a0 ý
0 C0 1>L0 thân
Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực -Thương lượng -Đặt mục tiêu, kiên định
Có chí thì nên
Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Lắng nghe tích cực
=< trau a0 ý
0 C0 1>L0 thân
Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực -Giao tiếp
-Thể hiện sự cảm thông
Vua tàu
Thái >b0
Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Đặt mục tiêu
Q1>L0 tìm >L1 lên
các vì sao
Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Đặt mục tiêu -Quản lí thời gian Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Đặt mục tiêu -Kiên định
tham gia
Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo -Lắng nghe tích cực
Chú @ nung
Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Thể hiện sự tự tin
Chú @ nung (tt)
Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân
-Thể hiện sự tự tin
sự trong giao tiếp -Lắng nghe tích cực
Cánh
Ý
và quý
Thể hiện thái độ lịch
sự trong giao tiếp -Lắng nghe tích cực
Trang 4Tìm kiếm và xử lí thông tin
-Thể hiện sự tự tin -Giao tiếp
Mùa B1 trên 3/
cao
HS
núi cao trên (O Y) thêm yêu quý môi
3>L1 thiên nhiên.
anh tài
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác
-Đảm nhận trách nhiệm
Kim tháp Ai "
( CT )
HS
ý lam
anh tài (tt)
Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác
-Đảm nhận trách nhiệm
Thu lập, xử lí thông tin (về địa phương cần giới thiệu)
-Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẽ, bình luận (về bài giới thiệu)
Anh hùng lao J1 Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
-Tư duy sáng tạo
Bè xuôi sông La
Qua câu
thiên nhiên yêu quý môi 3>L1 thiên nhiên, có ý
"@ 7/ bài ;
miêu
Qua
3>L1 thiên nhiên
tham gia
Giao tiếp -Thể hiện sự tự tin -Ra quyết định -Tư duy sáng tạo
Con _ U@ xí "N yêu quý các loài quanh ta
HS giàu
Trang 5Cái HS cái 0 yêu và quý 31
Khúc hát ru
em bé trên 4>1
Giao tiếp -Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi
-Lắng nghe tích cực
toàn
Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân -Tuy duy sáng tạo -Đảm nhận trách nhiệm
cá
HS huy hoàng môi 3>L1 thiên nhiên 0
tham gia
Qua
1>L0 xung quanh) i làm
gì làng
Giao tiếp -Thể hiện sự tự tin -Ra quyết định -Tư duy sáng tạo
'_ 1? câu Ai là
gì?
tác +1 BVMT BVMT.
Tóm
HS tóm Tìm và xử lí thông
tin, phân tích, đối chiếu
-Đảm nhận trách nhiệm
0
Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra quyết định -Ứng phó, thương lượng
-Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích
=< tóm * tin
( TLV )
Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu
-Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Đảm nhận trách nhiệm
=< xây 1 b
bài trong bài ; -
cây
HS quan sát, 0 b bài
-) có thái J 1N 150) yêu quý các loài cây trong môi
3>L1 thiên nhiên
Giao tiếp: thể hiện
sự cảm thông
Trang 6-Ra quyết định, ứng phó
-Đảm nhận trách nhiệm
=< miêu -
cây
HS thích các loài cây có ích trong
45
Tự nhận thức: xác định giá trị các nhân -Đảm nhận trách nhiệm
-Ra quyết định
tham gia
Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng -Tự nhận thức, đánh giá
-Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm
=< tóm tát tin
Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu
-Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Đảm nhận trách nhiệm
yêu
Giao tiếp: ứng xử, thể hiện sự cảm thông
-Thương lượng -Đặt mục tiêu
Du
HS
BVMT
(3*1
HS
và < các loài J1 hoang
dã.
DA J nghìn ngày
vòng quanh trái @
Tự nhận tức, xác định giá trị bản thân -Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng
HS
G thiên nhiên, môi 3>L1 trên
Trang 760G vào 10@ L in
Kl
Thu thập, xử lí thông tin
-Đảm nhận trách nhiệm công dân
trong
3>L1 thiên nhiên lúc hoàng hôn.
Nghe 4L0 chim nói thiên nhiên và Ý
con 1>L0M
tham gia
Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng -Tự nhận thức, đánh giá
-Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm
Không G
HS trong môi Bác D kính yêu
Khát 1 K1
BVMT ý chí
trong môi 3>L1 thiên
nhiên.
Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân -Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm
Kiểm soát -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận
... thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác-Đảm nhận trách nhiệm
Thu lập, xử lí thơng tin (về địa phương cần giới thiệu)
-Thể tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẽ, bình...
em bé 4>1
Giao tiếp -Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi
-Lắng nghe tích cực
tồn
Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân -Tuy sáng...
tin, phân tích, đối chiếu
-Đảm nhận trách nhiệm
0
Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra định -Ứng phó, thương lượng
-Tư sáng tạo: bình luận, phân tích
=<