YC cần đạt của tiết hoïc - GV ghi baûng * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng: Có quyền, cuộc sống, dòng thác, phấp phới, chi chít, cao thaúm.. -[r]
Trang 1K Ế HOẠCH BÀI HỌC
Tuần: 8 Ngày tháng năm 2009
Trung thu độc lập
( CKTKN :15 ,SGK :77 )
1/ Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết đúng và trình bày đúng vàsạch sẽ
- Làm đúng bài tập 2a và 3a
2/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập hai
- Phấn màu
3/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Ổn định :
B/ Bài cũ:
- GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp
viết vào giấy nháp các từ ngữ (bắt đầu bằng tr/ ch
hoặc có vần ươn/ ương) đã được luyện viết ở BT2,
tiết chính tả trước
C/ Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu MĐ YC cần đạt của tiết
học
- GV ghi bảng
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng: Có quyền,
cuộc sống, dòng thác, phấp phới, chi chít, cao
thẳm
- GV nhắc HS cách trình bày
- GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết
- GV cho HS chữa bài
- GV chấm 10 vở
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm các bài tập chính
tả:
Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc bài 2a
- GV nhận xét
Bài tập 3:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: thi tìm từ
nhanh
- 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp
- Lớp tự tìm một từ có vần ươn/ ương
- HS đọc yêu cầu bài 1
- HS đọc đoạn văn cần viết
- HS phân tích từ và ghi
- HS viết vào vở
- Từng cặp HS đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK
- HS làm việc cá nhân điền bằng bút chì vào chỗ trống những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
- 2 HS lên bảng phụ làm bài tập
Lop4.com
Trang 2Cách chơi:
- 2 nhóm cử 2 HS điều khiển cuộc chơi
- GV nhận xét
D/ Củng cố dặn dò:
- Biểu dương HS viết đúng
- Chuẩn bị bài 9
- Mỗi nhóm ghi từ tìm được ra băng giấy rồi dán lên dòng ghi nghĩa của từ
ở trên bảng.( Mỗi băng ghi kí hiệu của nhóm vào mặt sau)
- 2 HS điều khiển sẽ lật băng giấy lên và tính điểm theo tiêu chuẩn:
Đúng/Sai, Nhanh/Chậm
- Nhóm có điểm là thắng
Duyệt : ( Ý kiến gĩp ý )
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009 Hiệu trưởng
Chính tả /Thanh Hồng
Lop4.com