Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 (Tiếp) - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

Bµi 3: Kể lại câu chuyện em đã được học trong đó - HS nªu yªu cÇu... - GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña bµi.[r]

Tuần 8

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ

Tập trung toàn trường

_

Tiết 2: Đạo đức

Tiết kiệm tiền của

( tiếp theo)

I Mục tiêu:

- HS nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- HS biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng điện, nước, trong cuộc sống hàng ngày

II Tài liệu, phương tiện:

- SGK, đồ dùng để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới (25)

* GTB : ghi bảng tên bài

Hoạt động 1: Bài tập 4:

* Mục tiêu: Biết được những việc nên làm

và những việc không nên làm để tiết kiệm

tiền của

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- Liệt kê những việc nên làm và những việc

không nên làm để tiết kiệm tiền của

- Liên hệ em đã làm gì để giữ gìn sách vở,

đồ dùng đồ chơi?

- Nhận xét, tuyên dương HS

- GV kết luận:

Hoạt động 2: Bài tập 5

* Mục tiêu:Biết ứng xử phù hợp, ủng hộ

hành vi việc làm lãng phí tiền của

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, mỗi

nhóm đóng vai một tình huống

- Trao đổi về cách ứng xử của mỗi nhóm

- GVkết luận về cách ứng xử phù hợp trong

mỗi tranh

* Kết luận chung sgk

4 Củng cố- Dặn dò(5)

- Yêu cầu HS thực hiện tiét kiệm tiền của

sách vở đồ dùng học tập, …trong cuộc sống

hàng ngày

- Hát

- HS nghe

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS thảo luận nhóm liệt kê các việc nên và không nên làm

- HS trả lời

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS thảo luận cách ứng xử của các tình huống, đóng vai thể hiện cách ứng xử đó

- HS nêu kết luận sgk

Tiết 3 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất

- HSY : Làm được bài

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Nêu tính chất kết hợp, giao hoán của phép

cộng

- Nhận xét

3 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính tổng:

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài nhận xét

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất:

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài nhận xét

Bài 3: Tìm x.

- Tổ chức cho HS làm bài

- Chữa bài nhận xét

Bài 4:

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng – lớp làm bài

26387 54293

+ 14075 + 61934

9210 7652

49672 123879

- HSY: Làm phép tính 1

- Nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng – lớp làm bài

- 96 +78 +4 =(96 + 4) +78 =100 +78=178

- HSY: Làm 1 dòng đầu

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài

- HSY: Làm phần a

- Xác định thành phần chưa biết của phép tính

- HS nêu cách tìm thành phần chưa biết của tổng phép tính

x- 306 = 504 x +254= 680

x = 504- 306 x = 680- 254

x = 200 x = 426

- HS đọc đề bài xác định yêu cầu của bài

- HS làm bài theo nhóm 3

- HS tóm tắt và giải bài toán

Bài giải Sau hai năm xã đó tăng số người là:

79 + 71 = 150 (người)

- Chữa bài nhận xét.

Bài 5:

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài

- Chữa bài nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

Sau hai năm số dân của xã đó là:

5256 + 150 = 5406 ( người)

Đáp số: a 150 người

b 5406 người

- HSY : Nhắc lại lời giải Viết và tính pt 1

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS nêu cách tính chu vi của hình chữ nhật

- HS làm bài

- Nhóm yếu : Nhắcc lại lời giải Viết và tính pt 1

_

Tiết 4 Tập đọc

Nếu chúng mình có phép lạ

I Mục tiêu:

1 Đọc được toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

2 Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp ( trả lời được các câu hỏi 1; 2; 4; thuộc 1; 2 khổ thơ trong bài

- HSY: Đọc toàn bài, tốc độ chậm; thuộc 1 khổ thơ trong bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ(3)

- Đọc vở kịch ở vương quốc tương lai

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới (30)

A Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài

B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Yêu cầu đọc toàn bài

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ

- GV sửa phát âm, ngắt nhịp thơ cho HS

- GV kèm HS yếu

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài;

- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong

bài thơ?

- Việc lặp lại nhiều lần như vậy nhằm mục

đích gì?

- Mỗi khổ thơ nói lên một ước muốn của các

bạn nhỏ, ước muốn ấy là gì?

- HS đọc bài

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2 – 3 lượt

- HS đọc trong nhóm

- HS chú ý nghe GV đọc mẫu

- Câu thơ: Nếu chúng mình có phép lạ

- Nói lên ước muốn tha thiết của các bạn nhỏ

- Ước muốn:

+ Cây mau lớn để cho quả

+ Trẻ con thành người lớn ngay để làm việc

- Ước không còn mùa đông có nghĩa là như

thế nào?

- Ước trái bom thành trái ngon nghĩa là như

thế nào?

- Em có nhận xét gì về những ước mơ của

các bạn?

- Em thích ước mơ nào của các bạn? Vì sao?

c, Đọc lại bài thơ:

- Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Nêu ý nghĩa của bài thơ?

- Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

+ Trái đất không mùa đông

+ Trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon…

- Ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai Không còn những tai hoạ đe doạ con người

- Ước thế giới hoà bình không còn bom đạn, chiến tranh

- Các bạn có ước mơ lớn, những ước mơ cao

đẹp: ước mơ về cuộc sống no đủ, ước mơ được làm việc, ước không còn thiên tai thế giới chung sống trong hoà bình

- HS nêu

- HSY: Nhắc lại câu trả lời

- HS luyện đọc thuộc lòng

- HSY: Thuộc 1 khổ thơ đầu

- HS thi đọc thuộc lòng

_

Tiết 5 Lịch sử

Ôn Tập

I Mục tiêu:

- Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5

II Đồ dùng dạy học:

- Băng và hình vẽ trục thời gian

- Một số tranh ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ: (2)

- Nêu nguyên nhân, diễn biến của chiến

thắng Bạch Đằng?

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới:

A Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài

B Hướng dẫn ôn tập:

Hoạt động 1:

- GV treo băng thời gian lên bảng

- Ghi nội dung phù hợp vào băng thờigian

- Hát

- 3 HS lên bảng trình bày

- HS thảo luận nhóm, gắn nội dung của mỗi giai đoạn vào băng thời gian

- Nhận xét.

Hoạt động 2:

- GV giới thiệu trục thời gian

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm ghi tên

các sự kiện tương ứng với tổng mốc thời

gian trên trục thời gian

Hoạt động 3:

- Kể lại bằng lời hoặc bài viết ngắn hay

bằng hình vẽ một trong ba nội dung

- Nhận xét, tuyên dương HS

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Ôn tập các nội dung đã học

Buổi đầu dựng

và giữ nước

Đấu tranh giành

độc lập ( > 1000 năm) Khoảng 700 năm TCN Năm 179 CN Năm 938

- HS thảo luận nhóm ghi tên các sự kiện tương ứng

- HS nêu yêu cầu

- Lựa chon một trong ba nội dung đã cho để hoàn thành

_

kế hoạch buổi chiều

Tiết 1 Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Luyện tập về tính tổng của 3 số và tìm thành phần chưa biết

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu bài tập

III Nội dung:

* Thực hành

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

- HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu

- Chấm – chữa bài

Bài 1:Đặt tính rồi tính

45293 + 61934 + 6752

4925 + 618 + 653

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

408 + 85 + 92 677 + 969 + 123

Bài 3: Tìm x

x + 262 = 4848 x – 707 = 3535

_

Tiết 2 Luyện chữ

Nếu chúng mình có phép lạ

I.Mục tiêu:

- HS viết chính xác bài thơ, chữ viết đúng mẫu cỡ chư hiện hành

II Đồ dùng dạy học:

Viết sẵn bài lên bảng

III Nội dung:

- Giáo viên đọc đoạn mẫu

- Học sinh đọc

- Huớng dẫn học sinh cách viết

- HS viết bài vào vở

- Chấm – chữa bài

_

Tiết 3 Tập đọc

ở vương quốc tương lai

I Mục tiêu:

- HS đọc được bài, hiểu nội dung bài.

- HSY: HS đọc đoạn 1.

II Đồ dùng dạy học:

- sgk

III Các hoạt động dạy học

- GV đọc mẫu

- HS đọc bài theo nhóm, cá nhân

- Trả lời câu hỏi

- Gọi 1 số em đọc bài

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Toán

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu

của hai số.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

- HSY làm được bài

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Yêu cầu thực hiện tính một vài phép tính

cộng, trừ

- Nêu tên gọi các thành phần trong phép

tính

3 Bài mới (30)

A Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài

B Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hao số

- GV nêu bài toán

- Tóm tắt bài toán

- Hát

- 2 HS lên bảng trình bày

- Bài toán: Tổng của hai số là 70, hiệu của

- Hướng dẫn tìm:

Cách 1:

+ Xác định hai lần số bé trên sơ đồ

+ Tìm hai lần số bé

+ Tìm số bé

Cách 2:

+ Xác định hai lần số lớn trên sơ đồ

+ Tìm hai lần số lớn

+ Tìm số lớn

C Thực hành:

* Bài 1:

- Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán

- Chữa bài nhận xét

* Bài 2:

- Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài

- Yêu cầu một nhóm làm cách 1 một nhóm

làm cách hai

- Chữa bài nhận xét

* Bài 3:

- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán

- Chữa bài nhận xét

* Bài 4: Tính nhẩm

- yêu cầu HS tính nhẩm theo nhóm 2

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Hướng dẫn luyện tập thêm

- Chuẩn bị bài sau

hai số là 10 Tìm hai số đó

- HS chú ý cách giải bài toán

- Khái quát cách giải:

Cách 1: tìm số bé trước:

Số bé = ( tổng - hiệu) : 2

Cách 2: Tìm số lớn trước:

Số lớn = ( tổng + hiệu) : 2

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài:

Bài giải Tuổi con là: ( 58 – 38):2= 10( tuổi) Tuổi bố là: 10 + 38 = 48 ( tuổi) Đáp số: Tuổi bố: 48 tuổi Tuổi con: 10 tuổi

- HSY : Nhắc lại lời giải Viết và tính pt 1

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài theo yêu cầu: mỗi nhóm làm bài theo một cách

- HS tóm tắt và giải bài toán

- HSY: Làm cách 1

- HS đọc đề bài xác định yêu cầu của bài

- HS làm bài

- HS nêu yêu cầu

- HS hỏi đáp theo nhóm 2

- Một vài nhóm hỏi đáp trước lớp

- Nhóm yếu : Làm phần a

Tiết 2: Luyện từ và câu

Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài.

I Mục tiêu:

- Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước người ( ND ghi nhớ)

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người tên địa lí nước ngoài phổ biến quen thuộc trong các bài 1, 2 ( mục III)

II Đồ dùng dạy học:

- Kẻ 3 bảng để tổ chức trò chơi :

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- GV đọc, yêu cầu HS viết câu thơ:

“Muối Thái Bình ngược Hà Giang

Cày bừa Đông xuất, mía đường tỉnh Thanh”

Tố Hữu.

- Nhận xét

3 Bài mới (30)

A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

B Phần nhận xét:

Bài 1:

- GV đọc các tên riêng nước người:

Mô-rít-xơ; Mát-téc-lích; Hi-ma-lay-a;…

- Hướng dẫn HS đọc đúng

Bài 2:

- Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận,

mỗi bộ phận gồm mấy tiếng?

- Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế

nào?

Bài 3:

- Tên người: Thích Ca Mau Ni Khổng Tử,

Bạch Cư Di

- Tên địa lí: Hi Mã Lạp Sơn, Bắc Kinh,

- Cách viết các từ đó có gì đặc biệt?

- GV: đó là các tên riêng được phiên âm

theo âm Hán Việt

Còn những tên riêng như: Hi ma lay a là tên

quốc tế,phiên âm trực tiếp từ tiếng Tây Tạng

C Ghi nhớ:sgk.

D Luyện tập:

Bài 1: Đọc đoạn văn rồi viết lại cho đúng

những tên riêng trong đoạn văn

- Đoạn văn đó viết về ai?

- Nhận xét

Bài 2: Viết lại tên riêng sau cho đúng quy

tắc

- GV kèm HS yếu

- Nhận xét

- GVgiới thiệu thêm về tên người Tên địa

danh

Bài 3: Trò chơi du lịch.

- Hát

- 3 HS lên bảng

- HS nêu yêu cầu

- HS chú ý nghe GV đọc bài

- HS luyện đọc cho đúng các tên người

- HS nêu yêu cầu

- HS trả lời

- Viết hoa

- HS đọc các tên người tên địa lí

- Cách viết đặc biệt:giống cách viết tên riêng Việt Nam

- HS đọc ghi nhớ sgk

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS viết lại đoạn văn.:ác-boa.Quy-dăng-xơ

- Đoạn văn nói về nơi gia đình Lu-i Pa-xtơ sống thời ông còn nhỏ

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS viết:

+ Xanh Pê-téc-pua Tô-ki-ô, A-ma-dôn, Ni-a-ga-ta

+ An-be Anh-xtanh, Crít-xtian An-đéc-xen, I-u-ri Ga-ra-rin

- HS chú ý cách chơi

- Thi viết đúng tên nước với tên thủ đô của

nước ấy

- Tổ chức cho HS chơi tiếp sức theo tổ

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò (5)

-Luyện viết tên người Tên địa lí nước ngoài

- Chuẩn bị bài sau

- HS chơi theo tổ

1 2 3 4 5

………

Ân Độ

………

Thái Lan

…………

Mát-xcơ-va

………… Tô-ki-ô

………

………

Tiết 3: Khoa học

Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh?

I Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện khi cơ thể bị bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi

- Biết nói với cha mẹ, người lớn, khi cảm thấy trong người dễ chịu, không bình thường

II Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk, trang 32 33

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Cách đề phòng một số bệnh lây qua đường

tiêu hoá?

2 Dạy học bài mới (30)

A Giới thiệu bài:

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Kể chuyện theo hình sgk

* Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của

cơ thể khi bị bệnh

- Yêu cầu HS thực hiện các yêu cầu của mục

quan sát và thực hành sgk - tr32

- Nhận xét về cách kể của HS

- Kể tên một số bệnh mà em đã bị mắc?

- Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào?

- Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu

không bình thường, em phải làm gì? Tại

sao?

- GV kết luận

Hoạt động 3:Chơi trò chơi: đóng

vai:“Mẹ ơi con sốt!”

* Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ hoặc

người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu,

không bình thường

- Hát

- 3 HS lên bảng trình bày

- HS nêu.- HS nêu yêu cầu của mục quan sát, thực hành

- HS sắp xếp hình có liên quan thành 3 câu chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS kể chuyện trước lớp

- HS kể

- HS nêu

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4: đưa ra

các tình huống, đóng vai theo tình huống đó

- GV và HS cả lớp trao đổi

- GV kết luận

4 Củng cố, dặn dò (5)

- Nhắc nhở HS: khi bị bệnh phải nói ngay

cho bố mẹ biết

- Chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận nhóm để đóng vai

- Một vài nhóm đóng vai

- HS cả lớp cùng trao đổi

Tiết 4: Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

Đề bài: hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe,

được đọc về những ước mơ viển vông, phi lí.

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe,

đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí

- Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Một số sách, báo, truyện nói về ước mơ, sách truyện đọc lớp 4

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ (3)

- Kể chuyện Lời ước dưới trăng

- Nêu nội dung câu chuyện

3 Dạy học bài mới (30)

A Giới thiệu bài:

B Hướng dẫn HS kể chuyện:

a Tìm hiểu yêu cầu của bài

Đề bài:

- Yêu cầu HS đọc đề bài xác định yêu cầu

của đề

- Gợi ý sgk

- GV lưu ý HS:

+ Phải kể có đầu có cuối đủ ba phần: mở

đầu, diễn biến, kết thúc

+ Kể xong, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu

chuyện

- Có thể kể 1.2 đoạn nếu truyện dài

b Thực hành kể:

- Tổ chức cho HS kể theo nhóm

- Hát

- 3 HS lên bảng trình bày

- HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề

- HS đọc gợi ý sgk

- HS đọc gợi ý 1 lựa chọn nội dung câu chuyện định kể

- HS đọc gợi ý 2.3

- H,s kể chuyện theo cặp, trao đổi về nội