Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch *Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm đọc các thông tin trong sgk/57 và trả lời vào phieáu - GV chia lớp[r]
Trang 1Tuần 14 MÔN: khoa học.
BÀI 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC.
( CKTKN : 97 , SGK : ……)
I Mục tiêu :(Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng )
- Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc , khử trùng , đun sơi
- Biết đun sơi nước trước khi uống
- Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc độc cịn tồn tại trong nước
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK
- Phiếu học tập
- Mô hình dụng cụ lọc nước
III Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Ổn định :
B/ Bài cũ:
- Nêu nguyên nhân làm nước bị ô
nhiễm
- Nêu tác hại của nước bị ô nhiễm
đối với sức khoẻ con người
C/ Bài mới:
Hoạt động 1:Tìm hiểu một số cách
làm sạch nước
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
kể ra một số cách làm sạch nước mà
gia đình em hay địa phương thường
làm?
- Sau HS phát biểu, GV giảng: Thông
thường có 3 cách lọc nước:
1 Lọc nước
2 Khử trùng nước
3 Đun nước
Hoạt động 2: Thực hành lọc nước
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức vàhướng dẫn
- GV chia nhóm và hướng dẫn các
nhóm làm thực hành và thảo luận
theo các bước trong sgk / 56
Bước 2:
- GV nhận xét và chốt ý
*Mục tiêu:
- Kể ra một số cách làm sạch nước và tác dụng từng cách
*Mục tiêu:
Biết được nguyên tắc của việc lọc nước đối với cách làm sạch nước đơn giản
- HS trả lời tự do
Lop4.com
Trang 2Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình
sản xuất nước sạch
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu các nhóm đọc các
thông tin trong sgk/57 và trả lời vào
phiếu
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và
phát phiếu học tập cho các nhóm
Bước 2:
- GV gọi một số HS lên trình bày
- GV chữa bài
GV kết luận
Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần
thiết phải đun sôi nước uống
*Cách tiến hành:
- Nước đã được làm sạch bằng các
cách trên đã uống ngay được chưa?
Tại sao?
- Muốn có nước uống được chúng ta
phải làm gì?
D/ Củng cố và dặn dò:
-Kể ra một số cách làm sạch nước và
tác dụng từng cách
-Kể ra tác dụng của từng giai đoạn
trong việc lọc nước
- Chuẩn bị bài 27
Nhận xét lớp học
Mục tiêu
- Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch
*Mục tiêu: Hiểu được sự cần thiết phải
đun sôi nước trước khi uống
- HS trả lời theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã được lọc và kết quả thảo luận
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập
- HS đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước sạch
HS trả lời cá nhân
Duyệt : ( Ý kiến gĩp ý )
……….
……….
……….
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009 Hiệu trưởng
Lop4.com