Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 7

Tập làm văn : T.13 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu : - Dựa vào hiểu biết của đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đo[r]

Tập đọc : (T.13) TRUNG THU ĐỘC LẬP

I/ Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung

- Hiểu nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

II/Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :

- Xác định giá trị.

- Đảm bảo trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân)

III/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66 SGK

IV/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : Chị em tôi

2 Bài mới :

HĐ1/ Luyên đọc

- GV chia đoạn, giảng từ khó hiểu

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ2/Tìm hiểu bài

+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

+ Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác

so với đêm trung thu?

+ Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên

điều gì?

+ Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát

triển ntn?

HĐ3/ Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài

- Xem trước bài Ở Vương quóc tương lai

- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp, đọc theo cặp

+ Trăng ngàn gió núi bao la Trăng soi sáng xuống đất nước Việt Nam độc lập yêu quý Trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng

+ Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước còn đang nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh chiến sĩ mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều

+ Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai

- Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước

- 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi tìm

ra cách đọc hay

- Thi đọc diễn cảm

Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc

Thứ hai ngày 1 / 10 / 2012

Toán : (T.31) LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

- Có kĩ năng thực hiện tính cộng, tính trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ

- Biết tìm một thành phần chưa biét trong phép cộng, phép trừ

II Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra bài tập ở nhà của một số HS

2 Bài mới :

HĐ1/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1/40

a) GV viết lên bảng phép tính:

2416 + 5164 = ?

- y/c HS đặt tính và thực hiện tính

- GV hướng dẫn HS thử lại bằng cách

lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu được

kết quả là số hạng còn lại tức là phép

tính cộng đã làm đúng

b) Cho học sinh tự làm phép cộng ở bài

1b

Bài 2/40

- GV viết lên bảng phép tính:

6839 - 482 = ?

- GV y/c HS thử lại phép trừ trên

H/ Muốn thử lại phép trừ ta làm thế

nào?

- GV y/c HS làm phần b

Bài 3/40 - Tìm x

- Y/c HS tự làm bài, khi chữa bài y/c HS

giải thích cách tìm x của mình

Bài 4.5 : (HSK,G)

HĐ2/Củng cố - Dặn dò

- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm và bài tập 4;

5 SGK

- Chuẩn bị bài sau: Biểu thức có chứa

hai chữ

- 3 HS lên bảng làm bài tập

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

- Cho học sinh nêu lại cách thử lại kết quả của phép cộng

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

- HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử lại

- Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng

- HS nêu y/c của BT

- HS làm vào vở a)X + 262 = 4848 b) X – 707 = 3535

X = 4848 - 262 X = 3535+ 707

X = 4586 X = 4242

- HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ chưa biết trong phép trừ

để giải thích cách tìm x

Chính tả : (T.7) GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I/ Mục tiêu :

- Nhớ - viết đúng chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng bài tập (2) a/ b, hoặc (3) a/b, hoặc bài tập do GV soạn

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Bài tập 2a hoặc 2b viết sẵn 2 lân trên bảng lớp

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc các từ ngữ cho 3 HS viết

2 Bài mới :

HĐ1/Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu

HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả

+ Lời lẽ của Gà nói với cáo thể hiện điều

gì?

- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện

viết

- Y/c HS Nhắc lại cách trình bày

- Chấm bài, nhận xét

HĐ3/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2/67

a) - Y/c HS thảo luận cặp đôi và viết bằng

chì vào SGK

- Tổ chức cho 2 nhóm thi điền từ tiếp sức

lên bảng Nhóm nào điền đúng từ, nhanh

sẽ thắng

b) - Tiến hành tương tự như phần a)

Bài 3/68

- Y/c HS thảo luận cặp đôi và tìm từ

- Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng

-Y/c HS đặt câu với từ vừa tìm được

- Nhận xét câu của HS

b) Tiên hành tương tự như phần a)

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được và

chuẩn bị bài sau Trung thu độc lập

- HS viết từ khó : Phe phẩy, thoả thê, tỏ tường, dỗ dành, nghĩ ngợi, phè phỡn …

- 3 đến 5 HS đọc thuộc đoạn thơ

- Thể hiện Gà là một con vật thông minh

- Các từ: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí …

- Viết hoa Gà, Cáo khi lời nói trực tiếp, và

là nhân vật

- HS tự viết bài vào vở và soát lỗi

- HS đọc đề bài

- Thảo luận cặp đôi và làm bài

- Thi điền từ trên bảng

- Nhận xét chữa bài vào SGK

Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ thân

- HS đọc y/c và nội dung

- 2 HS cùng bàn và thảo luận để tìm từ

- 1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ Lời giải: ý chí – trí tuệ

- Đặt câu:

+ Bạn Nam ccó ý chí vươn lên trong học tập

+ Phát triển trí tuệ và mục tiêu của giáo dục …

Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc

Thứ ba ngày 2 / 10 / 2012

Toán : (T.32) BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ

I/ Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

II/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài

tập

2 Bài mới :

HĐ1/ Giới thiệu biểu thức có chứa hai

chữ

a) Biểu thức có chứa hai chữ

+ Muốn biết cả 2 anh em câu được bao

nhiêu con cá ta làm thế nào ?

+ Nếu anh câu được 3 con cá và em câu

được 2 con cá thì 2 anh em câu được mấy

con cá ?

- GV làm tương tự

- Giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức

có chứa 2 chữ

b) Giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ

- Nếu a = 3, b = 2 thì a + b bằng bao

nhiêu?

- Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số

ta tính được gì?

HĐ2/ Luyện tập

Bài 1/42

Bài 2a,b/42 - GV y/c HS đọc đề bài sau

đó tự làm bài

+ Mỗi lần thay các chữ số a và b bằng các

số chúng ta được gì?

Bài 3/42 - Treo bảng số như phần BT

SGK (hai cột)

- Khi thay các giá trị a và b vào biểu thức

chúng ta cần chú ý thay 2 giá trị a,b ở

cùng một cột

3 Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và bài tập 4 SGK/ 42

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS đọc ví dụ

- Ta thực phép tính cộng số con cá của anh câu được và số con cá của em câu được

- Nếu anh câu được 3 con cá em câu được

2 con cá thì 2 anh em câu được 3 + 2 con

cá

- HS nêu số con cá của 2 anh em trong từng trường hợp

- Nếu a = 3, b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5

- Mỗi lần thay chữ số a và b bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b

- HS đọc y/c

- Tính giá trị của biểu thức

- Biểu thức c + d

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- Tính được 1 giá trị của biểu thức a – b

- HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- HS đọc đề bài, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Luyện từ và câu : (T.13) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM

I/ Mục tiêu :

- Năm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam ; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam (BT3)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành chính địa phương

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3HS lên bảng Mỗi HS đặt câu với 2

từ: Tự tin, tự kiêu, tự hào, tự trọng, tự ái,

2.Bài mới:

HĐ1/Tìm hiểu ví dụ:

- Viết sẵn trên bảng lớp Y/c HS quan sát

và nhận xét cách viết

+ Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn

Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai

+ Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm

Cỏ Tây

- Khi viết tên người, tên địa lí VN ta cần

phải viết ntn?

HĐ2/ Ghi nhớ:

+ Tên người VN thường gồm những thành

phần nào? Khi viết ta cần chú ý điều gì?

HĐ3/ Luyện tập

Bài 1/68: Viết tên em và địa chỉ gia đình

em

Bài 2/68: Viết tên một số xã ở huyện của

em

Bài 3/68: (HSK,G)

Y/c HS tìm trong nhóm ghi vào phiếu

thành 2 cột a và b

- Treo bản đồ Gọi HS lên đọc và tìm các

quận, huyện, thị xã, các danh lam thắng

cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố

mình đang ở

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ

Xem bài Luyện tập viết địa lý Việt Nam

- HS lên bảng và làm miệng theo y/c

- Quan sát thảo luận cặp đôi, nhận xét cách viết

+ Tên người, tên địa lí viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

- 3 HS đọc thầm để thuộc ngay tại lớp + Họ, tên đệm, tên riêng Ta cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người

- HS đọc yêu cầu và nội dung

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm vào

vở

- HS làm bài VBT

+ Đại Quang, Đại Đồng, Đại Hiệp, Đại Nghĩa,…

- HS đọc đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng viết HS dưới lớp làm vào

vở

Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc

Thứ ba ngày 2 / 10 / 2012

Luyện toán : ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I/Mục tiêu :

Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số có nhiều chữ số

II/Hoạt động trên lớp :

1.Đặt tính rồi tính

35269 + 14672 84678 - 4524

34577 + 43210 78910 – 1242

2.Một đội trồng rừng ngày đầu trồng được 189567 cây, ngày thứ hai trrồng ít hơn ngày đầu 1867 cây Hỏi cả hai ngày trồng được bao nhiêu cây ?

Tập làm văn : (T.13) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN

I/ Mục tiêu :

- Dựa vào hiểu biết của đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của

câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt tuyện

II/Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :

- Tư duy, sáng tạo ; phân tích phán đoán

- Thể hiện sự tự tin

- Hợp tác

III/ Đồ dung dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu; truyện Vào nghề trang 7 SGK

IV/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS kể

2 bức tranh truyện Ba lưỡi rìu

- Gọi HS kể toàn truyện

2 Dạy và học bài mới :

HĐ1/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1/72

- Y/c HS đọc thầm và nêu sự việc chính của

từng đoạn Mỗi đoạn là 1 lần xuống dòng

- Gọi HS đọc lại các việc chính

Bài 2/72

- Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi về câu cho từng

nhóm

- Y/c các nhóm đọc các đoạn văn cho hoàn

chỉnh

GV chốt: Mỗi đoạn văn đều có Mở đầu -

Diễn biến - Kết thúc Khi viết xong một

đoạn văn phải chấm xuống dòng

3 Củng cố - Dặn dò:

-Dặn HSvề nhà viết lại 4 đoạn văn theo cốt

truyện Vào nghề và chuẩn bị bài sau: Luyện

tập phát riển câu chuyện

- HS lên bảng thực hiện theo y/c

- 3 HS đọc cốt truyện

- Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối nhau trả lời

+ Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn

+ Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc

và được giao việc quét dọn chuồng ngựa + Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồn ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn + Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mong ước

- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện

- Hoạt động trong nhóm

- Dán phiếu nhận xét bổ sung phiếu của các nhóm

- 4 HS nối tiếp nhau đọc các đoạn văn cho hoàn chỉnh

Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc

Thứ ba ngày 2 / 10 / 2012

Khoa học : (T.13) PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ

I Mục tiêu:

- Nêu cách phòng bênh béo phì :

+ Ăn uống hợp lí , điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

+ Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT

II Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài :

- Kĩ năng giao tiếp hiệu quả ; - Kĩ năng ra quyết định ; - Kĩ năng kiên định.

III.Đồ dùng dạy học:

- Hình 28,29 SGK.; - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Thầy A.Kiểm tra:

- Nguyên nhân dẫn đến các bệnh còi xương , suy dinh

dưỡng và bệnh bươú cổ

-Nêu cách phòng tránh các bệnh do thiếu dinh dưỡng?

- B Bài mới:

HĐ1:Tìm hiểu về bệnh béo phì: L việc theo nhóm

Kết luận: Một em bé có thể xem là béo phì khi:

+ Có c.nặng hơn mức TB so với c cao và tuổi là 20%

+ Có lớp mỡ quanh đùi , cánh tay trên, vú và cằm

+ Bị hụt hơi khi gắng sức

- Tác hại của bệnh béo phì: Người bị béo phì:

+Thường bị mất sự thoải mái trong cuộc sống

+Thường giảm hiệu suất LĐ và sự lanh lợi trong sinh

hoạt

+ Có nguy cơ bị bệnh bệnh tim mạch , huyết áp cao,

bệnh tiểu đưòng, sỏi mật

HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh

beó phì

- Nêu nguyên nhân của bệnh béo phì?

- Nêu cách phòng bênh béo phì?

HĐ3: Đóng vai:

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm;

TH1: Em của Lan có dấu hiệu bị béo phì, Nếu là Lan

ban sẽ nói gì với mẹ và có thể làm gì để giúp em mình?

TH2: Nga cân nặng hơn nhưũng người cùng tuổi Nga

đang muốn thay đổi thói quen ăn vặt, Nếu l;à Nga bạn

sẽ làm gì?

C Củng cố - Dặn dò:

Bài sau : Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá

Hoạt động của Trò

- 2 h/s trả lời

- Thảo luận nhóm

- H/S làm bài tập

- Đại diện nhóm trình bày

- H/S quan sát và trả lời câu hỏi

- Các nhóm thảo luận , đưa ra tình huống và trình diễn

Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN ĐỌC

I/Mục tiêu :

- Củng cố rèn đọc hai bài: Chị em tôi, Trung thu độc lập

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi

- Qua bài “Chị em tôi”- giáo dục hs không nên nói dối, nói dối sẽ mất niềm tin với mọi người

II/Hướng dẫn ôn luyện :

- Hs đọc cá nhân thao đoạn ( Trung … lập )

- Đọc cả bài

Qua bài đọc em có cảm nhận gì về tc các anh chiến sĩ đối với thiếu nhi

- Hs thi đọc diễn cảm

- Hs thi đọc cá nhân ( Chị em tôi )

- Hs đọc từng đoạn

- Thi đọc diễn cảm

Qua bài “Chị em tôi” cho em lời khuyên như thế nào?

GV nhận xét tiết học

Giáo án lớp 4C - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lôc

Thứ tư ngày 3 / 10 / 2012 Tập đọc : (T.14) Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI

I/ Mục tiêu :

1 Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.

- Hiểu nội dung: Ước mơ của bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo

của trẻ em (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ câu chuyện trang 70 SGK - Bảng phụ viết sẵn

1 Kiểm tra bài cũ :

- Trung thu độc lập

2 Bài mới :

HĐ1/ Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài :*

Màn 1: Trong công xưỏng xanh, Trong khu vườn

kì diệu

a Luyện đọc

- GV phân đoạn 3 HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn câu chuyện (3 lượt HS đọc) GV chú ý sữa

lỗi phát âm, ngắt giọng

HĐ2/Tìm hiểu màn 1, màn 2

+ Câu chuyện diễn ra ở đâu?

+ Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?

+ Vì sao nơi đó có tên là vương quốc Tương Lai?

+ Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế

ra những gì?

+ Màn 1 cho em biết điều gì?

* Màn 2: Trong khu vườn kì diệu

+ Câu chuyện diễn ra ở đâu?

- Màn 2 cho em biết điều gì?

- Nội dung của cả 2 đoạn kịch này là gì?

HĐ3/ Đọc diễn cảm:

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai

- Tìm ra nhóm đọc hay nhất

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi những HS đã thuộc lời thoại tham gia trò

chơi, đóng vai các nhân vật trong đoạn trích

+ Vở kịch nói lên điều gì?

- Nhận xét lớp học Dặn vể nhà học thuộc lời thoại

trong bài

- 2S lên bảng và thực hiện theo y/c

- 1 hs đọc toàn bài.

- HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự

- 3 HS đọc màn 1, màn 2.

+ Câu chuyện diễn ra trong ở trong công xưởng xanh

+ Đến Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời

+ Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện nay chưa ra đời, các bạn chưa sống ở thế giới hiện tại của chúng ta

+ Các bạn sáng chế ra:

Vật làm cho con người hạnh phúc Ba mươi vị thuốc trường sinh Một loại ánh sáng kì lạ Một chiếc máy biết bay như chim Một cái máy biết dò tìm kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.

- Màn 1 nói lên những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người

+ Câu chuyện diễn ra trong một khu vườn kì điệu

- HS trả lời theo ý mình.

- Màn 2 giới thiệu những trái cây kì lạ ở Vương quốc Tương lai

- Đoạn trích nói lên những mong muốn tốt đẹp của các bạn nhỏ ở Vương quốc Tương Lai

- 8 HS đọc theo các vai: Tin-tin, Mi-tin, 5 em bé, người dẫn truyện

Thứ tư ngày 5 / 10 / 2011