Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 12 năm 2013 (chi tiết)

Hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hç trî cña GV Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc bài Người tìm đường lên - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài c¸c v× sao - Nªu néi dung chÝ[r]

Trang 1

Tuần 12 Thứ hai 11 ngày tháng 11 năm 2013

Chào cờ

Tập đọc Vua tàu thủy Bạch Thái bưởi

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Bạch Thái 23 từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và có ý chí lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng

- GD HS lòng kiên trì

- HSKT : Tiếp tục tập đọc âm vần , tiếng

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ viết câu luyện đọc dùng cho HĐ 1

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng

- đọc toàn bài, chia đoạn

- Luyện đọc theo đoạn

- Lần 1 9 " ý phát âm từ khó

- Lần 2 9 " ý cách ngắt , nghỉ đúng câu dài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Đoạn 1: Đọc câu hỏi thảo luận và trả

lời:Xuất thân, những khó khăn lúc đầu của

Bạch Thái 2

- Đoạn 2: Nêu những 7 làm kinh tế

của Bạch Thái 2

- Nêu những bí quyết thành công của Bạch

- Giúp HS chia đoạn

- Cho học sinh hiểu nghĩa từ khó

- Hd đọc câu dài

- Giúp HS tìm hiểu bài

- Câu hỏi bổ sung, giảng bài, dẫn liên hệ

Trang 2

Thái 2

- Nêu đại ý bài

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- luyện đọc diễn cảm đoạn 3

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- Giúp HS nêu nội dung chính của bài

- Đọc mẫu

- Tổ chức cho học sinh thi đọc

- Nhận xét, tuyên # HS đọc tốt

* Củng cố, dặn dò.

Toán Nhân một số với một tổng

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng, một tổng với một số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

- HSKT : Tập đọc bảng nhân

- GGHS : Tính nhanh nhẹn

II.Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ cho bài 1 dùng cho HĐ 2

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị của

hai biểu thức

- Tìm kết quả của biểu thức sau bằng 2

cách

4 x (3 + 5 ) = 4 x 8 = 32

4 x (3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32

- So sánh kết quả

- Thảo luận vì sao hai kết quả bằng nhau

- Rút ra cách nhân một số với một tổng

Khái quát thành công thức

* Vận dụng tính nhanh 15 x ( 3 +7 )

* Vận dụng tính nhẩm : 12 x 11

Hoạt động 2: Luyện tập

- Bài 1: Bảng phụ tính giá trị của biểu thức

- Bài 2: Mỗi nhóm một phép tính làm 2

cách

- Bài 3: Tính và so sánh giá trị của một số

- / ra ví dụ yêu cầu học sinh tính

- Câu hỏi gợi ý giúp học sinh nhận xét

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu kém

- Củng cố khắc sâu kiến thức dẫn học sinh biết vận dụng tính nhanh, nhân nhẩm

Trang 3

nhân một tổng và một tổng nhân một số

- Bài 4: Làm theo mẫu

+Nhận xét và chữa bài cho nhau * Củng cố, dặn dò

đạo đức Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tiết 1) I.Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

-Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu

đối với ôngg bà, cha mẹ

-Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

-Kính yêu ông bà, cha mẹ

II.Đồ dùng dạy học:

-SGK Đạo đức lớp 4

-Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu

III.Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên

Hoạt động 1.Khởi động

- Hát bài “Cho con”

- Nêu ý nghĩa bài hát

Hoạt động 2Tìm hiểu truyện :Phần

- Đọc truyện

- Thảo luận trả lời câu hỏi Sgk

- Nhận xét: ' yêu quý bà, chăm sóc

bà.h là một đứa cháu hiếu thảo

- Rút ra ghi nhớ

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (Bài tập

1.sgk)

- Hs đọc nội dung, thảo luận nhóm

- Cho học sinh hát bài hát “Cho con”

- Dẫn vào bài

- Cho học sinh đọc truyện và dẫn học sinh trao đổi trả lời câu hỏi sgk

- Câu hỏi giúp học sinh rút ra nôịi dung chính

- Kết luận và liên hệ và giáo dục học

Trang 4

bàn:Việc làm nào đúng việc làm nào sai

Hoạt động 4:Bài tập 2

- Thảo luận nhóm :Tìm cách đặt tên tranh

cho phù hợp

sinh yêu quý ông bà cha mẹ

- Nhắc học sinh chuẩn bị bài 5;6

Toán Luyên tập

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng (hoặc hiệu)

- thực hành tính nhanh

- HSKT : Tập đọc bảng nhân

- GDHS : Tính nhanh nhẹn

- GV: Bảng phụ dùng cho HĐ 2

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đã

học

- Hs nhắc lại các tính chất cuarpheps

nhân: giao hoán, kết hợp, nhân một tổng

với một số, nhân một hiệu với một số,

lấy ví dụ minh họa tính chất

- Viết biểu thức chữ, phát biểu bằng lời

hoạt động 2: Thực hành

- Bài1:HS tự tính nhân một số với một

tổng, nhân một số với một hiệu (tính

bằng một trong hai cách)

- Bài 2.Vận dụng tính chất kết hợp, giao

hoán, một số nhân một tổng và một số

nhân một hiệu để tính thuận tiện

- Bài 3.biết dùng tính chất một số nhân

một tổng và một số nhân một hiệu

- HS làm bài cá nhân vào vở 3 HS làm

bảng phụ, mỗi HS làm 1 phần

- Về nhà làm bài 4

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các tính chất đã học

- Hd học sinh vận dụng thực hành, củng

cố khắc sâu kiến thức nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiêu

- Giao nhiệm vụ

- Cho HS làm bài rồi chữa bài

- Củng cố, khắc sâu

- Gợi ý

- Giúp HS gặp khó khăn

- Chữa bài

- Củng cố kiến thức

- Hd bài tập ở nhà

* Củng cố, dặn dò

Tập đọc

Vẽ trứng

Trang 5

- Biết đọc trơn, trôi chảy, đọc đúng, 9 " loát toàn bài Đọc đúng tên riêng ngoài ( Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê- rô-ki-ô ) Biết đọc diễn cảm 0 lời thầy giáo với giọng đọc từ tốn, nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần

- Hiểu 0 các từ ngữ trong bài

- Hiểu 0 ý nghĩa của câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê- ô-nác-đô

đaVin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài

- Giáo dục HS lòng kiên trì

HSKT : Luyện đọc tiếng từ Câu

- GV: Bảng phụ chép câu cần luyện đoc dùng cho HĐ 1

III hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Lyện đọc đúng

- Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn

- Phát âm tên riêng ngoài

- Luyện đọc câu khó

- Đọc nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Tiến hành hoạt động theo nhóm

- Đoạn 1: Trao đổi nhóm nêu 0

Lê-ô-nác-đô rất ngán vì phải vẽ nhiều trứng

- Thầy Vê-rô-ki-ô dạy cho học trò cách

quan sát sự vật

- Đoạn 2: Nêu 0 sự thành đạt của

Lê-ô-nác-đô, nguyên nhân của sự thành đạt

đó

- Nêu đại ý của bài

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Theo dõi GV đọc mẫu đoạn cần luyện

đọc

- Đọc đoạn: “Con đường được như ý”

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay

- Hd học sinh chia đoạn, cách đọc, 9 "

ý sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Bảng phụ

- Giúp HS đọc đúng câu dài

- GV: đọc mẫu

- Chia nhóm

- giao việc và dẫn HS tìm hiểu bài theo nhóm

- Câu hỏi gợi ý

- Giúp HS nêu nội dung chính của bài

- Liên hệ, giáo dục HS

- Nêu tên, đọc mẫu đoạn cần luyện đọc

- ' dẫn HS luyện đọc

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên # HS đọc tốt

KHOA HỌC Tiết 24: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG.

I/ Mục tiờu:

Nờu

+

và

Trang 6

+

công

+ Ý thức bảo vệ nguồn nước.

- HSKT :

II/ Đồ dùng dạy-học:

- 9. keo

-

III/ Các hoạt động dạy-học:

- 1 hs

bày vòng

sông,

/E mây H Càng lên cao càng *

mây

trên

0 vòng 0 hoàn

- Dùng

.

- NH nghe

- Chia nhóm *2

-

1)

con

2)

3)

cá, cua, tôm

A/ KTBC:

- hoàn hoàn

B/ Dạy-học bài mới:

1)

dùng % làm gì?

- con

2) Vào bài:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật.

- Chia nhóm quan sát các hình minh [ trong SGK

nhóm 1) con

2)

3) Không có

Trang 7

- Các nhóm khác, 2 xét, DT sung

- NH nghe

- 2 hs

- HS

+

+ SHE cho súc 2 4 xe,

+

- Con

- Chia 2 nhóm,

- 2 xét, DT sung

- NH nghe

- 3 hs

- HS

em

2 ? ra sao?

-

10-20%

-

* Hoạt động 2: Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người

- Trong còn

-

em hãy cho

- Dán 2

hs thi thích #

- Tuyên ($ nhóm nào B# nhanh và thêm

ngoài

Kết luận: Con người cần nước vào rất

nhiều việc Vậy tất cả chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ nguồn nước ở ngay chính gia đình và địa phương mình.

-

HĐ nối tiếp:

- Nêu vai trò

- Hãy

- Bài sau:

Trang 8

LỊCH SỬ CHÙA THỜI Lí

I Mục tiờu:

HS

-+

+

- HS

- Vẻ đẹp của chựa, giỏo dục ý thức trõn trọng di sản văn hoỏ của cha ụng cú thỏi

độ, hành vi giữ gỡn cảnh quan MT.

- HSKT : Biết 0 chùa Một Cột ở Hà Nội ngày nay

II Đồ dựng dạy học :

- Hỡnh chựa <3 I3 chựa Keo , k2 A di

- Vở bài tập

- HS

- HS 2 xột

-

- Vỡ

Nhõn dõn ta

6 Kinh thành S. Long và cỏc

làng xó cú

Hoạt động cỏ nhõn

- HS làm

Khởi động:

Bài

S. Long

- Vỡ sao Lý Thỏi làm kinh 6]

- Sau khi

ớch cho nhõn dõn?

- GV 2 xột

Bài mới: Giới thiệu:

Hoạt động1: Đạo phật trở nờn thịnh đạt.

F 3 nhúm

- Vỡ sao

U ]

Hoạt động 2: Chựa thời Lý

- GV trũ, tỏc sau

- GV

mụ Ninh), cú chựa quy mụ trỳc

Trang 9

- HS xem tranh ảnh , mụ tả => khẳng

định đõy là một cụng trỡnh kiến trỳc

đẹp

- HS mụ

Hoạt động 3: mụ tả về cỏc chựa Làm việc cả lớp

- GV cho HS xem E3 tranh = cỏc chựa

này

- GV yờu

HĐ nối tiếp:

-

- quõn S *0 - hai (1075 – 1077)

Âm nhạc Học hát bài:Cò lả.

I Mục tiêu:

- Học sinh cảm nhận 0 tính chất âm nhạc vui 3 trong sáng, 0 mà của bài

cò lả dân ca đồng bằng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời của 7 nông dân 0 thể hiện ở lời ca

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát

- Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng 7 lao động

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Nhạc cụ, bản đồ Việt Nam

- Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ

IV.Hoạt động dạy học

- HS hát bài Khăn quàng thắm mãi vai

em

- Lắng nghe GV giới thiệu bài

- Quan sát bản đồ

Hoạt động 1: Học hát bài Cò lả

- Lắng nhe GV hát mẫu

- Đọc cao độ o,a

- Đọc đồng thanh lời ca

- Học hát từng câu

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

- Giới thiệu bài hát mới

- Giáo viên chỉ trên bản đồ Việt Nam giới thiệu sơ 9 0 về vùng đồng bằng Bắc Bộ

- Dạy hát

- Giáo viên hát mẫu 1 lần

học sinh luyện cao độ o, a

- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy học sinh hát từng câu:

- Cho HS luyện tập theo nhóm, cá nhân

Trang 10

Hoạt động 2: Luyện tập

- Luyện tập theo bàn - tổ - dãy

- Luyện tập hát cá nhân

- Giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca

3 Củng cố dặn dò

Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2013

Toán Nhân với số có hai chữ số

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết cách nhân với số có hai chữ số

+ Nhận biết 0 tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số

+ Vận dụng 0 vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số

- GDHS : Tính cẩn thận

- HSKT : Biết tập đặt tính

- HS: Bảng con dùng cho HĐ 2

Hoạt động 1: Nhân với số có hai chữ

số

- Vận dụng nhân một số với một tổng để

nhân với số có hai chữ số

- Xác định 0 các tích riêng trong

phép nhân Cách đặt các tích riêng

Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1: Hoạt động cá nhân

- Thực hành tính từng phép nhân vào

bảng con

- Đổi bảng kiểm tra chéo kết quả lẫn

nhau

- Nhận xét, sửa sai ( nếu có )

Bài 3: Hoạt động cá nhân

-Đọc đề bài

- Vận dụng nhân với số có hai chữ số để

giải bài toán

- HS làm bài vào vở 1 HS làm bảng lớp

- Nhận xét, bổ sung

- 1 vài HS nhắc lại nội dung chính của

bài

- Nêu vấn đề, gợi ý HS cách nhân

- ' dẫn, giúp HS tìm ra cách nhân

- Khắc sâu cách viết các tích riêng trong khi thực hiện phép nhân cho HS

- Chữa bài

- Củng cố cách nhân

- Cho HS đọc đề, tự làm bài vào vở

- Giúp đỡ HS yếu

- Chấm, chữa bài cho HS

- Củng cố về cách trình bày bài giải, cách nhân với số có hai chữ số

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà xem lại bài

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Trang 11

- Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại 0 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một 7 có nghị lực, có ý chí lên trong cuộc sống một cách tự nhiên, bằng lời của mình

- Hiểu và trao đổi 0 với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Chú ý nghe, theo dõi, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết gợi ý 3 dùng cho HĐ 2

- HS: A " tầm truyện viết về 7 có nghị lực dùng cho HĐ 2, 3

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân

- Học sinh kể lại câu chuyện: Bàn chân

kỳ diệu

- Nhận xét bổ xung

Họat động 2: Học sinh tìm hiểu yêu

cầu của đề bài

- Học sinh đọc đề, lớp phân tích đề

- 4 học sinh đọc nối tiếp gợi ý 1, 2, 3, 4

sgk

- Đọc thầm gợi ý 3 để nắm 0 dàn ý

của bài kể chuyện

- Học sinh nối tiếp nêu tên câu chuyện

của mình kể

Hoạt động 3: Học sinh kể chuyện

- Học sinh kể trong nhóm

- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- Trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu

chuyện

- Nhận xét bình chọn

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- 1 vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài

- Giúp học sinh nắm 0 yêu cầu của

đề

- Bảng phụ

- ' dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo sự chuẩn bị của mình

- Giúp các nhóm kể lại 0 nội dung câu chuyện, trao đổi 0 với bạn về ý nghĩa nội dung câu chuyện

- Giúp học sinh kể 9 " loát nội dung câu chuyện, trao đổi 0 với bạn về nội dung câu chuyện

- Nhắc HS về xem lại bài

Tập làm văn Kết bài trong bài văn kể chuyện

- Nhận biết 0 hai cách kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện

- đầu viết 0 đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng

- GDHS : Tính cẩn thận

- HSKT Luyện viết câu

- GV: Bảng phụ, bút dạ dùng cho HĐ 1

Trang 12

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Ông

trạng thả diều

- Đọc truyện và tìm đoạn kết bài của

truyện

- Đọc đoạn kết bài và thêm vào cuối

truyện một lời nhận xét, đánh giá làm

đoạn kết bài

- Tìm sự khác nhau giữa hai cách kết

bài

- Hiểu 0 kết bài mở rộng, kết bài

không mở rộng

- Đọc phần ghi nhớ

Hoạt động 2: Thực hành

- Xác định 0 đoạn kết bài mở rộng và

không mở rộng

- Giải thích 0 sự khác nhau giữa hai

kết bài

- Tìm 0 phần kết bài và xác định

cách kết bài trong các truyện: Một người

chính trực, Nỗi dằn vặt của An - đrây -

ca.

- Viết 0 kết bài của truyện Một người

chính trực hoặc Nỗi dằn vặt của An -

đrây - ca theo cách kết bài mở rộng

- Cho HS đọc truyện

- Phát bảng phụ và bút dạ cho 1 số HS viết lời đánh giá, nhận xét làm đoạn kết bài

- Câu hỏi gợi ý giúp HS tìm ra sự khác nhau giữa hai cách kết bài

- Kết luận về cách kết bài mở rộng, kết bài không mở rông

- Giúp HS nắm 0 đè bài

- ' dẫn HS làm bài

- Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Sửa cho HS, giúp HS biết cách viết kết bài mở rộng hay

* Củng cố, dặn dò.

Địa lý

Đồng bằng Bắc Bộ

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết 0 vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Nêu 0 một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ

- Chỉ 0 một số sông chính trên bản đồ: sông Hồng, sông Thái Bình

- Dựa vào tranh ảnh trong SGK, mô tả đồng bằng Bắc Bộ; nêu tác dụng của hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ

- Có ý thức bảo vệ đê điều kênh

- GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam dùng cho HĐ 1

Tranh đê sông Hồng dùng cho HĐ 2

III.Hoạt động dạy học

- Đoạn 1: Trao đổi nhóm nêu 0

L? ?-? ?-nác-đơ ngán phải vẽ nhiều trứng

- Thầy Vê-rơ-ki-ơ dạy cho học trị cách

quan sát vật

- Đoạn 2: Nêu 0 thành đạt

L? ?-? ?-nác-đơ,... class="page_container" data-page="5">

- Biết đọc trơn, trơi chảy, đọc đúng, &# 34; lốt tồn Đọc tên riêng ngồi ( L? ?-? ?-nác-đơ đa Vin-xi, V? ?- rô-ki-ô ) Biết đọc diễn... tập

- Luyện tập theo bàn - tổ - dãy

- Luyện tập hát cá nhân

- Giúp HS hát giai điệu lời ca

3 Củng cố dặn dò

Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2013< /b>

Toán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	824,18 KB