Hoạt động dạy học: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ tiết học Nêu bài luyện đọc : Đọc mẫu 1 lần Theo dõi đọc mẫu H/dẫn đọc từng đoạn Đọc 2 lượt, vòng Đọc nối tiếp nhau từng đoạnđọc2 Đọc từ khó lượ[r]
Trang 1Giáo án: Lô Đình Thuyết Lớp 4A4
Tuần 24 Thứ ngày tháng năm 2014
Tiết 4.Toán: Luyện tập.Tr/ 128
I Mục tiêu :
- Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số,
cộng một phân số với số tự nhiên
- Bài tập cần làm 1, 3
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài mẫu (BT1)
III.Hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ : Gọi h/s làm BT ở bảng lớp.
* Tính
a 3 5 b
28 28 28
- Nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho h/s
B.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu y/c tiết học
b Luyện tập
Bài 1/128(cuối trang).Gọi h/s đọc y/c bài
GV viết bài mẫu lên bảng
5
4 5
15 5
4 1
3 5
5 19
Yêu cầu h/s viết 3 phân số có mẫu số là 1,
sau đó thực hiện quy đồng và thực hiện
cộng 3 phân số
-Ta thấy mẫu số của phân số thứ 2
trong phép cộng là 5, nhẩm 3 = 15 : 5,
Vậy 3 = nên viết gọn như sau :
5
15
3 +
5
19 5
4 5
15
5
Yêu cầu h/s làm tiếp các phần còn lại
-Cùng h/s nhận xét và chốt k/q đúng
Bài 3/128 Gọi h/s đọc đề bài
H/dẫn phân tích tìm cách giải
- Gọi 1em lên bảng làm bài
2 em lên bảng làm bài , lớp làm vào nháp
a 3 5= ; b =
4 4
4
28 28 28
28 26
Lắng nghe
1 em đọc y/c bài, 1 em đọc bài tính mẫu.Lớp theo dõi
Lần lượt 3 em làm bài ở bảng, lớp làm nháp.Nhận xét k/q bạn làm ở bảng
a 3 +
3
11 3
2 3
9 3
2 1
3 3
b
4
23 4
20 4
3 1
5 4
3 5 4
c
21
53 21
42 21
12 1
2 21
12 1
2 21
12 2 21
-2em đọc bài toán, lớp cùng phân tích tìm cách giải
-1em làm bài ở bảng,lớp làm vào vở nháp Bài giải
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
29 10
3 3
2
m
Lop4.com
Trang 2- Cùng h/s nhận xét, chữa bài cho h/s
Bài 2/128 (BTMR)
Cho /s nhắc về tính chất kết hợp của phép
cộng số tự nhiên
-H/s tính và viết vào các chỗ chấm đầu
tiên của bài
C.Củng cố , dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau Phép trừ phân số
-Nhận xét tiết học
Đáp số : m
30 29
-Có thể làm thêm ( ;
8
1 ) 8
2 8
3
4
3 8
6
4
3 8
6 ) 8
2 8
2 ( 8
8
1 8
2 ( 8
3 8
1 ) 8
2 8
- Ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và thứ ba.
Tiết 5.L /Toán: H/dẫn TH Tiết 116 Luyện tập Tr/23
I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với
phân số, cộng một phân số với số tự nhiên
Từ đó biết vận dụng vào TH và làm hoàn thành số BT giao
II.Đồ dùng : VBT Thực hành Toán 4 Tập 2
III Hoạt động dạy học
Nêu y/c, nhiệm vụ tiết học
Nhắc lại 1 số chi tiết về cách cộng hai phân
số và cộng số tự nhiên với phân số
H/dẫn bài tập : Nêu và h/dẫn gợi ý từng bài
tập ở vở THBT tiết 116/ 23 sau đó cho h/s
thực hành làm bài
Bài 1/23 Đúng ghi Đ, sai ghi S?
Bài 2/23.Tính ?
Bài 3/23 Giải toán ?
Bài 4/24.Tính bằng cách thuận tiện nhất?
Chấm bài và nhận xét kết quả
Nhận xét tiết học và dặn dò
Theo dõi nắm nội dung
Thực hành bài tập (VBT) Đọc kỹ y/c từng bài của tiết 116/23 ở
vở TH và làm bài theo h/d gợi ý
K/q:Câu a, b ghi S ; câu c,d ghi Đ K/q: a, 5 5 24 29
12 12 12 12
b, 5 5 45 50
15 15 15 15
K/q: Bài giải:
Cả hai ngày đội công nhân đó sửa được số phần quãng đường là:
2 1 5 (quáng đường)
9 3 9 Đáp số: 5 quãng đường 9
K/q: 7 4 11 19 7 11 4 19
18 23 18 23 18 18 23 23
18 23
18 23 Chữa lại bài (nếu sai)
Chiều Thứ ngày tháng năm 2014
Tiết 1 Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn
I Mục tiêu: - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nôi dung
thông báo tin vui
Lop4.com
Trang 3- Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng
ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắng về an toàn, đặc biệt là
về an toàn giao thông (trả lời được các CH trong SGK)
KNS : Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo, đảm nhận
trách nhiệm
II Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh họa ở sgk
III.Hoạt động dạy học
A.Ổn định tổ chức:
B.Bài cũ : Gọi h/s đọc thuộc lòng: Khúc hát
ru những em bé trên lưng mẹ
- Nhận xét và ghi điểm cho h/s
C Bài mới:
a Giới thiệu bài Vẽ về cuộc sống an tồn
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
1 Hs đọc tồn bài
Bài chia làm mấy đoạn?
GV kết luận:
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của
bài GV chú ý sửa lổi phát âm, kết hợp giải
nghĩa từ
- Y/C HS đọc luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
c Tìm hiểu bài
Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
- Đoạn 1 và đoạn 2 nói lên điều gì?
- Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về
chủ đề cuộc thi?
- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá
cao khả năng thẩm mĩ của các em?
- Đoạn cuối cho ta biết điều gì?
- Những dòng in đậm ở bản tin có tác dunïg
gì?
+ Luyện đọc:HS tiếp nối nhau đọc,Gv hướng
dẫn các em đọc đúng với một bản thông báo
Lớp hát một bài
4 emđọc và nêu ND bài
- HS lắng nghe
1 HS đọc toàn bài + Bài chia 5 đoạn
4 học sinh đọc
HS lắng nghe
HS nêu: Em muốn sống an toàn + Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50
000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước giử về Ban tổ chức
* Nói lên ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi.
+ Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn, trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, chở
3 người là không được…
+ Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn,
bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc …
* Cho ta thấy nhận thức của các
em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội họa.
+ Những dòng in đậm ở đầu bản tin tóm tắt cho người đọc nắm được thông tin và số liệu nhanh
HS nối tiếp nhau đọc
HS lắng nghe
HS luyện đọc Lop4.com
Trang 4tin vui: nhanh, gọn, rõ ràng
- GV đọc mẫu đoạn tin(Được phát
động…….Kiên Giang…)
GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc
đoạn tin
KNS : Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân,
tư duy sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm…
3- Củng cố- dặn đò: 2’
Gọi Hs nêu ND bài
- HS về nhà đọc bài và xem trước bài tới
Đoàn thuyền đánh cá
- GV nhận xét tiết học
3 HS đọc thi đoạn tin
HS lắng nghe
* Bài đọc nói lên sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn
Tiết 2,Chính tả (nhớ - viết): Chợ Tết
I.Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)
II.Đồ dung dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:
-Cho h/s viết lại vào bảng con những từ:trút
nước, khóm trúc, lụt lội, lúc nào, khụt khịt,
khút xương,
-Nhận xét sửa lỗi cho h/s
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Chợ Tết (nhớ – viết)
2.Hướng dẫn HS nghe viết.
-Đọc đoạn viết chính tả:11 dòng đầu Học sinh
đọc thầm đoạn chính tả
-Cho h/s luyện viết từ khó vào bảng con: ôm
ấp, lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đầu,
ngộ nghĩnh
Nhận xét và sửa lỗi cho h/q qua viết từng từ
-Nhắc cách trình bày bài bài thơ
-Cho h/s thực hiện nhớ lại và tự viết vào vở
-Cho học sinh tự soát lỗi
-Chấm bài và nhận xét k/q bài viết
3.Làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập
-H/dẫn thêm để học sinh hiểu yêu cầu và hiểu
nghĩa từ hâm mộ
-Cho lớp làm bài tập vào vở
- Mời học sinh trình bày kết quả bài tập
Viết vào bảng con các từ do giáo viên đọc
-Theo dõi ở sgk và đọc thầm lại
-Viết bảng con các từ khó
Nêu cách trình bày
- Cả lớp nhớ, viết vào vở
- Tự soát lỗi trong bài viết
-2 em đọc yêu cầu bài tập
- Theo dõi
- Cả lớp làm bài vào vở (VBT) -3 em trình bày kết quả bài làm Lop4.com
Trang 5- Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng cho h/s
Lời giải: sĩ – Đức – sung – sao – bức – bức
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
C Củng cố - dặn dò:
- Nhắc nhở h/s viết lại các từ sai (nếu có )
- Chuẩn bị bài chính tả: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Giáo viên nhận xét tiết học
-Nhận xét, bổ sung, ghi lời giải đúng vào vở
-Lắng nghe và thực hiện
- Cả lớp chú ý theo dõi
Tiết 3: L T.việt : L/đọc: Hoa học trò
I Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Chú ý đọc đúng các từ: đóa, xòe, phơi phới
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)
II Đồ dùng dạy – học:
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc ở sgk, Bảng phụ ghi h/dẫn đọc
III Hoạt động dạy học:
Nêu mục tiêu, nhiệm vụ tiết học
Nêu bài luyện đọc : Đọc mẫu 1 lần
H/dẫn đọc từng đoạn (Đọc 2 lượt, vòng )
Đọc từ khó
Tiếp đọc đoạn(đọc diễn cảm) và kết hợp đọc
lại nghĩa các từ đã chú giải(đọc 2 vòng lượt)
Đọc trong nhóm
Thi đọc
Nhận xét k/q đọc
*H/dẫn bài tập:Bài 1/19 Vì sao tác giả gọi
hoa phượng là: Hoa học trò?
Nhận xét chốt ý đúng
Bài 2/19, Vẻ đẹp của hoa phượng có gì
đặc biệt?
Nhận xét chốt ý đúng
Nhận xét k/q tiết học và dặn dò
Theo dõi đọc mẫu Đọc nối tiếp nhau từng đoạn(đọc2 lượt
Đọc cá nhân các từ đọc còn sai Tiếp tục đọc nối tiếp đoạn(đọc diễn cảm) và kết hợp đọc lại nghĩa các từ mới đã chú giải ở cuối bài
Đọc nhóm đôi Từng cặp thi đọc với nhau Lớp nhận xét k/q từng cặp đọc Đọc y/c bài tập.Thảo luận nhóm và làm BT.K/q :Đánh dấu x vào ô cuối cùng (Tất cá các ý trên)
Đọc y/c bài tập.Thảo luận nhóm và làm BT.K/q : Đánh dấu x vào ô cuối cùng (Tất cá các ý trên)
Lop4.com