Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần số 5 năm 2009

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 20 / SGK và đọc kỹ các món ăn trên bảng để trả lời các câu hỏi: + Những món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật?. + [r]

Trang 1

Tuần :5 Thửự hai ngaứy thaựng naờm 2009

TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THểC GIỐNG

I MỤC TIấU : - Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật, đọc đúng ngữ điệu câu hỏi và câu kể

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nắm được ý chính và hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng trung thực

II CHUẨN BỊ :

- Giỏo viờn : Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh : Tỡm hiểu bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A/ Kiểm tra bai cũ :

+ Yờu cầu HS đọc bài tre Việt Nam+ 4 HS đọc bài, trả lời cõu hỏi

B/ Bài mới : Giới thiệu chủ điểm Măng mọc thẳng

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc &

tỡm hiểu bài

a/Hướng dẫn luyện

+ Yờu cầu HS đọc toàn bài

+ Hướng dẫn chia đoạn

+ Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn : sửa lỗi phỏt

õm (gieo trồng, truyền ngụi, trừng phạt, sững sờ,

…).

+ Yờu cầu HS đọc nối tiếp lượt 2 : giải nghĩa

cỏc từ: bệ hạ, sững sờ, dừng dạc, hiền minh,

…

+ Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm

+ Đọc mẫu với giọng chậm rói, rừ ràng

b/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài

Yờu cầu HS đọc thầm từng đoạn, trả lời

cõu hỏi ở SGK.

+ Nhà vua chọn người như thế nào để truyền

ngụi?Nhà vua làm cỏch nào để tỡm người

trung thực?Theo lệnh vua chỳ bộ Chụm đó

làm gỡ? Kết quả ra sao?Đến kỡ phải nộp thúc

cho vua, mọi người làm gỡ? Chụm làm

gỡ?Hành động của chỳ bộ Chụm cú gỡ khỏc

mọi người? Thỏi độ của mọi người thế nào khi

nghe lời núi thật của Chụm?

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

Biết đọc bài với giọng kể chậm rói, cảm

hứng ca ngợi tớnh trung thực của chỳ bộ

+ H/d HS tỡm, thể hiện giọng đọc phự hợp

từng đoạn

+ H/d đọc diễn cảm đoạn (Từ Chụm lo lắng…

của ta)

+ Đọc mẫu đoạn vừa hướng dẫn

+ Tổ chức cho HS đọc diễn cảm trước lớp

Nhận xột

+ Một HS khỏ, giỏi đọc

+ Đoạn 1: 3 dũng đầu Đoạn 2: 5 dũng tiếp

Đoạn 3: 5 dũng kế Đoạn4: Phần cũn lại.

- Đọc nối tiếp từng đoạn (2-3 lượt)

+ HS đọc nối tiếp lượt 2 Đọc chỳ thớch

+ Luyện đọc theo nhúm đụi

+ 2 HS đọc + Lắng nghe

- Đọc thầm trả lời cõu hỏi:

+ … Vua muốn chọn một người trung thực

để truyền ngụi

+ …Phỏt cho trừng phạt

+ …Chụm đó gieo trồng, dốc cụng chăm súc nhưng thúc khụng nảy mầm

+ …nụ nức chở thúc về kinh nộp cho vua

Chụm khụng cú thúc, lo lắng đến trước vua

+ … Chụm dũng cảm dỏm núi sự thật, khụng sợ bị trừng phạt

+ Mọi người sững sờ, ngạc nhiờn…

+ 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài

- Lắng nghe, đỏnh dấu vào những từ cần nhấn giọng

- Luyện đọc diễn cảm nhúm đụi

- Đọc trước lớp Lớp nhận xột

Ca ngợi chỳ bộ Chụm trung thực, dũng cảm, dỏm núi lờn sự thật.

HD

HS ủoùc 1-

2 ủoaùn

Traỷ lụứi

1, 2 caõu hoỷi

C / Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp: Nhận xột tiết học – Tuyờn dương Tiếp tục về luyện đọc cả bài Thực

hiện việc trung thực trong học tập Chuẩn bị bài: Gà Trống và Cỏo

Trang 2

TOÁN Tuần : 05 LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU : Giỳp HS:

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm

- Biết năm nhuận có 365 ngày và năm không nhuận có 366 ngày

-Củng cố về mqh giữa các đ/vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế ky

- Giỏo viờn : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1

- Học sinh : Tỡm hiểu bài

A/ Ổn định : Hỏt

B/ Kiểm tra bai cũ :+ Y/c HS cho biết: 3giờ 30phỳt = …phỳt ; 5 thế kỉ = …năm ; 2phỳt 15giõy =

…giõy

+ Nhận xột, tuyờn dương

C/ Bài mới :

* Hoạt động 1 : Luyện lập, thực hành

Mục tiờu: HS thực hiện được cỏc bài tập

Hỡnh thức tổ chức: Cả lớp Nhúm.

Nội dung :

Bài 1: - Y/c HS đọc đề bài

- GV yờu cầu HS tự làm bài

GV yờu cầu HS nhận xột bài làm trờn bảng

của bạn, sau đú nhận xột và cho điểm HS

- GV yờu cầu HS nờu lại: Những thỏng nào cú

30 ngày? Những thỏng nào cú 31 ngày?

Thỏng 2 cú bao nhiờu ngày?

- Nhận xột, chốt lời giải đỳng: Một năm

thường cú 365 ngày Một năm nhuận cú 366

ngày

- GV yờu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đú gọi

một số HS giải thớch cỏch đổi của mỡnh

- Y/c HS trỡnh bày

- Nhận xột, chốt lời giải đỳng:

- Y/c HS làm bài

- Nhận xột, chốt lời giải đỳng

Bài 5: : - Y/c HS đọc đề bài.

- Yờu cầu HS quan sỏt đồng hồ và đọc giờ

trờn đồng hồ

+ 8 giờ 40 phỳt cũn được gọi là mấy giờ ?

-GV cú thể dựng mặt đồng hồ để quay kim

đến vị trớ khỏc và yờu cầu HS đọc giờ

- Y/c HS làm bài

- Nhận xột, chốt lời giải đỳng

Cõu C là ý đỳng.

- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS nhận xột bài bạn và đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau

- Những thỏng cú 30 ngày là 4, 6, 9, 11

Những thỏng cú 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10,

12 Thỏng 2 cú 28 ngày hoặc 29 ngày

- HS nghe GV giới thiệu, sau đú làm tiếp phần b của bài tập

- 3 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm một dũng Lớp làm vào vở

- Đọc kết quả Lớp nhận xột, bổ sung

- Lắng nghe

1 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- 1 HS lờn bảng làm Lớp làm vào vở

- Đọc kết quả Lớp nhận xột, bổ sung

- Lắng nghe

- Quan sỏt, đọc giờ: 8 giờ 40 phỳt

+ Cũn được gọi là 9 giờ kộm 20 phỳt

- Đọc giờ theo cỏch quay kim đồng hồ của GV

- Suy nghĩ làm bài cỏ nhõn

- Dựng thẻ A, B, C, D để trả lời

HS yeỏu laứm ủửụùc 1,2 baứi

C/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Nhận xột tiết học – Tuyờn dương Chuẩn bị bài: Tỡm số trung bỡnh cộng

Trang 3

CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: NHỮNG HẠT THểC GIỐNG

I MỤC TIấU : Giỳp hs :

1 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: Những hạt thóc giống

2 Làm đúng các bài tập phân biết l/ n ; en/ eng

II CHUẨN BỊ :- Giỏo viờn : Phiếu khổ to ghi nội dung BT2b.

- Học sinh : Xem thật kĩ bài Những hạt thúc giống

B/ Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Y/c HS viết: rặng dừa, nghiờng soi , bõng khuõng bận

C/ Bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs nghe - viết

- Hỡnh thức tổ chức: Cả lớp

+ Đọc đoạn văn viết chớnh tả 1 lượt: thong thả,

rừ ràng, …

+ Giới thiệu nội dung chớnh của bài chớnh tả

+ Luyện viết những từ hs dễ viết sai: luộc kĩ,

dừng dạc, truyền ngụi, …

+ Nhắc HS về tư thế ngồi viết, cỏch cầm viết ;

để vở

+ Đọc từng cõu hoặc cụm từ cho HS viết (1-2

lượt)

+ Đọc toàn bài cho HS soỏt lỗi

+ Chấm 7-10 bài

+ Nhận xột chung về ưu, khuyết điểm của cỏc

bài chấm

* Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành

- Mục đớch: Làm bài tập chớnh tả

- Hỡnh thức tổ chức: Cả lớp, nhúm.

* Bài tập 2b:

+ Yờu cầu HS đọc yờu cầu của bài tập

+ Y/c HS làm bài

+ Dỏn lờn 3, 4 phiếu khổ to Y/c cho HS trỡnh

bày kết quả

+ Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng:

* Bài tập 3:

+ Yờu cầu HS đọc yờu cầu của bài tập

+ Y/c HS làm bài

+ Y/c cho HS trỡnh bày kết quả

Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng:

NHỮNG HẠT THểC GIỐNG

+ Theo dừi ở SGK + …tớnh trung thực của cậu bộ Chụm…

+ 1 HS viết bảng Cả lớp viết vào nhỏp.

+ Lắng nghe + Viết bài + Tự phỏt hiện và sửa lỗi + Từng cặp HS đổi tập để sửa lỗi Nộp vở

+ Lắng nghe

+ 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo + Mỗi HS tự làm bài vào vở

+ Cỏc nhúm lờn thi tiếp sức Đọc kết quả

Lớp nhận xột, bổ sung

+ Lắng nghe

+ 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo + Mỗi HS tự làm bài vào nhỏp

+ HS núi lời giải cõu đố, viết nhanh lờn bảng Đọc kết quả Lớp nhận xột, bổ sung

+ Lắng nghe

Vieỏt ủửụùc baứi chớnh taỷ sai

ớt loói

D/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Yờu cầu HS viết sai chớnh tả ghi nhớ để khụng viết sai những từ đó ụn

luyện

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài sau:

Nghe-viết: Người viết truyện thật thà

****************************************

Trang 4

TỐN Tuần : 5 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I MỤC TIÊU : Giúp HS:

- Cã hiĨu biÕt ban ®Çu vỊ sè trung b×nh céng cđa nhiỊu sè

- BiÕt c¸ch t×m sè ttrung b×nh céng cđa nhiỊu sè

- Giáo viên : Hình vẽ và đề bài tốn a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy

- Học sinh : Tìm hiểu bài

A/ Ổn định : Hát

B /Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Năm 1284 Trần Hưng Đạo đã đánh tan 50 vạn giặc Nguyên Năm đĩ thuộc thế kỉ thứ mấy?

C/ Bài mới :

* Hoạt động 1 : HD HS về số trung bình

cộng và cách tìm số trung bình cộng

 Bài tốn 1

- Yêu cầu HS đọc đề tốn ; nêu câu hỏi h/d:

+ Cĩ tất cả bao nhiêu lít dầu ?

+ Nếu rĩt đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can

cĩ bao nhiêu lít dầu ?

- Yêu cầu HS trình bày lời giải bài tốn

- GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số

trung bình cộng của nhiều số

 Bài tốn 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài tốn 2,

+ Bài tốn cho ta biết những gì ?

+ Bài tốn hỏi gì ?

+ Em hiểu câu hỏi của bài tốn như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Y/c HS tính trung bình cộng của các số 32,

48, 64, 72

- Yêu cầu HS tìm số trung bình cộng của một

vài trường hợp khác

* Hoạt động 2 : Luyện lập, thực hành

- Y/c HS làm bài

- Y/c HS trình bày

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 2: - Y/c HS đọc đề bài H/d HS hiểu rõ đề

bài:

- Y/c HS làm bài., trình bày

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài Nêu câu hỏi gợi ý:

+ Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9

-

HS suy nghĩ trả lời

- HS đọc, suy nghĩ trả lời:

+ Cĩ tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu

+ Mỗi can cĩ 10 : 2 = 5 lít dầu

-1 HS lên làm Cả lớp làm bài vào nháp Trung bình mỗi can cĩ 5 lít dầu

+ Số trung bình cộng của 4 và 6 là 5

+ HS suy nghĩ, thảo luận với nhau để tìm theo yêu cầu

- Phát biểu ý kiến

+ Tính tổng số dầu trong cả hai can dầu

+ T/h phép chia tổng số dầu cho 2 can

HS đọc, suy nghĩ, trả lời:

- 1 HS lên làm Cả lớp làm bài vào nháp

- Ta tính tổng của ba số rồi lấy tổng vừa tìm được chia cho 3

- TBC là (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54

- Thực hiện theo yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm Lớp làm vào nháp

- Đọc kết quả Lớp nhận xét, bổ sung

+ Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, Hưng, Thịnh

+ Số ki-lơ-gam trung bình cân nặng của mỗi bạn

- 1 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở

- Lắng nghe

HS yếu làm được 1,2 bài

D/ Hoạt động nối tiếp :

Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị bài: Luyện tập

Trang 5

Luyeõn tửứ vaứ caõu Tuần :5 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG

1 Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề: Trung thực- Tự trọng

2 Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu

- Giỏo viờn : Từ điển tiếng Việt ; Bỳt dạ và 1 số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, 3, 4

- Học sinh : Từ điển học sinh

B/ Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Ba mỏ, nhà sàn, cõy mai, nỳi non là từ ghộp nào?

C/Bài mới : Giới thiệu bài

.* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

MỤC TIấU : H/d HS làm bài tập

- Hỡnh thức tổ chức: Cả lớp Nhúm

Bài tập 1: + Y/c HS đọc đề bài Đọc cả mẫu.

+ Phỏt giấy khổ cho cỏc cặp HS Tổ chức cho

HS làm bài và trỡnh bày

+ Nhận xột, chốt lời giải đỳng:

Bài tập 2: + Y/c HS đọc đề bài .

+ Tổ chức cho HS làm bài Theo dừi, giỳp đỡ

HS

+ Y/c HS trỡnh bày

+ Nhận xột, chốt ý:

Bài tập 3: + Y/c HS đọc đề bài .

HS

+ Dỏn lờn bảng 3 phiếu Y/c HS trỡnh bày

+ Nhận xột, chốt ý: Tự trọng là coi trọng và giữ

gỡn phẩm giỏ của mỡnh

Bài tập 3: + Y/c HS đọc đề bài

+ Nhắc HS: Cỏc em xem cú thể dựng những thành

ngữ, tục ngữ nào để núi về tớnh trung thực cũng

như núi về tớnh tự trọng

HS

+ Dỏn lờn bảng 3 phiếu Y/c HS trỡnh bày

Cỏc thành ngữ, tục ngữ a, c, d: núi về tớnh

trung thực

Cỏc thành ngữ, tục ngữ b, e: núi về lũng tự

trọng

+ 1 HS đọc Lớp đọc thầm theo

+ Từng cặp HS trao đổi, làm bài đại diện trỡnh nhúm bày kết quả Lớp nhận xột

+ Lắng nghe

+ Suy nghĩ, mỗi em đặt 2 cõu: 1 với 1 từ cựng nghĩa, 1 với từ trỏi nghĩa từ trung thực

+ Tiếp nối nhau phỏt biểu Lớp nhận xột

+ Lắng nghe

+ HS dựng từ điển để tỡm nghĩa của từ tự trọng Đối chiếu với nghĩa trong SGK.

+ 3 HS thi làm bài Lớp n.xột

+ Lắng nghe

+ Từng cặp HS trao đổi trả lời cõu hỏi

+ 3 HS thi làm bài Đọc lại kết quả

HS yeỏu laứm ủửụùc 1,2 baứi

D/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp :

- Yờu cầu HS nờu lại ghi nhớ

- Nhận xột, bổ sung

- Nhận xột tiết học

Trang 6

-KỂ CHUYỆN Tuần : 5 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

1 Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói

về lòng trung thực Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Giỏo viờn : Đề bài Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài KC

- Học sinh : Xem trước cõu chuyện Một số truyện về tớnh trung thực

B/Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Yờu cầu HS kể lại 1, 2 đoạn của chuyện.

C/ Bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yờu

cầu của đề bài

+ Yờu cầu HS đọc đề bài

+ Gạch dưới cỏc chữ: được nghe, được đọc,

tớnh trung thực Giỳp HS xỏc định đỳng y/c,

trỏnh kể chuyện lạc đề

+ Y/c HS đọc cỏc gợi ý

* Hoạt động 2: HS kể chuyện

- Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa cõu chuyện

- Hỡnh thức tổ chức: Nhúm ; Cả lớp.

+ Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhúm

Theo dừi, hướng dẫn thờm cỏc nhúm gặp khú

khăn

+ Dỏn lờn bảng tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể

chuyện Yờu cầu HS thi kể chuyện trước lớp

+ Nhận xột, khen ngợi cỏc HS nhớ được cõu

chuyện, biết kể chuyện bằng giọng kể biểu

cảm

+ Cựng HS nhận xột, tớnh điểm về:

 Nội dung cõu chuyện cú hay, cú mới

khụng?

 Cỏch kể (giọng điệu, cử chỉ)

 Khả năng hiểu truyện của người kể

+ Yờu cầu HS bỡnh chọn

- Nội dung chuyện núi lờn điều gỡ? Truyện

khuyờn ta điều gỡ?

+ Lắng nghe

+ 4 HS tiếp nối nhau đọc cỏc gợi ý 1, 2, 3, 4 + Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1 Lắng nghe

+ HS giới thiệu tờn cõu chuyện Lắng nghe

Kể cõu chuyện theo nhúm 2 em Sau đú trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện

+ Cỏc nhúm cử đại diện thi kể cõu chuyện

Mỗi HS kể chuyện xong đều núi ý nghĩa

+ Lắng nghe

+ Phỏt biểu

+ Cựng GV và cỏc bạn bỡnh chọn

- Xung phong phỏt biểu: núi tớnh trung thực

Ta cần phải trung thực trong học tập cũng như trong cuộc sống Lớp nhận xột.

giuựp

HS keồ ủửụùc baống caựch gụùi yự baống caõu hoỷi

-Nhận xột tiết học – Tuyờn dương Yờu cầu HS về kể lại chuyện cho người thõn nghe Chuẩn bị

bài sau: Kể chuyện đó nghe, đó đọc

Trang 7

TẬP ĐỌC Tuần : 5 GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I MỤC TIấU : Giỳp HS :

1 Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nhịp thơ, thể hiện đúng và tính cách từng nhân vật

2 Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa của bài.Khuyờn con người hóy cảnh giỏc và thụng minh như gà Trống, chớ tin những lời mờ hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cỏo

3 Học thuộc lòng bài thơ

II CHUẨN BỊ :- Giỏo viờn : Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc (Đoạn

1, 2).

- Học sinh : Tỡm hiểu bài

A/Ổn định : Hỏt

B/Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Yờu cầu HS đọc lại bài và trả lời cõu hỏi về nội dung bài

C/Bài mới :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc, tỡm

hiểu bài

a/ Hướng dẫn luyện đọc

+ Yờu cầu HS quan sỏt tranh và đọc toàn bài.

+ H/d HS chia đoạn

+ Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn : sửa lỗi phỏt

õm (vắt vẻo, lừi đời, hoà bỡnh, loan tin , …).

+ Yờu cầu HS đọc nối tiếp lượt 2: giải nghĩa

từ khú (đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phỏch

bay, từ rày, thiệt hơn, …).

+ Yờu cầu HS luyện đọc nhúm đụi

+ Đọc mẫu với giọng vui, dớ dỏm

b/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài

MỤC TIấU hiểu nội dung bài

Yờu cầu HS đọc thầm từng đoạn, trả lời cõu

hỏi ở SGK

+ Gà Trống đứng ở đõu ? Cỏo đứng ở đõu?

+ Cỏo đó làm gỡ để dụ gà Trống xuống đất?

+ Tin tức Cỏo cho hay là sự thật hay bịa đặt?

+ Thỏi độ Cỏo như thế nào khi nghe lời Gà

núi?

+ Theo em Gà thụng minh ở điểm nào?

* Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm , học

thuộc lũng

MỤC TIấU + Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn

(Đoạn 1, 2).

+ Đọc mẫu đoạn thơ vừa hướng dẫn

+ Yờu cầu HS luyện đọc diễn cảm

+ Tổ chức HS đọc diễn cảm trước lớp Theo

dừi, sửa chữa

+ Tổ chức cho HS nhẩm HTL và thi HTL

- Nội dung chớnh bài núi lờn điều gỡ ?

HSTL

+ 1 HS khỏ, giỏi đọc Lớp đọc thầm theo

+ Đ1: 10 dũng thơ đầu Đ2: 6 dũng tiếp

Đ3: Phần cũn lại

+ Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn (2 -3 lượt)

+ HS đọc nối tiếp lượt 2 1 HS đọc chỳ giải

+ Thực hiện theo yờu cầu + 2 HS đọc

+ Lắng nghe Đọc thầm trả lời cõu hỏi:

+ …Gà Trống vắt vẻo trờn một cành cõy cao Cỏo đứng dưới gốc cõy

+ …Cho hay tin mới: muụn loài đó kết thõn

+ …Bịa đặt để dụ gà Trống xuống ăn thịt

+ …Cỏo khiếp sợ, quắp đuụi, co cẳng bỏ chạy

+ …Gà khụng búc trần mưu gian của Cỏo

mà giả bộ tin lời …

+ Lắng nghe, đỏnh dấu vào những từ cần nhấn giọng

+ Luyện đọc diễn cảm theo nhúm đụi + Đọc trước lớp Lớp nhận xột, bổ sung

+ Cả lớp nhẩm HTL, thi HTL

Khuyờn con người hóy cảnh giỏc và thụng minh như gà Trống, chớ tin những lời mờ hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cỏo.

- Ghi vở

HS ủoùc 1,

2 khoồ thụ

- Nhận xột tiết học

Trang 8

TỐN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS:

- HiĨu biÕt ban ®Çu vỊ sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè TBC

- Gi¶i bµi to¸n vỊ t×m sè trung b×nh céng

- Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1, 2, 3

- Học sinh : Tìm hiểu bài

A- Ổn định : Hát

B- Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Y/c HS tìm số TBC các số sau: 25, 47, 13, 35 A 20 B 40 C 30 D 35

+ Nhận xét, tuyên dương

C- Bài mới :

Luyện lập, thực hành

- Y/c HS làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:

- Y/c HS làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài giải

Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài Nêu câu hỏi gợi ý:

+ Chúng ta phải tính trung bình số đo chiều cao

của mấy bạn ?

- Y/c HS làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài giải

Tổng số đo chiều cao của cả 5 bạn là:

138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm)

Trung bình số đo chiều cao của mỗi bạn là:

710 : 5 = 134 (cm) Đáp số:

134 cm

Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài H/d tĩm tắt:

- Y/c HS làm bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

{(36 x 5) +(45 x 4)} : 9 = 40 (tạ thực phẩm)

Củng cố

- Y/c HS chọn câu trả lời đúng: TBC của các

số 23, 146, 131 là:

A 300 B 100 C 277 D 305

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

+ Của 5 bạn

- Lắng nghe

- Lắng nghe Chữa bài vào vở

- Dùng thẻ A, B, C, D chọn câu đúng (câu B)

- Lắng nghe

HS làm được 1,2 bài toán

D/ Hoạt động nối tiếp :Nhận xét tiết học

*********************************************

Trang 9

Luyeọn tửứ vaứ caõu: Tuần :5 DANH TỪ

1 Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị)

2 Nhận biết được danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm, biết đặt câu với danh từ

- Giỏo viờn : Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ ở mục I.1 4, 5 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài ở mục I.2 Tranh ảnh về một số danh từ cú trong đoạn thơ: nắng, mưa, con sụng, rặng dừa, chõn trời …

B/Kiểm tra kiến thức cũ :+ Viết lờn bảng lớp những từ đồng nghĩa và trỏi nghĩa với từ trung thực +

2 HS trả lời: thành thật, thật thà, …dối trỏ, gian lận … 1 HS đặt cõu 1 HS tỡm thành ngữ

C/ Bài mới : Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Phần Nhận xột

Bài tập 1: + Y/c HS đọc yờu cầu và đoạn thơ

trong SGK

+ H/S tỡm cỏc từ chỉ sự vật trong đoạn thơ đú

+ GV đưa bảng phụ đó chộp sẵn đoạn thơ lờn Tổ

chức cho HS làm bài và trỡnh bày

Bài tập 2: + Y/c HS đọc yờu cầu của BT.

+ GV phỏt cho HS phiếu đó ghi sẵn nội dung

bài tập Tổ chức cho HS làm bài

+ Tổ chức cho HS trỡnh bày

+ GV nhận xột + chốt lại lời giải đỳng

+ Y/c HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

- Hỡnh thức tổ chức: Nhúm Cả lớp.

Bài tập 1: + Y/c HS đọc yờu cầu + đọc đoạn

văn.+ Tổ chức cho HS làm bài.

+ Y/c HS trỡnh bày kết quả bài làm

+ GV nhận xột + chốt lại lời giải đỳng: DT chỉ

khỏi niệm trong đoạn thơ: điểm, đạo đức, kinh

nghiệm, cỏch mạng.

Bài tập 2: + Y/c HS đọc yờu cầu của BT2.

+ Y/c HS làm bài.+ Tổ chức cho HS trỡnh bày

+ GV nhận xột + khẳng định những cõu HS đặt

đỳng

- Những từ như thế nào được gọi là danh từ?

+ 1 HS đọc Lớp đ.thầm theo

+ Lắng nghe

+ 1 HS lờn bảng dựng phấn màu gạch chõn những từ chỉ sự vật Lớp dựng viết chỡ gạch ở SGK Đọc kết quả Lớp nhận xột

+ Lắng nghe

HS làm bài theo nhúm Nhúm nào xong trước, đem phiếu dỏn lờn bảng

+ Cỏc nhúm trỡnh bày Lớp nhận xột

+ Lắng nghe

+ 3 HS đọc to Cả lớp đọc thầm lại

+ Làm bài cỏ nhõn

+ Vài HS nờu những từ đó chọn Lớp nh.xột

+ Lắng nghe

+ HS làm bài nhúm đụi Một em đặt một cõu

+ Một vài HS đọc cõu mỡnh đặt Lớp nh.xột

- Xung phong phỏt biểu Lớp n.xột, bổ sung

HD

HS laứm

baứi

taọp

D/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Nhận xột tiết học

************************************

Trang 10

TẬP LÀM VĂN : Tuần : 05 VIẾT THƯ (KIỂM TRA VIẾT)

- Củng cố kĩ năng viết thư : HS viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành

- Bức thư đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư)

II CHUẨN BỊ :- Giỏo viờn : Đề bài.- Học sinh : Giấy viết, phong bỡ, tem thư

A- Ổn định : Hỏt

B- Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Yờu cầu HS chữa bài tập

+ Một bức thư thường gồm những phần nào? Nhiệm vụ chớnh của mỗi phần là gỡ ?

C- Bài mới :

* Hoạt động 1 : Tỡm hiểu yờu cầu của bài

- MỤC TIấU : Hướng dẫn HS nắm y/c của đề

bài

- Hỡnh thức tổ chức: Nhúm Cỏ nhõn

- Nội dung : Phần Nhận xột

+ Yờu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về

3 phần của 1 lỏ thư

+ Dỏn bảng nội dung ghi nhớ

+ Kiểm tra về việc chuẩn bị của HS

+ Đọc và viết đề kiểm tra lờn bảng

+ Nhắc HS:

 Lời lẽ trong thư cần chõn thành, thể hiện sự

quan tõm

 Viết xong thư, em cho thư vào phong bỡ, ghi

ngoài phong bỡ tờn, địa chỉ người gửi ; tờn, địa

chỉ người nhận

+ Yờu cầu HS phỏt biểu

+ Nhận xột, gợi ý thờm

* Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành

+ Tổ chức cho HS viết thư Theo dừi, nhắc nhở

thời gian, giỳp đỡ những HS gặp khú khăn

+ Yờu cầu HS ghi bỡ thư

+ Thu bài

Yờu cầu HS nhắc lại cỏch viết 1 lỏ thư

+ 2 HS nhắc lại Lớp đọc thầm theo

+ 1, 2 HS đọc lại

+ Tổ trưởng bỏo cỏo tỡnh hỡnh chuẩn bị của tổ mỡnh

+ Lắng nghe

+ 2, 3 HS núi về đề bài và đối tượng em chọn

để viết thư

+ Lắng nghe

+ Cả lớp viết thư theo dàn ý

+ HS đặt lỏ thư đó viết vào phong bỡ, viết địa chỉ người gởi, người nhận

+ Nộp bài ( thư khụng dỏn)

- Xung phong phỏt biểu Lớp nhận xột

Giuựp

HS bieỏt trỡnh baứy moọt laự thử

D/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Nhận xột tiết học

****************************************

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	359,15 KB