Tập đọc Tiết 7: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I/ Mục đích - yêu cầu - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự chính tr[r]
Trang 104
Ngày …… /2013.
Ngày Thứ hai ngày … tháng … năm 2013
Toán
16: SO SÁNH VÀ CÁC NHIÊN
I, "#$ tiêu
- !" hoá $! " %& !' ban *+ so sánh hai " !, nhiên, /&0 !' !, các " !, nhiên
* Hs khá, 3 : &! cách so sánh và /&0 !' !, chính xác các " !, nhiên
* HS TB-Y: &! cách /&0 !' !, và so sánh các " !, nhiên 8 ' $ 9
II, () dùng *- /0$
- Gv: Hình *< = các tia " ( 0>
- Hs: VBT, nháp
- Dk : Cá nhân , nhóm , D 0
III,Các
1, 89: tra bài $>
- AE) bài *+ nhà
- F xét, # giá
2, @- /0$ bài :A
2.1, 5A /C& bài
So sánh và /&0 !' !, các " !, nhiên
2.2, So sánh các 7D E nhiên.
+ 6, I phép so sánh * 2 "
!, nhiên (J! kì
+ Cách so sánh 2 " !, nhiên (J! kì:
- Yêu so sánh 2 " 99 và 100
- Yêu so sánh 2 " 123 và 456
- Nêu cách so sánh?
+ So sánh 2 " !, nhiên trong dãy " và
trên tia "
- Hãy so sánh 5 và 7?
- ?S trí T) 5 và 7 trong dãy " !, nhiên
!& nào?
- U&! D F SGK
- ?< tia " (V PW " !, nhiên trên tia
" ( Gv *< trên ( D 0Y
- So sánh 4 và 10
- Trên tia " " nào " 0 9 " nào
xa " 0 9N
2.3, G /H E các 7D E nhiên.
- Gv: Các " !, nhiên: 7 698; 7 968;
7 869
- \&0 các " C theo !' !, !^ bé & D N
- \&0 các " C theo !' !, !^ D & bé?
- HS !, BL, BC bài !F0 3
VD:89 < 90 785 = 785
1 001 > 1000 9 989 < 9 999
- Hs so sánh: 99 < 100
123 < 456
- Hs nêu
- Hs so sánh: 5 < 7
- ?S trí T) 5 và 7 trong dãy " !, nhiên: 5 ' !O 7
- Hs so sánh: 4 < 10
- Trên tia " " 4 " 0 9 so * " 10
- Hs /&0 !' !, các " !, nhiên
+ 7 698; 7 869; 7 968
+ 7 968; 7 869; 7 698
Trang 22.3,
c> tiêu: Rèn %f so sánh và /&0 !'
!, các " !, nhiên
Bài 1: XA$! Y g+ PJ <, >, = vào h
J
- Yêu hs làm bài
- AE) bài, F xét
Bài 2: ( a, c) ?&! các " sau theo !' !, !^
bé & D
- 6i ' cho hs làm bài
- AE) bài, F xét
Bài 3: ( a) ?&! theo !' !, !^ D & bé;
- AE) bài, # giá
3,
- 2 Pj D thêm
- A k (S bài sau
- Gv F xét # giá l
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài
+ 8 136; 8 316; 8 361
+ 5 724; 5 740; 5 742
+ 63 841; 64 813; 64 831
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài theo nhóm m
+ 1 984; 1 978; 1 952; 1 942
- Hs làm bài D !F0 thêm
JG 10$
7: "O 5PQ CHÍNH S
I/ "#$ 1U$/ - yêu $V&
- &! phân ( ! Dl các nhân *F! ( PW I $! trong bài
- 2V $ dung bài: Ca I , chính !O, thanh liêm, !J lòng vì dân vì
T) Tô 2& Thành – ?S quan i !& 9 !O, !l /)
* HS & : g to, rõ ràng và !O Dl I 1- 2 câu 3 tromg bài
* HS K-G : g I PW bài và !O Dl I các câu 3 trong bài
II/ () dùng *- /0$:
- Gv: Tranh minh trang 26 sgk 0> *&! câu, D
- HS: g !O bài 8 nhà
- Dk : Cá nhân , nhóm m , D 0
III/ Các
1, 89: tra bài $>
- g " !&0 bài l xin
- Nêu $ dung chính T) bài
- F xét
2, @- /0$ bài :A
2.1, 5A /C& bài
- Gv ! T V Măng mọc
thẳng.
- Gv ! bài
2.2,
- Hs bài
- Hs nêu
- _r nghe
Trang 3a,
- GV Chia 3
- 6i ' cho hs " !&0 !O
D 0 s) phát âm, giúp hs V f) $!
" !^
- Gv HDHS cách & j
b, Tìm /9& bài
- Tô 2& Thành làm quan !O+ nào?
- c l # giá ông là l
!& nào?
- 5, chính !O, T) Tô 2& Thành !V
!& nào trong * DF0 ngôi vua?
- g 1 %V gì?
- Khi Tô 2& Thành " v ai !l
xuyên sóc ông?
- Còn gián S phu 6O Trung Tá thì
sao?
- g 2 ý nói gì?
- gh Thái F 3 * ông + gì?
- Tô 2& Thành Q !& s ai thay ông
' !O+ ;N
- Vì sao Thái F D nhiên khi ông
!& s 6O Trung Tá?
- Trong * tìm l giúp ,
chính !O, T) ông Tô 2& Thành !V
!& nào?
- Vì sao nhân dân ca I E l
chính !O, ông Tô 2& Thành?
- g 3 %V gì?
c,
- : hs toàn bài
- 2 Pj hs tìm ra phù I0
- Gv j * D
- 6i ' cho hs D
- 6i ' cho hs thi PW
- F xét, # giá
- 1HS khá bài
- Hs # PJ
- Hs " !&0 !O D 0 2-3 DI!
- Hs trong nhóm m
- Hs chú ý nghe
* HS D ! 1 & TL câu 3
- 6O+ Lí
- Ông là l i !& chính !O,
- Không F vàng ( t! lót V làm sai
di & T) vua Ông ' theo di & DF0 Thái !s Long Cán
- ý1: UV thái $ chính !O, T) Tô 2& Thành
* HS D ! 2 và !O Dl câu 3
- Quan tham tri chính , ngày - bên l (
- Do (F + * nên không & ! ông I
- ý2: Tô 2& Thành lâm ( có ?{ Tán gl
* HS D ! 3 & TLCH
- 23 ai < thay ông
- Ông !& s quan Gián S phu
- Hs nêu
- Ông s l tài giúp ' không
s l ngày - ông
- Vì ông quan tâm & !O+ ; tìm
l tài 3 V giúp giúp dân Không vì tình riêng, không màng danh DI
- ý3: %V Tô 2& Thành !& s
l 3 giúp
- 1-2 hs toàn bài
- Hs D PW
Trang 43,
- Nêu $ dung bài & k (S bài sau - Hs tham gia thi !O D 0
Khoa /0$
7: ] SAO ^ _ ` I] ^ ?
I, "#$ 1U$/ - yêu $V&B
- &! phân D !' theo nhóm J! dinh P|
- &! I V có ' %3] !"! 0 0" I0 + D !' và !l xuyên thay i món
- A} vào ( tháp dinh P| cân " và nói: T nhóm !' ')
+ J! ($! l nhóm ') + vi-ta-min và J! khoáng; *^) 0 nhóm
!' ') + J! [ có ' $ nhóm ') + J! béo; ít l và
& "
- 2 sinh có ý !' " I0 lí
II () dùng:
- Gv: Hình
- Hs: 5 ! ~ 9 ( ,) gà, tôm, cá ,cua
- Dk: Nhóm 4, D 0
1, 89: tra bài $>
- Nêu vai trò T) J! vi-ta-min? AJ!
/9N
- Gv F xét # giá
2, Bài :A
4B5A /C& bài.
b Các
b(: TL *+ , !&! 0 0"
I0 + D !' và !l xuyên
thay i món
* c> tiêu: : thích I lí do
0" I0 + D! !'
* Cách !& hành:
1: TL theo nhóm
- GV phát 0& giao *
Làm * D 0
- 6 sao chúng ta 0" I0 +
D !' và !l xuyên thay i
món?
- GV %&! D F
- Hs nêu
- _r nghe
- TL nhóm 4
- g P nhóm báo cáo
- Làm * D 0
- Các nhóm báo cáo F xét (i xung
- Vì không có D !' nào cung J0
T J! dinh P| !&! cho !
$ " T) 9 !V 6J! E J!
mà 9 !V 0 DJ !^ + ~
!' khác gV có ' % !"! chúng ta 0 0" I0 + D !' và
!l xuyên thay i món
- _r nghe
Trang 5ch D !' cung J0 $! " J! d2
J! S !} D khác nhau Không có D
!' nào cung J0 T J! dinh P|
?F ta 0 0" I0 + D !'
V cung J0 T J! dinh P| giúp
ta ngon 9 và quá trình tiêu
hoá PW ra !"! 9
b(?: Làm * * SGK tìm V tháp dinh P| cân "
* c> tiêu : Nói tên nhóm !' T *^) 0 có ' $ ít và
&
* Cách !& hành:
1: Làm * cá nhân:
- _ ý B là tháp dinh P| cho
l D
2: Làm * theo v0
3: Làm * D 0
? UV tên các D !' TN
NUV tên các D !' *^) 0N
? UV tên các D !' ít
&N
- Nghiên ' SGK và hình *< (T17)
- TL v0
- Các nhóm báo cáo
- Rau, D9 !, p chín
- 6S! cá, F 0>
- ít l
- & "
* U&! D F Các !' ') + J! $! l vi - ta - min, khoáng J! và J! /9 I T Các !' ') + J! I *^) 0 g"
* !' ') + J! béo nên có ' $ không nên + l và
& "
*Trò $/c 1 $/d
* c> tiêu: &! D,) !' cho !^ (E) $! cách phù I0 và có DI cho '
%
* Cách !& hành:
- GV Pj cách 9
- Treo tranh *< $! " món ~ "
HS D,) !' ~ " trong tranh
HS D,) ghi ra 0&
- TL nhóm
- _,) !' cho (E) sáng, (E) !O) , (E) !"
- TL nhóm 4 9 HD
- Báo cáo, NX, (i xung
E) sáng: Cháo, bún
E) !O) A9 rau " tôm, F 0>
E) !" 6S! bò, rau giá h
3
- g > bóng e ! sáng
- 2 bài Nên T J! dinh P| Nói * (" *+ ND tháp dinh P|
- A k (S bài 8
Ngày …… /2013.
Ngày Thứ hai ngày … tháng … năm 2013
Toán
17: Ief g
I/ "#$ tiêu
Trang 6- ?&! và so sánh 9 các " !, nhiên.
- làm quen P x <5, 2 < x <5, * x là " !, nhiên
* HS khá - 3 : (&! cách tìm STN T) x
* HS T B - Y : ?&! và so sánh thành ! các " !, nhiên
II/ () dùng *- /0$B
- Gv: Hình *< bài !F0 4 & bài !F0
- Hs: VBT, nháp
- DK : cá nhân , D 0
III/ Các
1, 89: tra bài $>.
- AE) bài !F0 D !F0 thêm
- F xét
2, @- hoc bài :A
2,1 5A /C& bài
2,2
c> tiêu: AT " %f *&! " so
sánh và /&0 !' !, các " !, nhiên
Bài 1:
a, ?&! " bé J! có 1, 2, 3 E "
b, ?&! " D J! có 1, 2, 3 E "
- AE) bài, F xét
- Tìm thêm các " D J! và 3 J! có
4,5,6 E "
Bài 3: ?&! E " thích I0 vào ô !O"
M: 859 67 < 859 167
(Ta xét : hàng !OY
Nên có: 859 067 < 859 167
- AE) bài, F xét
Bài 4: Tìm " !, nhiên x (&!
a, x < 5
b, 2 < x < 5
- AE) bài, F xét
- AE) bài, F xét
3,
- 2 Pj D thêm
- A k (S bài sau
- Hs lên ( E)
- _r nghe
- Hs nêu yêu T) bài
- Hs làm bài
- Hs tìm thêm các " D J! và bé J!
có 4,5,6 E "
- Hs nêu yêu T) bài
- Hs chú ý quan sát j
- Hs làm bài
- Hs nêu yêu
- Hs xác S giá !OS T) x
- Hs nêu yêu T) bài
- Hs xác S giá !OS T) x
Chính \ h/A - 6i
4: Sef j Pk MÌNH
I, "#$ 1U$/ - yêu $V&
- *&! t 10 dòng !9 và trình bày bài chính ! < ; (&! trình bày t các dòng !9 D> bát
- Làm t bài !F0 2 a
Trang 7* HSY-TB : ?&! rõ ràng, !9 " ( !" $ : + r,gi,r vào I 1- 2
h !O" trong BT
* HSK- G : B ?&! rõ ràng, 0 chính ! ( !" $ và làm t BTCT Hs rèn D E *&!
II, () dùng *- /0$
- Gv: & bài !F0 2a
- Hs: ?8 *&! chính ! VBT
- Dk: Cá nhân, D 0
III, Các
1, 89: tra bài $>
- Tìm tên các con *F! (r! ( tr/ch
- F xét
2, @- /0$ bài :A
2.1, 5A /C& bài
2.2,
- : hs bài
- Vì sao tác D yêu !O i
nhà?
- Qua E câu i ông cha ta
" khuyên O con cháu + gì?
- ?&! !^ khó: !&! tha, !O i
- Cách trình bày bài !9N
- Gv r 8 hs D bài !9 V *&!
bài, D ý trình bày rõ ràng, 0
- Thu $! " bài J F xét, E) Dh
2.3,
Bài 2a: g+ vào h J !& có âm
r/d/gi?
- 6i ' cho hs làm bài trên 0&
!F0
- AE) bài, F xét, # giá, "! D Dl
t
3,
- 2 Pj D !F0 thêm
- A k (S bài sau
- F xét !&!
- Hs tìm
- _r nghe
- 1 HS khá !9
- Vì E câu i OJ! sâu r nhân F
- Khuyên O con cháu " + lành, nhân F
- HS D *&! các !^ khó vào ( con
- Hs nêu
- Hs D bài !9 V *&! chính ! $!
theo yêu
- Hs E) Dh
- Hs nêu yêu T) bài
- Hs làm bài vào VBT
- Trình bày bài
) $! ( i !O) nào, ~ gió !i gió !& sáo, gió nâng cánh P+
- Hs k (S bài sau
7: o GHÉP - o LÁY
I, "#$ 1U$/ - yêu $V&
Trang 8- F (&! I hai cách chính J ! !^ 0' !& ? ! : ghép E !&
có f) D * nhau ( !^ ghép) ; 0" I0 * E !& có âm hay * ( v
âm và * ) " nhau ( !^ láy)
- phân ( ! !^ ghép, !^ láy 8 ' $ 9 ( BT1) ; tìm I !^ ghép, !^ D#') !& Q cho
*Hs TB : phân ( ! I !^ ghép và !^ láy
*Hs khá- 3 : 5s P> I !^ ghép và !^ láy V v! câu
II/ () dùng *- /0$
- Gv : 6^ V J bút P
- Hs : VBT
*Dk : Cá nhân , nhóm 2, D 0
III, Các
1, 89: tra bài $>
- g ! $ các câu !> E thành E
T + nhân F - %&!
- 6^ 9 và !^ 0' khác nhau 8 V
nào?
2, @- /0$ bài :A
2.1, 5A /C& bài
2.2,
- Cho ví P>
a, Tôi nghe !O i ! thì
_l ông cha P { vì l sau
b, 6 + ta F vào Ba V
Núi P, cheo leo ~ Dv im
Lá O^ * gió ngân se <
2 !& lòng ta * !& chim
- Xác S E !^ 0' trong VD?
- Tìm E !^ 0' do E !& có
f) nào ! thành?
- Tìm !^ 0' do E !& có âm, *
Dv0 D ! thành?
- U&! D F E !^ do các !& ghép D
* nhau là !^ ghép E !^ có
!& 0" I0 * nhau là !^ láy
2.3,
- _J ví P> *+ !^ ghép, !^ láy?
2.4,
Bài 1: \&0 các !^ 0' sau thành hai
nhóm: !^ ghép và !^ láy
- AE) bài, F xét
Bài 2: Tìm !^ ghép, !^ láy ') E
- Hs nêu
- _r nghe
- Hs ví P>
- 6^ 0' !O i ! thì, ônh cha,
F cheo leo, Dv im, se <
- 6^ 0' do E !& có f) ! thành: !O i ông cha, Dv im
- 6^ 0' do E !& có âm * Dv0 D ! thành: ! thì, F
- Hs ghi sgk
- Hs DJ ví P>
- Hs nêu yêu T) bài
+ ghi + !l (l bãi, !8 +nô '
- Hs nêu yêu T) bài
Trang 9!& sau: ngay, ! !F!
- AE) bài, F xét
3,
- 2 Pj D thêm
- A k (S bài sau
- Gv F xét !&!
+ Ngay: ngay ! ngay !F! ngay D ngay 9
+ 6 ! ( ! cánh, !
' ! $!.
+ 6F! chân !F! thành !F! !F! lòng,
!F! D, !F! tâm, !F! tình,…
- Hs làm bài D !F0 thêm
(- 1H$ : P_ KHÓ TRONG t g h 2 )
I/ "#$ tiêu: HS F !' I
- Nêu I ví P> *+ , *I! khó trong !F0
- &! I *I! khó trong !F0 giúp em !F0 mau !& ($
- Có ý !' *I! khó *9 lên trong !F0
- Yêu & noi theo E !J 9 sinh nghéo *I! khó
GDKNS -Kỹ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập-Kỹ năng tìm hiểu sự hổ trợ, giúp đỡ của thầy cô, bạn ben khi gặp khó khăn trong học tập.
II/
III/
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ UV tra bài {
2/ Bài
: ! bài
( 6 D F nhóm (Bài !F0 2/tr7).
- Gv giao *> cho các nhóm
Gv F /G!.(i sung
Gv theo dõi %&! D F
(? : 6 D F nhóm m
Bài !F0 3/tr7: 6, liên !O) i *+ *
*I! khó trong !F0
Gv F xét tuyên P9
(F : Làm * cá nhân
Bài !F0 4/tr7
Gv thích yêu bài !F0
E khó % có !V v0 0
UV tra 3 HS
1 HS + nêu yêu
HS ! $ nhóm ! D F tìm cách
p &! tình "
g P các nhóm trình bày D 0 F xét (i sung
HS ! $ nhóm m
Vài HS trình bày !O D 0
HS ! $ cá nhân hoàn thành ( Cách p &!
Gv ghi tóm !r! 8 (
GV %&! D F
Kết luận chung: Trong $ " h
l + v0 0 khó % riêng gV
!F0 !"! ta 0 *I! qua E khó
A D 0 trao i
Trang 10% C
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
@v dò HS k (S cho !&! sau
F xét !&!
6, các ! $ 8 >
!, hành
Ngày …… /2013.
Ngày Thứ … ngày … tháng … năm 2013
Toán
18: e - ] - x
I, "#$ tiêu
- F (&! *+ $ D T) & ! !J " quan T) & ! !J * ki- lô- gam
- &! V i 9 *S E) ! !J và ki- lô- gam
- &! !, phép tính * các " : ! !J
* HS Y-TB: &! *F P> %& !' vào làm BT
II, () dùng *- /0$B
- Gv: Cân bàn, p cân
- Hs: con, SGK, VBT
- DK: cá nhân, nhóm, D 0
II/ Các
1, 89: tra bài $>
- AE) bài !F0 D thêm
- UV tra *8 bài !F0
- F xét
2, @- /0$ bài :A
2.1, 5A /C& bài
2.2,
a,
- Nêu tên 9 *S %" DI Q N
- gV *F! v 9 ta dùng 9 *S là
&
10 kg = 1 &
1 & = 10 kg
- c$! l mua 10 kg !' là mua J
&N
b, -B
- gV các *F! v hàng > & ta
dùng 9 *S là !
10 & = 1 ![ ! = 10 &
1 ! = ? kg
- Gv ) ra $! vài ví P> V hs i 9 *S
- 2-3 hs lên ( E) bài
- Hs hú ý Dr nghe
- Hs nêu tên các 9 *S %" DI Q
- Hs chú ý V r I " quan E)
& ! !J và * các 9 *S Q
- 6' là mua 1 &
1 ! = 100 kg