Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 8 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

- Hiểu nội dung của bài nói về ước mơ của những bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.Trả lời câu hỏi 1,2,4 HSgiỏi biết đọc diễn cảm cả bài trả lời câu hỏi 3 II.. Các h[r]

Tuần 8

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Nếu chúng mình có phép lạ

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài đọc đúng nhịp thơ, biết đọc diễn cảm một đoạn bài thơ

- Hiểu nội dung của bài nói về ước mơ của những bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.Trả lời câu hỏi 1,2,4

HSgiỏi biết đọc diễn cảm cả bài trả lời câu hỏi 3

II Các hoạt động yêu cầu;

A Kiểm tra bài cũ;

-2 nhóm HS phân vai đọc 2 màn kịch , trả lời câu hỏi SGK

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu nội dung:

a Luyện đọc

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ (gộp khổ 4 – 5) 2 – 3 lượt

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cách ngắt nhịp thơ

Nếu chúng … chớp mắt/ thà hồ / ngon lành

Nếu ……trái bom/ … bi tròn

- HS luỵên đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

- HS đọc thành tiếng đọc thầm bài thơ , trả lời các câu hỏi

GV: Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? (Nếu chúng mình có phép lạ) GV: Việc lặp lại nhiều lần ấy nói lên điều gì?

- HS đọc thầm cả bài thơ, trả lời câu hỏi 2, 3

GV: Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước, những điều ước ấy là gì?

Khổ 1: Ước muốn cây mau lớn để cho quả

Khổ 2: Ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc

Khổ 3: Ước trái đất không còn mùa đông

Khổ 4: Ước trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn

- HS đọc lại khổ 3-4 giải thích nghĩa của các cách nói

Ước không còn mùa đông: ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai, tai hoạ đe doạ con người

Ước trái bom biến thành trái ngon: ước thế giới không còn bom đạn chiến tranh

- HS nhận xét về những ước mơ (đó là những ước mơ cao đẹp…)

GV: Em thích ước mơ nào? Vì sao?

VD : Em thích ước mơ hạt vừa gieo…vì em rất thích ăn hoa quả,

Em thích ước mơ: hái triệu…vì em thích mùa hè

c Hướng dẵn hs đọc diễn cảm

- 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

- GV hướng dẵn hướng dẵn luỵên đọc và thi đọc diễn cảm 2-3 khổ

- HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- HS thi học thuộc lòng từng khổ cả bài thơ

3 Củng cố dặn dò:

- GVhỏi về ý nghĩa bài thơ

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Tiết 2: Toán

luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:

- Tính tổng của 3 số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng một cách thuận tiện nhất

II Chuẩn bị: SGK,

III Hoạt động dạy – học

A Kiểm tra:

B Luyện tập:

Bài 1 - HS đọc và nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính tổng.

- HS làm theo 2 dãy, 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Nêu cách cộng nhiều số tự nhiên.

Bài 2 - HS đọc và nêu yêu cầu: Tính bằng cách thuận tiện nhất:

- HS tự làm

- Chữa, nêu cách làm từng phần

VD: 96 + 78 +4 = (96 + 4) + 78

= 100 + 78 = 178

- HS nêu cách tính nhanh, tính chất vận dụng

Bài 3 (HSgiỏi) - HS nêu yêu cầu: Tìm x.

- HS tự làm bài vào vở

C Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học,dặn HS chuẩn bị bài sau.

… ………

Tiết 3: Đạo đức

Tiết kiệm tiền của (Tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS

1 Biết những việc làm nào là tiết kiệm tiền của, việc làm nào là lãng phí tiền của

2 Biết vận dụng kiến thức để thực hành xử lí tình huống

3 Giáo dục HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm tiền của; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

KNS: kỹ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của; kỹ năng lập kế hoạch

sử dụng tiền của bản thân

II Chuẩn bị: SGK, …

III Hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra: Phần ghi nhớ tiết trớc.

B Bài mới: * Giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (Bài tập 4).

- HS đọc và nêu yêu cầu của bài

- HS tự làm bài tập

- Một số HS trả lời và giải thích Cả lớp nhận xét, trao đổi

- GV kết luận: Việc làm (a), (b), (g), (h), (k) là tiết kiệm tiền của Việc làm (c), (d), (đ), (e), (i) là lãng phí tiền của

- Liên hệ: Em đã làm được những việc gì để tiết kiệm tiền của? - Gọi một số

HS nêu, GV nhận xét, khen

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bàn (Bài tập 5)

- 1 HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống

- HS các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Gọi một số nhóm lên đóng vai

- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử của nhóm bạn:

+ Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào khác không?

+ Bạn cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy?

- GV kết luận chung.

C Củng cố, dặn dò:

- HS nêu lại phần ghi nhớ

- GV nhận xét giờ học

Tiết 4: Lịch sử

Ôn tập

I Mục tiêu;

- Giúp HS biết

- Từ bài 1- bài 5 học về 2 giai đoạn lịch sử :

Buổi đầu dựng nước và giữ nước, hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại

độc lập

Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó trên trục và bằng thời gian

II Các hoạt động dạy – học;

A Kiểm tra bài cũ;

- Kể lại diễn biến chính của trận Bạch Đằng

B Bài mới;

1 Hoạt động 1:

Làm việc cả lớp

- GV treo bảng thời gian yêu cầu HS ghi (gắn) nội dung của mỗi giai đoạn

- Tổ chức cho các em lên ghi nội dung

- Lớp cùng GV nhận xét chữa bài

2 Hoạt động 2:

- Làm việc theo nhóm GV treo trục thời gian (theo SGK) lên bảng phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu ghi trục thời gian yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục khoảng 700 năm trước CN, 179 TCN, 938

- Các nhóm báo cáo khi thảo luận xong

3 Hoạt động 3 :

- Làm việc cá nhân

- Yêu cầu các em chuẩn bị cá nhân theo yêu cầu của mục 3 trong SGK

- GV tổ chức cho một số em báo cáo kết quả làm việc của mình trước lớp

4 Củng cố dặn dò;

- GV nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà ôn lại bài

- Dặn HS thực hiện tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ chơi, điện, nước…trong cuộc sống hàng ngày

Tiết 5: Âm nhạc

(GV chuyên dạy)

……….………

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Thể dục

quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

I Mục tiêu

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: quay sau, đi đều đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, theo đúng khẩu lệnh

- Trò chơi "Kết bạn" Yêu cầu HS biết cách chơi, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, tham gia chơi tương đối chủ động, hào hứng

II Chuẩn bị

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: 1 còi

III hoạt động dạy - học

A Phần mở đầu: (6 phút)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

B Phần cơ bản (20 phút)

1 Ôn tập đội hình đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp (14 phút)

- Tập toàn lớp 1 lần do GV điều khiển, GV theo dõi và giúp HS sửa sai

- Chia tổ luyện tập do tổ trởng điều khiển, GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho từng tổ

- Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ tập đẹp

- Cả lớp tập 1 lần do GV điều khiển để củng cố

2 Trò chơi “Kết bạn” (6 phút)

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cho 1 tổ chơi thử

- Cả lớp cùng chơi GV theo dõi, đánh giá.

C Phần kết thúc (5 phút).

- Đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát

- Đứng tại chỗ thực hiện động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét đánh giá và dặn HS ôn tập

………

Tiết 2: Chính tả

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Trung thu độc lập

- Tìm viết đúng chính tả những từ bắt đầu bằng: r / d / gi

II Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 1–2 HS lên bảng lớp dưới lớp viết bảng con những từ bắt đầu bằng ch / tr

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc đoạn văn cần viết

- HS nhắc thầm lại đoạn văn

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày, những từ ngữ dễ viết sai: mười lăm năm, tháo nước, phấp phới, nông trường……

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm chữa bài và nêu nhận xét

3 Hướng dẵn làm các bài tập chính tả:

Bài 2: ( lựa chọn)

- GV nêu yêu cầu của bài chọn bài cho HS

- Lớp đọc thầm nội dung truyện

- Làm bài vào vở bài tập

a Giắt, rơi, dấu, rơi, gì, dấu, rơi, dấu

- GV hỏi HS về nội dung truyện vui ( đoạn văn)

( Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm xuống sông tưởng chỉ cần đánh dấu trên thuyền chỗ kiếm rơi là mò được kiếm không biết rằng thuyền đi trên sông nên việc đánh dấu mạn thuyền chẳng có ý nghĩa gì)

Bài 3:

- GV chọn bài cho HS

- HS đọc bài ròi làm bài tập vào vở

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi tìm từ nhanh

- Mời 3 – 4 HS tham gia mỗi em được phát ba mẩu giấy ghi lời gải ghi tên mình vào mặt sau giấy ròi dán lên dòng ghi nghĩa của từ ở trên bảng

- 2 HS điều khiển cuộc chơi lật băng giấy lên tính điểm theo các tiêu chuẩn : Lỗi đúng/ sai

Chính tả đúng/ sai

Giải nhanh/ chậm

4 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài Thợ rèn.

………

Tiết 3: Luyện từ và câu

Cách viết tên người tên địa lí các nước ngoài

I Mục đích yêu cầu :

- Nắm được cách viết tên người tên địa lí nước ngoài

- Biết vận dụng để viết đúng

- HS giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước Làm BT3

II Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết hai câu thơ sau, lớp và GV nhận xét cách viết

Muối Thái Bình …, mía đường tỉnh Thanh

Tố Hữu Chiếu Nga Sơn … lụa làng Hà Đông

Tố Hữu

B Bài mới:

1 Phần giới thiệu:

2 Phần nhận xét:

Bài 1: GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoài hướng dẵn các bạn đọc đúng

-3 – 4 HS nhắc lại tên người tên địa lí nước ngoài

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài lớp suy nghĩ trả lời miệng các câu hỏi :

GV: Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng?

VD: Lép Tôn xtôi: gồm hai bộ phận: Lép và Tôi - xtôi

Bộ phận 1: gồm 1 tiếng Lép.

Bộ phận 2: gồm hai tiếng Tôi / xtôi

Hi – ma – lay – a: gồm 1 bộ phận có 4 tiếng Hi/ma/lay/a

GV: Chữ cái đầu của mỗi bộ phận được viết như thế nào? (viết hoa)

GV: Cách viết mỗi tiếng trong từng bộ phận là như thế nào? (giữa các tiếng

có dấu gạch nối)

3 Phần ghi nhớ:

- 2 – 3 HS đọc nội dung ghi nhớ, cả lớp đọc thầm

- 2 HS lấy VD minh hoạ cho hai phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập:

Bài 1: Gv nhắc HS cách làm bài

- HS đọc nội dung bài làm việc cá nhân

- GV phát phiếu cho 3 – 4 HS

- Những HS làm bài tập trên phiếu dán phiếu

- Lớp và GV nhận xét chữa bài

GV: Đoạn văn viết về ai?

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài làm bài cá nhân

- GV nhận xét chữa bài

- GV kết hợp và giải thích thêm về tên người tên địa danh Bài 3: Trò chơi du lịch

- HS đọc bài quan sát tranh minh hoạ

- GV giải thích cách chơi

- GV có thể tổ chức cho HS làm bài theo cách thi tiếp sức

5 Củng cố dặn dò:

- 1 HS nhắc lại ghi nhớ trong bài

- Chuẩn bị bài Dấu ngoặc kép.

………

Tiết 4: Toán

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II Chuẩn bị: SGK,

III Hoạt động dạy – học

A Kiểm tra: Chấm VBT vài HS.

B.Bài mới: * Giới thiệu bài.

1 Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

- GV nêu đề toán, cho HS phân tích đề toán

- GV hướng dẫn cách tóm tắt

- GV hướng dẫn cách giải:

* Cách 1: Hướng dẫn HS dựa vào sơ đồ để tính 2 lần số bé, rồi tính số bé, số

lớn

Cho HS nêu bài giải, GV chốt và ghi

* Cách 2: Hướng dẫn HS dựa vào sơ đồ để tính 2 lần số lớn, rồi tính số lớn, số

bé

Cho HS nêu bài giải, GV chốt và ghi.

- HS nêu khái quát 2 cách giải bài toán.

- Khái quát 2 cách giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó:

Cách 1: Tìm số bé trước

Số bé = (Tổng - Hiệu) : 2 Cách 2: Tìm số lớn trước

Số lớn = (Tổng+ Hiệu) : 2

Lu ý HS: Khi giải bài toán, giải bằng một trong 2 cách

2 Thực hành.

Bài 1 - HS đọc bài, phân tích đề bài Cho HS xác định rõ tổng, hiệu 2 số.

- HS tóm tắt vào vở, 1 HS tóm tắt trên bảng

- Nhận xét phần tóm tắt, 1 HS dựa vào sơ đồ đọc lại đề toán

- HS tự giải, 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét bài trên bảng, 1 HS nêu cách giải khác

* 2 HS nêu khái quát 2 cách giải dạng toán

Bài 2 - HS đọc bài, phân tích đề bài

- HS tóm tắt vào vở và giải theo 2 dãy: 1 dãy làm cách 1; 1 dãy làm cách 2

- 2 HS giải trên bảng

- Nhận xét và chữa bài (Kết quả: 16 học sinh trai; 12 học sinh gái )

C Củng cố, dặn dò:

- GV khái quát 2 cách giải dạng toán

Tiết 5: Tiếng Anh

(GV chuyên dạy)

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

1 Giúp HS ôn tập, củng cố về giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu

của chúng

II Chuẩn bị: SGK,

III Hoạt động dạy – học

A Kiểm tra: Chấm VBT vài HS.

B.Luyện tập:

Bài 1 - HS đọc bài, nêu yêu cầu

- GV ghi bảng từng phần, dưới lớp 2 dãy giải theo 2 cách

- Nhận xét bài trên bảng, chữa bài

* 2 HS nêu khái quát 2 cách giải dạng toán

Bài 2 - HS đọc bài, phân tích đề bài

- HS tóm tắt vào vở và giải theo một trong 2 cách mình thích, gọi 2 HS giải

2 cách trên bảng

- Nhận xét và chữa bài

Cách 1: Tuổi em là: (36 – 8) : 2 = 14 (tuổi)

Tuổi chị là: 14 + 8 = 22 (tuổi) Cách 2: Tuổi chị là: (36 + 8) : 2 = 22 (tuổi)

Tuôỉ em là: 22 – 8 = 14 (tuổi)

Bài 4a :HS nêu yêu cầu và giải

C Củng cố, dặn dò:

- GV khái quát 2 cách giải dạng toán

- GV nhận xét giờ học,dặn HS làm BT 4 và chuẩn bị bài sau

………

Tiết 2: Mĩ thuật (GV chuyên dạy)

Tiết 3: Tập đọc

Đôi giày ba ta màu xanh

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc lưu loát toàn bài, nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý, biết đọc diễn cảm một đoạn bài văn

- Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu làm cho cậu xúc động vui sướng vì

được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên

II Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ, trả lời câu hỏi về nội dung bài học

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

-GV đọc diễn cảm toàn bài

a Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 (từ đầu đến các bạn tôi)

- HS đọc đoạn 1, GV kết hợp giúp hs hiểu từ chú giải cuối bài

1 – 2 HS thi đọc lại đoạn 1 Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- HS đọc thành tiếng, đọc thầm rồi trả lời câu hỏi

Nhân vật tôi là ai? (chị phụ trách đội TNTPHCM)

Ngày bé chị phụ trách đội từng ước mơ điều gì?

Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ?

Mơ ước của chị phụ trách đội ngày ấy có đạt được không?

b Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

- 2HS đọc đoạn 2 kết hợp sửa lỗi đọc và tìm hiểu nghĩa từ mới ở cuối bài : -

- Từng cặp HS luyện đọc

- 1 – 2 hs đọc lại cả đoạn văn Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- HS đoạn thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi sau của GV

3 Củng cố dặn dò:

- GV hỏi về nội dung bài văn: Chị phụ trách đội có tấm lòng nhân hậu hiểu trẻ em nên đã vân động được cậu bé lang thang đi học, làm cậu bé súc động vui sướng vì được thưởng đôi giày mơ ước trong buổi đến lớp đầu tiên

- GV nhận xét giờ học

Tiết 4: Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục đích yêu cầu: