Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 3 - Tuần 33

Môc tiªu: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Rèn kĩ năng đọc hiểu + Häc sinh hiÓu néi dung truyÖn: Do cã quyÕt t©m vµ biÕt phèi hîp víi nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắn[r]

Tuần 33: Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Toán

Kiểm tra

I Đề bài

Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

a) Số liền sau của 68 457 là:

A 68 467 B 68 447 C 68 456 D 68 458 b) Cho các số: 48 617; 47 861; 48 716; 47 816

Hãy sắp xếp các số trên theo thứ tự từ lớn -> bé

A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816

B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816

C 47 861; 47 816; 48 617; 48 716

D 47 617; 48 716; 47 816; 47 861

Bài 2: Đặt tính rồi tính

36 528 + 49 347 21 628 x 3

85 371 - 9046 15 250 : 5

Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải, ngày thứ hai bán được 340m vải Ngày

thứ ba bán được bằng 1/3 số mét vải hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba bán được bao nhiêu mét vải?

Bài 4: 6 cm

Hình chữ nhật ABCD có kích thước như hình vẽ

a) Hãy tính chu vi hình chữ nhật ABCD?

b) Tính diện tích hình chữ nhật ABCD? 4cm

II Thang điểm:

Bài 1: (2đ) a) ý D

b) ý C

Bài 2: (2đ): Mỗi phép tính đúng 0,5 đ

Bài 3: (3đ)

Bài 4: (3đ)

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt Tuần 33

I Mục đích

HS thấy đợc u khuyết điểm trong tuần 33

Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm

Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt

II Hoạt động dạy học

1 ổn định nề nếp: Cho cả lớp hát 1 bài

2 Lớp trởng cho lớp sinh hoạt

Từng tổ lên báo cáo tổng kết tổ mình

Cá nhân phát biểu ý kiến

Lớp trởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ

3 Giáo viên nhận xét chung ,

Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm

………

…

Khen HS ngoan có ý thức tốt

………

………

Hướng dẫn học

- Hướng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày

- Cho HS làm toán phần còn lại

- Giáo viên QS giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét tiết học

Tiếng việt

ÔN tập kiểm tra cuối năm

ÔN tập các tiết 7,(trang 143)

, Tiết 8 (144) Tiết 9 (145) Tập làm văn :

Viết một đoạn văn khoảng 7-10 câu theo các đề sau 1.Kể về một người lao động

2.Kể về ngày lễ hội ở quê em.

3.Kể về một cuộc thi đấu thể thao.

Tập đọc - Kể vhuyện

Cóc kiện trời

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Học sinh hiểu nội dung truyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau

đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

Cuốn sổ tay

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

c Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1 và 3 trong bài

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu chủ điểm và giới thiệu nội dung bài

- GV đọc toàn bài

- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp nhau

đọc 3 đoạn của bài

- Đọc đoạn 1 + Con hiểu thiên đình là như thế nào?

- Đọc đoạn 2 + Tìm từ gần nghĩa với từ náo động ?

- GV giải nghĩa từ lưỡi tầm sét

- Đọc đoạn 3

- Đọc chú giải từ túng thế

- Y/c HS luyện đọc trong nhóm

+ Vì sao Cóc phải lên kiện trời?

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh trống ?

+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên?

- 2HS đọc

- HS nối tiếp nhau đọc cho

đến hết bài

- 3HS đọc

- 1HS đọc

- Triều đình ở trên trời

- 1HS đọc

- ầm ĩ, ồn ào

- 1HS đọc

- 1HS đọc -Đọc từng đoạn trong nhóm

- 1 số nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

đoạn “Sắp đặt xong … bị cọp vồ”

- Vì Trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn

- Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ …

- Cóc 1 mình bước tới, lấy dùi đánh 3 hồi trống Trời

d Luyện đọc lại

1 Nêu nhiệm vụ:

2 Hướng dẫn kể:

3.Củng cố - Dặn dò:

+ Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như thế nào ?

+ Theo con, Cóc có những điểm gì

đáng khen ? -> GV kết luận

- GV đọc mẫu đoạn 2

- HD đọc: giọng hồi hộp càng về sau, càng khẩn trương, sôi động.Nhấn giọng những từ ngữ tả cuộc chiến

đấu của Cóc và các bạn

Kể chuyện

- GV nêu + Con thích kể theo vai nào?

- GV gợi thêm có thể kể theo rất nhiều vai khác nhau

+ Vai Cóc + Vai các bạn của Cóc + Vai Trời

- Nêu nội dung từng tranh

- GV lưu ý:

+ Kể bằng lời của ai cũng phải xưng

“tôi”

+ Kể bằng lời của Cóc thì có thể kể

từ đầu đến cuối như trong truyện + Kể bằng lời nhân vật khác thì chỉ

kể từ khi các nhân vật ấy tham gia câu chuyện

- Nhắc lại nội dung truyện

- GV tổng kết

nổi giận sai Gà ra trị tội …

- Trời mời Cóc vào thương lượng …

- HS trao đổi nhóm - Trả lời

- HS chia thành nhóm được phân vai

- Thi đọc truyện theo vai

- HS nêu

+ Tranh 1: Cóc rủ các bạn

đi kiện Trời Tranh 2: Cóc đánh trống kiện Trời

Tranh 3: Trời thua phải thương lượng với Cóc

Tranh 4: Trời làm mưa

- Từng cặp học sinh tập kể

- 1 vài học sinh thi kể trước lớp

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Toán

Ôn tập các số đến 100 000

I Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về:

- Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000

- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Tìm số còn thiếu trong 1 dãy số cho trước

II Đồ dùng dạy học:

Có thể sử dụng phấn mầu, bảng phụ để thể hiện bài tập 1, 4

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: - NX bài kiểm tra

1 Bài mới:

HĐ1: GTB - GT - ghi đầu bài

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc

+ Số ứng với vạch liền trước hơn số ứng với vạch liền sau bao nhiêu đơn vị?

Cho HS làm phần a, cột 1 phần b

- Y/c HS tự làm bài

- Chữa bài - NX

- HS làm bài

- NX - Chữa bài

Bài 2: Đọc các số + Con có NX gì về dãy số trên?

- Y/c HS đọc các dãy số + Nêu cách đọc số có 4, 5 chữ số?

- Là những số tròn chục nghìn,

- HS đọc

- Đọc từ trái sang phải

Bài 3: Viết - Gọi HS đọc y/c - Làm bài

- Chữa bài a) VD: 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 b) VD: 9000 + 900 + 90 + 1

+ Làm thế nào để viết các số trong phạm vi 100 000 thành các nghìn, trăm, chục, đơn vị? và ngược lại?

- Đọc y/c - Làm bài

- Chữa bài

- Dựa vào giá trị các số

…

Bài 4: Viết số thích

hợp vào chỗ chấm

a) 2005, 2010, 2015

…

- Mở bảng phụ

- Y/ c HS làm bài

- Chữa bài + Dựa vào đâu để viết tiếp được các số thích hợp vào mỗi số trên?

- Đọc y/c

- Làm bài

- Dựa vào quy luật …

3 Củng cố - Dặn

dò

- Nhắc lại nội dung giờ học

- NXGH

Chính tả (nghe viết)

Cóc kiện trời

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác nội dung bài viết

- Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam á

- Điền đúng vào chỗ trống các âm vần dễ lẫn s/x, o/ô

II Đ DDH:

- Bảng con + bảng phụ

III Các hđ dạy – học

1 KTBC - GV đọc: nứt nẻ, náo động

- NX - đánh giá

- HS viết bảng

2 Bài mới

HĐ1: GTB - GT - ghi bảng

HĐ2: HD viết chính

tả

B1: Trao đổi nd đoạn

viết

- GV đọc mẫu + Nêu nội dung đoạn viết?

- HS đọc lại

- HS nêu B2 HD viết từ khó + Hãy tìm từ khó viết?

GV đọc: chim muông, quyết, thiên

đình

- HS tìm

- HS viết bảng con, bảng lớp

B3 HD trình bày + Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

+ Bài này thuộc thể loại gì? Nêu cách trình bày?

+ Nêu tư thế ngồi viết?

- HSTL

- HSTL

B4: Viết bài - GV đọc

- Đọc lại

- Chấm 1 số bài

- HS viết

- HS soát lỗi

HĐ3: Luyện tập

Bài2: Điền vào chố

trống l hay n?

Bài 3(a):

- HS đọc yc

- y/c HS đọc tên các nước + NX cách viết tên các nước?

- NX, đánh giá

- Đọc yêu cầu

- Y/C HS tự làm bài

- NX - chữa bài

- HS đọc

- HS làm bài

- HS lên bảng

- Đọc bài - NX

- Cây sào, xào nấu, lịch

sự, đối sử

3 Củng cố - DD - NX tiết học

- Về nhà ôn bài

Đạo đức (Giành cho địa phương)

Thi tìm hiểu về quyền trẻ em

I Mục tiêu

- HS nắm được một số thông tin về công ước quốc tế, về quyền trẻ em

- Một số điều khoản trong luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: GTB - GT - Ghi bảng

HĐ2: Tìm hiểu công ước

quốc tế về quyền trẻ em - GV đọc cho HS nghe 1 số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ

em

- nghe

1 Những mốc quan trọng

2 Nội dung cơ bản

3 Một số điều khoản liên quan đến chương trình đạo đức lớp 3

+ Công ước chính thông qua ngày tháng năm nào? - 20/ 11/ 1989 Việt Nam phê chuẩn công ước ngày

tháng năm nào? 20/ 2/ 1990 + Trẻ em có quyền gì?

- GV tổng hợp

- HS tự nêu - NX

HĐ3: Hiểu luật bảo vệ

chăm sóc giáo dục trẻ em

Việt Nam

- Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em

+ Trẻ em có những quyền gì? - Bày tỏ ý kiến

- Quyền sống với cha mẹ

- Quyền vui chơi giải trí …

+ Trẻ em có bổn phận gì? - Yêu quý, kính trọng

lễ phép với ông bà cha

mẹ, chăm chỉ học tập thực hiện nội quy nhà trường, tôn trọng pháp luật

Bài học nào trong chương trình đạo

đức có liên quan đến quyền và bổn phận trẻ em? Đó là những quyền và bổn phận nào?

- HS tự nêu

3 Củng cố - Dặn dò: - NXGH

- VN học bài và CBBS`

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu về thời niên thiếu của Hác Hồ

I Mục tiêu:

- HS có sự hiểu biết về thời niên thiếu của BH qua bài thi "Tìm hiểu về thời niên thiếu của BH"

II Đồ dùng dạy học:

- Các tài liệu về BH, tranh ảnh, truyện về thời niên thiếu của BH

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: GV nêu bài học

- Đọc cho HS nghe những câu chuyện, mẩu chuyện, tranh ảnh có liên quan đến thời niên thiếu của BH

- Trên cơ sở nghe, quan sát và sưu tầm, mỗi HS có 1 bài viết về thời niên thiếu của BH

- Cho HS làm bài - GV nhắc nhở ý thức làm bài của HS

- Gọi 6 HS đọc bài viết của mình

- NX - đánh giá

HĐ2: Thi hát những bài hát về Bác

- Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục thi hát chọn ra tổ xuất sắc nhất

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010

Tập đọc

Mặt trời xanh của tôi

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng

cọ, thấy đựơc tình yêu quê hương của tác giả

II Đồ dùng dạy học:

- ảnh rừng cọ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

Cóc kiện Trời

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- Đọc từng dòng

thơ

- Đọc từng khổ thơ

c Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu 2HS kể lại câu chuyện Cóc kiện Trời theo lời 1 nhân vật (mỗi học sinh kể 1 đoạn)

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ rồi giới thiệu bài

- GV đọc bài thơ

- GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Yêu cầu 4 học sinh đọc tiếp nối nhau 4 khổ thơ

- Đọc đoạn 1

- Đọc đoạn 2

- GV giải nghĩa từ "thảm cỏ": cỏ mọc dày như 1 tấm thảm, rất mượt và êm

- Đọc đoạn 4 + Nêu cách đọc câu “Rừng cọ ơi!

rừng cọ !"

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ?

+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ?

- 2HS kể

- HS đọc nối tiếp nhau 2 dòng thơ một

- 4HS đọc

- 1HS đọc

- 1HS đọc

- 1HS đọc

- HS nêu: giọng trìu mến

- 2HS đọc câu đó

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc

4 khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Tiếng thác

- Tiếng gió thổi

- Nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng

kẽ lá

d HTL bài thơ:

3.Củng cố- Dặn dò:

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như

mặt trời ? + Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không ? Vì sao ?

+ Trong bài, tác giả sử dụng biện pháp NT gì ?

+ Tìm những câu thơ cho biết điều

đó?

- GV kết luận

- GV cho học sinh tự nhẩm bài thơ

- GV tổng kết

- Học sinh trao đổi nhóm

- Học sinh tự do nói

- So sánh

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài

Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu

Nhân hoá

I Mục tiêu:

Ôn luyện về nhân hoá

- Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá được tác giả sử dụng

- Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp

- Viết được 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 1

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD làm bài tập:

* Bài 1:

* Bài 2:

3.Củng cố - Dặn dò:

- GV đọc cho 1 học sinh viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở 2 câu liền nhau, ngăn cách với nhau bằng dấu 2 chấm trong BT1 tiết luyện từ và câu tuần 32

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- Y/c HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh trao đổi bài theo nhóm

về các sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng + Nêu cảm nghĩ của em về các hình ảnh nhân hoá ?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc học sinh chú ý:

+ Sử dụng phép nhân hoá khi viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả 1 vườn cây + Nếu chọn đề tả 1 vườn cây, các em có thể tả 1 vườn cây trong công viên ở làng quê, vườn cây nhỏ trên sân thượng nhà mình hoặc nhà hàng xóm

- GV mời 1 vài học sinh nhắc lại tên những bài thơ có câu thơ tả vườn cây

- GV chọn đọc 1 số bài cho cả lớp nghe và nhận xét

- 1HS viết bảng

- 2HS đọc yêu cầu và các đoạn thơ, văn trong bài tập

- Các nhóm cử người trình bày

- 1HS đọc yêu cầu bài tập

- HS viết bài

- Đọc bài viết

Ôn tập các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài 1, 5

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Bài mới:

HĐ1: GTB - GT - Ghi đầu bài

HĐ2: Luyện tập

Bài1: Điền dấu - Lật bảng phụ

VD: 27 469 < 27 470 + Nêu cách so sánh số có 5 cs?

- Đọc yêu cầu

- Làm bài

- HS nêu

Bài 2: Tìm số lớn nhất

a) 42 360

b) 27 998

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Làm bài - Chữa bài + Nêu cách tìm số lớn nhất trong các dãy số đã cho?

- Đọc

- Làm bài

- HS nêu

Bài 3: Viết các số …

59 825; 67 925; 69725;

70 100

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài + Nêu cách làm?

- Đọc

- Làm bài

- dựa vào giá trị mỗi số

Bài 5: Khoanh tròn … - Yêu cầu HS làm bài

+ Tại sao lại khoanh tròn vào C? - Làm bài- Giải thích

3 Củng cố - Dặn dò: + Nhắc lại nội dung giờ học?

- NXGH

- CBBS: Ôn tập 4 phép tính

Tự nhiên xã hội

Các đới khí hậu

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Kể tên các đới khí hậu trên Trái đất

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

II Đồ dùng dạy học:

- Quả địa cầu

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

Năm, tháng và mùa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

* HĐ1: Làm việc theo

cặp

* HĐ2: Thực hành

* HĐ3: Chơi trò chơi

tìm vị trí các đới khí

hậu

3 Củng cố - Dặn dò:

+ Khi chuyển động được 1 vòng quanh Mặt trời, Trái đất đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng ? + 1 năm có mấy mùa ?

- GV nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- GV hướng dẫn học sinh quan sát (H1) và hỏi:

+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu?

+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

- GV kết luận

- GV hướng dẫn học sinh cách chỉ vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu + Trước hết tìm đường xích đạo trên quả địa cầu

+ Xác định 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu

+ Nước ta nằm trong đới khí hậu nào?

- GV nhận xét

- GV phổ biến cách chơi

- GV tổng kết

- NXGH

- 365 1/4 vòng

- 4 mùa: Xuân …

- Thảo luận cặp đôi

- 3 đới khí hậu: Nhiệt đới,

ôn đới, hàn đới

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Nhiệt đới

- Học sinh chơi

Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000

- Giải bài toán bằng các cách khác nhau

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 1

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ2: Bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

a) 50 000 + 20 000 = 70 000

b) 20 000 x 2 = 60 000

- Y/c HS làm bài

- Chữa bài + Nêu cách nhẩm

- Làm bài

- Đọc bài

- HS nêu

Bài 2: Đặt tính rồi tính

39 178

+ 25 706

64 884

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài + Nêu cách +; - ; x ; : các số trong phạm vi 100 000?

- Làm bài, 2 HS lên bảng làm

- HSTL

Bài 3:

Tóm tắt:

Có: 80 000 bóng đèn

Chuyển: 38 000 bóng

Còn lại : ? bóng

- Gọi HS đọc dề bài - Nêu tóm tắt

+ Bài toán cho gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng nào?

+ Nêu cách giải?

- Yêu cầu HS làm bài

- NX - Chữa bài

- Đọc

- Nêu

- Làm bài - Đọc - NX

3 Củng cố - Dặn dò: + Nhắc lại nội dung giờ học?

- NXGH - CBBS ôn tập tiếp