Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 27 - Đặng Thuý Lựu

3/ Bài mới: a Giới thiệu: bHướng dẫn học sinh kể chuyện; *Tìm hiểu yêu cầu của đề bài Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe, được đọc Tiết kể chuyện tuần [r]

Trang 1

Thứ 2 Soạn xong

Ngày soạn 3/3/2014

Ngày dạy10/3/2014

Tập đọc

DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; Biết đọc với giọng chậm rãi,bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm

- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân

lí khoa học ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*MTR:

II/ Chuẩn bị:Tranh SGK…

III/ Các hoạt động dạy – học.

1

5

2

10

13

1/Ổn định

2/ Kiểm tra:

Bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

?Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì?

3/ Bài mới.

a) Giới thiệu:

-Giới thiệu chủ điểm

-Giới thiệu bài học

b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc

Đọc toàn bài

Đ1:Từ đầu đến phán đoán của chúa

trời.Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến

sai lầm, công bố phát hiện mới)

Đ2:Tiếp theo đến gần bảy chục

tuổi(Ga-li-lê bị xét xử)

Đ3: Còn lại (Ga-li-lê bảo vệ chân lí)

QST

Tiếp nối đọc bài

Đọc bài trong nhóm

Các nhóm thi đọc bài

Đọc diễn cảm

c) Tìm hiểu bài:

C1:

C2:

2 em

HĐ cả lớp

1 em Chia đoạn

HĐ cả lớp

6 em N2 3N Nghe cô đọc bài

Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ

trụ,đứng yên một chỗ, còn mặt trời,mặt trăng và các vì

saophải xoay xung quanh nó

Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại:Chính trái đất mới

là một hành tinh quay xung quanh mặt trời

-Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa

Giúp

HS yếu đọc tốc

độ nhanh dần

Trang 2

1

C3:

Rút ra nội dung:

c/ Luyện đọc diễn cảm.

Tiếp nối đọc toàn bài

Đọc diễn cảm đoạn:

Chưa đầy một thế kỉ……

-Dù sao trái đất vẫn quay

Thi đọc diễn cảm

4/Nhận xét-dặndò:

-NX

-Về nhà đọc lại bài, kể lại chuyện cho

người thân nghe

học của Cô-péc-ních

-Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nó ngược với lời phán bảo của chúa trời

…hai nhà bác học đã dám nóingược với lời phán của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng.Ga-li-lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học

Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

6 em

Chính tả(Nhớ-Viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I/ Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b hoặc 3b

*MTR:

II/ Chuẩn bị:Phiếu BT

III/ Các hoạt động dạy-học:

1

5

1

20

1/Ổn định

2/ Kiểm tra

Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu.

b) Hướng dẫn học sinh nhớ viết.

Đọc ba khổ thơ cuối

2 em lên bảng

2 em đọc

Trang 3

1

Viết đúng:Xoa mắt đúng, đột ngột, ùa vào, sa, ướt

áo…

Đọc cho học sinh viết bài

Đọc bài cho học sinh soát lỗi chính tả

Chấm 5 bài

c)HDHs làm BT:

BT2: phần b Đọc yêu cầu bài tập

Làm bài trong nhóm

Các nhóm trình bày

NX

-Trường hợp không viết với dấu ngã:ải ảnh, ảo,

bản, bảng, bảnh,bảy, giẻ, giỏ, giở…

- Trường hợp không viết với dấu hỏi: ẵm, cõng,

cỗi, cỡ, vữa, vãn, trũng, trữ…

BT3/87: Đọc yêu cầu bài tập

Treo bảng phụ (2 Bảng)

THẾ GIỚI DƯỚI NƯỚC

Quan sát tranh, đọc thầm

Cả lớp làm vở

Làm phiếu

NX

4/ Nhận xét-dặn dò:

-NX

-Đọc lại kết quả BT 2,3

HĐ cá nhân

1 em 4N 4N

1 em

HĐ cá nhân

2 em

Giúp

HS yếu viết hạn chế lỗi chính tả

Mĩ thuật

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Rút gọn được phân số

- Nhận biết đuợc phân số bằng nhau

- Biết giải bài toán có liên quan đến phân số.BTCL:Bài1,bài 2, bài 3

*MTR:Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 4.

II/Chuẩn bị:Phiếu HT

1

5

1

32

II/ 1/Ổn định

2/ Kiểm tra: BT3/139

3/ Bài mới

a)Giới thiệu

b) HDHs làm BT.

BT1/139 Đọc yêu cầu bài tập

Cả lớp làm bài

Làm phiếu

NX

BT2/139 Đọc yêu cầu bài tập

3 em

1 em

HĐ cá nhân

2 em

1 em N2 4N

Giúp

HS yếu làm được các bài

Trang 4

Chữa bài

BT3/139: Đọc yêu cầu bài tập

Tìm độ dài đoạn đường đã đi

Tìm độ dài đoạn đường còn lại

Làm phiếu

BT4/139: Dành cho HS khá, giỏi.

Đọc yêu cầu bài tập

-Tìm số xăng lấy ra lần sau

-Tìm số xăng lấy ra cả hai lần

-Tìm số xăng lúc đầu có trong kho

4/ Nhận xét:

-NX

-Làm bài vào VBT

a/ Phân số chỉ ba tổ Hs là:

4 3 b/ Số Hs của ba tổ

32 X = 24 (bạn)

4 3

Anh Hải đã đi 1 đoạn đường dài là:

15 X = 10 (km ) 3

2

Anh Hải còn phải đi tiếp: 15 – 10 =

5 (km)

Lần sau lấy ra số lít xăng trong kho

32 850 : 3 = 10 950 (l)

Cả hai lần lấy ra số lít xăng

32 850 + 10 950 = 43 800 (l) Lúc đầu trong kho có chứa lít xăng

56 200 + 43 800 = 100 000 (l)

tập

Thứ ba

Ngày soạn 4/3/2014

Ngày dạy11/3/2014

Luyện từ và câu CÂU KHIẾN

I/ Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu kiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3)

*MRT: Học sinh khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (BT 2, mục III);đặt

được hai câu khiến với hai trường hợp khác nhau(BT3)

II/ Chuẩn bị:BT1 Phần NX;BT1 Phần LT

III/ Các hoạt động dạy - học

1

5

1/Ổn định

2/ Kiểm tra:

Đặt câu trong đó có từ vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt

Trang 5

14

2

16

1

b) Nhận xét.

BT1,2/87.

Đọc YCBT

Cả lớp làm miệng

NX

Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!

Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào

Dấu chấm than ở cuối câu

BT3/87

Đọc YCBT

Tiếp nối lên bảng

NX

KL:

c)Ghi nhớ.

d)Luyện tập:

BT1/88

Đọc YC BT

Lên bảng

NX

a/ Hãy gọi người hàng hánh vào cho ta!

b/ Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé!Đừng có nhảy

lên boong tàu!

c/ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương

d/Con đi chặt đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta

BT2/89

Trong SGK câu khiến dùng để yêu cầu học sinh trả lời

câu hỏi hoặc giải BT Cuối các câu khiến này thường

có dấu chấm

Tiếp nối nhau đọc bài

NX

BT3/89 Đặt câu phải hợp với đối tượng mình YC, đề

nghị, mong muốn cùng lứa tuổi khác với anh chị, cha

mẹ, với thầy cô giáo)

Làm mẫu

Cả lớp làm vở

Làm phiếu

NX

VD: Cho mình mượn cây viết của bạn một tí!

Anh cho em mượn quả bóng của anh một lát nhé!

Em xin phép cô cho em vào lớp ạ!

-NX

-HTL nội dung nghi nhớ

Viết vào vở 5 câu khiến

1 em

4 em

3 em

1 em

4 em

1 em đọc YCBT

HĐ cá nhân

4 em

1 em

HĐ cá nhân

2 em

Giúp

HS yếu nhận biết được câu khiến vận dụng

để làm bài tập

Trang 6

Khoa học

Kể chuyện

ÔN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)

*MTR: HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa.

II/ Chuẩn bị:

GV:Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người

HS:Một số truyện

III/ Các hoạt động dạy – học.

1

5

1

32

1

1/Ổn định

2/ Kiểm tra:

Kể câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc nói về

lòng dũng cảm

3/ Bài mới:

b)Hướng dẫn học sinh kể chuyện;

*Tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm

mà em đã được nghe, được đọc

Tiết kể chuyện tuần 26 các em đã kể cho mhóm nghe,

tiết học này các em sẽ kể cho cả lớp nghe

Tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện định kể

* Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

-Khi kể chuyện xong các em nói ý nghĩa câu

chuyện.Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể lôi

cuốn nhất

Kể chuyện trong nhóm

Các nhóm thi kể chuyện

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Cả lớp bình chọn

4/ Nhận xét – dặn dò.

-NX

-Chuẩn bị tiết KC lần sau

1 em kể

2 em đọc đề bài

HĐ cá nhân

N2 4N

HĐ cả lớp

Giúp

HS yếu kể được đoạn chuyện nói về lòng dũng cảm

Thể dục Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ HAI

Trang 7

Thứ tư

Ngày soạn 5/3/2014

Ngày dạy12/3/2014

Tập đọc CON SẺ

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gơi cảm

- Hiểu nội dung:Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*MTR:

II/ Chuẩn bị:Tranh SGK

1

5

1

10

14

1/Ổn định

2/ Kiểm tra:

Bài Dù sao trái đất vẫn quay

? Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác

ý kiến chung lúc bấy giờ?

3/ Bài mới:

a)Giới thiệu:

b) HDHs luyện đọc

Đọc toàn bài

Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

Tếp nối đọc bài

Đọc bài trong nhóm

Các nhóm thi đọc bài

Đọc diễn cảm

c)Tìm hiểu bài.

Câu 1:Đọc yêu cầu bài tập

Câu 2:Đọc yêu cầu bài tập

Câu 3:

1 em

1em

5 em N2 5N Nghe cô đọc bài

1 em

….con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non

….nó định ăn thịt sẻ non

Đột nhiên con sẻ già từ trên cao lao xuống đất cứu con

Dáng vẻ của sẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó

có một sức mạnh làm nó phải ngần ngại

Con sẻ già lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó; lông dựng ngược miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết, nhảy hai, ba bước về phía cái mõm há rộng đầy

Giúp

HS yếu bước đa76ù đọc diễn cảm

Trang 8

1

Câu 4:

Rút ra nội dung:

c/ HDHs đọc diễn cảm.

Luyện đọc đoạn 2,3

Thi đọc diễn cảm

4/ Nhận xét – dặn dò:

-NX

-Về nhà đọc bài và kể lại chuyện cho

người thân nghe

răng của con chó; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con

Vì hành động của sẻ bé dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phục

Ca ngợi hành động dũng cảm,

xả thân cứu sẻ non của sẻ già

5 em

Tập làm văn MIÊU TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết)

I/ Mục tiêu:

- Viết được một bái văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gọi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài

do giáo viên lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, hân bài,kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả

tự nhiên, rõ ý

II/ Chuẩn bị:Tranh một số cây;Viết đề bài, dàn ý lên bảng

III/ Các hoạt động dạy – học

1

2

1

35

1

1/Ổn định

2/Kiểm tra:Dụng cụ của học sinh

3/Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hướng dẩn học sinh viết bài

* Đề bài:

-Tả một cây có bóng mát

-Tả một cây ăn quả

-Tả một cây hoa

-Tả một luống rau hoặc một vườn rau

Chọn một trong bốn đề trên

*Thực hành

Học sinh viết bài

*Thu bài

-NX

-Chuẩn bị bài sau

2 em đọc

HĐ cá nhân

Giúp

HS yếu nắm được

bố cục của bài

để viết bài

Trang 9

Toán HÌNH THOI

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó BTCL: bài 1, bài 2

*MTR:HS khá, giỏi làm thêm bài 3.

II/ Chuẩn bị:Hình thoi

HS:Giấy, kéo, thước…

III/ Các hoạt động dạy – học:

1

3

1

19

20

1

1/Ổn định

2/Kiểm tra:Nhận xét bài làm kiểm tra của

HS.

3/Bài mới

a)Giới thiệu

b)Hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức.

* Hình thành biểu tượng về hình thoi

-Ghép mô hình hình vuông

-Xô lệch hình vuông để được hình mới và dùng

mô hình để vẽ hình mới lên bảng

*Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi.

QS hình SGK

QS hình vẽ trên bảng

QS mô hình lắp ghép

-Đo các cạnh của hình thoi, rút ra kết luận

-Chỉ vào hình thoi trên bảng nhắc lại các đặc

điểm của hình thoi

c)Thực hành.

BT1/140

Tiếp nối nhau trình bày

Chữa bài

BT2/141

Làm phiếu

Chữa bài

NX: Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với

nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

BT3/141:(Dành cho học sinh khá, giỏi)

Quan sát hình vẽ

Thực hành theo các bước trong SGK

Trình bày

-NX

-Tập gấp hình thoi

Quan sát cô thao tác

HĐ cả lớp

2 em lên bảng

HĐ cá nhân

2 em

HĐ cá nhân

3 em

HĐ cả lớp

HĐ cá nhân

2 em làm phiếu

Giúp

HS yếu nhận biết được biểu tượng hình thoi

Trang 10

Lịch sử Bài 23:THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVIII

I/ Mục tiêu:

- Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng long, Phố Hiến, Hội An ở thế

kỉ XVI-XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc, )

- Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này

HDĐC:Chỉ yêu cầu miêu tả vài nét về ba đô thị(cảnh buôn bán nhộn nhịp,phố phường, cư

dân ngoại quốc)

*MTR:

II/ Chuẩn bị:Bản đồ VN, Phiếu HT.

1

5

1

32

1/Ổn định

2/ Kiểm tra:

?Cuốc khẩn hoang ở Đàng trong đã có tác dụng

như thế nào đối với việc phát triển nông

nghiệp?

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu.

b)HDHs tìm hiểu kiến thức mới.

HĐ1:Xác định Thăng Lonh, Phố Hiến, Hội

An trên bản đồ.

*Thành thị ở trong giai đoạn này không chỉ

là trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nơi

tập chung đông dân cư, công nghiệp và

thương nghiệp phát triển

HĐ2: So sánh ba thành phố về cảnh buôn

bán nhộn nhịp, phố phường, cư dân ngoại

quốc)

? Nhận xét chung về cảnh buôn bán nhộn nhịp,

phố phường, cư dân ngoại quốc)

1 em

HĐ cá nhân

HĐ3:Điền vào bảng thống kê

Thành thị Số dân Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán

Thăng

Long

Đông dân hơn nhiều so với thành thị ở Châu Á

Lớn bằng 1 thị trấn ở các nước châu Á

-Thuyền bè ghé bờ khó khăn

-Ngày phiên chợ người đông đúc, buôn bán tấp nập

Nhiều phố phường

Phố Hiến Các dân cư từ nhiều nước đến ở Trên 2000 nóc nhà. -Nơi buôn bán tấp nập.

Hội An Các nhà buôn Nhật Bản cùng một số cư

dân địa phương lập

Phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong Thương nhân ngoại quốc thường lui tới buôn bán

Trang 11

nên thành thị này.

HĐ4:HĐN

1

? Nhận xét chung về cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố

phường, cư dân ngoại quốc trong các thành thị ở nước ta

vào thế kỉ XVI-XVII?

? Theo em hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên

tình hình kinh tế(nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương

nghiệp ) của nước ta thời đó như thế nào?

KL: Thành thị lúc đó tập chung đông người, quy mô hoạt

động và buôn bán rộng lớn, sầm uất Sự phát triển của

thành thị phản ánh sự phát triển mạnh của nông nghiệp và

thủ côngnghiệp

- NX

- Chuẩn bị bài 22

Thứ năm

Ngày soạn 6/3/2014

Ngày dạy 13/3/2014

Luyện từ và câu CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN

I/ Mục tiêu:

- Nắm được cách đặt câu kiến (ND ghi nhớ)

- Biết chuyển câu kể thành câu kiến (Bt1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (Bt2); biết đặt câu với từ cho trước ( hãy đi, xin) theo cách đã học (BT3)

*MTR:Học sinh khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến(BT4).

II/ Chuẩn bị: Phần NX, BT1 phần LT.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1

5

1

10

1/Ổn định

2/ Kiểm tra:

? Thế nào là câu khiến? Cho VD?

Đọc ba câu khiến đã tìm được ở SGK

3/ Bài mới:

b)Nhận xét:

Đọc YCBT

Làm phiếu

NX

C1:Nhà vua hãy/ nên/ đừng/ chớ hoàn

gươm lại cho Long Vương

C2:Nhà vua hoàn gươm lại cho long

Vương đi/ thôi/ nào

C3:Xin/ mong nhà vua hoàn gươm lại cho

Long Vương

C4:Đọc lại nguyên văn, thay đổi lại giọng

2 em

1 em

HĐ cá nhân

2 em

Trang 12

22

điệu

c)Ghi nhớ:

? Nêu bốn cách đặt câu khiến?

4/ Luyện tập:

BT1/93

Hướng dẫn học sinh làm mẫu

Mỗi em viết một câu kể trong bài tập một

VD:

BT2/93 Làm một trong ba tình huống.

BT3,4/93

BT3 làm một trong các phần a,b,c

HĐ cả lớp

HĐ cá nhân -Thanh đi lao động

Thanh /phải/nên đi lao động

Thanh đi lao động thôi

-Ngân chăm chỉ

Ngân phải / hãy chăm chỉ

Mong Ngân hãy chăm chỉ

-Giang phấn đấu học giỏi

Giang phải/ hãy/ cần phấn đấu học giỏi

Mong Giang phấn đấu học giỏi

a/Tú cho tớ mượn bút của cậu với!

Tú ơi, cho tớ mượn cái bút nào!

Tớ mượn cậu cái bút nhé!

Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé!

b/ Với bố của bạn

Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

Nhờ bác chuyển máy cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!

c/ Với một chú.

Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Thanh ạ!

Xin chú chỉ giúp cháu nhà bạn Thanh ở đâu ạ!

Chú làm ơn chỉ giúp cháu nhà bạn Thanh ở đâu

Giúp

HS yếu làm đúng các bài tập

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	195,01 KB