Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười Tiếp theo I- Mục tiêu II - Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : II Bài mới : 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn luyện đọc v[r]

TUẦN 33

ngày

1 Toán Ôn tập về các phép tính với phân số(TT)

2 Tập đọc Vương quấc vắng nụ cười

Hai 3 LTVC Mở rộng vốn từ: Lạc quan,yêu đời

4 C.tả Nhớ-viết: Ngắm trăng - Không đề

5 Chào cờ

1 Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

2 Toán Ôn tập về các phép tính với phân số(TT)

Ba 3 LTVC Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu

4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

5 Thể dục

1 Mĩ thuật Vẽ tranh Đề tài Vui chơi trong mùa hè

2 Toán Ôn tập về đại lượng

Tư 3 Tập đọc Con chim chiền chiện

4 Lịch sử Tổng kêt

5 Địa lý Ôn tập

1 Am nhạc Ôn tập 3 bài hát

2 Kỹ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn(T1)

Năm 3 Toán Ôn tập về đại lượng(TT)

4 T.L văn Miêu tả con vật (Kiểm tra viết)

5 Thể dục

1 Đạo đức Dành cho địa phương

2 Khoa học Chuỗi thức ăn trong tự nhiên

Sáu 3 Toán Ôn tập về đại lượng(TT)

4 T.L văn Điền vào giấy tờ in sẵn

5 Sinh hoạt

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

Toán

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) I- Mục tiêu

II - Đồ dùng dạy học

III Hoat động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới ;

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2- HD HS ôn tập :

*Bài 1(168)

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

*Bài 2 (168)

-HS làm vào vở bài tập -HS theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình

HS theo dõi phần HD của GV , sau đó làm

-GV cho HS nêu yêu cầu của bài

-GV chữa bài

*Bài 3 HSKG(168)

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu

-GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài

-GV nhận xét

*Bài 4 a (169)

-Gọi HS đọc đề nêu cách làm

-Cho HS làm bài

-Chữa bài

C Củng cố Dặn dò :

-Nhận xét giờ học

vở –HS đổi vở kiểm tra kết quả -HS làm bảng ; HS lớp làm vở Giải : Chu vi tờ giấy là : ( )

5

8 4 5

2

m

x  Diện tích tờ giấy là :

25

4 5

2 5

2



x (m2) Diện tích 1 ô vuông là:

625

4 25

2 25

2 x  (m2)

Số ô vuông cắt là : 25

625

4 : 25

4

 (ô) Chiều rộng tò giấy HCN:

5

1 5

4 : 25

Tập đọc

Vương quốc vắng nụ cười (Tiếp theo) I- Mục tiêu

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3

lượt)

- HS đọc bài theo trình tự:

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải - 1 HS đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp

nốiđoạn

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm toàn

bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK

- Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp

- Gọi HS trả lời tiếp nối - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

+ Con người phi thường mà cả triều đình háo

hức nhìn là ai vậy?

+ Đó chỉ là một cậu bé chừng mười tuổi tóc để trái đào

+ Thái độ của nhà vua như thế nào khi gặp

cậu bé?

+ Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và nói

sẽ trọng thưởng cho cậu

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn

cười ở đâu?

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở xung quanh câụ: nhà vua

c) Đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

+ Tổ chức cho HS thi đọc + 3 đến 5 HS thi đọc

III- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời

I- Mục tiêu :

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài.

2- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài

- Gợi ý: Các em xác định nghĩa của từ "lạc

quan" sau đó nối câu với nghĩa phù hợp.

- 1 HS làm bảng lớp HS dưới lớp dùng bút chì nối vào SGK

Bài 2

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng a Những từ trong đó "lạc" có nghĩa là

"vui mùng": lạc quan, lạc thú.

b Những từ trong đó"lạc" có nghĩa là

"rớt lại, sai": lạc hậu, lạc điệu, lạc đề + Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có tiếng "lạc

quan" ở bài tập.

- Tiếp nối nhau giải thích theo ý hiểu:

+ Lạc quan: có cách nhìn, thái độ tin

tưởng ở tương lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng

Bài 3

- GV tổ chức cho HS làm bài tập 3 tương tự

như cách tổ chức làm bài tập 2

Bài 4

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo

luận, III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Nhớ viết)

Ngắm trăng, không đề I- Mục tiêu

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm

trăng và Không đề.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng từng bài thơ

b) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết chính

tả, luyện đọc và luyện viết

- Luyện đọc và luyện viết các từ ngữ :

không rượu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đường non, xách bương

c) Nhớ - viết chính tả

d) Soát lỗi, thu, chấm bài.

3- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Yêu cầu các nhóm làm việc GV nhắc HS

chỉ điền vào bảng các tiếng có nghĩa

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng trao đổi, thảo luận, tìm từ

Bài 3

a) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - 1 HS đọc thành tiếng

- Hỏi: + Thế nào là từ láy? + Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm

đầu hay vần giống nhau

III- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiét học

Chào cờ

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

I Mục tiêu :

II - Đồ dùng dạy học

III - Hoạt động dạy- học

I Kiểm tra:

II Bài mới:

a GTB - GĐB

B Nội dung:

- Gọi hs lên trình bày - HS khác bổ sung

- GV vừa chỉ vào hình minh hoạ và

giảng

- HS quan sát lắng nghe

- T/ă của châu chấu là gì ? - HS trao đổi dựa vào kinh nghiệm hiểu biết

của mình TLCH

- Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ

gì ?

- T/ă của ếch là gì ?

- Giữa lá ngô , châu chấu và ếch có

quan hệ gì ?

+ GV kết luận và ghi sơ đồ lên bảng

HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh - Ai đúng cây ngô châu chấu ếch

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi như

trong thiết kế cỏ thỏ cáo hổ

3 Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau

Toán

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) I- Mục tiêu

II - Đồ dùng dạy học

III Hoat động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới ;

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2- HD HS ôn tập :

*Bài 1 a,c (169)

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài , đọc bài trước lớp để chữa

bài

-GV YC HS nêu cách tính

*Bài 2 b (169)

-GV cho HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS tự làm bài

-GV chữa bài yêu cầu HS giải thích cách làm

của mình

*Bài 3 (168)

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu

-GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài

-GV nhận xét

*Bài 4 HSKG(169)

-GV chữa bài , nhận xét

C Củng cố Dặn dò :

-Nhận xét giờ học

VD

7

3 7 11

3 11 7

3 11

11 7

3 ) 11

5 11

6

x

x x

x

-4HS làm bảng -HS lớp làm vở

VD :

5

2 5 4 3

4 3

x x

x x

-HS làm bảng ; HS lớp làm vở Giải : Đã may áo hết số mét vải là : 20x 16

5

4  ( m) Còn lại số mét vải là :20 – 16 = 4 (m)

Số cái túi may được là :4 : 6

3

2  (cái ) Đáp số : 6 cái túi

HS làm bài , báo cáo kết quả

Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu

I- Mục tiêu :

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài.

2- Tìm hiểu ví dụ

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

tập

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Gọi HS phát biểu ý kiến - HS nêu: Trạng ngữ Để dẹp nỗi bực mình

bổ sung ý nghĩa chỉ mục đích cho câu

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chữa bài

- Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho

những câu hỏi nào ?

+ Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho những

câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì ? Vì

ai ?

3 Ghi nhớ

4 Luyện tập

Bài 1:

- Gợi ý :

- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng Yêu

cầu các nhóm khác bổ sung, nhận xét

- Dán phiếu, đọc, chữa bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Để tim phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử

nhiều cán bộ y tế về các bản.

b) Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng ! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học

Bài 2:

- GV tổ chức cho HS làm bài tập 2

tương tự như cách tổ chức làm bài tập 1

a) Để lấy nước tưới cho vùng đất

b) Để trở thành những người có ích cho xã hội / Để trở thành con ngoan trò giỏi / Vì danh dự của lớp /

c) Để thân thể mạnh khoẻ / Để có sức khoẻ dẻo dai / em phải

Bài 3:

- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng a) Chuột thường gặm các vật cứng để làm gì

? Để mài cho răng cùn đi.

b) Lợn thường lấy mõm dũi đất lên để làm gì

? Để kiếm thức ăn chúng dùng cá

III- Củng cố - dặn dò

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I- Mục tiêu :

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể chuyện

a) Tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp đọc

thầm đề bài trong SGK

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng

- GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu về câu

chuyện hay nhân vật mình định kể cho các

bạn cùng biết

- 3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu truyện

+ Em xin kể câu chuyện về vua hề Sác-Lô Lên 5 ông đã lên sân khấu, mang niềm vui

đến cho mọi người.

b) Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mõi

nhóm 4 HS Cùng kể chuyện, trao đổi với

nhau về ý nghĩa truyện

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, khi 1 HS kể chuyện HS khác lắng nghe, nhận xét, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện bạn kể

c) Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể - 3 đến 5 HS tham gia kể chuyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu III- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

Thể dục

Môn tự chọn Nhảy dây

I Mục tiêu :

II - Địa điểm , phương tiện

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu :

-Đi thường

- Khởi động

- Tập bài thể dục

2 Phần cơ bản :

a – Môn tự chọn :

* Đá cầu :

+Ôn tâng cầu bằng đùi

+Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3

người

b – Nhảy dây :

3 Phần kết thúc :

- Đánh giá nhận xét

6’

18’

6’

5’

-Chạy trên địa hình tự nhiêntheo 1 hàng dọc -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

-Xoay khớp chân , tay

- Tập bài thể dục 1 lần

+ Ôn tâng cầu bằng đùi : +Ôn chuyền cầu theo nhóm : -HS tập theo nhóm 2-3 để luyện tập

- GV giúp HS luyện tập , sửa sai khi cần thiết +HS tập theo đội hình hàng ngang

-HS luyện tập

- GV theo dõi giúp HS luyện tập

- Thi xem ai nhảy giỏi nhất

HS nhắc lại nội dung bài

- GV giao bài về nhà

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2011

Toán

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) I- Mục tiêu :

II - Đồ dùng dạy học

III Hoat động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới ;

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2- HD HS ôn tập :

*Bài 1(170)

-2HS làm bảng -HS lớp làm vở

VD

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài

-Gọi HS chữa bài

*Bài 2 HSKG(170)

-GV cho HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS tự tính và điền vào ô trống

*Bài 3 a (170)

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu

-GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài

-GV nhận xét

*Bài 4 a (170) Giảm tải phần b

-Gọi HS đọc đề nêu cách làm

-GV YC HS làm bài

-GV chữa bài , nhận xét

C Củng cố Dặn dò :

-Nhận xét giờ học

Số bị trừ

4 5

3 4

7 9

3

1 4

26 45

15

1 2

1 5

-HS làm bảng ; HS lớp làm vở -HS chữa bài

-1 HS làm bảng , HS lớp làm vở Giải : Sau 2 giờ chảy được số phần bể là :

5

4 5

2 5

2



 (bể ) Đáp số :

5

4 bể

Tập đọc

Con chim chiền chiện I- Mục tiêu :

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 6 HS đọc tiếp nối từng khổ

thơ trong bài Mỗi HS chỉ đọc 1 khổ thơ

- 6 HS tiếp nối đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

+ Con chim chiền chiện bay lượn giữa

khung cảnh thiên nhiên như thế nào?

+ Con chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rất rộng

+ Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên

hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay

lượn giữa không gian cao rộng ?

+ Những từ ngữ và hình ảnh: bay vút, vút cao, cao hoài, cao vợi, chim bay, chia sà, lúa tròn bụng sữa, cánh đập trời xanh, chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót,

+ Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng

hót của con chim chiền chiện ?

+ Những câu thơ:

Khúc hát ngọt ngào.

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện

gợi cho em những cảm giác như thế

nào?

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho

em thấy một cuộc sống yên bình, hạnh phúc

c) Đọc diễn cảmvà học thuộc lòng bài

thơ

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ

thơ đầu hoặc 3 khổ thơ cuối

- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng theo

cặp

- 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tiếp

nối từng khổ thơ

- 2 lượt HS đọc tiếp nối từng khổ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài thơ - 3 HS thi đọc toàn bài

III- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

Lịch sử

Tổng kết

I Mục tiêu :

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

II Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 – Phát triển bài ;

*HĐ 1 : Thống kê lịch sử

-GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử đã

học

-GV lần lượt đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung

trong bảng thống kê

-GV tiến hành tương tự với các giai đoạn khác

*HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử

-GV yêu cầu HS nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu

biểu từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX

_GV tổ chức cho HS kể về các nhân vật lịch sử

tiêu biểu trên ?

-GV tổng kết cuộc thi , Nhận xét

III Củng cố Dặn dò :

-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

-HS quan sát , nghe câu hỏi trả lời -HS tự ghi vào phiếu của mình +Buổi đầu dựng nước và giữ nước +Bắt đầu từ khoảng 700năm TCN đến năm 179 TCN

+Các vua Hùng , sau đó là An Dương Vương

-HS nêu: Mỗi HS nêu tên 1 nhân vật +Hùng Vương , An Dương Vương , Hai Bà Trưng , Ngô Quyền , Đinh

Bộ Lĩnh , Lê Hoàn , Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt , Trần Hưng Đạo , Nguyễn Trãi

-HS kể

Địa lý

Khai thác khoáng sản và hải sản

ở vùng biển việt nam

I Mục tiêu

II Đồ dùng dạy - học:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a GTB-GĐB

b Nội dung

Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản

- GV y/c HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

Nhận xét câu trả lời của HS

- GV giảng thêm

- HS quan sát và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- 1-2 HS trình bày ý chính của bài

Hoạt động 2: Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản.

Hỏi; Hãy kể tên các sản vật biển của nước ta ? - HS: cá biển

- tôm biển,

Hỏi: 1 Em có nhận xét gì về nguồn hải sản của

nước ta?

2 Hoạt động đánh bắt và khai thác hải sản nước

ta diễn ra như thế nào ?

- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - HS thảo luận - TLCH

1 Xây dựng quy trình khai thác cá ở biển * Quy trình khai thác cá biển

Hoạt động3: Tổng hợp kiến thức

- GV Y/c thảo luận cặp đôi, hoàn thiện bảng kiến

thức tổng hợp dưới đây

- GV nhận xét, động viên

Bảng tổng hợp - GV chuẩn bị sẵn

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011

Kĩ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1)

I Mục tiêu:

II Đồ dùng dạy - học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS đồ dùng

+ chuẩn bị bài

GV nhận xét

2 Bài mới:

a GTB - GĐB:

b Nội dung

Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép

- GV cho hs tự chọn mô hình lắp ghép - HS quan sát và nghiên cứu hình

vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm Gợi ý một số mô hình lắp ghép:

Mẫu 1: Lắp cầu vượt

Mẫu 2: Lắp ô tô kéo

Mẫu 2: Lắp cáp treo

HS có thể tự chọn mô hình theo ý muốn và chọn đúng đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình mình chọn

3 Củng cố - dặn dò

- Về nhà xem lại bài

Toán

Ôn tập về đại lượng