Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2006-2007 - Nguyễn Thị Tân

-HS thảo luận nhóm mục 2 trong SGK và trả -HS thảo luận nhóm và lời câu hỏi: Nêu đặc điểm hình dạng, cấu trả lời, các nhóm khác tạo, cách sử dụng một số dụng cụ thường nhận xét, bổ sung.[r]

Trang 1

TUẦN 14 Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2006

ĐẠO ĐỨC: Tiết : 14 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

I - Mục tiêu :

- HS hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS

- HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo

- HS biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo

II-Tài liệu và phương tiện.

- Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3

.III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc phần bài học của bài “ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ”

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 Xử lí tình huống ( trang

20,21 )

-GV nêu tình huống

-Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận

-Gv và Hs nhận xét

-Kết luận: Các thầy giáo cô giáo đã dạy dỗ

các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó

các em phải kính trọng, biết ơn thày giáo, cô

giáo

2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( bài tập

1, SGK)

- Nêu yêu cầu bài cho HS trao đổi

- GVnhận xét và đưa phương án đúng của

bài tập:

+ Các tranh 1,2,4: Thể hiện thái độ kính

trọng, biết ơn thầy, cô giáo Còn tranh 3 thì

không

3 Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (bài tập

2,SGK)

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

-GV nhận xét

+ KL: Các việc làm a,b,d,đ,e,,g là những

-Các nhóm thảo luận lựa chọn cách ứng xử

-HS trình bày

-Trao đổi trong nhóm, đại diện các nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Từng nhóm thảo luận và ghi những việc cần làm vào tờ giấy nhỏ

-HS trình bày và các nhóm khác bổ sung

-HS đọc

Trang 2

việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy,cô giáo

* Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.

5.Hoạt động tiếp nối: Chuẩn bị bài tập 4 và

sưu tầm các bài hát, bài thơ, tục ngữ …ca

ngợi công lao của các thầy cô

-TẬP ĐỌC : Tiết : 27 CHÚ ĐẤT NUNG

I - Mục tiêu bài học:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất )

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh minh họa nội dung bài

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : bài “ Văn hay chữ tốt”và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Nhận xét, ghi điểm

B - Bài mới :

HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng

tranh minh hoạ

2/ Hoạt động 2 : HD luyện đọc và tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc :

- Chia bài 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp

từng đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh

, sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một

số từ ngữ được chú giải cuối bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp

suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung

tìm hiểu thực hiện như SGV )

+Ý1: Giới thiệu đồ chơi của cu Chắt.

+Ý2: Chú bé Đất và hai người bạn bột làm

quen với nhau.

- Lắng nghe

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

Trang 3

+Ý3: Chú bé Đất trở thành Đất Nung.

+ KL: Phải rèn luyện trong thử thách, con

người mới trở thành cứng rắn, hữu ích

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc toàn truyện theo cách phân

vai

- HD đọc diễn cảm bài

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 3

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý

chính

- HS đọc

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

TOÁN : Tiết :66 CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ

I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số, tự phát hiện tính chất một hiệu chia cho một số

- Vận dụng tính chất vừa học trong thực hành

II - Đồ dùng dạy học

A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập chung”

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung

B - Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 :

Hình thức : theo lớp bằng SGK

Phương pháp: Đàm thoại

-Hướng dẫn HS nhận biết tính chất một tổng

chia cho một số:

- Cho HS tính ( 35 + 21 ) : 7 và 35 :7 + 21

:7

- Yêu cầu HS so sánh hai kết quả tính:

(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7

-Nhằm rút ra kết luận:Khi chia một tổng

cho một số, nếu các số hạng của tổng đều

chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng

số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả

tìm được với nhau

-2 HS lên bảng tính

Trang 4

(a + b):c= a : c + b : c

3.Hoạt động 3: Thực hành

GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2,

3 /trang 76 bằng bảng lớp, bảng con, vở

+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và

hướng dẫn chữa bài

4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò

- Gv tổng kết giờ học

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở

-KỂ CHUYỆN: T 14 BÚP BÊ CỦA AI ?

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Rèn kỹ năng nói: - Nghe GV kể câu chuyện Búp bê của ai ?, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh họa truyện ; kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

2.Rèn kỹ năng nghe

- Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn

- Tranh minh hoạ bài.

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện

2 Hoạt động 2 GV kể chuyện

-GV kể lần 1 và chỉ vào tranh minh họa giới

thiệu lật đật(búp bê bằng nhựa hình người,

bụng tròn, hễ đặt nằm là bật dậy)

-GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh họa

3.Hoạt động 3: HD hs thực hiện các yêu cầu:

Bài 1: Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

-HS đọc yêu cầu

-GV nhắc HS chú ý tìm mỗi tranh 1 lời

thuyết minh ngắn gọn, bằng một câu

Bài 2:- Kể lại câu chuyện bằng lời kể của búp

bê

-HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn

-Cả lớp theo dõi

- HS thực hiện theo yêu cầu của đề bài

- 4 HS đọc nối tiếp

-Từng cặp trao đổi,tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh

-HS trình bày ý kiến -HS khác nhận xét

Trang 5

-Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp.

- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Kể phần kết của câu chuyện với tình

huống mới

- HS đọc yêu cầu , suy nghĩ và tưởng tượng

những khả năng có thể xảy ra trong tình

huống cô chủ cũ gặp lại búp bê trong tay cô

chủ mới

- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm

3 Hoạt động 3 : Củng cố

-GV nhận xét tiết học

-HS kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện

-HS thực hiện theo yêu cầu

-HS thi kể phần kết của câu chuyện

KHOA HỌC : Tiết: 27 MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC

I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết:

- Nêu được một số cách làm sạch nước và hiệu quả của từng cách mà gia đình và địa phươnh đã áp dụng

- Nêu được tác dụng của từng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất

nước sạch của nhà máy nước

- Biết được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống

- Luôn có ý thức giữ sạch nguồn nước ở mỗi gia đình, địa phương

II- Đồ dùng dạy - học :

- Phiếu học tập

A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm?”, và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm từng HS

- Nhận xét chung

B) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu một số cách làm sạch nước

- GV nêu câu hỏi: nêu một số cách làm sạch nước mà

gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng

+ Kết luận : - Có 3 cách làm sạch nước: lọc nước,

khử trùng nước, đun sôi.

-GV yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời tác dụng của của

từng cách

3 Hoạt động 3 : Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch

- GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK / 57

và trả lời vào phiếu bài tập

-HS trả lời

-HS đọc sách và trả lời

-Các nhóm thảo luận và điền vào

Trang 6

-GV chia nhóm và phát phiếu học tập

-GV cùng HS nhận xét.và kết luận về quy trình sản xuất

nước sạch của nhà máy nước

4 Hoạt động 4 : Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi

nước trước khi uống

-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì ?

-5 Hoạt động 5: Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài

- Liên hệ ngoài thực tế

phiếu bài tập -HS trả lời

- HS trả lời

- -Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006

THỂ DỤC : Tiết 27 Bài 27

I- Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc thứ tự động và tập tương đối đúng

- Trò chơi “Đua ngựa ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III - Nội dung và phương pháp :

SINH

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

2.Phần cơ bản :

a) Trò chơi vận động :

- Trò chơi “Đua ngựa”

+ Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,

luật chơi,cho HS chơi thử, sau đó cho HS

chơi chính thức

b) Bài thể dục phát triển chung:

- Cho HS ôn cả bài thể dục

- Quan sát và sửa sai cho HS

-Thi đua thực hiện bài thể dục phát triển

chung

-GV và HS cùng đánh giá, bình chọn tổ

tập đẹp nhất

+ Khởi động các khớp

+ HS theo dõi + HS chơi theo tổ

+ HS tập -Từng tổ thực hiện

Trang 7

3 Phần kết thúc:

- Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh,

kết hợp hít thở sâu

- Cùng HS hệ thống bài và nhận xét

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 27 -LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI

I- Mục đích, yêu cầu:

1.Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy

2.Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy - học:

A) Kiểm tra bài cũ : bài “Câu hỏi và dấu chấm hỏi”.

- Nhận xét

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập

Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá

nhân lần lượt làm các bài 1, 2, 3, 4, 5 / trang

137 SGK trên bảng lớp và vở

- GV cùng cả lớp nhận xét

3 Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết

- Nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm, thảo luận suy nghĩ

và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung

TOÁN : Tiết : 67 CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số

A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia một tổng cho một số”

- Nhận xét chung

B - Bài mới :

HỌC SINH

Trang 8

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2 :

a) –Trường hợp chia hết:128472 : 6

- Cho HS đặt tính và tính từ trái sang

phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước:

chia, nhân, trừ nhẩm

-Ghi kết quả:128472 : 6 = 21412 b)- Trường hợp chia có dư: 230859 : 5

- Cho HS đặt tính và tính từ trái sang

phải.Mỗi lần chia đều tính theo ba bước:

chia, nhân, trừ nhẩm

- Ghi kết quả: 230859 : 5 = 46171 ( dư 4)

- GV lưu ý HS :Trong phép chia có dư, số

dư bé hơn số chia

GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2,

3,/trang 77 bằng bảng lớp, bảng con, vở

+ Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và

hướng dẫn chữa bài

-HS đặt tính và tính, nêu kết quả

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm vở

CHÍNH TẢ : Tiết 14 ( Nghe - viết ) CHIẾC ÁO BÚP BÊ

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn văn

2 Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu hoặc thanh, vần

dễ viết lẫn

II - Đồ dùng dạy học :

- Viết sẵn bài tập 2 b

A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp từ khó bài trước

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét chung

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết

:

- Cho 1 HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc

HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm

- HS gấp SGK

Trang 9

riêng ( Ly, Khánh ) và những từ ngữ dễ

viết sai ( phong phanh, loe ra, hạt cườm,

đính dọc )

- GV đọc cho HS viết

- Đọc lại toàn bài 1 lượt HS soát lại bài

- GV thu chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

( bài 2b và 3):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có )

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS đọc, làm bài vào vở

và làm bài trên bảng

- -Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2006

TẬP ĐỌC : Tiết : 28 CHÚ ĐẤT NUNG (tt)

I - Mục tiêu bài học:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển

giọng linh họat phù hợp với diễn biến của chuyện, đọc phân biệt lời

người kể chuyện với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú

Đất Nung )

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở

thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu

đuối

II - Đồ dùng dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Chú Đất Nung” và trả lời câu hỏi sau bài

học

- GV nhận xét từng HS và ghi điểm

- GV nhận xét chung

B) Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2/ Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- Cho HS đọc nối tiếp 4 đọan, kết hợp sửa lỗi về

cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được

-Lắng nghe

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

Trang 10

chú giải cuối bài.

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy

nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu

thực hiện như SGV )

Ý 1: Kể lại tai nạn của người bạn bột.

Ý 2: Đất Nung nhảy xuống nước, cứu hai

người bạn bột.

+ KL: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện,

không sợ gian khổ, khó khăn

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS đọc bài văn theo cách phân vai

- HD cách đọc

- Cho HS thi đọc đoạn: “Hai người bột tỉnh

dần…… lọ thủy tinh mà”

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của

bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 4 HS đọc

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

-TOÁN : Tiết 68 LUYỆN TẬP

- Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Thực hiện quy tắc chia một tổng (hoặc một hiệu) cho một số

-Vận dụng tốt để làm bài tập

A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng

- Nhận xét chung

B) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG

2 Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức đã học

- Gv cho HS nhắc lại cách chia một số có nhiều - HS theo dõi, trả

Trang 11

chữ số cho số có một chữ số và quy tắc chia một

tổng hoặc một hiệu cho một số

- Cho HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của chúng

GV tổ chức cho HS tự làm bài 1,2,3,4 / 78 bằng

bảng lớp, bảng con, vở và chữa bài

Bài 1 : HS tự làm bài trên bảng

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2 : HS làm bài vào vở

Bài 3 : HS tự làm

- Gv nhận xét và chữa bài

+ Kèm cặp HS yếu kém

- Gv tổng kết giờ học

lời nêu nhận xét

- HS nêu

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở

-TẬP LÀM VĂN : tiết 27 THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ?

I - Mục đích, yêu cầu :

- Hiểu được thế nào là miêu tả

- Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Dạy bài mới :

HỌC SINH

2 Hoạt động 2 : HD làm bài tập

a) Phần nhận xét :

- Tổ chức cho HS đọc SGK và làm bài

1,2,3

- GV ghi lại lời giải đúng

b) Phần ghi nhớ:

- Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ

trong SGK

3 Hoạt động 3 : Luyện tập

Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài làm và nêu

kết quả

- Cả lớp cùng GV nhận xét

Bài 2,3: HS đọc yêu cầu bài và làm

- GV cùng cả lớp nhận xét

4 Hoạt động 4: Củng cố

- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ

- HS trao đổi làm bài tập, trình bày kết trước lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	213,07 KB