Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2005-2006 - Nguyễn Thị Tân

Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc SGK trang 49 và 50 - HS tự đọc SGK thảo luận và trả lời câu hỏi : Tổ chức giáo dục dưới nhóm , đại diện nhóm trình thời Hậu Lê trường học, người được đi [r]

Trang 1

TUẦN 22 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2006

ĐẠO ĐỨC: Tiết : 22 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiết 2 )

I - Mục tiêu : ( Như tiết 1 )

II - Tài liệu và phương tiện : ( Như tiết 1 )

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

+ Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 2

SGK)

1 Cách tiến hành như ở hoạt động 3, tiết 1,

bài 3

2 GV kết luận:

- Các ý kiến (c), (d) là đúng

- Các ý kiến (a), (b) (đ) là sai

+ Hoạt động 2 : Đóng vai (bài tập 4, SGK)

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm : Đóng vai tình huống (a) bài tập 4

- GV nhận xét chung

- GV đọc và giải thích ý nghĩa câu ca dao

bài tập 5 SGK

+ Hoạt động tiếp nối : Thực hiện cư xử lịch

sự với mọi người xung quanh trong cuộc

sống hằng ngày,

-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Một nhóm lên đóng vai , các nhóm khác nhận xét, đánh giá cách giải quyết

-TẬP ĐỌC : Tiết : 43 SẦU RIÊNG

I - Mục tiêu bài học:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời câu hỏi 3,4 sau bài học

- GV nhận xét từng HS và ghi điểm

Trang 2

GV nhận xét chung.

B - Bài mới :

HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài

đọc bằng tranh minh hoạ

2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối

tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát

tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu

một số từ ngữ được chú giải cuối bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp

suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung

tìm hiểu thực hiện như SGV )

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Sầu riêng là

loại ………đến kì lạ “

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý

chính

HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 3 HS đọc tiếp nối

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

TOÁN : Tiết : 106 LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu :

Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( chủ yếu là hai phân số )

II - Đồ dùng dạy học

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới

2 Hoạt động 2: Luyện tập

GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài.HS có thể rút gọn dần qua

nhiều bước,

Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

- HS lên bảng làm

- HS sửa bài tập ( nếu sai

Trang 3

Bài 3 : HS tự quy đồng mẫu số.

- Gv chữa bài : MSC bé nhất ( c là 36 ; d là

12 )

Bài 3 : HS tự làm

- Gv nhận xét và chữa bài : Phần b đúng

3 Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học

- Nhận xét chung

)

-CHÍNH TẢ : Tiết 22 Nghe - viết : SẦU RIÊNG

I- Mục đích, yêu cầu :

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn của bài

2 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn

- Viết sẵn bài tập 2a

- Nội dung bài tập 3

A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho 2 - 3 HS viết bảng lớp bắt đầu bằng r/d/gi

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS

chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ

viết sai

- GV đọc cho HS viết

- Đọc lại toàn bài 1 lượt HS soát lại bài

- GV thu chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a và 3 ):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài ( nếu có )

4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm

- HS gấp SGK

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở và làm bài trên bảng

-KHOA HỌC : Tiết: 43 ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

I - Mục tiêu :

Sau bài học HS có thể:

- Nêu được vai trò của âm thanh trong cuộc sống

- Nêu được ích lợi của việc ghi lại được âm thanh

Trang 4

II- Đố dùng dạy - học :

-Tranh, ảnh về vai trò của âm thanh trong cuộc sống

- Tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau

A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Sự lan truyền của âm thanh

B) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

1 Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng

hình thức thảo luận nhóm

Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình

trang 86 SGK, ghi lại vai trò của âm thanh

+ Kết luận : SGK trang 87

hình thức HS làm việc cá nhân

Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : kể ra những

âm thanh mình thích

hình thức thảo luận chung cả lớp

Cách tiến hành: GV đặt vấn đề : Nêu các ích

lợi của việc ghi lại âm thanh

+ Kết luận SGK trang 87

hình thức trò chơi Làm nhạc cụ

Cho HS chơi nêu trong SGK trang 87, hướng

dẫn và tổ chức chơi

5 Hoạt động 5 : Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài

- Liên hệ những âm thanh ngoài thực tế

- Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận

- Lần lượt các nhóm trình bày

- HS Kể ra những âm thanh mình thích

-Thảo luận nhóm và trình bày kết quả trước lớp

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

- -Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2006

THỂ DỤC : Tiết 43 Bài 43

I- Mục tiêu:

-Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu đúng động tác cơ bản

- Học trò chơi “Đi qua cầu” Yêu cầu biết cách chơi

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Còi, dây

III - Nội dung và phương pháp :

Trang 5

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

2.Phần cơ bản :

a) Bài tập RLTTCB

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai

chân

- GV thường xuyên phát hiện và sửa

chữa động tác sai cho HS

b) Trò chơi vận động :

- Học trò chơi “qua cầu”

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS

chơi chính thức

3 Phần kết thúc:

- GV cho HS tập một số động tác hồi

tĩnh, kết hợp hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

+ HS khởi động các khớp,

ôn cách so dây, chao dây, so dây và chụm hai chân bật nhảy

+ Tập luyện theo tổ, thay phiên nhau tập

+ HS chơi theo sự hướng dẫn của GV

+ HS tập

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 43 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI

THẾ NÀO?

1.Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào?

2.Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào? Viết được một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào?

- Hai phiếu khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở phần nhận

xét

- Một phiếu khổ to viết 5 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở BT 1, phần

Luyện tập

A) Kiểm tra bài cũ : - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước

- Một HS làm lại BT2 (phần Luyện tập)

+ GV nhận xét ghi điểm

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu về bộ

phận CN trong câu kiểu câu Ai thế nào?

Trang 6

Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp, kết

hợp vấn đáp và giảng giải

a) Phần nhận xét:

- GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của

từng bài tập ( 1,2,3) SGK

b) Phần ghi nhớ:

- Kết luận SGK

2 - Hoạt động 2: Luyện tập

Cách tiến hành:

- Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở ,

phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng

- Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc,

GV cùng cả lớp nhận xét

3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết

- Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ

trong SGK

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi

- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm

- HS thực hiện các yêu cầu của bài tập

- HS trả lời

TOÁN : Tiết :107 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ

I - Mục tiêu :Giúp HS :

- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số

- Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1

- Sử dụng hình vẽ trong SGK.

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so sánh hai

phân số cùng mẫu số

Hình thức : theo lớp bằng SGK

Phương pháp: Đàm thoại

a) Ví dụ: SGK trang 119

- Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả

lời

b) Nhận xét:

- Kết quả so sánh <

5

2 5 3

- GV nêu câu hỏi để HS nêu được cách so

sánh hai phân số có cùng mẫu số

(SGK/119)

2.Hoạt động 2: Thực hành

- HS theo dõi và trả lời ,

- HS so sánh độ dài cùa đoạn thẳng AC và AD

- HS tự nêu được cách so sánh

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng

Trang 7

- GV nhận xét, chữa bài.

Bài 2 : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS

giải quyết vấn đề

Bài 3 : HS tự làm

- Gv nhận xét và chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học

và làm vở

-KỂ CHUYỆN : Tiết 22 CON VỊT XẤU XÍ

1.Rèn kỹ năng nói:

- Nghe và kể lại được câu chuyện

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Phải nhận ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác, không lấy mình làm mẫu khi đánh gí người khác

2.Rèn kỹ năng nghe:

- Chăm chú nghe kể

- Lắng nghe,nhận xét và kể tiếp được lời bạn

- Tranh minh hoạt trong SGK

A) Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện của tiết trước

- Gv nhận xét

B) Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện

2 Hoạt động 2 : GV kể chuyện

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- GV kể 2 lần

3 Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS thực hiện

các yêu cầu của bài tập

a) Sắp xếp các bức tranh cho đúng với cốt

truyện

b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao

đổi ý nghĩa của câu chuyện

-GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi

- HS thực hiện theo yêu cầu của bài tập

-KỸ THUẬT : Tiết 43 CHĂM SÓC RAU , HOA ( tiết 1)

Trang 8

- HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau,hoa

- Dầm xới hoặc cuốc

- Bình tưới, rổ đựng cỏ

- Tranh ảnh SGK

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu

mục đích, cách tiến hành và thao tác kỹ

thuật chăm sóc cây

- Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp,

kết hợp vấn đáp

- Nội dung :

+ Tưới nước cho cây

+ Tỉa cây

+ Làm cỏ

+ Vun xới đất cho rau, hoa

2 Hoạt động 2 : GV nhận xét và kết luận (

phần ghi nhớ SGK trang 65 )

- HS quan sát tranh , trả lời các câu hỏi

- 1 - 2 HS đọc , lớp đọc thầm

- -Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2006

TẬP ĐỌC : Tiết : 44 CHỢ TẾT

I - Mục tiêu bài học:

1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Cảm và hiểu được vẻ đẹp của bài thơ : Bài thơ là một bức tranh chợ Tết miền trung du nhiều màu sắc và vô cùng sinh động qua bức tranh một phiên chợ Tết , ta thấy cảnh nhộn nhịp cùa người dân quê vào dịp Tết

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh minh hoạt bài trong SGK và tranh ảnh chợ Tết

A - Kiểm tra bài cũ : Bài Sầu riêng và câu hỏi sau bài học

- GV nhận xét từng HS và ghi điểm

- GV nhận xét chung

Trang 9

B - Bài mới :

HỌC SINH

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng

tranh minh hoạ

2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài

a) Luyện đọc :

- Phân bài thành 4 đoạn (4 dòng thơ là 1

đoạn) và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn ,

kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi

về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ

được chú giải cuối bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp

suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung

tìm hiểu thực hiện như SGV )

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài

- Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

đoạn thơ : Từ câu 5 dến câu 12

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính

của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý

chính

- HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 4 HS đọc tiếp nối

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

- HS rút ý chính của bài

TOÁN : Tiết : 108 LUYỆN TẬP

I - Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số ; so sánh phân số với 1

- Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn

HỌC SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới

2 Hoạt động 2: Luyện tập

- GV chữa bài

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm

Trang 10

Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 3 : HS có thể trình bày:

a) Vì 1<3 và 3<4 nên ta có ,

5

1

5

4 , 5 3

3 Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học

- Nhận xét chung

- HS lên bảng làm

- HS sửa bài tập ( nếu sai )

-TẬP LÀM VĂN : tiết : 43 LUYỆN -TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI

I - Mục đích, yêu cầu :

1 Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp với các giác quan khi quan sát

2 Ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể

II - Đồ dùng dạy học :

- Phiếu nội dung các BT 1a, b

- Tranh ảnh một số loài cây

A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả (1 trong 2 cách đã học)

B) Dạy bài mới :

SINH

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : Cho HS thảo luận theo nhóm

- Ghi lại kết quả vào phiếu

- Cho HS báo cáo kết quả

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

Bài 2 : Làm việc cá nhân

- Sau khi nêu yêu cầu của đề , HS

quan sát cây và ghi lại những gì đã quan

sát được

- Cho 1-2 HS trình bày lại kết quả

quan sát

+ GV nhận xét

Nhắc HS một số lưu ý khi quan sát cây

cối

- HS thảo luận nhóm và ghi kết quả, sau đó đại diện các nhóm lần llượt báo cáo kết quả

- HS đọc yêu cầu của đề và thực hiện như nội dung yêu cầu

-ĐỊA LÝ : Tiết : 22 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở

Trang 11

ĐỒNG BẰNG NAM BỘ

I- Mục tiêu : Giúp HS:

- Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước

- Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó

- Dựa vào tranh, ảnh kể tên thứ tự các công việc trong việc xuất khẩu gạo

II - Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

- Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi đánh bắt cá tôm

III- Các hoạt động dạy - Học :

SINH

1) Hoạt động 1 : Tìm hiểu những thuận lợi

để đồng bằng Nam Bộ trở thành Vựa lúa,

vựa trái cây lớn nhất cả nước :

a) Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ trong

SGK cho biết đồng bằng Nam Bộ có

những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa

,vựa trái cây lớn nhất nước

+ KL : Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng

ẩm, người dân cần cù lao động

b) Hoạt động tiếp nối : Làm việc theo

nhóm

- HS thảo luận trả lới câu hỏi ở mục 1 và

mục 2

+ KL : Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất

khẩu gạo lớn nhất cả nước và nước ta trở

thành một trong những nước xuất khẩu

nhiều gạo nhất thế giới

2) Hoạt động 2 : Tìm hiểu điều kiện thuận

lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ sản :

- HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để trả lời

+ KL: Có mạng lưới sông ngòi dày đặc là

điệu kiện thuận lợi cho việc nnuôi và đánh

bắt thuỷ sản đồng bằng Nam Bộ

3) Hoạt động 3 : Tổng kết:

- Đặt câu hỏi để rút ra KL như SGK trang

123

- HS tự đọc SGK và trả lời

- HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Đọc SGK , quan sát tranh

và trả lời

- Trả lời , ghi nội dung chính

-

-Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2006

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	177,41 KB