-2-3 em đọc phần mục cuối bài trong SGK trang 17 -Nhoùm ñoâi thaûo luaän vaø ghi keát quaû bHoạt động 2: Nhóm thức ăn có trong một bữa ăn cân đối qua VBT -Chia lớp thành nhóm đôi và treo[r]
Trang 1Thứ 2 ngày 14 tháng 09 năm 2009
Tiếng Việt : ôn tập (2T)
Tiết 1: Luyện tập chính tả
I.Yeõu caàu :
-Giuựp hoùc sinh vieỏt ủuựng caực tieỏng coự vaàn “ an ” ; “ ang ”
-Mụỷ roọng voỏn tửứ gheựp coựự tieỏng ủaàu laứ “nhaõn”
-Cuỷng coỏ veà caỏu taùo cuỷa tieỏng
II.Chuaồn bũ :
Soaùn ủeà baứi , baỷng phuù , moọt soỏ tranh aỷnh minh hoaù ( khoai lang , thuyeàn nan, caõy phong lan , )
III.Leõn lụựp :
1/OÅn ủũnh :
2/Luyeọn taọp :
Baứi 1 : Gaùch dửụựi nhửừng tieỏng vieỏt sai , vieỏt laùi cho ủuựng
Giang nang , caồm nan , thuyeàn nang , loứng lan daù thuự ,
khoai lan , traứn lang , phong lang , nang y ,
Cho HS laứm vieọc caự nhaõn
Baứi 2 : Gheựp caực tửứ ụỷ coọt A vụựi tửứ thớch hụùp ụỷ coọt B, taùo
thaứnh tửứ ủuựng
A : beừ , khaờn , caõy , boài , boựng , ủaùi , baùc , chaỷi, hoaứng , caỷi
, quan
B : baứn , baứng
HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, HS trỡnh baứy GV nhaọn xeựt , keỏt
luaọn
Baứi 3 : Xeỏp caực tửứ sau theo nhoựm nghúa , “nhaõn” coự nghúa
laứ ngửụứi vaứ nhoựm “nhaõn” coự nghúa laứ loứng thửụng ngửụứi
Nhaõn nghúa , nhaõn daõn , nhaõn danh , nhaõn taõm , nhaõn coõng
, nhaõn gian , baỏt nhaõn , nhaõn ủửực , nhaõn haọu , nhaõn khaồu ,
nhaõn daùng , nhaõn daõn , nhaõn tửứ
Baứi 4 : ẹaởt moọt caõu coự 8 ủeỏn 10 tieỏng , trong ủo khoõngự coự
tieỏng khoõng coự aõm ủaàu
-Cho hoùc sinh neõu mieọng (sau khi ủaừ ghi ra giaỏy)
-GV keỏt luaọn sau moói caõu cuỷa HS , tuyeõn dửụng , ghi ủieồm
3.Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-HS ủoùc , neõu mieọng , thửùc hieọn vaứo vụỷ
-HS ủoùc Laứm theo nhoựm ủoõi, trỡnh baứy cho caỷ lụựp cuứng nghe
-Laứm theo nhoựm 4 , trỡnh baứy , nhaọn xeựt nhoựm baùn
-5-6 HS neõu mieọng , baùn khaực nhaọn xeựt
-Laộng nghe
-Laộng nghe
Tiết 2: Luyện viết bài 3
1 Mục tiêu
HS viết đúng cỡ chũ
Tuần 4
Trang 2HS viết đẹp, đúng tốc độ.
2 Hoạt động :
Giáo viên hướng dẫn các viết
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai
3 Củng cố dặn dò
Toán : Ôn tập
I/Yờu cầu
Rốn cho hs kỹ năng về đọc số cú nhiều chữ số , Đặt tớnh rồi tớnh , tỡm X trong phộp tớnh và giải toỏn cú lời văn
II/Chuẩn bị:
Soạn đề bài
III/Lờn lớp:
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1 Đọc cỏc số sau : 37564 ; 930576 ; 108937
Bài 2 Đặt tớnh rồi tớnh :
61512 + 396 ; 82753 – 1927 ; 7054 x 8 ; 7584 : 6
-Đỏp số lần lượt là : 61920 ; 80826 ; 56432 ; 1264
Bài 3 Tỡm X
a/ X + 9546 = 17892 b/ X – 2163 = 5467
c/ 8 x X = 2720 d/ 3524 - X = 978
-Đỏp ỏn lần lượt là : 8346 ; 7630 ; 340 ; 2546
GV kiểm tra , nhận xột sửa sai
Bài 4 : Bài toỏn
Một trường học cú số học sinh nữ là 217 HS , số HS nam
nhiều hơn học sinh nữ là 58 HS Hỏi toàn trường cú bao
nhiờu học sinh ?
3/nhận xột tiết học
-Dặn dũ
-HS làm miệng tiếp sức nhau đọc từng số -HS nờu lại cỏch đặt tớnh , cỏch tớnh , rồi tớnh
-4 HS lờn bảng , cả lớp làm vào vở -Làm vào vở 4 em lờn bảng
-Tỡm hiểu , phõn tớch đề rồi giải vào vở
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Khoa học : Baứi 7 : TAẽI SAO CAÀN AấN PHOÁI HễẽP NHIEÀU LOAẽI THệÙC AấN ?
I.MUẽC TIEÂU : Giuựp HS
-Hieồu vaứ giaỷi thớch ủửụùc taùi sao caàn aờn phoỏi hụùp nhieàu loaùi thửực aờn vaứ thửụứng xuyeõn thay ủoồi moựn aờn
-Bieỏt theỏ naứo laứ moọt bửừa aờn caõn ủoỏi , caực nhoựm thửực aờn trong thaựp dinh dửụừng
-Coự yự thửực aờn nhieàu loaùi thửực aờn trong caực bửừa aờn haứng ngaứy
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
-Caực hỡnh minh hoaù ụỷ trang 16&17 trong SGK phong to
-Phieỏu hoùc taọp theo nhoựm
Trang 3III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.KTBC:
-Gọi vài HS lên trước lớp trả lời câu hỏi :
+Em hãy cho biết vai trò của vi-ta-min và kể tên một số loại
thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min?
+Em hãy cho biết vai trò của chất khoáng và kể tên một loại
thức ăn có chứa nhiều chất khoáng?
+Em hãy cho biết vai trò của chất xơ và kể tên một số loại
thức ăn có chất xơ ?
-Nhận xét và ghi điểm
-NXBC
2.BÀI MíI :
-Giới thiệu bài rút ra tựa bài và ghi lên bảng “Tại sao ……
Thức ăn ? “
a)Hoạt động 1 : Vì sao cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức
ăn và thường xuyên thay đổi món?
-Chia lớp thành nhóm 4 em và cho thảo luận qua các câu hỏi
:
+Nếu ngày nào cũng chỉ ăn một loại thức ăn và một loại rau
thì có ảnh hưởng gì đến hoạt động sống không ?(Có Không
đảm bảođủ chất mỗi loại thức ăn chỉ cung cấp một số chất và
chúng ta cảm thấy mệt mỏi , chán ăn )
+Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần ăn như thế nào ?(Để có sức
khoẻ tốt chúng ta cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và
thường xuyên thay đổi món )
+Vì sao phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thướng xuyên
thay đổi món ?( Vì không có một loại thức ăn nào có thể cung
cấp đầy đủ các chất cần thiết cho hoạt động sống của cơ thể
Ta thay đổi món để tạo cảm giác ngon miệng và cng cấp đầy
đủ nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể )
-Quan sát và đôïng viên các nhóm tích cực thảo luận và nêu ý
kiến của nhóm
-Lần lược gọi các nhóm trình bày ý kiến trước lớp
-Cùng các nhóm khác nhận xét và góp ý bổ sung Sau đó
tuyên dương những nhóm trả lời đầy đủ
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang SGK trang 17
b)Hoạt động 2: Nhóm thức ăn có trong một bữa ăn cân đối
-Chia lớp thành nhóm đôi và treo bảng vẽ hình tháp trong
SGK trang 17, rồi sau đó cho các em thực hiện vào VBT qua
trao đổi
-Theo dõi và động viên Sau đó gọi các nhóm cử đại diện
trình bày trước líp bằng miệng
-Cùng cả lớp nhận xét và góp ý Tuyên dương
-3-4 em trả lời
-Lắng nghe -2 em nhắc lại tựa bài
-Nhóm thảo luận và trình bày ý kiến trước lớp
-Nhóm khác nhận xét ,bổ xung và cả líùp tuyên dương
-Lắng nghe
-2-3 em đọc phần mục cuối bài trong SGK trang 17
-Nhóm đôi thảo luận và ghi kết quả qua VBT
Nhóm khác nhận xét -Lắng nghe
-Lắng nghe
Trang 4-Hoỷi theõm cho caỷ lụựp traỷ lụứi :
+Nhửừng nhoựm thửực aờn naứo vửứa phaỷi ? aờn ủuỷ ? aờn coự mửực ủoọ ?
aờn ớt ? aờn haùn cheỏ ?
*KL : Moọt bửừa aờn coự nhieàu loaùi thửực aờn ủuỷ nhoựm : Boọt
,ủửụứng , ủaùm , beựo , vi-ta-min, chaỏt khoaựng , chaỏt xụ vụựi tyỷ leọ
hụùp lớ nhử thaỏp dinh dửụừng caõn ủoỏi chổ daón laứ moọt bửừa aờn caõn
ủoỏi
3.CUÛNG COÁ :
-Toồ chửực troứ chụi “ ẹi chụù “
-Phoồ bieỏt caựch chụi laứ nhoựm mỡnh keồ loaùi thửực aờn cho moọt
bửừa aờn cuỷa gia ủỡnh sao cho ủaỷm baỷo chaỏt dinh dửụừng
-Chia lụựp thaứnh nhoựm vaứ thaỷo luaọn thửùc ủụn cho moọt bửừa aờn
cuỷa nhoựm mỡnh
-Goùi laàn lửụùc caực nhoựm trỡnh baứy thửùc aờn cuỷa nhoựm
-Cuứng caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng nhửừng nhoựm
coự bửừa aờn ủaày ủuỷ chaỏt dinh dửụừng
*Daởn doứ : Veà xem laùi vaứi vaứ goựp yự vụựi gia ủinh cho bửừa aờn
ủuỷ chaỏt theo ủieàu kieọn gia ủỡnh Chuaồn bũ baứi mụựi “Taùi sao
caàn aờn phoỏi hụùp ủaùm ủoọng vaọt vaứ ủaùm thửùc vaọt ?
-NXTH
-Nhoựm thaỷo luaọn vaứ keõ thửùc ủụn cho moọt bửừa aờn ủaỷm baỷo chaỏt dinh dửụừng
-Caỷ lụựp goựp yự vaứ tuyeõn dửụng -Laộng nghe
-Trỡnh baứy -Laộng nghe -Laộng nghe
Thứ 4 ngày 16 tháng 09 năm 2009
Toán : ôn tập(2T)
I Mục tiêu : Củng cố cho HS về sắp xếp thứ tự các số tự nhiên.
Củng cố thêm về bảng đơn vị đo khối lượng
II Hoạt động : Học snh làm các bài tập sau:
Bài 1 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:
12375 12357 40 381 40 380
52 736 52 000 + 700 + 36 20 374 20 347
413 200 413 000 + 200 721 416 721 461
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
GV nhận xét, Củng cố kiến thức
Bài 2 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
a 102 384 ; 141 326 ; 97 532 ;141 263 ; 1 034 576
b 17 324 ; 17234; 111 245 ; 98 999 ; 101 099
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
Bài 3 Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
3Kg = g 20hg= .kg
2kg5hg= dag 2kg 3g = g
205kg = .tạ kg 210kg = tạ yến
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
GV chám bài – củng cố kiến thức
Bài 4: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
5 470 052; 2 674 399; 7 186 500; 5 738 235
Bài 4 Viết số thích hợp vào dấu chấm:
a 35 000 ; 36 000; 37 000; ; ; ; ;
b 169 700; 169 800;169 900; ; ; ; ;
c 83 260; 83270; 83 280; ; ; ; ;
Trang 5d HS làm bài GV chấm bài – nhận xét – chữa bài
Bài 5 Gia đình bác Lan thu hoạch được 35 kg cá, gia đình bác Minh thu hoạch nhiều hơn Gia
đình bác Lan 10 kg cá Hỏi 2 gia đình thu hoạch được bao nhiêu yến cá?
Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét
GV nhận xét, Củng cố kiến thức
(Đ S 8 yến)
III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Tiếng Việt : ôn tập
I.Yeõu caàu :
-Giuựp HS naộm vửừng hụn tửứ ủụn , tửứ phửực
II.Chuaồn bũ :
Soaùn ủeà baứi
III.Leõn lụựp :
1/OÅn ủũnh :
2/Luyeọn taọp :
Hửụựng daón toồ chửực cho hoùc sinh laứm baứi , gụùi yự Y/c hoùc sinh
xaực ủũnh soỏ tửứ cho hoùc sinh neõu mieọng roài laứm baứi Theỏ naứo
laứ tửứ laựy ?
Baứi 1: Gaùch chaõn caực tửứ phửực trong baứi thụ sau :
Tieỏng ve
Ve ru chim seỷ lim dim
Ru cho chớn moùng quaỷ sim treõn ủoài
Ru cho oài chớn vaứng tửụi
Ru cho thụm ngaựt ủaỏt trụứi hửụng lan
Ru cho gioự bieỏt ủaựnh ủaứn
Ru cho phửụùng nụỷ meõnh mang muứa heứ
Beự ủang meõ maừi laộng nghe
Boóng khe kheừ haựt ru ve “ụi aứ ”
Trong caực tửứ phửực ủoự tửứ naứo laứ tửứ laựy ?
Baứi 2 : Tỡm tửứ cuứng nghúa voỏi tửứ :
a) Truyeọõn coồ ( = Truyeõn ủụứi xửa )
b) Ngửụứi aờn xin (= ngửụứi aờn maứy , ngửụứi haứnh khaỏt )
- Thu , chaỏm vụỷ , nhaọn xeựt sửỷasai
3/Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-5-6 em xaực ủũnh boồ sung cho nhau -Thửùc hieọn vaứo vụỷ
-HS laứm vaứo vụỷ
-Laộng nghe
-Laộng nghe
Thể dục ẹI ẹEÀU VOỉNG PHAÛI, VOỉNG TRAÙI, ẹệÙNG LAẽI
TROỉ CHễI: “CHAẽY ẹOÅI CHOÃ, VOÃ TAY NHAU”
I/ MUẽC TIEÂU
Oõn ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng laùi Yeõu caàu thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực, ủi ủuựng hửụựng, ủaỷm baỷo cửù li ủoọi hỡnh
Troứ chụi “Chaùy ủoồi choó, voó tay nhau” Yeõu caàu reứn luyeọn kú naờng chaùy, phaựt trieồn sửực maùnh HS chụi ủuựng luaọt, haứo hửựng, nhieọt tỡnh trong khi chụi
Trang 6II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trương, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ, vẽ sân chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:
-Nhận lớp,phổ biến n/dung,y/cầu bài học
Nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ,
trang phục tập luyện:
-Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :
-GV phổ biến trò chơi hướng dẫn cách chơi
2.Phần cơ bản :
a.Đội hình đội ngũ :
-Oân đi đều v/phải, đứng lại - GV hướng dẫn
-Oân đi đều vòng phải, đứng lại
-Ôn tổng hợp tất cả nội dung ĐHĐN nêu trên :
GV điều khiển
b.Trò chơi vận động:
-Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
-GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội
hình chơi, g/thích cách chơi và luật chơi
-GV cho một tổ chơi thử rồi cho cả lớp chơi 1-2
lần, cuối cùng cho cả lớp thi đua GV Quan sát,
nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc
3.Phần kết thúc:
-Tập hợp HS thành 4 hàng dọc, quay thành hàng
ngang làm động tác thả lỏng
-GV cùng HS hệ thống bài:
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao
bài chuẩn bị ở nhà
6-10 phút 1-2 phút
1-2 phút 18-22 14-15
2 – 3
2 – 3
2 – 3
5 – 6
4 - 5 phút 1-2 lần 4-6 phút 2-3 phút
1 - 2 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4
hàng- Điểm số – Báo cáo -Cả lớp chúc GV khoẻ
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * * GV -Đg tại chỗ hát và vỗ tay
-Hs tham gia chơi
-Lớp trưởng điều khiển
-Cả lớp ôn tập
-Lớp trưởng điều khiển
-Làmtheo kh/lệnh của GV
-Cả lớp tham gia chơi
HS thực hiện trò chơi
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * * GV
Thø 5 ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2009
To¸n : «n tËp(2T)
I/Yêu cầu
Rèn cho hs kỹ năng về đổi đơn vị Khối lượng ; thời gian ; Giải tốn cĩ lời văn
II/Chuẩn bị:
Soạn đề bài
III/Lên lớp:
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1 : Điền số vào dấu chấm
a) 3 tấn 5 tạ = tạ ; 9 kg 150 g = g
b) 4 tạ 5 kg = kg ; 1 kg 10 g = g
-Thực hiện nhĩm 2 em
Trang 7c) 2 tấn 50 kg = kg ; 5 kg 5 g = g
Bài 2 : điền dấu thích hợp ( > , < , = )
a) 1 tạ 11 Kg 10 yến 1 Kg
b) 111 Kg … 101 Kg
c) 2 tạ 2 Kg … 220 Kg
d) 8 tấn 80 Kg … tạ 8 yến
e) 4 Kg 3 dag 43 Hg
i) 403dag 430 Hg
-Gọi 1 làm trên bảng lớn , các bạn nhận xét , GV KL ghi
điểm tuyên dương
Bài 3 : điền dấu thích hợp
a) 1 tạ 11 Kg 10 yến 1 Kg
111 Kg … 101 Kg
b) 2 tạ 2 Kg … 220 Kg
22 Kg … 220 Kg
c) 4 Kg 3 dag 43 Hg
403dag 430 Hg
d) 8 tấn 80 Kg 80 tạ 8 yến
8080 Kg 880 yến
-Gọi 1 số nhĩm trình bày , các bạn nhận xét , GV KL ghi
điểm tuyên dương
Bài 4 : sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : 1 kg 512 g ; 1 kg
51 dag ; 1 kg 50 g ; 1 kg 5 hg
Bài 5 :
Hơm qua , bạn Nam và Hồ cùng thi đan rổ , Nam làm xong
cái rổ hết 1 giờ 30 phút , Hoa làm xong cái rổ hết 115 phút
Hỏi bạn nào làm nhanh hơn , nhanh hơn bao nhiêu phút ? (
ĐS : 25 phút )
-Chấm vở 5-10 em
- Hướng dẫn sửa bài
3/nhận xét tiết học
- Nêu lại bảng đo đơn vị khối lượng -Thực hiện bảng con
-Thực hiện vào vở
-Thực hiện nhĩm 2 em
- lắng nghe
-Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị thời gian.- Làm vào vở ; 1 em làm bảng phụ
-Tìm hiểu đề nhĩm đơi , làm vào vở , 1
HS lên bảng
-Lắng nghe -Lắng nghe
TiÕng ViƯt : «n tËp
I.Yêu cầu :-Củng cố cho HS về từ ghép , từ láy
II.Chuẩn bị :Soạn đề bài
III.Lên lớp :
1/Ổn định :
2/Bài tập :
GV ghi đề , chia nhóm 4 HS thực hiện
Gợi ý : Có mấy loại từ ghép ? cho 1 ví vụ minh hoạ
Bài 1 : Tìm 3 từ ghép tổng hợp , 3 từ ghép phân loại ?
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét bài làm của học sinh , tuyên dương nhóm
Bài 2 : Ghép các từ sau để tạo thành 8 từ ghép : thương , quý ,
yêu , mến
-Gọi HS đọc HS nhận xét - GV kết luận
-Thảo luận , trả lời câu hỏi , bổ sung ý cho nhau
-Thực hiện theo nhóm
-Lắng nghe -Làm cá nhân vào vở -Thực hiện theo Y/c
Trang 8Bài 3 : Tìm 3 từ láy , đặt câu với mỗi từ vừa tìm được
-Thu vở , chấm , nhận xét
3/Nhận xét tiết học.
-HS làm vở -Lắng nghe
-Lắng nghe
ThĨ dơc : Tiết 8 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ -TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I/ MỤC TIÊU
Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, Yêu
cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩu lệnh
Trò chơi “Bỏ khăn”.Yêu cầu HS tập trung chú ý nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào
hứng, nhiệt tình trong khi chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trương, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị một còi 1 -2 chiếc khăn
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học,
chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện:
-Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :
-GV phổ biến trò chơi hướng dẫn cách chơi
2.Phần cơ bản :
a.Đội hình đội ngũ :
-Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
-Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển :
-Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn GV
quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ
thi đua tập tốt : 3 phút
-T/hợp cả lớp do GV đ/khiển để củng cố: 2 phút
b.Trò chơi vận động:
-Trò chơi “Bỏ khăn”
-GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình
chơi, g/thích cách chơi và luật chơi 1-2 lần
-GV cho một nhóm học sinh làm mẫu cách chơi Sau
đó cho cả lớp chơi thử rồi cho cả lớp thi đua
GV Quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi nhiệt tình,
không phạm luật
3.Phần kết thúc:
-Cho HS chạy thường quanh sân tập 1 -2 vòng xong về
tập hợp thành 4 hàng ngang, để làm động tác thả lỏng
:2 -3 phút
-GV cùng HS hệ thống bài:
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập
về nhà :tập chơi ở nhà
6-10 phút
2-3 phút
18-22 phút 12-13 phút
2-3 phút
3 - 4 phút
5-6 phút
4-6 phút
1 -2 phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng-điểmsố-báo cáo-Cả lớp chúc GV khoẻ
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * * GV -Hs tham gia chơi
-Lớp trưởng điều khiển
-Các tổ thực hiện -L/trưởng đ/kiển
-Cả lớp tập
-Cả lớp theo khẩu lệnh của
GV
-Cả lớp tham gia chơi
-HS thực hiện
Trang 9Thø 7 ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2009
TIÕng ViƯt: ¤n tËp (2T)
TiÕt 1: Ôn luyện từ ghép , tứ láy
I.Yêu cầu :
-Củng cố cho HS về từ ghép , từ láy
II.Chuẩn bị :
Soạn đề bài
III.Lên lớp :
1/Ổn định :
2/Bài tập :
GV ghi đề , chia nhóm 4 HS thực hiện
Gợi ý : Có mấy loại từ ghép ? cho 1 ví vụ minh hoạ
Bài 1 : Tìm 3 từ ghép tổng hợp , 3 từ ghép phân loại ?
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét bài làm của học sinh , tuyên dương nhóm
Bài 2 : Ghép các từ sau để tạo thành 8 từ ghép : thương ,
quý , yêu , mến
-Gọi HS đọc HS nhận xét - GV kết luận
Bài 3 : Tìm 3 từ láy , đặt câu với mỗi từ vừa tìm được
-Thu vở , chấm , nhận xét
3/Nhận xét tiết học.
-Thảo luận , trả lời câu hỏi , bổ sung
ý cho nhau -Thực hiện theo nhóm
-Lắng nghe -Làm cá nhân vào vở
-Thực hiện theo Y/c -HS làm vở
-Lắng nghe
-Lắng nghe
TiÕt 2: Ôn luyện từ ghép , tứ láy
I.Yêu cầu :
-Củng cố cho HS về từ ghép , từ láy
II.Chuẩn bị :
Soạn đề bài
III.Lên lớp :
1/Ổn định :
2/Bài tập :
Bài 1 : Gạch dưới các từ phức có trong đoạn văn , rồi ghi thành
hai nhóm : từ ghép , từ láy
Chưa bao giờ người ta thấy xuâùt hiện cùng một lúc hồn thơ rộng
mở như Thế Lữ , mơ màng như Lưu Trọng Lư, hùng tráng như Huy
Thông , trong sáng như Nguyễn Nhược Pháp , ảo não như Huy Cận
, quê mùa như Nguyễn Bính , kì dị như Chế Lan Viên và thiết tha
rạo rực như Xuân Diệu.
-Gọi các nhóm trình bày
Bài 2: Xếp các từ sau thành 2 nhóm : từ ghép phân loại , từ
ghép tổng hợp
Hoa quả ; hoa hồng ; đường sá ; đường nhựa ; hoa huệ ; cây cối ;
-Đọc đề -Tìm hiểu đề cá nhân , phát biểu bổ sung cho nhau -HS làm theo nhóm 4 em
-Làm cá nhân // 2 HS lên bảng
Trang 10caõy chanh ; laứng xoựm ; laứng maùc ; xe coọ ; xe maựy ; tỡnh caỷm ; caởp
saựch ; caởp da
-Goùi HS nhaọn xeựt ; sửừa baứi treõn baỷng ; KT toaứn lụựp
Baứi 3 : Tỡm 3 tửứ laựy aõm ; ủaởt caõu vụựi caực tửứ laựy vửứa tỡm ủửụùc ?
+Caõu hoỷi gụùi yự : Theỏ naứo laứ tửứ laựy ? coự maỏy kieồu tửứ laựy ? Keồ teõn
caực kieồu tửứ laựy ủoự ?
-Chaỏm , kieồm tra
3/.Nhaọn xeựt, daởn doứ
-Laứm nhoựm ủoõi
-Traỷ lụứi boồ sung cho nhau ủeỏn khi hoaứn thieọn
-Laộng nghe
Toán : ôn tập(2T)
I/Yờu cầu : - Củng cố thêm về bảng đơn vị đo khối lượng và phần số tự nhiên
Rốn cho hs kỹ năng về đọc , viết số, tỡm X trong biểu thức , giải toỏn cú lời văn
II/Chuẩn bị:
Soạn đề bài
III/Lờn lớp:
1/Ổn định:
2/Luyện tập:
Bài 1 : Viết & đọc số gồm :
a).3 vạn , 5 trăm , 6 đơn vị
b).15 nghỡn , 4 chục , 5 đơn vị
c).7 triệu 9 chục nghỡn , 6 trăm
-Gọi 1 số HS trỡnh bày , cỏc bạn nhận xột , GV KL ghi điểm
tuyờn dương
Bài 2 : Tỡm X
a) X + 354 = 2200
b) 836 - X = 250
-HS trỡnh bày ; nhận xột gúp , tuyờn dương
Bài 3 : Tớnh giỏ trị biểu thức :
a).925 – 317 + 825
b).152 x 7 -389
-Chấm vở 5-10 em // 1 HS lờn bảng sữa bài
Bài 4 : Khoanh vào chữ trước cõu trả lời đỳng
6 tấn 6 Kg = Kg
A 66 Kg B.6600 Kg C 6060 Kg D 6006 Kg
Bài 5 : Tớnh tổng cỏc số sau :
a) 5670284 và 482971
b) số lớn nhất cú 6 chữ số và số lớn nhất cú 5 chử số
-Chấm vở 5-10 em // 1 HS lờn bảng sữa bài
Bài 6 : Một kho hàng trong ba ngày xuất được 3998 Kg Ngày
thứ nhất xuất được 1342 Kg , ngày thứ hai xuất ớt hơn ngày thứ
nhất 638 Kg Hỏi ngày thứ ba kho hàng đó xuất được bao nhiờu
kilụgam hàng ?
-Cỏc nhúm trỡnh bày
-Nhận xột tuyờn dương
3/nhận xột tiết học
-Gọi HS nờu miệng và ghi vào vở
-Thực hiện cỏ nhõn
-Thực hiện cỏ nhõn
-Nhận xột , lắng nghe -Thực hiện bảng con
-Thực hiện vào vở
-Nhận xột , lắng nghe -Làm nhúm 2 em
-Lắng nghe