Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 9

.gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng trong m«n sinh häc ë trêng THCS sinh häc 9 Tên bài học Các kĩ năng cơ bản được giáo dục Các pp / kĩ thuật Bài 3 : Lai một cặp tính trạng -Kĩ năng tự tin trình bày

Trang 1

.gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng trong m«n sinh häc ë trêng THCS

sinh häc 9

Tên bài học Các kĩ năng cơ bản được giáo dục Các pp / kĩ thuật

Bài 3 : Lai một

cặp tính trạng

-Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp

-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ /

ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ lai để tìm hiểu về phép lai phân tích , tương quan trội lặn , trội không hoàn toàn

-Động não -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan

-Dạy học nhóm

Bài 4 : Lai hai

cặp tính trạng

ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu phép lai 2 cặp tt

-Kĩ năng phân tích , suy đoán kết quả lai 2 cặp tt, dùng sơ đồ lai để giải thích phép lai

-Dạy học nhóm -Giải quyết vấn đề

Bài 6 : Thực

hành - Đồng kim

loại

-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin từ SGK để tìm hiểu cách tính tỉ lệ %, xác suất , cách xử lí số liệu , quy luật xuất hiện mặt sắp , ngữa của đồng

xu -Kĩ năng hợp tác , xử lí , lắng nghe tích cực -Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp

-Thực hành – quan sát -Dạy học nhóm

-Trình bày 1 phút

Bài 12 : Cơ chế

xác định giới tính

-Kĩ năng phê phán : Phê phán những tư tưởng cho rằng việc sinh con trai hay con giái do phụ nữ quyết định

-Phân tích thông tin -Vấn đáp tìm tòi -Trực quan

Trang 2

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin từ SGK ,quan sát sơ đồ để tìm hiểu về NST giới tính , cơ chế xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính

-Dạy học nhóm

Bài 14 : Thực

hành - Quan sát

hình thái NST

-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực , ứng xử giao tiếp trong nhóm

-Kỉ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát hình thái NST qua tiêu bản kính hiển vi

-Kĩ năng so sánh ,đối chiếu , khái quát đặc điểm hình thái NST

- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,

tổ , lớp

-Thí nghiệm - Thực hành

-Dạy học nhóm -Trực quan

Bài 19 : Mối

quan hệ giữa gen

và tính trạng

tổ , lớp

ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu

về mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin , và mối quan hệ giữa gen và tính trạng

-Dạy học nhóm

Bài 20: Thực

hành quan sát và

lắp ráp mô hình

ADN

-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp trong nhóm

-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát

để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong mô hình phân tử ADN

-Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công

-Thí nghiệm - Thực hành

-Dạy học nhóm -Trực quan

Bài 21: Đột biến

gen -Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe

tích cực

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc

-Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan

-Dạy học nhóm

Trang 3

SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet để tìm hiểu khái niệm , vai trò của đột biến gen

- Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến

-Hỏi và trả lời

Bài 22: Đột biến

cấu trúc NST

-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet để tìm hiểu khái niệm , nguyên nhân phát sinh và tính chất của đột biến và tính chất cấu trúc NST

- Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến

-Dạy học nhóm -Hỏi và trả lời

Bài 23,24: Đột

biến số lượng

NST

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet để tìm hiểu khái niệm , sự phát sinh các dạng đột biến số lượng NST

-Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến

-Dạy học nhóm -Hỏi và trả lời

Bài 26: Thực

hành - Nhận biết

một vài dạng đột

biến

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi quan sát xác định từng dạng đột biến

-Thực hành – quan sát -Hoàn tất một nhiệm

vụ

Bài 27: Thực

hành : Quan sát

thường biến

- Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi quan sát xác định thường biến

-Thực hành – quan sát -Hoàn tất một nhiệm vụ

Trang 4

Bài 28: Phương

pháp nghiên cứu

di truyền người

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu về các phương pháp nghiên cứu

di truyền người

tổ , lớp

-Vấn đáp - tìm tòi -Dạy học nhóm -Hỏi và trả lời

Bài 29: Bệnh và

tật di truyền ở

người

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về một số bệnh và tật di truyền ở người

ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm

tổ , lớp

-Dạy học nhóm -Tranh luận tích cực

- Hỏi chuyên gia

Bài 30 : Di

truyền học với

người

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu mối quan hệ giữa di truyền học với đời sống con người

-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực

tổ , lớp

-Dạy học nhóm

Bài 34 :Thoái

hóa do tự thụ

phấn và giao

phối gần

-Kĩ năng giải thích vì sao người ta cấm anh em

có quan hệ huyết thống gần nhau lấy nhau ( có cùng dòng máu trực hệ , có họ trong phạm vi 3 đời ) : con sinh ra sinh trưởng vả phát triển yếu , khả năng sinh sản giảm , quái thai , dị tật bẩm sinh

tổ , lớp

- Hỏi chuyên gia -Giải quyết vấn đề

Bài 41: Môi

trường và các

-Kĩ năng làm chủ bản thân : con người cũng như các sinh vật khác đều chịu sự tác động của các

- Hỏi chuyên gia -Vấn đáp - tìm tòi

Trang 5

nhân tố sinh thái

nhân tố sinh thái và sống được trong giới hạn sinh thái nhất định , do vậy chúng ta cần bảo vệ môi trường và các nhân tố sinh thái để bảo đảm cuộc sống cho chúng ta

-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,

tổ , lớp

-Giải quyết vấn đề -Trực quan

Bài 42: Ảnh

hưởng của ánh

sáng lên đời sống

sinh vật

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật

tổ , lớp

- Hỏi chuyên gia -Vấn đáp - tìm tòi -Giải quyết vấn đề -Trực quan

Bài 43: Ảnh

hưởng của nhiệt

độ và độ ẩm lên

đời sống sinh vật

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh và các tài liệu khác để tìm hiểu về tác động của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật

tổ , lớp

Bài 43: Ảnh

hưởng của nhiệt

độ và độ ẩm lên

đời sống sinh vật

-Kĩ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế : Cần tách đàn , tỉa cây để tăng năng suất cây trồng vật nuôi

ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm -Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,

tổ , lớp

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, và các ví dụ tự thu thập để tìm hiểu các mối quan hệ cùng loài và khác loài

-Dạy học nhóm

Bài 45,46: Thực

hành

Tìm hiểu môi

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, các tài liệu khác, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về môi trường , các nhân tố sinh thái và ảnh

-Khảo sát thực địa -Hoàn tất một nhiệm

vụ

Trang 6

trường và ảnh

hưởng của một

số nhân tố sinh

thái lên đời sống

sinh vật

hưởng của chúng lên đời sống sinh vật -Kĩ năng ứng phó với các tình huống có thế xảy

ra trong quá trình tìm kiếm thông tin -Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,

tổ , lớp

-Trực quan -Dạy học nhóm

Bài 48: Quần thể

người

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu về sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể khác ; Các đặc trưng của quần thể người ; Ý nghĩa của sự tăng dân dân số đến sự phát triển xã hội

-Kĩ năng tự tin trong đóng vai

-Đóng vai

- Hỏi chuyên gia -Trực quan -Dạy học nhóm

Bài 49: Quần xã

sinh vật

-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,

tổ , lớp

ý tưởng

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về khái niệm , những dấu hiệu điển hình và quan hệ với ngoại cảnh của quần xã sinh vật

-Dạy học nhóm -Khăn trải bàn

Bài 51,52: Thực

hành

Hệ sinh thái

- Kĩ năng hợp tác trong nhóm và kĩ năng giao tiếp -Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu phương pháp thực hành , xây dựng mối quan hệ giữa sinh với sinh vật trong hệ sinh thái

-Khảo sát thực địa -Hoàn tất một nhiệm

vụ -Thí nghiệm thực hành

-Trực quan -Trình bày 1 phút -Giải quyết vấn đề

Bài 53: Tác động

của con người

đối với môi

trường

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu về tác động của con người tới môi trường sống và vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên -Kĩ năng kiên định , phản đối với mọi hành vi phá hoại môi trường

- Hỏi chuyên gia -Trực quan -Dạy học nhóm -Viết tích cực -Tranh luận

Trang 7

Bài 54 ,55: Ô

nhiễm môi

trường

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu

về các tác nhân gây ô nhiễm môi trường , Hậu quả của ô nhiễm môi trường ở địa phương và trên thế giới

-Kĩ năng hợp tác nhóm -Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,

tổ , lớp

- Hỏi chuyên gia -Trực quan -Thảo luận nhóm -Viết tích cực -Tranh luận

Bài 56 ,57: Thực

hành

Tìm hiểu tình

hình môi trường

ở địa phương

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về tình hình môi trường địa phương

-Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

-Kĩ năng hợp tác , giao tiếp có hiệu quả khi điều tra tình hình môi trường ở địa phương

-Kĩ năng hợp tác ra quyết định hành động góp phần bảo vệ môi trường ở địa phương

-Kĩ năng giải quyết vấn đề

-Trực quan - tìm tòi -Vấn đáp - tìm tòi -Dạy học nhóm -Dạy học theo dự án

Bài 58: Sử dụng

hợp lí tài nguyên

thiên nhiên

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu , về cách

sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lý -Kĩ năng hợp tác nhóm

tổ , lớp

-Thảo luận nhóm -Giải quyết vấn đề -Trực quan

-Vấn đáp - tìm tòi

Bài 59: Khôi

phục môi trường

và giữ gìn thiên

nhiên hoang dã

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu

ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã

-Kĩ năng hợp tác nhóm

- Kĩ năng xác định giá trị bản thân với trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên hoang dã

tổ , lớp

-Thảo luận nhóm -Giải quyết vấn đề -Đóng vai

-Vấn đáp tìm tòi

Trang 8

Bài 60: Bảo vệ đa

dạng các hệ sinh

thái

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu

về sự đa dạng các hệ sinh thái trên thế giới

- Kĩ năng xác định giá trị bản thân với trách nhiệm bảo vệ môi trường

tổ , lớp

-Thảo luận nhóm -Giải quyết vấn đề -Tranh luận

-Vấn đáp tìm tòi

Bài 61: Luật bảo

vệ môi trường

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu một số nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường

tổ , lớp

-Thảo luận nhóm -Vấn đáp tìm tòi

- Hỏi chuyên gia

Bài 62: Thực

hành - Vận dụng

Luật bảo vệ môi

trường vào việc

bảo vệ môi

trường ở địa

phương

-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu một số nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường

tổ , lớp

-Thảo luận nhóm -Lập kế hoạch của nhóm

- Thực hành -Giải quyết vấn đề

Tiêu đề	Bài Soạn Giao Dục Kĩ Năng Sống Trong Môn Sinh Học Ở Trường THCS - Môn Sinh 9
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Sinh học
Thể loại	Bài soạn

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	106 KB