Giáo án các môn khối 4 - Trần Thị Hoa - Tuần 23

Hoa häc trß I.Môc tiªu: Sau bài häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Đọc đúng một số từ khó trong bài, đọc trôi chảy nội dung toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ giọng đọc [r]

Trang 1

Tập đọc

Hoa học trò

I.Mục tiêu: Sau bài học sinh có khả năng:

- Đọc đúng một số từ khó trong bài, đọc trôi chảy nội dung toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ giọng đọc nhẹ nhàng, suy tư,thể hiện sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian

- Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài và nội dung bài học cảm nhận vẻ độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả của tác giả Hiểu ý nghĩa của hoa phượng, hoa học trò của những người học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường

- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

- Đọc bài: Chợ Tết

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài, ghi bảng

b.Hướng dẫn luyện đọc:

- Giáo viên chia đọan

- Hướng dẫn đọc đúng

- Giáo viên đọc mẫu

c.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa

học trò?

+Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

-Yêu cầu đọc đoạn 2,3

+Màu hoa phượng thay đổi như thế nào

theo thời gian?

+Nêu cảm nhận của em khi đọc bài văn

này?

-Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài

- Giáo viên ghi bảng

d.Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm

- Nhận xét, đánh giá

* GV chú ý HS đọc còn chưa tiến bộ

nhiều

4.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

3

12

8

10 2

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Đọc nối tiếp đoạn,kết hợp đọc từ khó

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó

- HS đọc nhóm đôi - HS đọc cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1

-Thảo luận và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

+Vì hoa phượng rất gần gũi với học trò, hoa nở vào mùa thi của học trò gắn với

kỉ niệm của rất nhiều học trò.

+Hoa đẹp không phải một đóa mà là cả một loạt, một vùng trời đỏ rực

- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời

+Màu đỏ còn non, có mưa hoa càng tươi dịu, dần dần hoa tăng màu cũng đậm dần

+Hoa có vẻ đẹp độc đáo dưới ngòi bút miêu tả của tác giả.

- Thi đọc diễn cảm đoạn1

- Nhận xét, sửa sai

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm cả bài

Nhận xét bình chọn

- HS chuẩn bị tiết học sau

Trang 2

Ngày soạn 13.2 Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009

Chào cờ

………

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Củng cố về so sánh hai phân số, tính chất cơ bản của phân số

- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập

II Chuẩn bị: Bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm bài tập

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài, ghi bảng

b.Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS nào chưa hiểu cách làm

- Cho HS làm nháp Nhận xét, bổ sung

* Củng cố cách so sánh phân số

Bài tập 2

- Cho HS đọc thầm yêu cầu của bài

- HS đố nhau viết phân số bé hơn 1, lớn hơn 1

* Củng cố phân số bé hơn 1, lớn hơn 1

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS cách làm

- Cho HS làm vở – Kiểm tra chéo

* Giúp HS biết so sánh rồi sắp xếp phân số theo

thứ tự

Bài tập 4

- HS nêu cách làm

* Củng cố cho HS biết cách rút gọn nhanh

trong trường hợp TS ; MS là tích

3.Củng cố, dặn dò: GV hệ thống nội dung

3

30

2

- Học sinh chữa bài

- Nhận xét, sửa chữa

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm nháp

- HS chữa bảng, nhận xét

; ; =

1 15

14 

23

4

25 4 

9

8 27 24

- HS làm nháp

a b

5

3

3 5

- HS làm vở – Kiểm tra chéo

a ; ;

11

6 7

6 5 6

b

20

6

;

32

12

;

12 9

- HS làm nháp

- HS nhắc lại nội dung ôn tập

Trang 3

Đạo đức: giữ gìn công trìng công cộng

I.Mục tiêu: Học xong bài, học sinh có khả năng:

-Hiểu công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

- Mọi người đều có trách nhiệm giữ gìn.Biết việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng -Giáo dục học sinh biết giữ gìn và bảo vệ công trình công cộng

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập

1.Kiểm tra :

+Vì sao cần phải lịch sự với mọi

người?

-Nhận xét ,đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu, ghi bảng:

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1;Thảo luận nhóm

Mục tiêu:giúp học sinh thấy được

công trình công cộng là tài sản

chung của mọi người

Hướng đẫn học sinh hoạt động

nhóm

+Nêu những công trình công cộng

mà em biết?

Giáo viên nhận xét sửa chữa

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

đôi

Mục tiêu:Học sinh thấy được

những việc làm để giữ gìn công

trình công cộng

nhóm

Giáo viên nhận xét kết luận

*Hoạt động 3:Xử lý tình

huống(BT2)

Mục tiêu:Biết tôn trọng và bảo vệ

công trình công cộng

nhóm

Giáo viên nhận xét sửa chữa

3.Củng cố ,dặn dò:

Tóm tắt nội dung

-Học sinh trả lời -Nhận xét –bổ sung

Học sinh thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét ,bổ sung +Nhà văn hóa xóm, xã, là công trình công cộng chung ,là nơi sinh hoạt văn hóa của nhân dân

Học sinh quan sát các tranh trong bìa tập 1

Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét ,bổ sung

a Cần báo cho người lốnhặc những người

có trách nhiệm

b b Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông

Trang 4

Đánh giá tiết học

Yêu cầu h/s chuẩn bị tiết học sau

Lịch sử: văn học và khoa học thời hậu lê

I.Mục tiêu: Sau bài học sinh có khả năng:

-Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển hơn hẳn so với các triều đại khác

- Nắm tên của mọt số tác phẩm và tác giả thời Hậu Lê

II Chuẩn bị: Bảng phụ ,phiếu thảo luận

1.Kiểm tra:

-Nhà Hậu lê đã làm gì để khuyến

khích việc học?

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét:

1.Văn học thời Hậu Lê

- Yêu cầu h/s đọc SGK

+Tác phẩm văn học thời này được viết

bằng chữ gì?

+Hãy kể tên tác giả và tác phẩm nổi

tiếng?

2.Khoa học thời Hậu Lê

- Yêu cầu h/s đọc và trả lời

+Kể tên các lĩnh vực khoa học đã

được nghiên cứu thời HậuLê?

+Kể tên các tác giả ,tác phẩm tiêu

biểu trong thời kỳ này?

- Giáo viên kết luận

*Ghi nhớ(SGK)

4.Củng cố ,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Học sinh chữa bài -Nhận xét,sửa chữa

- Học sinh đọc SGK và thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung +Được viết bằn g chữ Hán và chữ Nôm

+Nguyễn Trãi với Bình Ngô Đại cáo

Lê Thánh Tông với Hội Tao Đàn

-H/s thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung +Nghiên cứu về lịch sử ,địa lý, toán học ,y học,

+Nguyễn trãi và vua Lê ThánhTông

- Học sinh đọc ghi nhớ(SGK)

- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm2008

Thể dục: bật xa – tro chơi : con sâu đo

I.Mục tiêu:

Sau bài học ,học sinh có khả năng:

- Nắm được cách bật xa, biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng Biết cách chơi

và tham gia chơi một cách chủ động trò chơi : Con sâu đo

- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập

- Giáo dục học sinh có thói quen tập thể dục để nâng cao sức khẻo

II Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập , còi.

Trang 5

Nội dung Thời

1.Phần mở đầu:

2.Phần cơ bản:

a.Bài tập rèn luyện tư thế cơ

bản

*Trò chơi vận động: Con sâu

đo

3.Phần kết thúc:

5 phút

12-14

6-8 3

- Tập trung,điểm số, báo cáo

- Giáo viên phổ biến nội dung tiết học

- Học sinh khởi động các khớp

- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh hoc

kỹ năng bật xa Giáo viên giải thích làm mẫu cách tạo đà

- Lớp trưởng đièu khiển lớp tập

- Giáo viên quan sát ,hướng dẫn,nhắc nhở h/s Yêu cầu h/s bật hết sức

- G/v chia tỏ nhóm h/s

- H/stập theo tổ nhóm

- Thi tập giữa các tổ với nhau

- G/v quan sát nhận xét

- G/v nêu tên trò chơi,hướng dẫn luật chơi

- Cho h/s chơi thử

H/s chơi dưới sự quản lý của giáo viên

Nhắc lại nội dung bài

-H/s thả lỏng các khớp

- G/v nhận xét, đánh giá tiết học

-Chuẩn bị tiết học sau

Tập đọc: khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

I.Mục tiêu: Sau bài học ,học sinh có khả năng:

- Đọc đúng một số từ khó trong bài,đọc trôi chảy nội dung toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, gĩưa các cụm từ.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm ,dịu dàng,

đầy tình thương

- Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài và nội dung bài học: Ca ngợi tình yêu nước, yê con sâu sắccủa người phụ nữ Tà- ôi trong cuộc chống Mĩ cứu nước

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc

1.Kiểm tra:

- Đọc bài: Hoa học trò

2.Bài mới:

a.Gíơi thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên chia đọan

-Hướng dẫn đọc đúng

-Đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét

-Đọc nối tiếp đoạn lần1,kết hợp đọc từ khó

-Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó

Trang 6

- Giáo viên đọc mẫu

c.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu học sinh đọc bài và trả lời

+Hiểu thế nào là em bé sống rên lưng

mẹ?

+Người mẹ đã làm những công việc

gì,có ý nghĩa gì?

+Tìm hình ảnh đẹp nói nên tình yêu

thương của mẹđối với con/

+Theo em cái đẹp trong bài này là gì?

-Yêu cầu h/s nêu nội dung chính của

bài

- Giáo viên ghi bảng

3.Hướng dãn đọc diễn cảm:

- G/V hướng dẫn cách đọc diễn cảm

- Nhận xét ,đánh giá

-Học sinh đọc nhóm đôi

-H/s đọc cả bài

-H/S đọc thầmbài

-Thảo luận và trả lời câu hỏi

-Nhận xét, bổ sung -Đọc thầmvà trả lời

+Phụ nữ đi đâu ,làm gì cũng thường địu con trên lưng

+Nuôi con khôn lớn , giã gạo nuôi bộ đội góp phần làm nên chiến thắng của dân tộc

+Lưng đưa nôi ,tim hát thành lời,

Nêu nội dung chính của bài

-Thi đọc diễn cảm đoạn1

-Nhận xét,sửa sai -Luyện đọc theo cặp

-Thi đọc diễn cảm cả bài

Nhận xét bình chọn

-H/s chuẩn bị tiết học sau

Ngày soạn 14.2 Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho :2 ; 3 ; 5 ; 9,khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ

bản của phân số, quy đồng mẫu số hai phân số

- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập một cách chính xác

1.Kiểm tra: Cho HS làm bài tập

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng

b.Hướng dẫn luyện tập

3 - Học sinh chữa bài

Trang 7

Bài tập 1

- HS trao đổi cách làm

* Củng cố về dấu hiệu chia hết

Bài tập 2

- GV đọc cho HS viết bảng

Nhận xét, đánh giá

Bài tập 3

- HS nêu cách làm

- HS làm - Nhận xét, đánh giá

Bài tập 5

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

4.Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống các nội dung đã luyện tập

30

2

- HS làm nháp

- HS chữa bảng, nhận xét sửa chữa

- HS làm bảng

a b

31

14

31 17

- 2 HS làm bảng phụ – Lớp làm vở

- HS chữa bảng, nhận xét sửa chữa = ;

36

20 9

5

9

5 63

35 

- HS làm nháp - HS chữa bảng

* AB và CD thuộc 2 cạnh đối diện của HCN 1 DA và BC thuộc 2 cạnh đối diện của HCN 2 Vậy từ giác ABCD có từng cập cạnh đối diện song song

* Đo độ dài từng cạnh : AB = 4 cm ;

CD = cm ; DA = 3cm ; BC = 3cm Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện bằng nhau

* Diện tích hình bính hành ABCD là :

4 X 2 = 8 ( cm2)

- HS nhắc lại nội dung bài

Chính tả: (Nhớ – viết)

Bài viết: Chợ tết

I.Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nghe và viết chính xác đoạn viết,trình bày sạch đẹp đoạn viết trong bài:

- Rèn khả năng viết đúng các chữ có âm vần dễ lẫn s/x

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

III.Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra:

- Viết từ bắt đầu bằng l/n

2.Bài mới:

3

- Học sinh viết bài

Trang 8

a Giới thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn chính tả:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết

- Yêu cầu học sinh viết từ khó

- GV đọc từ khó- HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa chữa

-Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài viết

- Yêu cầu học sinh nhớ và viết lại

- GV theo đõi nhắc nhở

- GVchấm, chữa

3.Luyện tập

Bài số2

- Cho HS làm bảng phụ

- GV nhận xét, sửa chữa

- GV nhắc lại cho HS một số lỗi mắc nhiều

trong bài

20

10

2

- HS đọc thuộc lòng bài viết

- HS theo dõi

- HS tìm và viết từ khó: ôm ấp, viềm, lon xon, lom khom, yếm thắm, ngộ nghĩnh,

- HS viết bảng, nháp

- HS nêu cách trình bày trên vở

- HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- HS viết chính tả

- HS soát lỗi

- Thảo luận nhóm bàn

- Đại diện HS chữa bài

- HS nhận xét sửa chữa

- họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh

- HS nhắc lại nội dung bài

Trang 9

Khoa học: ánh sáng

I.Mục tiêu: Sau bài học , học sinh có khả năng:

-phân biệt được các vật phát sáng và vật được chiếu sáng.Làm thí nghiệm để sác định các vật cho ánh sáng truyền quahoặc không truyền qua.Nêu được ví dụ ,làm thí nghiệm chứng

tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng

- Làm thí nghiệm chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó tới mắt

II Chuẩn bị: Hộp kín ,tám kính ,nhựa trong,tấm kính mờ, tấm ván

1.Kiểm tra:

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài , ghi bảng

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Hoạt động 1:tìm hiểu các vật tự phát

ra ánh sáng và các vật được chiếu

sáng

Mục tiêu:Phân biệt được các vật phát

ra ánh sáng và các vật được chiếu

sáng

- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm

vụ,hướng dẫn học sinh thực hiện

-Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường

truyền của ánh sáng

Mục tiêu: Nêu ví dụ ,làm thí nghiệm

để chứng tỏ ánh sáng truyền theo

đường thẳng

-Yêu cầu h/s dự đoán đường truyền

của ánh sáng

- Yêu cầu học sinh thảo luận

- Hoạt động 3:Tìm hiểu sự truỳen ánh

sángqua các vật

Mục tiêu:Biết làm thí nghiệm để xác

định các vật cho ánh sáng truyền qua

và không cho ánh sáng truyền qua

- Giáo viên hướng dẫn

Hoạt động 4:Tìm hiểu mắt nhìn thấy

vật khi nào

Mục tiêu:Nêu ví dụ ,làm thí nghiệmđể

chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy vật khi có

ánh sáng từ vật đó đi tới mắt

+ Các vật cho gần như toàn bộ ánh

sáng truyền qua

- Học sinh thảo luận nhóm (dựa vào hình 1,2)

- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung +Ban ngày (H1) vật ự phát sáng,vật được chiếu sáng

+ Ban đêm(H2) vật ự phát sáng,vật được chiếu sáng

- Học sinh h/s dự đoán ánh sáng sẽ đi tới

đâu khi bật đèn

-H/s làm thí nghiệm theo hình 3và thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- H/S rút ra nhận xét

- Học sinh làm thí nghiệm trang 91 thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- H/S rút ra nhận xét

+ Các vật cho gần như toàn bộ ánh sáng truyền qua:

+ Các vật chỉ cho một phần ánh sáng truyền qua:

+ Các vật không cho ánh sáng truyền qua:

- Học sinh đọc mục bạn cần biết H/s làm thí nghiệm theo nhóm như

SGK(91) Các nhóm trình bày kết quả

Trang 10

Nhận xết bổ sung

- Học sinh nhắc lại nội dung bài -H/s chuẩn bị tiết học sau

.Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm2008

Toán: Phép cộng hai phân số

I – Mục tiêu : Giúp HS :

-Nhận biết phép cộng hai phân số có cùng mẫu số

-Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số

-Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số

II - Đồ dùng dạy – học Băng giấy , phấn màu

III – Hoạt động dạy – học

A – Kiểm tra bài cũ :

-Chữa bài kiểm tra

B – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 – HD HS thực hành trên băng giấy

-GV cho HS lấy băng giấy HD HS gấp chia

? Băng giâý được chia thành ? phần ?

-Cho HS tô màu phần giấy như bạn Nam

? Bạn đã tô mấy phần ?

3 – Cộng hai phân số có cùng mẫu số

-GV HD cách đặt phép tính và cách cộng

-GV cho HS rút ra cách làm

-Cho HS tính : 3 + 7 ; 4 + 8

5 5 9 9

4 – Thực hành :

*Bài 1(126) – Gọi HS đọc YC

*Bài 2 (126)

–Gọi HS đọc YC

*Bài3 (126)

–Cho HS đọc và tóm tắt bài

-YC HS làm bài rồi chữa

C – Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau

3’

40

2’

-HS chữa bài

-HS thực hành : +Chia thành 8 phần bằng nhau +Tô màu 3 và 2 Tất cả là 5

8 8 8

3 + 2 = 3 + 2 = 5

8 8 8 8 -Muốn cộng 2 PS có cùng MS ta cộng

2 TS và giữ nguyên MS -HS tính

-2HS làm bảng , HS lớp làm vở a) 2 + 3 = 2 +3 = 5 =1

5 5 5 5

-HS nêu cách làm

- HS nêu YC và tính chất

-HS tóm tắt -1 HS làm bảng ; HS lớp làm vở

7 7 7 Đáp số : 5 số gạo trong kho 7

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	326,12 KB