Quan saùt hình theo nhoùm -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trong saùch giaùo khoa trang 67 vaø cho bieát : Hình naøo thể hiện hoạt động nông ngh[r]
Trang 1Tiết 35 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2005
Tự nhiên và xã hội
ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: -Nêu một số họat động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc -Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh do học sinh sưu tầm -Vở bài tập tự nhiên và xã hội III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP A.KIỂM TRA BÀI CŨ -Kể tên các bộ phận của từng cơ quan có trong cơ thể? -Nêu chức năng của một trong các cơ quan trên ? B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Oân tập HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 2 Quan sát hình theo nhóm -Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong sách giáo khoa trang 67 và cho biết : Hình nào thể hiện hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc,… -Giáo viên theo dõi các nhóm trình bày ý kiến và nhận xét Làm việc theo nhóm -Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một bảng và yêu cầu các nhóm lập danh sách tên một số hoạt động kinh tế, sản phẩm và lợi ích của các hoạt động đó -Các nhóm quan sát hình trong SGK trang 67 và thảo luận -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp +Hình 1 :Thể hiện hoạt động thông tin liên lạc +Hình 2 :Thể hiện hoạt động công nghiệp +Hình 3 :Thể hiện hoạt động thương mại +Hình 4 :Thể hiện hoạt động nông nghiệp -Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung ý kiến -Các nhóm nhận bảng và thảo luận nhóm để hoàn thành nội dung bảng bài tập đã yêu cầu như sau : LẬP DANH SÁCH TÊN MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ, SẢN PHẨM VÀ LỢI ÍCH CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓ Hoạt động kinh tế Sản phẩm Lợi ích -Hoạt động nông nghiệp +Trồng lúa +Nuôi lợn +Nuôi,đán h bắt tôm cá
-Hoạt động ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Lop4.com
Trang 2-Giáo viên theo dõi các nhóm trình bày ý
kiến và chốt lại ý đúng
Làm việc cá nhân
-Giáo viên phát cho mỗi cá nhân một
phiếu bài tập yêu cầu mỗi HS hãy điền
số con và số cháu của ông bà nội và ông
bà ngoại của mình vào phiếu bài tập
-Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và
nêu câu hỏi cho từng cá nhân
+Nếu địa phương em có nhiều gia đình
đông con, đông cháu thì dân số ở địa
phương đó sẽ tăng lên hay giảm đi ?
+Theo em, ở những địa phương, gia đình
đông con thường có khó khăn gì ?
+Vậy mỗi gia đình có bao nhiêu con là
đủ?
công nghiệp +Khai thác dầu khí.
+Chế biến hoa quả.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
-Sau khi các nhóm hoàn thành bảng bài tập, đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp -Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung
ý kiến
-Mỗi HS nhận phiếu bài tập và làm bài
Ông bà nội Ông bà
ngoại Số con
Số cháu
Tổng số con và cháu -Học sinh làm xong tự giới thiệu về họ nội và họ ngoại của mình
-Nếu địa phương em đông con hoặc đông cháu thì dân số sẽ tăng lên
-Những địa phương, gia đình đông con thì kinh tế không phát triển
-Học hành không đến nơi đến chốn
-Sự quan tâm, chăm sóc con cái của cha mẹ không đầy đủ…
-Mỗi gia đình chỉ có từ 1 đến 2 con là đủ
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
-Hãy kể một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại mà em đã học
-Gia đình hai thế hệ là gia đình gồm có nhũng ai ?
-Gia đình em thuộc gia đình mấy thế hệ?
-Về nhà xem lại các nội dung vừa ôn tập
-Nhận xét tiết học
Lop4.com