Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 32

Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại: Khoanh vào câu C 6 phút Bài 2:Cho HS nêu yêu cầu của bài tập - Nêu yêu cầu, suy nghĩ trả lời.. Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chốt lại[r]

Trang 1

TUẦN 32

Ngày giảng:Thứ hai ngày20 tháng 4 năm 2009

Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI.

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rải, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng, đọc phân biệt lờ nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc

III – Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

12 phút

10 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân 3 đoạn, hướng dẫn

- Viết từ khó luyện cho HS

- Kết hợp quan sát tranh minh hoạ

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi1:Tìm những chi tiết cho

thấy cuộc sốn ở vương quốc nọ rất

- Nêu câu hỏi2:Vì sao cuộc sống ở

vương quốc nọ buồn chán như vậy?

- Nêu câu hỏi3:Nhf vua làm gì để thay

- Nêu câu hỏi4:Kết quả nhà vua làm ra

sao?

GV theo dõi nhận xét bổ sung

GV theo dõi giúp đỡ

- Đọc bài Con chuồn chuồn nước, trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa

từ mới

- Luyện theo cặp Đọc cả bài

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời

Cả lớp theo dõi nhận xét ,bổ sung

- Suy nghĩ, trả lời

Cả lớp nhận xét bổ sung

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc toàn bài, nêu nội dung

Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng

tẻ nhạt, buồn chán

- Tiếp nối đọc 3 đoạn

- Mỗi tốp 4 bạn

Trang 2

8 phút

2 phút

c) Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc phân vai

- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu

- Cùng lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài Chuẩn bị bài mới

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn “Vị đại thần phấn khởi ra lệnh”

Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)

I - Mục tiêu:

- Ôn tập về nhân, chia các số tự nhiên: cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân

và phép chia, giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia

II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu

5 phút

1 phút

6 phút

8 phút

1 Giới thiệu bài

2.Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Hỏi câu hỏi để ôn lại cách tính

- Chữa bài, nhận xét

- Hỏi học sinh về quy tắc tìm X

- Hướng dẫn

Bài 5: Cho HS n êu y êu cầu bài tập

- Nhận xét, chữa bài

Bài giải:

Số lít xăng để ô tô đi được quãng đường

dài 180 km là:

180 : 12 = 15 (lít)

Số tiền mua xăng để ô tô đi được quãng

đường dài 180 km là:

7500 x 15 = 112 500 (đồng)

Đáp số: 112 500 đồng

- HS lên làm bài tập 4

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu, tự tính, đổi vở chữa bài

- Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài

- Phát biểu bằng lời các tính chất (tương ứng với các phần trong bài)

- Nêu yêu cầu, làm mẫu

- Làm vào vở, chữa bài

Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm

Bài giải:

Số lít xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là:

180 : 12 = 15 (lít)

Số tiền mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là:

7500 x 15 = 112 500 (đồng)

Đáp số: 112 500 đồng

Trang 3

2 phút 3 Củng cố, dặn dò:

- Về ôn lại bài và làm bài tập

- Lắng nghe

- thực hiện

Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?

- Biết phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

- Hình trang 126, 127 Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

5 phút

1 phút

14 phút

12 phút

3 phút

A - Kiểm tra bài cũ

2 HĐ 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn

của các loại động vật khác nhau:

* Mục tiêu: Phân loại động vật theo

thức ăn của chúng Kể tên một số con

vật và thức ăn của chúng

* Cách tiến hành:

- Kết luận chung như mục bạn cần biết

3 HĐ 2: Trò chơi đố bạn con gì

* Mục tiêu: Nhớ lại những đặc điểm

chính của con vật đã học và thức ăn

của nó Học sinh được thực hành kĩ

năng đặt câu hỏi loại trừ

* Cách tiến hành:

- Hướng dẫn cách chơi

+ Học sinh được giáo viên đeo hình vẽ

bất kì con vật nào phải đặt câu hỏi

đúng / sai để đoán xem đó là con gì?

Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai

-Nh xét giờ học,về ôn và chuẩn bị bài

- Hai em nêu lại bài học

- Lắng nghe

- Làm việc theo nhóm nhỏ

- Tập hợp tranh ảnh của nhóm sưu tầm được, phân chúng theo nhóm thức ăn

- Trình bày tất cả trên giấy Ao

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình

- Quan sát nhóm khác đánh giá lẫn nhau

- Tiến hành chơi thử, chơi chính thức trò chơi

- Lắng nghe

- Thực hiện

Trang 4

Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

- Giúp học sinh biết thêm về một số di tích lịch sử , thuỷ điện có trong huyện hoặc tỉnh

- Cần phải biết quý trọng, bảo vệ các di tích lịch sử đó

- Tìm hiểu thêm tư liệu về các di tích lịch sử

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

29 phút

3 phút

- Nêu yêu cầu giờ học

2 Bài giảng: Tìm hiểu các di tích lịch

sử.

- Em nào hãy kể tên các di tích lich sử

có trong huyện, trong tỉnh ta?

- Chốt lại cho học sinh rõ hơn

- Em đã có khi nào đến tham quan ở

các di tích lịch sử đó chưa? Nếu có hãy

miêu tả sơ bộ về di tích lịch sử đó cho

các bạn cùng nghe

- Theo dõi bổ sung thêm những điều

mà học sinh miêu tả còn thiếu

- Giới thiệu cho các em biết về thuỷ

điện Rào Quán, nghĩa trang liệt sĩ ở

Khe sanh

- Ngoài những di tích lịch sử có trong

huyện, ở tỉnh ta còn có những di tích

lịch sử nào nào?

- Chốt lại

- Em cần phải làm gì để giữ gìn các

khu di tích lịch sử đó?

- Về nhà cần tìm hiểu thêm các di tích

lịch sử đó

- Đọc ghi nhớ

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm, suy nghĩ trả lời

- Lần lượt kể, nhận xét, bổ sung

- Trao đổi trả lời, nhận xét, bổ sung

- Lần lượt trả lời

- Lắng nghe

- thực hiện

Trang 5

Ngày giảng:Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009

Thể d ục: M ÔN TH Ể THAO T Ự CH ỌN

(GV chuyên trách giảng dạy)

Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG

I-Mục đích, yêu cầu:

- HS nghe và nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, biết phối hợp lời kể và điệu bộ, nét mặt

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết

- Chăm chú nghe giáo viên kể, lắng nghe bạn kể

- Biết nhận xét lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn

*BVMT:Giáo dục ý chí vượt khó kh ăn,khắc phục những trở ngại trong môi trường thiên

nhiên

- Tranh minh hoạ tranh SGK

5 phút

1 phút

8 phút

18 phút

2 Giáo viên kể chuyện:

- Kể hai lần

3 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện:

a) Kể chuyện trong nhóm:

-GV h ướng dẫn

-GV theo dõi ,uốn nắn

b) HS thi kể chuyện trước lớp:

-GV theo dõi,giúp đỡ,uốn nắn

- Hai em kể chuyện

- Lắng nghe

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể từng đoạn theo nhóm, sau đó mỗi em kể toàn bài Cả nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Một vài tốp thi kể từng đoạn

- Một vài em thi kể cả chuyện

- Cả lớp nhận xét về khả năng nhớ, hiểu truyện, về lời kể của mỗi bạn

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân

kể hấp dẫn

- Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu

chuyện

Trang 6

5 phút

* Lưu ý: Mỗi nhóm kể xong phải nói ý

nghĩa câu chuyện

*GDMT:Chúng ta có khi nào vượt qua

khó khăn,khắc phục những trở ngại?

- Về luyện kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị cho bài học sau

HS thảo luận,trình bày

Cả lớp,nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Thực hiện

Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I - Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu

- Nhận diện dược trạng ngữ chỉ thời gian trong câu

- Thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

- Bảng phụ viết câu ở BT1 (phần nhận xét)

- Một số tờ giấy khổ rộng để học sinh làm BT3, 4 (phần luyện tập)

- Hai băng giấy, mỗi băng ghi 1 đoạn văn ở bài tập 1 (phần luyện tập)

5 phút

1 phút

7 phút

3 phút

16 phút

2 Phần nhận xét:

Bài 1, 2:Cho HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Nhận xét, kết luận.

3 Phần ghi nhớ:

4 Luyện tập:

- HS nêu nội dung ghi nhớ, làm bài tập 2

- Lắng nghe

- HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn

- Đọc yêu cầu bài tập 1,2 trong SGK

- Trao đổi, lần lượt thực hiện yêu cầu

- Đọc yêu cầu, phát biểu

- Lớp đọc thầm ghi nhớ

- HS đọc ghi nhớ: Để xác địng thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu,ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ thời gian

TNCTG trả lời cho câu hỏi Bao giờ?Khi nào?,Mấy giờ?

HS nêu yêu cầu

Trang 7

3 phút

- Dán 2 phiếu

- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

- Lưu ý các em về trình tự làm bài

- Dán 2 phiếu

- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

- Về học thuộc ghi nhớ, làm bài ở

VBT, tự đặt hai câu có trạng ngữ chỉ

thời gian

Chuẩn bị bài mới

Hs làm bài vào phiếu,nhận xét

- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân ở VBT

- Hai em lên làm

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm

- Hai em lên làm

- Lắng nghe

- Thực hiện

Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo)

- Tiếp tục củng cố cho học sinh về bốn phép tính với số tự nhiên

- Cách giải các bài toán liên quan đến bốn phép tính đó

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu

5 phút

1 phút

6 phút

B - Dạy bài mới

2.Thực hành:

Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Hỏi câu hỏi để ôn lại cách tính biểu

thức chứa chữ

- Nhận xét, chốt lại

- Hỏi học sinh để củng cố thứ tự thực

hiện phép tính trong một biểu thức

- Hướng dẫn HS làm b ài

- HS lên làm bài tập 4

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu, tự tính, đổi vở chữa bài

Nhận xét bài của bạn

- Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài đổi

vở kiểm tra

Nhận xét bài của bạn

- Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài

- Phát biểu bằng lời các tính chất (tương ứng với các phần trong bài)

- Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán

Trang 8

6 phút

1 phút

- Hướng dẫn.HS cách làm bài

- Chữa bài, chốt lại Đáp số: 51 m

- Nhận xét, chữa bài

Đáp số: 200 000 đồng

- Chuẩn bị cho tiết ôn tập về Biểu đồ

- Làm vào vở, chữa bài

- Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm

- Chữa bài trên bảng

- Lắng nghe

- Thực hiện

Địa lí: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN

Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM

- Biết vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản Chỉ được vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản Biết nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển

- Có ý thức giữ gìn môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh về khai thác dầu khí; khai thác, nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển

- Ảnh một số đặc điểm du lịch, nhà nghỉ lễ hội của người dân miền Trung

III - Các hoạt động dạy học:

5 phút

1 phút

13 phút

- Nhận xét ghi điểm

2 Khai thác khoáng sản:

* HĐ 1: Làm theo cặp.

- Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất

của vùng biển nước ta là gì ? Nước ta đang

khai thác những khoáng sản nào ở vùng

biển Việt Nam ? Ở đâu ? Dùng để làm gì ?

Chỉ bản đồ vị trí khai thác các khoáng sản

đó

3 Đánh bắt và nuôi trồng hải sản:

- Đọc phần bài học ở SGK

- Lắng nghe

- Trao đổi theo c ặp

-Từng cặp trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Chỉ bản đồ

Cả lớp theo dõi ,nhận xét

Trang 9

3 phút

* HĐ 2: Làm việc theo nhóm.

- Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước

ta có rất nhiều hải sản ? Hoạt động đánh

bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế

nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải

sản ? Tìm nơi đó rên bản đồ ? Trả lời câu

hỏi mục 2 SGK Ngoài việc đánh bắt hải

sản, nhân dân còn làm gì để có thêm hải

sản ? Nêu một vài nguyên nhân làm cạn

kiệt nguồn hải sản, ô nhiễm môi trường

biển ?

4 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị

- Làm việc theo nhóm, trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

Ngày giảng:Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí các số liệu trên hai loại biểu đồ

- Làm thành thạo dạng bài tập này

II – Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ vẽ biểu đồ trong bài 1, phiếu

5 phút

1 phút

9 phút

8 phút

2.Thực hành:

Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi trong SGK

- Hướng dẫn, gợi ý

* Có thể nêu thêm câu hỏi phụ

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Treo bảng phụ.

- Nêu câu hỏi trong SGK

-Chữa bài ,nhận xét

-Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- HS lên làm bài tập 3, nhận xét

- Lắng nghe

- Tìm hiểu yêu cầu của bài toán

- Lần lượt trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Bổ sung

- Nêu yêu cầu, tìm hiểu bài toán

- Một em làm miệng câu a)

- Một em lên bảng làm câu b)

- Lớp làm vở, nhận xét và chữa bài

Trang 10

9 phút

3 phút

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Chia hai nhóm, một nhóm làm câu a),

một nhóm làm câu b)

* Có thể nêu thêm câu hỏi phụ

- Chuẩn bị cho tiết ôn tập về phân số

- Nêu yêu cầu, tìm hiểu bài toán

- Thực hiện yêu cầu

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhận xét và chữa bài

- Lắng nghe

- Học bài ở nhà

- Thực hiện ở nhà

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I - Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố kiến thức về đoạn văn

- Thực hành, vạn dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của con vật

- Ba phiếu để học sinh viết đoạn văn bài bài tập 2, 3

- Tranh ảnh một số con vật, ảnh con tê tê trong SGK

5 phút

1 phút

7 phút

2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1.

- Cho HS quan sát tranh

- Quan sát giúp đỡ

Bài tập 2

- Kiểm tra HS đã quan sát trước tranh

con vật như dặn chưa

- Treo ảnh một số con vật, giới thiệu

- Lưu ý một số điểm

- Phát phiếu

- Nhận xét, khen ngợi, treo bài làm tốt

- Nhắc lại kiến thức về cấu tạo bài văn miêu tả con vật Đọc BT 3

- Lâng nghe

- Quan sát con tê tê.

- Đọc nội dung bài tập 1,

- Suy nghĩ làm bài cá nhân, phát biểu

- Nhận xét bỏ sung

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Làm vào VBT

- Quan sát, lắng nghe

- Làm trên phiếu, tiếp nối nhau đọc

- Nhận xét bài làm của bạn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	248,77 KB