Giáo án Lớp 5 - Tuần 4 - Năm học 2011-2012 - Trường Tiểu học Sơn Hà

* Hoạt động 2: -HDHS làm bài tập chính tả Bµi tËp 2 - HS đọc nội dung BT - HS lµm BT;2HS lªn b¶ng lµm;nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 tiÕng +Giống nhau:đều có âm chính là các nguyên âm [r]

Tuần 4

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011.

Chào cờ

* * *

-Tập đọc

Những con sếu bằng giấy

I-Mục tiêu:

-

- $% & dung chớnh ) bài: +, cỏo & ỏc '- tranh '/ nhõn, núi lờn khỏt

- * GD

II-Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ

III-Hoạt động dạy học:

1Bài cũ:

- Hai nhóm HS phân vai đọc vở kịch Lòng dân

2.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu chủ điểm bài học

- GV giới thiệu chủ điểm Cánh chim hoà bình

- Giới thiệu bài đọc Những con sếu bằng giấy

HĐ2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc:

- Cho một HS giỏi đọc một :=> toàn bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài

Đoan 1:Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

Đoạn 2:Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra

Đoạn 3:Khát vọng sống của Xa-da-cô Xa-xa-ki

Đoạn 4:Ước vọng hoà bình của HS thành phố Hi-rô-si-ma

- GV giải nghĩa các từ khó trong SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

b.Tìm hiểu bài:

- HS đọc bài, tìm hiểu bài theo các câu hỏi sau:

- Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ khi nào?

- Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ lòng đoàn kết với Xa-da cô?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?

- Nếu đ=> đứng  =' => đài em sẽ nói gì với Xa-da-cô?

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

=' dẫn HS đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

Trường Tiểu học Sơn Hà2

Chú ý:Nhấn mạnh:từng ngày còn lại,ngây thơ,một nghìn con sếu,khỏi bệnh,lặng lẽ

3 Củng cố,dặn dò:

- HS nhắc lại điều câu chuyện muốn nói

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

Toán

Ôn tập và bổ sung về giải toán

I Mục tiêu:

- Giúp HS qua VD cụ thể ,làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ

- Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách

“Rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”

- Bài tập cần làm: bài 1

- HS khá, giỏi làm toàn bộ các bài tập

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ.

- Gọi HS làm lại bài taap 3 tiết  =' 

2.Bài mới

1/ Hoạt động 1:

- B'G / 6 H tiờu 3, 1

Hỡnh 'L M 'L* làm "D  N

a Vớ dụ 1:

- Em hóy  vớ H

- Em hóy quan sỏt

- Khi

!VQ nhiờu 

b Bài toỏn:

- Em hóy  2X bài toỏn

- Bài toỏn yờu  ta tớnh gỡ?

- Ta tỡm quóng

- Z, Tớnh quóng ng ụ tụ i 6c trong 4 gi ta phi tỡm gỡ trc?

-

-

- Z 1 em …… lờn bng gii

-

- Túm

2

4

Trong 4

45 x 4 = 180 ( km )

N 3, : 180 km

- Bài toỏn này cũn cỏch

- Z 1 em …… lờn bng gii theo cỏch khỏc

-

2/ Hoạt động 2:

- B'G / 6 H tiờu 3, 1

Hỡnh 'L M 'L* làm "D  N

- Bài SN 1: Dành cho HS cả lớp

- Em hóy  2X bài toỏn 1

- Z, !- mua 7 m " '- bao nhiờu d ta N' !- gi?

- Ta phi bi-t giỏ c)a mYi m vi

-

- Z 1 em …… lờn bng gii

-

Túm

5 m

7 m

Mua 7 m " N'  3, d *

16000 x 7 = 112000 (

3 Củng cố ,dặn dò:

- Ôn lại cách giải toán về quan hệ tỉ lệ

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

= = = = = = = @ = = = = = = =

Lịch sử Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX

I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:

- Cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX,nền kt- xh =' ta có nhiều biến đổi do chính

sách khai thác thuộc địa của Pháp:

+ KT: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, =p ô tô, =p sắt

+ XH: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ G=!T chủ nhà buôn, công nhân

- HS khá, giỏi biết:

+ Nguyên nhân của sự biến đổi kt- xh =' ta: do chính sách tăng =p khai thác

thuộc địa của thực dân Pháp

+ Biết => mối q/h giữa kinh tế và xã hội ( kinh tế thay đổi đồng thời xã hội cũng

thay đổi)

II-Đồ dùng:

- Hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế?

- Cuộc phản công ở Kinh thành Huế có tác động gì đến lịch sử =' ta?

2 Bài mới:

HĐ1:Làm việc cả lớp.

*Những thay đổi của nền KTVN cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX

- Làm việc cả lớp

Trường Tiểu học Sơn Hà4

- GV giới thiệu bài

- GV nêu nhiệm vụ học tập

n =' khi thực dân Pháp xâm :=> TY KT VN có những nghành nào là chủ yếu?

+Sau khi đặt ách thống trị ở VN chúng đã làm gì?

+Ai là =p => =! những nguồn lợi do Phát triển KT?

HĐ2: Làm việc theo nhóm.

* Những thay đổi trong xã hội VN cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XXvà đời sống của

nhân dân

- HS thảo luận theo nhóm 2

n =' khi T/d Pháp vào xâm :=> XH VN có những tầng lớp nào?

+Sau khi T/d Pháp xâm :=> TM.2 có thêm những tầng lớp nào?

+Nêu những nét chính về đời sống của nhân dân VN trong thời kì này?

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- GV hoàn thiện phần trả lời

HĐ3: Làm việc cả lớp

- GV tổng hợp các ý kiến của HS, nhấn manh những biến đổi về kt- xhở =' ta đầu thế kỷ XX

3.Củng cố,dặn dò:

- Cho HS đọc nội dung chính trong SGK

- Chuẩn bị bài Phan Bội Châu và phong trào Đông Du

= = = = = = = @ = = = = = = =

Kỷ thuật Thêu dấu nhân(tiết 2) I.Mục tiêu: - HS cần phải:

+ Biết cách thêu dấu nhân

+ Thêu => các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình Thêu => ít nhất 5 dấu nhân A=p thêu có thể bị dúm

+ HS khéo tay có thể thêu => ít nhất 8 dấu nhân Các mũi thêu đều nhau A=p thêu ít bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản

- Không bắt buộc HS nam thực hành thành tạo ra sản phẩm HS nam có thể thực hành đính khuy

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dung kỷ thuật khâu thêu

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: HS thực hành

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

- GVnhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS thực hành thêu dấu nhân

- GV theo giỏi, =' dẫn thêm cho những HS còn lúng túng

HĐ2: Đánh giá sản phẩm

- Tổ chức cho HS  = bày sản phẩm

- GV nêu y/c đánh giá và cử 2 HS đánh giá sản phẩm của bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

IV Nhận xét, dặn dò

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau

= = = = = = = = @ = = = = = == =

Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011.

Toán(tiết 17) Luyện tập

I-Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố,rèn kĩ năng giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”

- Bài tập cần làm: bài 1,3,4

- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2

II Đồ dựng dạy học:

- GV:

HS: Sỏch GK và

III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

Gọi HS làm lại bài tập 3 tiết  =' 

2 Bài mới:

Hoạt động 1:HS làm bài tập1,2,3, 4 vào vở

Bài SN 1: Dành cho HS cả lớp

- Em hóy  2X bài toỏn

- Bài toỏn yờu  ta tớnh gỡ?

- Ta tỡm s, tidn mua 30 quy%n vc

- Z, tớnh s, tidn mua 30 quy%n vc h-t bao nhiờu tidn ta tớnh gỡ trc?

- Ta tỡm s, tidn mua mYi quy%n vc

-

-

- Z 1 em …… lờn bng gii

-

- Túm

12

30

Mua Y RQ% "c N'  là:

2000 x 30 = 60000 (

Bài 2:Dành cho HS khá, giỏi

* Bài toỏn 3: Dành cho HS cả lớp

- Em hóy  2X bài toỏn

- Bài toỏn yờu  ta tớnh gỡ?

- Tỡm 3, xe ụ tụ dựng % 'c 160 HS

- Z, tớnh s, ụ tụ dựng % chc 160 HS ta cn tỡm gỡ?

- Ta tỡm Y ụ tụ 'c 6 bao nhiờu HS

-

-

Trường Tiểu học Sơn Hà6

- Z em …… lờn bng gii

-

Túm ] >

120 ' sinh : 3 ụ tụ p, HS Y ụ tụ 'c 6 là:

160 ' sinh : …? ụ tụ 120 : 3 = 40 ( ' sinh)

p, ụ tụ  dựng % 'c 160 HS

160 : 40 = 4 ( ụ tụ )

N 3, : 4 ụ tụ

* Bài toỏn 4: Dành cho HS cả lớp

- Em hóy  2X bài toỏn

- Bài toỏn yờu  ta tớnh gỡ?

- Tỡm

- Z, tớnh s, tidn ngi ú làm 6c trong 5 ngày ta làm sao?

- Ta tớnh

-

-

- Z em …… lờn bng gii

-

Túm ] >

2 ngày : 72000

5 ngày : …?

36000  5 = 180000 (

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau

- - - * * * - - -

Âm nhạc Tieỏt 4

Hoùc Haựt Baứi : Haừy Giửừ Cho Em Baàu Trụứi Xanh

(Nhaùc vaứ lụứi: Huy Traõn)

I/Muùc tieõu:

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca

- Bieỏt haựt keỏt hụùp voồ tay goừ ủeọm theo baứi haựt

- Bieỏt haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo tieỏt taỏu lụứi ca

II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:

- Nhaùc cuù ủeọm

- ẹaứn Organ

- Haựt chuaồn xaực baứi haựt

III/Hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1.OÅn ủũnh toồ chửực lụựp:

Nhaộc hoùc sinh sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn

2.Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS hát lại lời 1 bài Quốc ca?

3.Bài mới:

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh

* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Hãy Giữ Cho

Em Bầu Trời Xanh

- Giới thiệu bài hát, tác giả.

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết

tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát

lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và

giai điệu của bài hát.

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát

lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời

ca và giai điệu của bài hát.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

hoạ.

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ

tay theo nhịp của bài hát.

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ

tay theo tiết tấu của bài hát.

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là

gì?Lời của bài hát do ai viết?

- HS lắng nghe.

- HS nghe mẫu.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân.

- HS nhận xét.

- HS chú ý.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS trả lời:

+ Bài :Hãy Giữ Cho

Em Bầu Trời Xanh + Nhạc sĩ: Huy Trân

Trường Tiểu học Sơn Hà8

- Giaựo Vieõn mụứi hoùc sinh nhaọn xeựt:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt:

- Giaựo vieõn vaứ HS ruựt ra yự nghúa vaứ baứi hoùc

kinh nghieọm cuỷa baứi haựt.

- HS nhaọn xeựt.

4 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Cho hoùc sinh haựt laùi baứi haựt vửứa hoùc moọt laàn trửụực khi keỏt thuực tieỏt hoùc.

- Khen nhửừng em haựt toỏt, bieóu dieón toỏt trong giụứ hoùc, nhaộc nhụỷ nhửừng

em haựt chửa toỏt, chửa chuự yự trong giụứ hoùc caàn chuự yự hụn.

- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baứi haựt ủaừ hoùc.

Luyện từ và câu

Từ trái nghĩa

I -Mục tiêu

- Hiểu thế nào là từ trái nghĩa,tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau

- Nhận biết => cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ(BT1); biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa(BT2,3)

- HS khá, giỏi đặt => 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm => ở BT3

II-Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III-Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ:

HS đọc lại đoạn văn miêu tả sắc đẹp BT3 tiết học  ='

2.Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Nhận xét

Bài tập 1:

- HS đọc BT 1 GV giải nghĩa 2 từ:chính nghĩa ,phi nghĩa

- Cho HS so sánh nghĩa của từ này và k/l:Đó là 2 từ có nghĩa trái => nhau

- Vậy thế nào là từ trái nghĩa?(HS nêu)

- Cho HS lấy thêm vd

Bài tập 2:

- HS đọc y/c BT,thảo luận theo nhóm 2

- HS trả lời ,cả lớp nhận xét,bổ sung

- GV giải thích : + vinh: => kính trọng, đánh gá cao

+ nhục: xấu hổ vì bị khinh bỉ

Bài tập 3:

- Một HS đọc y/c BT

- HS làm việc cá nhân,phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV nhận xét

c Phần ghi nhớ

- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

d Phần luyện tập

Bài tập 1.

- HS đọc y/c BT

- GV mời 4 HS lên bảng-mỗi em gạch chân cặp từ trái nghĩa trong một thành ngữ

,tục ngữ

Bài tập 2:làm =\ tự BT1

Bài tập 3:

- HS đọc y/c BT

- Thảo luận theo nhóm rôì trình bày kết quả

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

Bài tập 4:

- HS đọc y/c BT

- GV =' dẫn HS: có thể đặt 2 câu,mỗi câu chứa một từ,cũng có thể đặt một

câu chứa cả cặp từ

VD:- Những =p tốt trên thế giới yêu hòa bình.Những kẻ ác thích chiến tranh

- Chúng em ai cũng yêu hòa bình ,ghét chiến tranh

- HS làm bài vào vở

- GV chấm, chữa bài cho HS

3.Củng cố,dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Tập vận dụng từ trái nghĩa trong nói ,viết

= = = = = = = @ = = = = = = =

Khoa học

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I-Mục tiêu:Sau bài học ,HS:

* Nờu

già

* GD

II- Đồ dùng dạy học

- Thông tin và hình trang 16,17 SGK

- =) tầm tranh ảnh của =p lớn ở các lứa tuổi khác nhau và các nghề khác nhau

III-Hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

- Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì?

2 Bài mới

Hoạt động 1:Làm việc với SGK

- HS đọc các thông tin trong SGK và thảo luận theo nhóm về đặc điểm nổi bật của

từng giai đoạn lứa tuổi ghi vào bảng = SGK

- Các nhóm treo S/p của nhóm mình lên bảng,cử đại diện trình bày,các nhóm khác

bổ sung

Trường Tiểu học Sơn Hà10

Hoạt động 2:Trò chơi: Ai?Họ đang ở giai đoận nào của cuộc đời?

- GV chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm có 3-4 hình.Y/c các em xác định xem

những =p trong ảnh đang ở vào g/đ nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của g/đ đó

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác có thể nêu câu hỏi về hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu

- GV y/c cả lớp thảo luận các câu hỏi

+ Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?

+ Biết => chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì?

- HS trả lời, GV nhận xét, kết luận

3.Cũng cố,dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Chính tả(nghe viết) Bài viết: Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

I Mục tiêu

- Nghe-viết đúng bài chính tả :Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có ia, iê(BT2,3)

II Đồ dùng

Phiếu kẻ mô hình cấu tạo vần

III Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra bài cũ

HS viết vần của các tiếng chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hòa -bình vào mô hình cấu tạo vần

- Nói rõ vị trí đặt dấu thanh

2-Dạy bài mới

* Hoạt động1:-HDHS nghe -viết

- GV đọc toàn bài chính tả

- HS đọc thầm lại chú ý cách viết tên riêng của =p

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Đọc lại cho HS khảo bài soát lỗi

* Hoạt động 2: -HDHS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- HS đọc nội dung BT

- HS làm BT;2HS lên bảng làm;nêu sự giống và khác nhau giữa 2 tiếng

+Giống nhau:đều có âm chính là các nguyên âm đôi

+Khác nhau:tiếng chiến có âm cuối ,tiếng nghĩa không có

Bài tập 3

- HS đọc BT

- GV h/dHS thực hiện theo quy trình đã h/d

*Quy tắc:-Trong tiếng không có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm

đôi

-Trong tiếng có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi

3 Củng cố ,dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ia,iê

= = = = = = = @ = = = = = = =

Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011

Thể dục.

Đội hình đội ngũ-Trò chơi “Hoàng anh,Hoàng yến”

I-Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác động tác đội hình đội ngũ.Yêu cầu thực hiện thuần thục động tác theo nhịp hô của GV

- Trò chơi:”Hoàng Anh,Hoàng Yến”.Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi

=> trò chơi

II-Đồ dùng:

- Chuẩn bị một còi.Kẻ sân chơi trò chơi

III-Hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần mở đầu: 5 phút.

- GV phổ biến y/c giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Chơi trò chơi:Tìm =p chỉ huy

HĐ2: Phần cơ bản:25 phút.

a.Đội hình đội ngũ

-Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi đều vòng phải,trái,đổi chân khi sai nhịp

-Lần 1 và 2 tập cả lớp

-Lần 3 và 4 tập theo tổ

-Các tổ thi đua trình diễn

b.Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi “Hoàng Anh,Hoàng Yến”

- GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi và quy định chơi

- Cho cả lớp chơi 2 lần,GV q/s,nhận xét

HĐ3:Phần kết thúc:5 phút

- Cả lớp chạy đều thành một vòng tròn

- Tập động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài học,GVnhận xét,đánh giá kết quả bài học

………

Mĩ thuật Giáo viên chuyên trách dạy

Toán

Ôn tập và bổ sung về giải toán(Tiếp)

I-Mục tiêu:

- Giúp HS qua VD cụ thể,làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ,và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”

- Bài tập cần làm: bài 1

Trường Tiểu học Sơn Hà< /h3 >4< /p>

- GV giới thiệu

- GV nêu nhiệm vụ học tập

n ='' thực... hóy  2X toỏn

- Z, ! - mua m &# 34;  ''- bao nhiờu d ta N'' ! - gi?

- Ta phi bi-t giỏ c)a mYi m vi

-

- Z em …… lờn bng gii

-

Túm

...

-

-

Trường Tiểu học Sơn Hà< /h3>6

- Z em …… lờn bng gii

-