KHOA HOÏC ÔN TẬP VẬT CHẤT VAØ NĂNG LƯỢNG I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng: các kĩ năng quan sát, thí nghieäm - Củng cố những kĩ năng về bảo[r]
Trang 1 Huỳnh Văn Việt
KHOA HỌC ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng: các kĩ năng quan sát, thí nghiệm
- Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ tới nội dung phần vật chất và năng lượng
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Bài cũ: Nhiệt cần cho sự sống
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống
- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không
được Mặt Trời sưởi ấm?
- GV nhận xét, chấm điểm
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
Cách tiến hành:
Bước 1:
Bước 2:
- Sửa bài chung cả lớp
Đáp án:
- Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng
quyển sách Aùnh sáng phản chiếu từ quyển
sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được
quyển sách
- Câu 6: không khí nóng hơn ở xung quanh
sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm
chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên
sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn
so với cốc kia
Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng
minh được…
Cách tiến hành:
- HS trả lời
- HS nhận xét
- S làm việc cá nhân các câu hỏi 1, 2 trang 110 và 3, 4, 5, 6 trang 111 (HS chép lại bảng và sơ đồ các câu 1, 2 trang 110 vào vở để làm)
- Mỗi HS trình bày 1 câu hỏi
- HS nhận xét, bổ sung
Lop4.com
Trang 2- GV chuẩn bị sẵn một số phiếu yêu cầu
- Ví dụ về câu đố: Hãy chứng minh:
Nước không có hình dạng xáx định
Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ
vật tới mắt
Không khí có thể bị nén lại, giãn ra
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm
- Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày
Trang 3 Huỳnh Văn Việt
LÞch sư NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG
(NĂM 1786) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
HS hiểu việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh
- HS trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn
- Yêu thích tìm hiểu thêm về lịch sử nước nhà
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài cũ: Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII
- Quy mô & hoạt động buôn bán ở nước ta thế
kỉ XVI- XVII?
- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên
tình hình kinh tế nước ta thời kì đó như thế
nào?
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV trình bày sự phát triển của cuộc
khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng
Long là: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn
Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn
cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn (Bình Định) Được
nhân dân đàng Trong ủng hộ, nghĩa quân Tây
Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ
Nguyễn ở đàng Trong (1777), đánh đuổi được
quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây
Sơn làm chủ được đàng Trong & quyết định
tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai
- GV dựa vào nội dung SGK để phân lời thoại
& cảnh diễn cho các vai:
+ Người dẫn truyện: bắt đầu từ đoạn: “Sau khi
lật đổ chúa Nguyễn… đưa vợ con đi trốn” &
đoạn: “Trịnh Khải phất cờ lệnh … sau hơn 200
năm chia cắt”
+ Trịnh Khải trong đoạn: “Trịnh Khải tức tốc…
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS theo dõi kết hợp đọc SGK
- HS thi đua
Lop4.com
Trang 4cờ… tự tử”
+ Một viên tướng, trong đoạn: “Tây Sơn kéo
quân vào sâu xứ lạ… tiêu diệt cho hết”
+ Một viên tướng khác, trong đoạn: “Bẩm chúa
thượng… đền ơn chúa”
+ Một tên lính báo tin, trong đoạn: “Trong khi
đó… thế trận của Trịnh Khải”
Củng cố
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Quang Trung đại phá quân
Thanh
Trang 5 Huỳnh Văn Việt
ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt)
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng: các kĩ năng quan sát, thí nghiệm
- Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ tới nội dung phần vật chất và năng lượng
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Triển lãm
Mục tiêu:
ch tiến hành:
Bước 1:
Bước 2:
Bước 3:
- GV thống nhất với ban giám khảo về các
tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm
- Ví dụ các tiêu chí như: nội dung đầy đủ,
phong phú phản ánh các nội dung đã học;
trình bày đẹp, khoa học; thuyết minh rõ, đủ
ý, gọn; trả lời được các câu hỏi đặt ra
Bước 4:
- Ban giám khảo đưa ra câu hỏi
Bước 5:
- Ban giám khảo đánh giá
- GV là người đánh giá, nhận xét cuối cùng
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
- nhóm trưng bày tranh, ảnh (treo trên tường hoặc bày trên bàn) vẽ việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học
- Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh ảnh của nhóm
- Mỗi nhóm cử một bạn làm ban giám khảo
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày (một hoặc vài người hay tất cả các thành viên trong nhóm trình bày, mỗi người một phần
- HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình
Lop4.com
Trang 6§Þa lí NGƯỜI DÂN Ở DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 2
Bài cũ: Người dân ở duyên hải miền Trung
(tiết 1)
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu HS quan sát hình 9, 10
- Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp
đó để làm gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu của mục
này
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời
câu hỏi trong SGK
- GV treo bản đồ Việt Nam, gợi ý tên các
thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
- Yêu cầu HS quan sát hình 11
- Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền
ở các thành phố, thị xã ven biển?
- GV khẳng định các tàu thuyền được sử
dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn GV
cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15
- Yêu cầu 2 HS nói cho nhau biết về các
công việc của sản xuất đường?
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
- GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội
như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết
cá voi đã cứu vua trên biển, hằng năm tại
Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở
nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá
Ông tại các đền thờ Cá Ông ở ven biển
- HS quan sát hình
- Để phát triển du lịch
- HS đọc
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS quan sát
- Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa
- HS quan sát
- Chở mía về nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản xuất
Trang 7 Huỳnh Văn Việt
- GV yêu cầu HS đọc đoạn văn về lễ hội tại
khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang
- Quan sát hình 16 & mô tả khu Tháp Bà
Củng cố Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Thành phố Huế
Lop4.com