Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2011-2012 - Lê Quang Dương

- Phát phiếu học tập - GV nêu kết luận đúng: Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên: câu giới thiệu Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội: câu nêu nhận định Ông Năm là dân ngụ cư của [r]

 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2012

 

I

-

$ các % & 

- '( ) dung, ý "+, bài - Ca & lòng 0  ý chí 2 3! "4 5, con

II.KNS:

- Giao !=- >"( ": ?  thông.

- Ra 2 3! A" B phó.

-  "D trách ":.

II

- Tranh minh

-

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2) bài 56 (27-28’)

 1: O 3: 

- Chia bài thành 3

- Cho =  8 !=

- HD  "+, %

-   

: Tìm %; bài

+ ) "! # R, con 6 

con bão

ntn?

+ Tìm

bão

+ ) # công R ) 5, V bão

+ Nêu "R % R "( ": lòng 0

 và và B E" 5, con 6XU

- Cho

-

- Treo

- L"D xét, khen &

3)

- L"D xét ! " Z [ " bà

- 2 HS 7 6 theo yêu 

- Dùng bút chì " #

-

- 1 HS  chú 

- O 3:  theo Z=

- 1 HS   bài

-  "  và 7 6

-

- Gió

- L" 1  cá voi, sóng trào qua "R cây _ cao "#X

- … khoác vai nhau thành & dây dài…

*Ca tranh

- 3 HS

-

TUVW XY

I

- >"? ": phép chia hai phân 8

- Tìm thành

* 5 8 [ : tích HBH ( BT4)

II

-  ="H ghi BT 1

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

2)

BT 1: Tính 7d rút 

- Treo

- Yêu  HS nêu E cách chia phân 8

- L"D xét, ghi (

BT 2: Tìm x

- Cho HS nêu cách tìm "%, 8 và 8 chia

- L"D xét, ghi (

BT 3: tính

- Cho HS nêu cách nhân phân 8

- L"D xét, ghi (

*BT4: Ghi tóm 4

- HDHS tính ) dài 3

- L"D xét Y! 2  ghi (

- 2 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 3 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 2 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 3 HS lên

-  [

Z % 

CÁC CHI \ VÀ ^_ ?_ ?`
a TY GHÉP MÔ HÌNH

e UX

I

- HS

- Fg H 69 tua-vít ( 4= tháo các chi ! ! 4= ráp 1 8 chi !  nhau

II

- ) 4= ghép mô hình Y+ " D

III

1) ,%- '" (4-5’)

- < ": bài

2) bài 56 (27-28’)

9: HS  tên, "D E các chi !

và

( " SGK )

- Cho = " nhóm ( HS ?  tên,

"D EX

+ g Em hãy  tên và Y( tra 8

4= ghép mô hình Y+ " D S ] "

trong H1 ",U

- H/D cách 4= M!= các chi ! trong

")=X

- Yêu  nhóm KT tên  "D E

 2: H/D cách g H 69 tua-vít.

a O4= vít

- GV %, làm %, h/d khi 4= ráp các chi

! dùng ngón tay cái và ngón tay 7n

5, tay trái Z 8 vào vít ( " SGK )

b Tháo vít

- K%, tháo %, h/d tay trái dùng 69

R "Z 8 tay =" dùng tua-vít Z vào

rãnh 5, vít, Z cán tua-vít & "[

kim d "d

c O4= ghép ) 8 chi !

- GV thao tác o 4 8 ghép trong H4

- GV tháo các chi ! 5, 8 ghép

- Nêu KL

- L"D xét ! "

-

- Nghe

- Nghe

-

- E : trình bày

- >? 4= M!=X

- Các N ? k/tra nhau

- Nghe và quan sát

- Vài HS lên

-  = D= 4= vít

- Quan sát

- HS "? hành tháo vít

- Quan sát

- Quan sát

- Vài HS  ghi "

hi j?

TÍCH ?l? THAM GIA CÁC ih a NHÂN hi (T1)

I.

-

-Nêu

- Vì sao

-

) d

- Tích

"&=  Y" 

* Nêu

II.

- rs HS có 3 # bìa màu xanh, n 74 - t"! [ tra (theo o bài D= 5)

III.

1) ,%- '" (4-5’) (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu  Y( tra:

+ L"4 E ghi " 5, bài: u<R gìn các

công trình công công”

+ Nêu các # V các o " 3:

nói

công )

- GV "D xét

2) bài 56 (27-28’) (27-28’)

SGK/37- 38)

- GV Y!  D

: Làm : theo nhóm  (Bài D= 1-

SGK/38)

- GV giao cho

D= 1

+ Trong "R : làm sau ^3 :

làm nào

- GV Y!  D

 3: Bày n ý Y! (Bài D= 3- SGK/39)

- GV   & nêu % ý Y! 5, bài D=

3, cho HS " và  thích [ lí do ?,

" 5, mình

- GV Y!  D-Ý Y! a -]

- r) 8 HS "? ": yêu  

- HS khác

- Các nhóm HS

- E : các nhóm trình bày;  = trao  tranh  D

- HS 4 nghe

- Các nhóm HS

- E : các nhóm trình bày ý Y!

- HS  thích ?, " 5, mình

- HS 4 nghe

* >7 6

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2012

Toán:

TUVW XY

I

- Giúp HS rèn Y+  "? ": phép chia phân 8

- ! cách tính và !  phép tính ) 8 TN chia 1 phân 8

! tìm phân 8 5, 1 8

* làm thêm BT 3,4

II

-  ="H ghi BT 2, 4

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

2)

BT 1: Tính 7d rút 

- Yêu  HS nêu E cách chia phân 8

- L"D xét, ghi (

BT2: Tính theo o

- Treo

- L"D xét, ghi (

*BT 3: tính

- Cho HS nêu cách tính

- L"D xét, ghi (

*BT4: Tính theo o

- Treo

- L"D xét Y! 2  ghi (

- L"D xét ! "

-

- 2 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 2 HS lên

-  yêu 

- 3 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 2 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 2 HS lên

?Ua? q HOANG r ] TRONG

I

-

>% "! Y{ XVI, các chúa L 3 S f3 E" : Y"f hoang % sông Gianh 7$ vào Nam

- r$ 7) : tích,  M # $ các vung hoang hoá, xóm làng & hình thành và phát 7(

- Nhân dân 8 hoà "&= tôn 7 4 thái  hoá

-Dùng & d "{ ra vùng # Y"f hoang

II

~P.L>>

III

1) %- '"

- KTBC: Nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2)Bài 56

 1: Làm :  =

-

- Chia nhóm và phát ="! " D= yêu

 các nhóm trình bày khái quát tình

hình  ta % sông Gianh ! p 

Nam,

.g Long

- L"D xét, Y!  D

 3: Làm :  =

+ g ) 8 chung R, các dân

) $ phía nam T E Y! 2  gì?

- Nêu ,K E 

+ Xác

dU

3

- L"D xét ! "

- O=  A"

- 2 HS 7 6

-  thông tin SGK và xác A" A, ="D

 trong

- HS

- E : trình bày Y! 2 

-  thông tin SGK

- ) 8 hoà "&= xây ? [ VH chung, duy trì [ VH riêng 5, s dân )

- 2 HS  ghi "

- 2 HS lên "{

T$R t và câu:

TUVW XY *v CÂU  AI LÀ GÌ ?

I

-

-Nêu

-

*

II

- t"! " D=

-  ="H ghi BT 2

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2)

BT 1: Tìm câu Y( ai là gì? Nêu tác H

5, s câu……

- Phát ="! " D=

- GV nêu Y!  D

"$= Tri Y%Mx" là "MN %t)

Thiên: câu  ":

Hà ' câu nêu "D A"

Ông

câu  ":

chú công nhân: nêu "D A"

BT 2: Yêu  HS xác A" CN và

VN……

- Treo

- L"D xét, ghi (

*BT 3:

các

ai là gì?

-GV " o cho HS cách "? ":

- L"D xét và tuyên V

- L"D xét ! "

-

- 2 HS "? ": theo yêu 

-  yêu 

- L"D ="! và tìm câu Y( Ai là gì ?

- Vài HS trình bày

-  yêu 

- 2 HS làm

-  yêu 

- HS nghe và $ & ra ( !

-

- O= "D xét và làm bài

* HS khá

 ?UVW } NGHE } ?

I

1)Rèn , {" nói

-

"+ nói [ lòng 0  5, con 6

- '( và trao  ) dung " 3: S Y( và trao  [ ý "+, 5, câu " 3:

* HS khá n Y( & câu " 3: ngoài SGK và nêu rõ ý "+, câu " 3:

2)Rèn , {" nghe

- Nghe và

II

- >7 3: [ lòng 0 

III

1) ,%- '" (4-5’) (4-5’)

- KTBC: < HS Y( " 9- %„"

chú bé không

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2) bài 56 (27-28’) (27-28’)

 1: HD %; z bài

- Ghi [ bài: G( E ) câu " 3: nói

nghe

- <E"  %   chú ý

- HD các em tìm thêm 7 3: ngoài

25’)

- Theo dõi, giúp ƒ

- L"D xét, tuyên V HS Y( hay, "#=

o

* G" 3! khích HS khã n Y( &

7 3: ngoài SGK

- L"D xét ! "

-

- 2 HS

- 1 HS  [ bài

- 4 HS  4 & ý

- HS 8 != nhau  ": câu " 3: „ Y(

- HS Y( theo nhóm 

- Trao  ý "+, 5, câu " 3:

- Thi Y( " 3: 7 =

- HS Y( xong và nêu ý "+, câu " 3:

-

Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2012

GA - *s‡ NGOÀI ?\ TUe

I

-  trôi "3 toàn bài:  ]  loát các tên riêng  ngoài, 6 8 = nhân D <  phù "&=  % nhân D  6 o 7 3:

- '( ) dung ý "+, 5, bài: Ca & lòng 0  chú bé Ga - 78

II.KNS:

- >? "D "B xác A" giá 7A cá nhân

-  "D trách ":

- Ra 2 3! A".

III

- Tranh minh

-

IV

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC:

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2) bài 56 (27-28’)

- Chia 3

- Cho =  8 !=

- HD  ] tên  ngoài , câu "n

câu  câu Y"!

- HD  "+, %

-    toàn bài

 2: Tìm %; bài

- Yêu

+ Ga- 78 ngoài "!  … ( làm gì?

+ L"R chi ! nào "( ": lòng 0

 5, Ga- 78U

+ Vì sao t/g E ví Ga- 78 " ) thiên

" U

+ Nêu  "+ 5, em [ nhân D Ga-

78U

- Nêu ý "+, 5, 7 3:

- > "B  phân vai

- Treo

- Thi    7 =

- L"D xét, tuyên V

3)

- L"D xét ! "

-

- 2 HS  và 7 6 câu "n

- Dùng bút chì " #

- HS

- O 3: 

- O 3:  theo Z=

- 1 HS  bài

- 1 HS  chú 

-  "  và 7 6

- ( "Z E giúp "+, quân

- Ga- 78 không & nguy "(X

- Vì thân hình bé "n 5, chú f ": trong làn khói E " )X

- Em 7# khâm ="H Ga- 78

* Ca Ga- QO@

- 4 HS  phân vai

- O 3:   

- E : thi 

TUVW XY CHUNG

I

- Giúp HS rèn Y+  "? ": phép chia phân 8

- ! tính và !  phép chia 1 phân 8 cho 1 8 ? nhiên

! tìm phân 8 5, ) 8

* Làm & BT3

II

-  ="H ghi BT 2

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

2)

BT 1: Tính

- Yêu  HS nêu E cách chia phân

8

- L"D xét, ghi (

BT2: Tính theo o

- Treo

- L"D xét, ghi (

*BT 3: tính

- Cho HS nêu cách tính

d có phép tính ) 7% nhân, chia

- L"D xét, ghi (

BT4: Ghi tóm 4

- Cho HS nêu công "B tính chu vi và

: tích

- HD cách tính chu vi và : tích

" 6

- L"D xét Y! 2  ghi (

3)

- L"D xét ! "

-

- 2 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 3 HS lên

-  yêu 

- 3 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 2 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 1 HS lên

TUVW XY XÂY ^l \ BÀI TRONG

BÀI *‰ MIÊU ‹ CÂY ?‡

I

- HS 4 & 2 Y( Y! bài ( không $ 7) $ 7)c trong  miêu  cây 8

-

tarmootj cay mà em thích

II

- Tranh, " 1 8 loài cây

-  ="H ghi dàn ý quan sát (BT 2 )

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu  -  $ bài

 ": cây S  $ ! 7

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2)

BT 1: Có "( dùng các cách sau ^3 (

Y! bài không

- Yêu  = trao  Z= 

- GV nêu Y!  D và nêu cách Y! bài 2

BT 2: Quan sát ) cây mà em yêu

thích…

- Treo

- L"D xét, góp ý

BT 3: P?, vào các câu 7 6 trên, hãy

! Y! bài $ 7)

- L"4  ý ?, vào câu 7 6

- L"D xét, tuyên V

BT 4: HDHS " 1 trong 3 [ $ SGK

( ! Y! bài $ 7)

- L"D xét khen HS ! hay

3)

- L"D xét ! "

-

- 2 HS 7 6 câu "n

- 1 HS  yêu 

- Trao  và nêu Y!  D

- HS  yêu  và 7 6 % câu "n theo dàn ý

- HS  yêu 

- Nghe GV "4

- K! theo yêu 

-  ="  Y! bài %, !

- HS " [

- K! bài

-  bài góp ý cho nhau

Khoa

NÓNG, Th VÀ W a (TT )

I

n, ": nên E" 

II

- Phích  sôi ; 2 "D ; 1 8y  có 4 8 " ‡ tinh

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC : GV nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2) bài 56 (27-28’)

9: Tìm %; o† O$z %R

- Yêu  làm thí ": " SGK

- Chia nhóm và giao ": H

- HD  thích " SGK

+ >E sao B  E" 5, 8 

và "D  thay U

+ Hãy

+ Trong các VD trên thì D nào là D

+ G! 2  sau khi thu ": 5, các D

thì " "! nào?

- GV Y!  D

- HD làm thí ": " SGK/ 103

- L"D xét, KL

+ ."# n thay  " "! nào khi

nóng lên và E" U

- HD quan sát ": Y!

+ >E sao khi    không  

 3 # ?

- Nêu KL

- O=  A"

- 2 HS 7 6 yêu 

- r$ SGK

- HS [ nhóm: L"D xét làm thí ": trang 10 SGK, so sánh  Y! 2  ?

- Các nhóm trình bày Y! 2 

- Là do có ? 7 3[ ": % 8  nóng "V sang "D  E"

- Các D nóng lên: rót  sôi vào 8 múc canh vào bát…

- Các

 vào 5 E"X

- là:  nóng, canh nóng…

- thì E" 

- HS [ nhóm : làm thí ": và trình bày Y! 2 

- "# n $ ra khi nóng lên và co E khi

E" 

- HS quan sát ": Y! và 7 6 câu "n SGK

- Vì  nóng $ ra, trào ra ngoài

- 2 HS

Thứ năm ngày 10 tháng 3năm 2012

Toán:

TUVW XY CHUNG

I

- Giúp HS rèn Y+  "? ": các phép tính  phân 8

- < bài toán có 6 

* Làm & BT5

II

-  ="H ghi BT 1

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu 

- L"D xét, ghi (

2)

BT1: Trong phép tính sau phép tính nào

]

- Treo

- L"D xét, "8 phép tính ]

BT2: Tính

- Cho HS nêu cách tính

d có phép tính ) 7% nhân, chia

- L"D xét, ghi (

BT 3: tính

- Cho HS nêu cách tính

d có phép tính ) 7% nhân, chia

- L"D xét, ghi (

BT4: Ghi tóm 4

- HD cách tính

- L"D xét Y! 2  ghi (

*BT5: Ghi tóm 4

- HD cách tính

- L"D xét Y! 2  ghi (

3)

- L"D xét ! "

-

- 2 HS lên

-  yêu 

- HS suy "+ 7 6

-  yêu 

- >7 6

- 3 HS lên

-  yêu 

- >7 6

- 3 HS lên

-  [

- 1 HS lên

-  [

- 1 HS lên

T$R t và câu:

r sa *‡  : ^Ž ?‹

I

- >!= H $ 7) và ": "8 hóa 8 % " ) "5 ( P0  ! 1 8 thành

R

- ! g H các % S " ( Z câu, " 3( các % C vào 8 % tích ?

II

-  ="H ghi BT 3

- t"! " D= ghi BT 1

III

1) ,%- '" (4-5’)

- KTBC: GV nêu yêu

 ": ! $ ! 7

- L"D xét, ghi (

- < ": bài

2)

BT1: Tìm % trái "+, % cùng "+,

- GV  thích % cùng "+, và % trái

"+,

- Phát ="! cho các nhóm

- GV cho = "D xét và Y!  D

BT 2: Yêu  Z câu  ) trong các

% %, tìm &

- HD cách Z câu

- L"D xét, khen &

BT 3: ." % thích "&= ( [ vào "s

78X

- Treo

"&=

- L"D xét, "8 ý

BT 4: Tìm thành R nói [ lòng 0



- L"D xét, Y!  D  thích

-

BT 5: Z câu  ) thành R $ BT

4

- L"D xét, Y!  D

- 2 HS lên "? ":

- 1 HS  yêu 

- Nghe <K thích

- HS

="! 

- E : lên trình bày

- HS Z câu theo HD

- L8 !=  câu %, Z

-  yêu 

- HS suy

= làm vào $

- 1 HS  yêu 

- Thi  " ) các thành R

- HS suy "+ Z câu

- L8 !=  câu %, Z

-

-  yêu 

- >7 6

- HS lên

-  yêu 

- >7 6

- HS lên

-  yêu 

- >7 6

- HS lên

-  [