Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 20 năm 2012

Mục tiêu: - Biết Viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật đúng yêu cầu của đề, có đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài diễn đạt thành câu, rõ ý.. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc kết bài [r]

TUẦN 20 ( Từ 31/12/2012-04/01/2013)

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012

Mơn: Tập đọc Bài: BỐN ANH TÀI (Tiếp theo) + KNS

Tiết : 39

I Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đàu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây ( TLCHSGK)

II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

-Tự nhận thúc xác định giá trị cá nhân

-Hợp tác

-Đảm nhận trách nhiệm

III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG

-Trình bày ý cá nhân

-Trải nhiệm

-Đĩng vai

IV Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài trong SGK Bảng phụ

V Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: “Chuyện cổ tích về lồi

người”

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài Ghi bảng

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

* Luyện đọc

- Chia bài làm 2 đoạn

- GV rút từ học sinh đọc chưa đúng

- Rút từ giải nghĩa

- Đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi.Nhận xét

Rút nội dung

c Hướng dẫn đọc diển cảm ( đoạn 2 )

GV dán bảng phụ viết đoạn văn để hướng dẫn

3 HS đọc và trả lời câu hỏi

Nhắc lại

1 HS đọc tồn bài

2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn( Lần 1)

2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn ( lần 2)

Đọc theo cặp

2 HS đọc

Đọc và thực hiện trả lời

Phát biểu

2 HS đọc

2 HS đọc 2 đoạn

HS

GV đọc

Gọi HS thi đọc

GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

Nêu lại nội dung bài?

Giáo dục HS

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài “Trống đồng Đông Sơn”

Nhận xét tiết học

Lắng nghe, tìm từ nhấn giọng, ngắt, nghỉ Đọc theo cặp

Thi đọc, nhận xét

Bổsung:………

………

Môn: Toán Bài: PHÂN SỐ Tiết: 96

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết về phân số; Biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số

BT3; BT4 : HSKG làm

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học:

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: “ Luyện tập”

- Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b.Giới thiệu phân số:

- Yêu cầu HS quan sát hình tròn

- Hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau

( trong đó 5 phần đã được tô màu)

- Chia hình tròn thành 6 phầnbằng nhau đã tô màu

được 5 phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình

tròn

- Gv nêu và hướng dẫn cho hs phân số 5/6

- Gv đính hình lên bảng và tô màu

c/ Thực hành luyện tập:

* BT 1:

- 2 HS lên bảng tính diện tíchhính bình hành: a = 16 cm, h = 12 cm;

a = 45 dm , h = 2 m

- Đọc quy tắc tính chu vi và diện tích hình bình hành

- Nhắc lại

- Quan sát hình tròn

- Lắng nghe

- Vài hs đọc phân số, chỉ tử số mẫu số

- 3 HS đọc

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- Hs làm vào vở, nêu kết quả

- Gv cho làm vào vở, nêu miệng

- Nhận xét, tuyên dương

* BT 2:

- Hướng dẫn HS làm SGK, 2 HS lên bảng làm, cả

lớp làm vào vở chấm điểm

- Nhận xét

* BT3: HSKG làm

- Hướng dẫn HS giải tốn

- Yêu cầu làm tập, 2 HS làm bảng phụ

* BT4: HSKG làm

- Yêu cầu HS đọc phân số

- Nhận xét

4 Củng cố :

- Gọi HS lên bảng viết phân số và cho biết tử và

mẫu: hai phần sáu, tám phần mười, hai mươi phần

bảy

5 Dặn dị:

- Chuẩn bị bài : “Phân số và phép chia số tự

nhiên.”

- Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng, lớp làm tập, nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- Thực hiện

- 2 HS

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- 2 hs viết phân số

Bổsung:………

………

Mơn thể dục (đồng chí Thương dạy) Thứ ba ngày 01 tháng 01 năm 2013

Mơn: Chính tả Bài: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP

Tiết: 20

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a,(b) hoặc 3a(b)

II Đồ dùng dạy – học:

- Sổ tay chính tả

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS viết các từ: hành lang, chuyên chở,

vận chuyển

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Bài dạy:

* Hướng dẫn HS nghe, viết

GV đọc mẫu

- Ai là người sáng chế ra chiếc lốp xe đạp

bằng cao su ?

- Phát minh của Đân- lốp đăng kí chính thức

vào năm nào?

- GV yêu cầu đọc thầm và tìm các từ khó và

dễ lẫn

- GV nhắc HS về cách viết những tên riêng

nước ngoài và những chữ số

- GV đọc từ khó

- GV đọc

- GV đọc lại

- Chấm một số bài nhận xét

* Hướng dẫn HS làm BT chính tả

- BT 2b: Đọc và nêu yêu cầu

- Yêu cầu hai nhóm thi

- Nhận xét, tuyên dương

BT3b: Yêu cầu HS đọc và làm vở bài tập

- Nêu kết quả

- Nhận xét

4 Củng cố:

-Gọi HS viết : Đân – lốp, suýt ngã, chiếc săm

Giáo dục HS

5.Dặn dò:

Chuẩn bị bài “Chuyện cổ tích về loài người”

Nhận xét tiết học

-Viết bảng con, 2 HS lên bảng Nhận xét

-Nhắc lại

-02 HS đọc -HSTL

- HS đọc thầm tìm những từ dễ viết sai, cách trình bày

- HS viết bảng con

- HS viết tập

- HS soát lại bài

- 01 HS đọc nội dung BT 2

- Thi giữa hai nhóm

- Nhận xét

- HS đọc và làm vở bài tập

- Nêu kết quả.Nhận xét

- 2 HS

Bổ sung:………

………

Môn: Luyện từ và câu Bài: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

Tiết: 39

I/ Mục tiêu:

- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong

đoạn văn (BT1) Xác định bộ phận CN, VN trong câukể tìm được (BT2)

- Viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? (BT3)

HSKG: Viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học (BT3)

II/ Đồ dùng dạy- học:

GV: Viết sẵn từng câu từng đoạn văn ở bài tập 1, băng giấy – mỗi băng viết 1 câu kể Ai làm gì ?

III/ Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ thuộc

chủ điểm: Tài năng

- Đặt câu với từ tài hoa, tài giỏi

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: ghi bảng

b/ Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

- Yêu cầu HS tìm các câu hỏi mẫu Ai làm gì ?

có trong đoạn văn

Các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

*Bài2:

- HS trao đổi theo cặp, xác định bộ phận chủ

ngữ, vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được ở bài

tập 1

* Bài 3:

- Yêu cầu HS viết đoạn văn và gạch chân những

câu trong đoạn là câu kể Ai làm gì ?

Yêu cầu HS đọc đoạn văn, nói rõ câu nào là câu

kể Ai làm gì ? trong đoạn văn

- Yêu cầu làm tập, 2 HS làm bảng phụ

- Nhận xét…

4 Củng cố:

- Đặt câu có đủ hai bộ phận CN- VN của câu kể

Ai làm gì?

- Giáo dục HS

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “ Vị ngữ trong câu kể Ai thế

nào?”

- Nhận xét tiết học

- 3 Học sinh

- HS nhận xét

- Nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 6

- Trình bày, nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo cặp

- Trình bày kết quả

- 1 HS đọc yêu cầu

- HSKG Viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học (BT3)

- Nhận xét

- 2 HS

Bổ sung:………

Môn: Toán Bài: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

Tiết : 97

I.Mục tiêu:

- Biết được thương của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số:tử số là số bị chia, mẫu là số chia

BT2; 2 ý cuối : HSKG làm

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học:

1) ỔN ĐỊNH

2) KTBC:

- GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT 3

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

3) Dạy-học bài mới:

*Giới thiệu: ghi bảng.

* Nêu vấn đề để HS giải quyết.

- Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em Mỗi em

được mấy quả cam?

- Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0

như thế nào?

- Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em Hỏi mỗi em

được bao nhiêu phần của cái ?

- Thực hiện như SGK ta có thể tìm được

3 : 4 = 3 ( cái bánh ) tức là chia đều 3 cái

4

bánh cho 4 em mỗi em được 3 / 4 cái bánh

- Thương của phép chia số tự nhiên ( khác 0 ) có

thể như thế nào?

*Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu làm theo nhóm 2

- Nhận xét

Bài 2: 2 ý cuối: HSKG làm

- Hỏi: BT y/c ta làm gì?

- 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn

- Làm nháp và nêu kết quả

- 8 : 4 = 2 ( quả cam)

- Nhận xét

- Có thể là một số tự nhiên

- Thực hiện phép chia 3 : 4

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp

- Thương của các số tự nhiên có thể là Tử

số là số bị chia, mẫu số là số chia

- Đọc và nêu cách viết

- Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

- Đọc và làm nháp

- 4 HS lên bảng

- Y/c HS tự đặt tính rồi tính vào nháp

- Y/c cả lớp nxét bài làm trên bảng

- GV: Nxét & cho điểm HS

Bài 3: - Gọi HS đọc y/c của bài.

- GV: Y/c HS làm bài vào tập

- Chấm một số bài Nhận xét

4) Củng cố:Gọi 2 HS lên bảng:

Viết thương của mỗi phép chia sau:

3 : 7; 5 : 8 ; 5 : 7

5) Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “Phân số và phép chia số tự

nhiên(TT)”

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét

- Đọc và nêu yêu cầu

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm tập

- 2 HS

Bổ sung:………

………

Môn mĩ thuật (đồng chí Tuyền dạy)

Môn âm nhạc (đồng chí Hiện dạy)

Thứ tư ngày 02 tháng 01 năm 2012

Môn: Tập đọc Bài: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN

Tiết: 40

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca gợi

- Hiểu nội dung: Bộ sưu tầp trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam Trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy – học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: “Bốn anh tài (TT)”

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: ghi bảng

b/ Hướng dẫn luyện đọc

- Bài chia làm 2 đoạn

* Đoạn 1: “từ đầu….phong phú”

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhắc lại

- 1 HS đọc toàn bài

* Đoạn 2: “tiếp theo…người dân”

- GV rút từ HS đọc chưa đúng

- GV rút từ giải nghĩa

c Tìm hiểu bài

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- Nhận xét, kết luận

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Rút nội dung

d Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- GV đọc mẫu

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Giáo dục HS

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “ Anh hùng lao động Trần Đại

Nghĩa”

- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- 2 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Phát biểu

- 3 HS đọc

- 2 HS đọc 2 đoạn

- HS tìm từ nhấn giọng, ngắt, nghỉ

- Đọc nhóm 4

- Thi đọc – nhận xét

- 2 HS

Bồ sung:……….

………

Môn: Kể chuyện Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC.

Tiết:20

I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe đã đọc nói về một người có tài

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng phụ , dàn bài kể chuyện

III Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng

- Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b Hướng dẫn kể chuyện.

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài

GV gạch chân những từ trong đề bài như: đã

nghe, đã đọc về một người có tài năng

- Gọi HS đọc gợi ý

- 2 HS kể lại câu chuyện “Bác đánh cá và gã hung thần”

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhắc lại

- 1 HS đọc đề bài

- Thực hiện

- Yêu cầu giới thiệu các câu chuyện về một

người có tài năng ở các lĩnh vực khácnhau, ở

mặt nào đó( trí tuệ, sức khỏe) mà mình định

kể

* Kể trong nhóm

- HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

- Yêu cầu thi kể trước lớp

- GV dán dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài kể

chuyện

- GV nhận xét

4 Củng cố:

- Khi kể chuyện cần chú ý điều gì?

- Giáo dục HS

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia”

- Nhận xét tiết học

- Đọc

- Giới thiệu tên truyện kể

- HS kể theo cặp – trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các tổ thi kể

- HS nhận xét

- 2 HS

Bổ sung:………

………

Môn: Khoa học

Bài: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM +KNS

Tiết 39 (GDBVMT, MĐBP, HĐ 3 )

I Mục tiêu:

- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,…

GDBVMT: Gd hs có ý thức bảo vệ bầu không khí

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

-Kĩ năng tìm kiềm và xử lí thông tin về các hành đông gây ô nhiễm không khí

-Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành động liên quan đến ô nhiễm không khi

-Kĩ na7ng trình bày tuyên truyền về việc bảo vệ bầu không khí trong sạch

-Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường kông khí

III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

-Động não (theo nhóm )

-Quan sát và thảo luận theo nhóm nhỏ

-Kĩ thuật hỏi –trả lời

-Chúng em biết 3

-Điều tra

IV Đồ dùng dạy- học:

- Hình trang 78, 79 SGK

- Sưu tầm các tranh ảnh, hình vẽ về cảnh thể hiện bầu không khí trong lành và bị ô nhiễm

V Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: “Gió nhẹ, gió mạnh,

phòng chống bão”

- Nêu một số cách phòng chống bão mà em

biết?

- Đọc phần bài học

- Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Bài giảng:

Hoạt động 1: Không khí sạch và không khí

bị ô nhiễm

- Phân biệt không khí sạch (trong lành) và

không khí bẩn (không khí bị ô nhiểm).

- Em có nhận xét gì về bầu không khí ở địa

phương em? Tại sao?

- Làm việc theo nhóm 2:

Quan sát hình trang 78, 79 SGK

- Hình nào thể hiện bầu không khí trong

sạch?

- Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô

nhiễm?

Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận mục bạn cần biết trang 79 SGK

Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm

không khí

- Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn

bầu không khí.

- Làm việc theo nhóm 4

- Nguyên nhân nào gây ô nhiễm môi trường?

- Nhận xét, kết luận: Rút mục bạn cần biết

trang 79 SGK

Hoạt động 3: Tác hại của không khí ô nhiễm

- Biết cách làm cho bầu không khí không bị

ô nhiễm, và tuyên truyền.

- Yêu cầu HS nêu tác hại của không khí bị ô

nhiễm?

- Rút bài học

- GDBVMT: - Cần làm gì để giữ bầu không

- 2 HS trả lời câu hỏi

- 1 HS lên bảng đọc

- Nhắc lại

- Thực hiện

- Thảo luận

- Đại diện trình bày

- HS nhận xét

- 3 HS đọc

- Thực hiện theo nhóm

- Trình bày

- Nhận xét

- Hs trả lời

- 3 HS đọc

khí trong sạch?

4 Củng cố:

- Thế nào là không khí trong sạch và không

khí bị ô nhiễm?

- Những tác nhân nào gây ra ô nhiễm không

khí?

- Giáo dục HS

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “Bảo vệ bầu không khí trong

sạch”

- Nhận xét tiết học

- Gây viêm phổi mãn tính, gây ung thư phổi, bụi về mắt, gây khó thở,…

- 3, 6 HS đọc

- 2 HS

- Hs trả lời

Bổ sung:………

………

Môn: Toán Bài: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ TỰ NHIÊN ( TT)

Tiết: 98

I Mục tiêu:

- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số

- Bước đầu biết so sánh phân số với 1

BT2: HSKG làm

II Đồ dùng dạy- học:

- Hình vẽ SGK.Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học:

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết thương của mỗi phép chia

dưới dạng phân số: 4 : 6; 5 : 7; 2 : 5

- Gv nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới

a/ Giới thiệu bài: ghi bảng

b/ Hướng dẫn ví dụ

* Ví dụ 1: Yêu cầu HS đọc

- Bài toán viết gì?

- Như vậy Vân ăn tất cả bao nhiêu phần?

* Ví dụ 2: Yêu cầu HS đọc

- Bài toán viết gì?

- 5 quả cam so với 1 như thế nào?

4

-3 HS lên bảng

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- HS trả lời

- Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người được 5 quả cam

4

- Đọc và nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận, trìnhbày

- Nhận xét

- Tương tự 4 ; 1

4 4

c/ Luyện tập:

* Bài 1

- Yêu cầu làm việc theo cặp

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 2: HSKG làm

- Gv cho làm bài

- Nhận xét

* Bài 3:

- Yêu cầu 2 HS làm bảng phụ, cho vào vở

- Chấm một số bài, nhận xét

4.Củng cố:

- Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân

số: 6 : 5; 34: 12 ; 4:4; 4 : 14

- Giáo dục HS

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “Luyện tập”

- Nhận xét tiết học

- Đọc và làm SGK

- Hs thực hiện theo cặp, trả lời

- Nhận xét

- Đọc và nêu yêu cầu bài tập

- Hs làm bài

- 1 hs đọc y6eu cầu bài

- Làm tập, 2 HS làm bảng phụ

- Nhận xét

- 2 HS

Bổ sung:………

………

Môn: Kĩ thuật Bài: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA

Tiết: 20

I Mục tiêu:

- Biết đặc điểm, tác dụng của các vật liệu,dụng cụ thường được dùng để gieo trồng, chăm sóc rau hoa

- Biết sử dụng một số dụng cụ trồng rau hoa, đơn giản

II Đồ dùng dạy – học:

-Mẫu hạt giống, một số loại phân , cuốc, vồ,…

III Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Người ta trồng rau để làm gì?

- Nhận xét

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: ghi tựa bài

b/ Tìm hiểu hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm

- 2 HS trả lời

- Nhắc lại