Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 13 (buổi sáng)

Hướng dẫn làm BT Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn.?. Vậy số trâu bằng.[r]

Trang 1

TUẦN 13 Ngày soạn: 6/11/2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 7/11/2011

TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN TIẾT 37 + 38: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

- Bước đầu thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa của câu truyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa

đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến trống Pháp (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện

- Kể lại được một đượn của câu chuyện

- HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Giáo án, SGK, ảnh anh hùng Núp trong SGK, bảng phụ viết câu văn cần HD

- HS: SGK, vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tập đọc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức - Hát, nề nếp

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: Cảnh đẹp non sông

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong bài

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài.

3.2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc bài + HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu: GV HD đọc từ bok

(boóc)

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS đọc từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hứớng dẫn cách nghỉ hơi giữa các

câu văn dài (bảng phụ)

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- GV gọi HS thi đọc - 1 HS đọc đoạn 1 + 1 HS đọc đoạn 2-3

- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT đoạn 2

3.3 Tìm hiểu bài

+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp được tỉnh cử đi dự Đại

hội thi đua

Trang 2

+ Ở Đại hội về anh hùng Núp kể cho dân

làng nghe những gì?

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà

+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về thành tích của

mình?

- HS nêu

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

- 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ…

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn

HS đọc đúng đoạn 3

- HS chú ý nghe

- GV gọi HS thi đọc - 3- 4 HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài …

+ GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét, bình chọn

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện "Người con của Tây

Nguyên" theo lời một nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn kể bằng lời của nhân

vật.

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

- GV hỏi - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- Nhập vai anh Núp …

- GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh

Núp, anh thế, 1 người làng Kông Hao

- HS chú ý nghe

- HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

- Từng cặp HS tập Kú

- GV gọi HS thi kể

- GV nhận xét ghi điểm

- 3 - 4 HS thi kể trước lớp

- HS nhận xét bình chọn

5 Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 2 HS nêu

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Trang 3

TOÁN TIẾT 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU

- Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Vận dụng vào làm các bài tập

- GV: Giáo án, SGK, tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK

- HS: SGK, vở, bút, bảng con

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Đọc bảng chia 8

- GV nhận xét

- 2 HS đọc

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2 GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài

2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm

- HS chú ý nghe

- HS nêu lại VD + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần

độ dài đoạn thẳng AB?

- HS thực hiện phép chia

6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3

lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng độ

dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn

3 1

thẳng CD

- Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng

một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta

làm thế nào?

- Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB:

6 : 2 = 3 (lần)

- Trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

độ dài đoạn thẳng CD

3.3 Giới thiệu bài toán

- GV nêu yêu cầu bài toán - HS nghe

- HS nhắc lại

- GV gọi HS phân tích bài toán

+ Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

- GV vẽ sơ đồ minh họa

Tuổi mẹ:

Tuổi con:

+ Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- Cho 1 HS lên trình bày bài giải

- HS phân tích bài toán

- 30 : 6 = 5 (lần)

- 5 1

- 1HS lên bảng giải

Trang 4

Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

Đáp số:

5 1

4 Thực hành

* Bài 1, 2, 3 củng cố về số nhỏ bằng 1

phần mây số lớn

Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp, nêu kết quả

VD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn

2 1

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn

5 1

- GV nhận xét bài

Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Bài toán phải giải bằng mấy bước? - 2 bước

- HS giải vào vở

- GV yêu cầu HS gải vào vở Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1 ngăn dưới

Đáp số: (lần)

4 1

Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm, nêu kq - HS làm miệng, nêu kết quả

VD: tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô

3 1

vuông màu xanh bằng số ô màu trắng

3 1

- Nêu lại nội dung bài 2 HS nêu

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới

Trang 5

Ngày soạn: 6/11/2011

Ngày giảng: Thứ ba ngày 8/11/2011

TẬP ĐỌC TIẾT 39: CỬA TÙNG

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu được nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT

- GV: Giáo án, SGK, tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ chép câu văn cần HD

- HS: SGK

- Cho HS đọc bài: Người con của Tây

Nguyên

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài

3 Bài mới

31 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ những câu

văn dài (bảng phụ)

- HS đọc trước lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài - HS đọc đồng thanh

- Cửa Tùng ở đâu? - ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh

Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia

hai miền Nam Bắc

- HS nghe

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre

làng và rặng phi lao…

- Em hiểu như thế nào là "Bà chúa của - Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

Trang 6

các bãi tắm"?

- Sắc màu nước biển có gì đặc biệt? - Thay đổi 3 lần trong một ngày

- Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng

với cái gì?

- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạch kim của sóng biển

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Vài HS thi đọc đoạn văn

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của

bài

- 1 HS đọc cả bài

- GV nhận xét

- Nêu nội dung bài văn -1 HS nêu

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới

- Nhận xét giờ học

TOÁN TIẾT 62: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính)

- GV: Giáo án, SGK, phiếu BT1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy

số lơn phải thực hiện qua mấy bước?

- GV nhận xét

- 2 HS nêu

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn làm BT

Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm - 1 HS nêu

- HS làm vào phiếu + 1 HS lên bảng

Số bé bằng một phần mấy số lớn

4

3

1 8

1 5

1 10

Trang 7

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài tập 2 + 3: Giải toán có lời văn bằng

hai bước tính

Bài 2

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên

bảng giải

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải

Bài giải

Số bò nhiều hơn số trâu là:

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số trâu bằng số bò

5 1

Đáp số:

5 1

* Bài 3

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán, làm

bài vào vở

- GV theo dõi HS làm

- GV chấm nhanh một số bài, nêu nhận

xét

- HS phân tích, làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

Bài giải

Số vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là:

48 - 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con

Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng xếp

hình

- GV nhận xét - HS lấy ra 4 hình sau đó xếp

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

Trang 8

CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) TIẾT 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài "Đêm trăng trên Hồ Tây"; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó iu/ uyu (BT2)

- Làm đúng BT(3)

* Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó them yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT

- GV: Giáo án, SGK, bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT2

- GV đọc cho HS viết: trung thành,

chung sức, chông gai

- GV nhận xét, sửa sai

- 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

3.2 Hướng dẫn HS viêt chính tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị bài

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm

trăng trên Hồ Tây"

- HS chú ý nghe

- 2 HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào?

+ Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

+ Bài viết có mấy câu? - 6 câu

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

- HS nêu

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước

trong vắt, rập rình, chiều gió … - HS luyện viết vào bảng

- GV sửa sai cho HS

b GV đọc bài - HS viết vào vở

- GV quan sát uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

4 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2

Trang 9

- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào

nháp

- HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

Bài 3: (a)

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS làm bài - 2 - 3 HS đọc bài, HS khác nhận xét a) Con suối, quả dừa, cái giếng

5 Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau

* Đánh giá tiêt học

Ngày soạn: 31/10/2011

Ngày giảng: Thứ tư ngày 9/11/2011

TOÁN TIẾT 63: BẢNG NHÂN 9

I MỤC TIÊU

- Bước đầu thuộc bảng nhân 9

- Vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9

- GV: Giáo án, SGK, các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

- Làm lại BT2, BT3 (trang 62)

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9

- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 9

chấm tròn

- HS quan sát

- GV giới thiệu 9 x 1 = 9

+ GV gắn một tấm bìa lên bảng và hỏi: 9

được lấy mấy lần?

- HS quan sát

- 9 được lấy 1 lần

- GV viết bảng 9 x 1 = 9 - Vài HS đọc

+ GV gắn hai tấm bìa lên bảng và hỏi:

9 được lấy mấy lần?

- HS quan sát

- 9 được lấy 2 lần

- GV viết bảng 9 x 2 = 18 - Vài HS đọc

Trang 10

+ Vì sao em tìm được kết quả bằng 18 - HS nêu 9 + 9 = 18

- Từ 9 x 3 đến 9 x 10 - HS lên bảng viết phép tính và tìm ra

kết quả

VD: 9 x 2 = 18 nên 9 x 3 = 18 + 9 = 27

do đó 9 x 3 = 27

- GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng

nhân 9

- HS đọc theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc - Vài HS thi đọc thuộc bảng 9

- GV nhận xét ghi điểm

4 Thực hành

Bài 1: Củng cố về bảng nhân 9

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm

- GV gọi HS nêu kết quả bằng cách

truyền điện

- GV sửa sai cho HS

- HS nêu kết quả

9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 5 = 45

9 x 1 = 9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72

9 x 3 = 27 9 x 6 = 54 9 x 9 = 81 Bài 2: Củng cố về tính biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

- HS làm bảng con

9 x 6+17=54+17 9 x 7- 25 = 63 - 25 = 71 = 38

9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9: 9 = 81 : 9 = 54 = 9 Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn về

bảng nhân 9

- GV gọi HS làm bảng lớp + dưới lớp

làm vào vở

- HS làm vở + 1 HS làm bảng lớp

Bài giải

Số học sinh của lớp 3B là:

9 x 3 = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn

Bài 4: Củng cố bảng nhân 9 và kỹ năng

đếm thêm 9

- Cho HS nêu yêu cầu - 2 HS yêu cầu BT

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp, nêu miêng kq

- GV gọi HS nêu kết quả 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90

- Đọc lại bảng nhân 9 - 3 HS

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Trang 11

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 13: TỪ ĐỊA PHƯƠNG.

DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam, qua BT phân loại, thay thế từ ngữ (BT1, BT2)

- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

- GV: Giáo án, SGK, bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2, 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu văn

có ô trống cần điền ở BT3

- Làm lại BT1 (Tiết 12)

- GV nhận xét

- 1 HS làm miệng

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

- GV yêu cầu HS làm nháp + 2 HS lên

bảng thi làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- HS đọc thầm, làm bài cá nhân vào nháp, 2 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét + Từ dùng ở Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả,

quả, hoa, dứa, sắn, ngan

+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai,

trái, bông, thơm, khóm mì, vịt xiêm

- GV kết luận

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS đọc lần lượt từng bài thơ

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp - viết kết quả vào

giấy nháp

- GV gọi HS đọc kết quả - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

gan chi/ gan gì; gan sứa/ gan thế;

mẹ nờ/ mẹ à

Chờ chi/ chờ gì; tàu bay hắn/ bàu bay nó;

tui/ tôi

- HS nhận xét

- 4, 5 HS đọc lại bài đúng để ghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa

- Lớp chữa bài đúng vào vở

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở LTVC

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS đọc bài làm

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	233,36 KB