Giáo án Ngữ văn khối 10 nâng cao – Trường trung học phổ thông Triệu Sơn 3

- Biết phân tích các đặc điểm ngôn ngữ nói đối thoại của nhân vật, ngôn ngữ trần thuật của người kể sử thi, các biện pháp so sánh, phóng đại nhằm mục đích làm sáng tỏ tính lí tưởng và âm[r]

Tiết 1+2 - đọc hiểu : TNG QUAN NềN VN họC

VIT NAM QUA CáC THI K LCH S

A

Giỳp

-Hỡnh thành Nam

-

- Cỏch tớch

C

I ễn

II 0123 tra bài 9:.

- Giỏo viờn

III Bài

1

THCS

2

;<4 *=)> 9?6 giỏo viờn và ,C9 sinh =1 dung 9G) *<4

Tiết 1 :

;<4 *=)> 1: 6 %Y hs tỡm 02 cỏc

Thao tỏc 1: Z= vào sgk, hóy xỏc G VHVN bao [" "V3 #' \ ]R là  #'  nào?

Thao tỏc 2: Hóy -0 tờn "' 1 tỏc :"

VHDG VHDG cú tỏc, hỡnh

Thao tỏc 3: Hóy nờu cỏc 0 9A VHDG

Thao tỏc 4:

 VHVN?

I Cỏc 7= /,M)N thành /,G) 9?6 )O) AP)

- Hai +

1 P) ,C9 dõn gian.

- Do , bỡnh dõn sỏng tỏc và 2 /23

- Cỏc 0 9A VHDG: sgk

- + Gúp * gỡn ( mài ` và phỏt + Nuụi %a tõm [ nhõn dõn

gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 10 n©ng cao 2

Thao tác 5:

gì khác  VHDG?( , sáng tác, hình

Thao tác 6:

* nào?

Thao tác 7: Hãy

Hán?

Thao tác 8: Hãy

Nôm

;<4 *=)> 2: 6 %Y hs tìm 02 các

, - phát /0  VHVN (GV  ra

phát /0 trong sgk.)

Thao tác 1: Z= vào sgk hãy nêu  ý

chính (tình hình xã ' và  hoá )

+

2 P) ,C9 A1V4.

- Do

nhân

- ]N *2 N -e XX [" 2 thành *

Nôm

a P) ,C9 9,W Hán.

- Ra

N5

- Bao [" $ và 5

-b.P) ,C9 9,W Nôm.

- Ra , vào -9L N -e XIII

- Bao [" $ và phú

*

N phát /0 song song và có L 8 qua

II Các 4,Y1 Z[ phát 4512) 9?6 )O) AP)

1 ,Y1 Z[ 4\ 4,V Z] X *V) ,V4 4,V Z] XIX

-

A PK

+ lúc hoà  D-e X – XV), Có Lúc 1  8 các xu  D-e XVI- XI X )

-

và có G trí quan / 5

- Hoa – QG chi 1 #8 quan !" Y" "q chung 0 ! qua ! 1 thi pháp $

5

Tám 1945.

Thao tác 2: Tình hình xã ' có gì &

Thao tác 3: Z= vào sgk hãy nêu ra 

nét chính

-

' VN thay M  "  "T5

-

-

' chuyên !5

- ]L5

- Hai

-

b \ sau 1975 *V) ,V4 0_ XX.

- Sau

6N N 1

TiÕt 2 :

;<4 *=)> 9?6 GV và HS =1 dung 9G) *<4

;<4 *=)> 3: 6 %Y hs tìm 02 "'

Thao tác 1: Tâm [ VN 0 ! ntn

trong

yêu

23! 5

Thao tác 1:

sgk

Thao tác 2: Cho hs làm bài  2, 3, 4

III =4 Db nét *d9 De9 45FfO) 4,b)> 9?6 AP) ,C9 VN.

De9 tâm ,i) 1h4 Nam.

3 P) ,C9 VN luôn 41V/ thu 3C1 -Fi)> AP) hoá X)> - Tây ),k)> có 9,C) -C9 và luôn

4 O) AP) ,C9 VN có 3=4 Do9 Db)> Ep; dai và mãnh

1

-thân  con ,5

- Ngày càng

A hoá  luôn  gìn và phát

gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 10 n©ng cao 4

huy

2 qFfh) 4M/.

Bài  1, 2, 3

D $d) dò

-TiÕt 3 - lµm v¨n :  s

Giúp hs:

-

-

+ QN %= vào tên  #L 0 hình dung khái quát  ' dung  #L5 IO R  + Hình thành thói quen xác

B ,ku)> 41h) 4,v9 ,1h) và cách 4,o9 41V) hành >1Y E<f - ,C9.

-

- Cách

C

I Ôn

II 0123 tra bài 9:.

Hãy nêu các

Hãy trình bày

III Bài

;<4 *=)> 9?6 GV và HS =1 dung 9G) *<4

;<4 *=)> 1: 6 %Y hs tìm 02 khái

quát   #L5

Thao tác 1: Ba

ra trong lo¹i 9A ' giao N nào? ]0

#L\

Thao tác 2:

I Khái quát

1 Khái )1h3 AP) 7n).

a Tìm

- IA9 ra trong 9A ' giao N #_ ngôn 5

-

/G - xã '5

- Dung +  #L 1: 1 câu +  #L 2: 4 câu +  #L 3: 2 câu

b Khái )1h3

em hãy rút ra khái !"  #L5

Thao tác 3: Ba  #L trên N cho 1

gì? phân tích

"x  #L5

Thao tác 4:

trên, hãy nêu các 3N2 1 chi 1 quá trình

A9   #L5

Thao tác 1: Theo các em ví %? 4 có 0

xem là  #L không? vì sao?

D  #L 4 không 0 coi là  #L vì 

tài không

ràng)

Thao tác 2: V  trong ví %? 1, 2, 3

D/0 khai V quán và rõ ràng)

Thao tác 3: Sau khi phân tích 3  #L

N #_ ngôn ( [" "' hay 2 câu, 2 9A A9 thành

2 ,W)> fVF 4b chi /,b1 quá trình 4<;

a Tìm

-  #L 1:

+ +

1 N con ,5 +

15

-  #L 2:

+

"  ,5 + + , ? 5

-  #L 3:

+ bào + kháng +

a Các fVF 4b chi /,b1 quá trình 4<; -M/ AP) 7n).

- ]1  N   #L5

- ' dung thông tin

-II

gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 10 n©ng cao 6

hãy rút ra

Thao tác 3: Trong các ví %? 2, 3 ' dung

 N nào?

(Các câu trong ví %? 2, 3 2 0 ! V

quán

rõ ràng, liên

-N bài)

Thao tác 5: hãy nêu lên

2 P) 7n) có tính hoàn 9,_), AO hình

3

IV

1.

-2.

- HS làm bài  5 trong sgk

D $d) dò.

-

-TiÕt 4 - lµm v¨n :

THEO

A

Giúp hs:

-

 %!( phân tích và A9  các 9A  #L này

-

- Có ý

 và làm  "' c¸ch phù 5

B

1

2 Cách

câu

C

I

II

III Bài

;<4 *=)> 9?6 GV và HS =1 dung 9G) *<4

Thao tác 1: em

nào?

dùng cho -02  #L nào?

(Cho hs

trong sgk)

xen trong các # trong "'  #L qua

Thao tác 1: Các 9A  trên -N  các

# nào? # chính, vì sao?

;<4 *=)> 3: Giúp hs  %! các -02

I Ôn -<1 khái )1h3 và các /,ku)> 4,o9

-

phù tái

"' thao tác chính nào R5

- Có 6

+  #L = = +  #L miêu L +

+  #L 2 hành +  #L 23N minh +  #L  2

II Tìm

]9A 1: <# chính: = =

-bày

]9A  2: <# chính: I23N minh D

nó) §v 3:

- Hai  #L có 0" 1 nhau và khác nhau

+ 1 nhau: cùng N  1  là

+ Khác nhau:

q B - e "e( chính xác, khách quan –

VB 23N minh

là hình L , ?  VN trong xã '

PK

giáo án ngữ văn khối 10 nâng cao 8

IV

Gv cú

D $d) dũ.

-

-

-kí duyệt của ban giám hiệu và tổ trưởng chuyên môn :

-TiÕt 5+6 - §äc v¨n :

KHÁI QUÁT

A

Giúp hs:

-B ,ku)> 41h) 4,v9 ,1h) và cách 4,o9 41V) hành.

I

II Cách

C

I  n

II

Gv

III Bài

trong

dân VN nào

giúp các em

Khái quát vhdg VN"

;<4 *=)> 9?6 GV và HS =1 dung 9G) *<4

TiÕt 5 :

;<4 *=)> 1: 6 %Y hs tìm 02 vhdg

trong N trình vhdt

Thao tác 1: Yêu

vhdg?

Thao tác 2: Vhdg còn có tên   là vh bình

dân, theo các em vì sao vhdg A có tên  

 3\

Thao tác 3: Vì sao vhdg ! Nam là 

Thao tác 4: Gv > %? #L ? 0 hs =

rút ra các giá

-

cho em

-

Gióng, I/*2 cau, … 0 A cho em 

I P) ,C9 dân gian trong 41V) trình AP)

1 P) ,C9 dân gian là AP) ,C9 9?6 xFG) chúng lao

- Nó

#8  , bình dân

- Nó

*  dân chúng

2 P) ,C9 dân gian 1h4 Nam là AP)

- dân

3 =4 Db giá 45+ 9u 7n) 9?6 vhdg 1h4 Nam.

- Cung

' góp * hình thành nhân cách con , VN

- QL9 [ và phát huy  /23

gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 10 n©ng cao 10

bài

-  xét  ngôn O trong các câu ca

dao,

TiÕt 6 :

;<4 *=)> 2:  %Y hs tìm 02 "'

Thao tác 1: vhdg

Thao tác 2: vì sao

Thao tác 3:

Thao tác 4: theo em N nào là sáng tác 

0\

Thao tác 5: chính

Thao tác 6: tìm "' 1 tác :" vhdg có

tính %G #L5

(gv dùng #L ? cho hs N xúc  các

tác :" có tính %G #LE

Thao tác 6: Ngôn

gì khác  ngôn  N\

;<4 *=)> 3:  %Y hs tìm 02

Thao tác 1: hãy nêu "' 1 0 9A vhdg

mà em

- Vhdg có  giá /G :" "q to 5

II =4 Db *d9 45k)> 9u 7n) 9?6 vhdg 1h4 Nam.

1 Tính 45FfO) 31h)> và 4M/ 4,2 9?6 vhdg.

a Tính

- Vhdg hình

- nhu

N5

-

b Tính 4M/ 4,2.

(sgk)

*

- Tác :" vhdg , có %G #L5

* O /,ku)> E1h) )=1 dung.

- Vhdg quan tâm   gì là chung cho

- Vhdg có

N( hình Lb T di T A5

2 O ngôn )>W và )>,h 4,FM4 9?6 vhdg.

- Vhdg dùng ngôn  nói làm $

- Cách

có trong 8 5

III ,W)> 4,2 -;<1 chính 9?6 vhdg 1h4 Nam.

Có 12 0 9A chính ( sgk)

IV

Cho hs làm #L so sánh vhdg và vh N  các

dung  8( 0 9A5

D $d) dò.

Các em

(%&%

TiÕt 7- lµm v¨n :

THEO PHONG CÁCH

A

Giúp hs:

-

-

+

+

B ,ku)> 41h) 4,v9 ,1h) và cách 4,o9 41V) hành.

I

II Cách

C

I

II

Phân tích

III Bài

phân 9A  #L theo phong cách ngôn 5

;<4 *=)> 9?6 GV và HS =1 dung 9G) *<4

;<4 *=)> 1: 6 %Y hs phân 9A 

Thao tác 1: Phong cách

 ["  9A nào?

Thao tác 2:

%? khi nào?

;<4 *=)> 2: 6 %Y hs làm bài 5

Thao tác 1: Gv  %Y hs tìm ví %?

trên sgk và trong

Thao tác 2:   "' hs lên #L N ,

$( sau R cho   xét, > x DN2

cßn)

I Các -;<1 AP) 7n) phân -;<1 theo phong cách 9,o9 )P)> ngôn )>W.

- +  #L sinh 9A

+  #L hành chính +

+  #L báo chí +  #L chính 2

+  #L ! 2

II

Bài 1: hs = làm

Bài 2: hs làm, gv > x5

IV

-

D $d) dò.

- Các em

giáo án ngữ văn khối 10 nâng cao 12

Tiết 8-làm văn : q% „

A

Giỳp hs:

-THCS

-#L5

B

I

II Cỏch

I

II

Nờu cỏc

%?( cho vớ %?

III Bài 3.1

;<4 *=)> 9?6 GV và HS =1 dung 9G) *<4

;<4 *=)> 1: 6 %Y hs làm bài  1.

Thao tỏc 1:   hs lờn #L làm D"x em

N "' 9AE

Thao tỏc 2: Yờu

;<4 *=)> 2: 6 %Y hs làm bài  2

Thao tỏc 1: Yờu

O 9A\ L thớch

;<4 *=)> 3: 6 %Y hs làm bài  3.

* Bài 4M/ 1.

Yờu

A( # chớnh

* Bài 4M/ 2.

]9A 1: 23N minh ]9A 2: G 2

]9A 3: miờu L ]9A 4: 2 hành ]9A 6: = =

* Bài  3

Hs = làm

D $d) dũ.

J9A bài " /0 1 Mtao Mxõy"

-kí duyệt của ban giám hiệu và tổ trưởng chuyên môn :

Tiết 9+10 - đọc văn :

(Trớch Dˆ thi" P3 DP)‰ )

Giỳp hs:

-

9A trớch

-

tớnh lớ

B

II Cỏch

C

I ) *+), -./

II

III Bài

thớch nghe /23! ]" ( nghe mói khụng thụi, nghe ba #1 # Y khụng chỏn" Tỏc hụm nay

;<4 *=)> 9?6 GV và HS =1 dung 9G) *<4

Tiết 9 :

;<4 *=)> 1: 6 %Y hs tỡm 02

chung  > thi và > thi ]" J5

Thao tỏc 1:

vào * 02 %Y nờu  02 #N 

> thi? D> thi cú "V3 9A( ' dung L

ỏnh)

Thao tỏc 2: J> thi anh hựng cú  

tài nào?

Thao tỏc 3: hóy túm d ' dung, xỏc G

G trớ 9A trớch

#L5

Thao tỏc 1: phõn vai cho hs

Thao tỏc 2: ]9A trớch cú /V 2 chi

N( em hóy tỡm và túm d cỏc chi N V3\

(Gv

cỏc em)

Thao tỏc 3: xỏc G cỏc nhõn  và =

1 Khỏi quỏt AO Dˆ thi dõn gian.

- Khỏi

- Phõn + J> thi anh hựng + J> thi * 9A

* J> thi anh hựng:

lao ' xõy %=5

2

-

- Túm

II C9 - ,12F *;<) trớch.

1 C9 AP) 7n)

-làng Mtao Mxõy

gi¸o ¸n ng÷ v¨n khèi 10 n©ng cao 14

trinh

Thao tác 4: Hãy tìm  chi N so sánh

tính cách và hành

trong / V2\ Qua R(  xét  thái '

Thao tác 5: theo em / V2 %s ra trong

"V3 !\  #! pháp ! 2

nào

TiÕt 10 :

Thao tác 6: ]" J là ,  N

nào?

Thao tác 7: hình L ]" J trong s 

pháp

Thao tác 8:

1 Hình

a Trong 9F=9 9,1V)L

]" J Mtao Mây

* Lúc thách + Thách

* Trong 45M) *jF:

- 6! 1:

+ Bình Y huyªnh hoang

- 6! 2:

+ Múa sau 0 ! + 69L ( #w /

- 6! 3:

^I0 ! = %` + @A3 /1( 9 mãnh  4" không

5 _ 6! 4:

+ -† thù

m]" J là "Y2 , anh hùng lí 8(

có

b Trong -ΠP) 3\)> 9,1V) 4,e)>.

- Là hình

"O5 + Hình

? + Các tù /8 2 N chúc "O

là tù

- @L  "O W vui, náo ! = khát

1 no ( xã ' G  1 V5

Mxây.

- H* 1: w "' nhà

-

- H* 3: w "x nhà

Thao tỏc 9: Cỏch

làng mtao mxõy cú gỡ

Thao tỏc 10: Em

;<4 *=)> 3: 6 %Y hs M -N5

và phỏt giàu cú, G 5

III

1 =1 dung: nhõn  anh hựng là = -N

tinh nhiờn,

2 >,h 4,FM4 : > %? cỏc #! phỏp so

sỏnh,

IV

1

2 H23!  2: /L , cỏc cõu w 4 trong sgk, sbt

D $d) dũ.

đọc thêm : đẻ đất đẻ nước

( Trích đẻ đất đẻ  – dân tộc #$% )

loài và con %$ theo quan niệm của %$ @=

- Nghệ thuật :Trí C% -% phong phú tinh tế , kết hợp với bút pháp phóng đại ,…

?Tiểu dẫn SGK trình bày nội dung gì?

I Tiểu dẫn

- Giới thiệu vài nét về sử thi thần thoại “Đẻ

đất đẻ P + Tác phẩm đồ sộ dài 8503 câu thơ * tầm

ở Thanh Hoá

+ Đây là sản phẩm tinh thần, nhận thức của

đồng bào #$% sống ở miền tây Thanh Hoá và ở tỉnh Hoà Bình

+ Đây là sự tập hợp hệ thống những thần thoại và truyền thuyết của dân tộc #$% thành pho lịch sử về sự hình thành vũ trụ muôn loài và con %ời theo quan niệm của

%$ @=

II Giá trị đoạn trích

1 Những cái chưa có trong vũ trụ, trời đất.

- Năm câu đầu: “Ngày @= sinh đời  … ngọn cỏ xanh xanh” Đây là quan niệm của

giáo án ngữ văn khối 10 nâng cao 16

?Đoạn trích nói về thuở ban đầu khi thế

giới còn là khối hỗn mang Những cái

chưa có được kể ra trong đoạn trích này là

những gì? Hãy phân tích những cái chưa có

đó và đặt tên cho từng loại?

?Chưa có không đơn thuần là chưa xuất

hiện mà còn có nghĩa là chưa hoàn chỉnh

Hãy thống kê tất cả các vật, các loài mà sự

xuất hiện, sự hình thành yêu cầu phải có

các điều kiện trên?

?Cách nói “chưa có” trên thể hiện quan

niệm gì của người Mường?

%$ #$% về vũ trụ Đó là thời kì trời đất còn mù mịt cha phân định

vận, đến “Ngó lên trông xuống còn nên tịn

đất Hai yếu tố duy trì sự sống Nhờ hai yếu

tố này mà con %$ và muôn loài mới tồn tại

leo đất leo P A%$ #$% cổ khẳng mặt đất

loài vật và con ng$  Đặc biệt chú ý về từ tiếp và tạo thành một hệ thống

2 Sự hoàn thiện.

Cau muốn dậy nhưng chưa có mo ne …

Kim muốn dậy nhưng chưa có thép Hàng cây muốn dậy nhưng chưa có tay Hàng mai muốn dậy nhưng chưa có móng Trâu muốn dậy nhưng chưa có bò

Khiêng cơm muốn dậy nhưng chưa có khiêng rượu

Khỉ muốn dậy nhưng chưa có đồi út đồi U.

3 Quan niệm của con %$ 

- Tác giả sử thi đã hình dung sự hình thành thế giới theo quan niệm hết sức giản đơn,

thực chất là sự lí giải tự phát, mang tính tín

%j% Tuy nhiên, gắn với đặc % nghệ thuật của sử thi thần thoại, quan niệm ấy phản ánh cái nhìn hồn nhiên, và mặt khác cũng đã cho thấy sự nhận thức về tính hoàn chỉnh, quá trình, hệ thống của thế giới Trong con mắt của tác giả sử thi, tất cả đều trong một khối hỗn mang, kể cả con %$ /

Tiết 11- làm văn :

BÀI ! a 1

A t9 tiờu 9G) *<4

Giỳp hs:

giáo án ngữ văn khối 10 nâng cao 2

Thao tác 5:

gì khác  VHDG?( , sáng tác, hình

Thao tác 6: ... xỏc G VHVN bao [& #34 ; & #34 ;V3 #'' \ ]R  #''  nào?

Thao tỏc 2: Hóy -0 tờn & #34 ;'' tỏc :& #34 ;

VHDG VHDG cú tỏc, hỡnh

Thao tỏc 3: Hóy nờu cỏc 0...

+ lúc hồ  D-e X – XV), Có Lúc 1  xu  D-e XVI- XI X )

-

và có G trí quan / 5

- Hoa – QG chi 1 #8 quan !& #34 ; Y& #34 ; & #34 ;q chung 0 ! qua