Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 17 (chuẩn kiên thức kĩ năng)

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật 3.T Đ: Yêu thích môn học ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p A.KTBC: Đọc : [r]

Trang 1

Thứ hai Ngày dạy: Ngày dạy: Học vần: Bài 60: om am Học vần: Bài 69: ăt ât

I.Mục tiêu:

1.KT :Đọc& viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.

2.KN : Đọc được từ &câu ứng dụng:Cái mỏ tí hon…

Viết đúng,đẹp ăt, ât, rửa măt, đấu vật

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

3.T Đ: Yêu thích môn học

ll.Chuẩn bị:Tranh SGK

Bộ ĐDDH Tiếng Việt

lll.Các HĐDH:

5p

2p

10p

2p

7p

8p

A.KTBC:

Đọc : bánh ngọt, trái nhót,bãi cát, chẻ lạt

Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Viết ăt ât

2.Dạy chữ ghi vần

a.Vần ăt

Đ/Vần, trơn

Có vần ăt muốn có tiếng mặt em làm thế nào?

Ghi:mặt

Đánh vần,Đọc trơn

Đưa tranh,nêu CH

Ghi bảng: rửa mặt-Y cầu đọc trơn

Trong từ rửa mặt tiếng nào có vần ăt ?

Đọc vần, tiếng, từ

b.Vần ât: Tương tự vần ăt

So sánh 2 vần ăt, ât

Đọc toàn bài

3.Giải lao:

4.Đọc TN ứng dụng:

Ghi bảng: đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà

Gạch chân

Đọc trơn Giải thích 1 số từ

Đọc mẫu

5.Viết bảng con

HD quy trình

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

Viết bảng con Đọc SGK

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lần Phân tích

Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ăt Thêm âm m ở trước.Ghép mặt

Phân tích

Cá nhân, tổ, lớp

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớp Tiếng mặt

HS so sánh

Đọc thầm Tìm tiếng mới , p/tích đ/ vần

Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại

Trang 2

5p

10p

2p

5p

10p

5p

ăt ât rửa mặt đấu vật

6.Củng cố:

Hôm nay chúng ta học bài gì?

Tiết 2

lll.Các HDDH:

A.KTBC:

Chỉ bảng

Nhận xét

B.Bài mới:

1.Luyện đọc:

a.Đọc toàn bài

Chia 2 phần, cả bài

b.Đọc câu

Đưa tranh, nêu CH

Ghi bảng

Gạch chân

Đọc trơn

Đọc mẫu

c.Đọc SGK:

Đọc từng phần

Đọc toàn bài

2.Giải lao:

3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài

Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì?

-Con thường đi thăm vườn thú hay công viên

vào dịp nào ?

-Ngày chủ nhật bố mẹ cho con đi chơi ở đâu

-Nơi con đến có gì đẹp? Con thấy những gì ?

Con có thích ngày chủ nhật không ? Vì sao ?

4.Luyện viết:

Nêu lại quy trình

Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở

lV.Củng cố,dặn dò:

*Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học

Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau

Nhận xét tiết học

Viết, đọc -ăt ât -Đọc toàn bài

Đọc cá nhân

Cá nhân,tổ, lớp

QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới

Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo

Mỗi phần 2em

3 HS đọc nối tiếp

-Ngày chủ nhật -Bố mẹ dẫn các con đi thăm vườn thú

-Ngày chủ nhật, ngày lễ

-Đi công viên…

-Có…Con thấy…

-Con thích ngày chủ nhật Vì được

đi chơi cùng bố mẹ

Viết VTV

-Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng -Lắng nghe

Bổ sung:

………

Trang 3

Thứ ba Ngày dạy:

Học vần: Bài 70: ôt ơt

I.Mục tiêu:

1KT :Đọc& viết được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

2KN : Đọc được từ &câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi…

Viết đúng, đẹp ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

3.T Đ:.Giáo dục các em phải biết đối xử tốt với bạn.Biết giúp đỡ bạn trong học tập.

lll.Các HĐDH:

5p

2p

10p

2p

7p

8p

A.KTBC:

Đọc : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà

B.Bài mới:

4.Viết: ôt ơt

a.Vần ôt

Đ/Vần, trơn

Có vần ôt muốn có tiếng cột em làm thế nào?

Ghi:cột.Đánh vần,Đọc trơn

Đưa tranh,nêu CH

Ghi bảng: cột cờ -Y cầu đọc trơn

Trong từ cột cờ tiếng nào có vần ôt?

b.Vần ơt: Tương tự vần ôt

So sánh 2 vần ôt ơt

Đọc toàn bài

3.Giải lao:

Ghi bảng: cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

Gạch chân

Đọc mẫu

HD quy trình

ôt ơt cột cờ cái vợt

Đọc theo GV

Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ôt Thêm âm c ở trước.Ghép cột P/tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớp Tiếng cột

HS so sánh

Viết, đọc

Trang 4

5p

10p

2p

5p

10p

5p

6.Củng cố:

Tiết 2

lll.Các HDDH:

A.KTBC:

Chỉ bảng

Nhận xét

B.Bài mới:

b.Đọc câu

Ghi bảng

Gạch chân

Đọc trơn

Đọc mẫu

c.Đọc SGK:

Đọc toàn bài

2.Giải lao:

-Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì?

Các bạn trong tranh đang làm gì ?

-Con nghĩ họ, có phải là những người bạn tốt

không ?

-Người bạn tốt phải như thế nào ?

-Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi

người không ? Con có thích có nhiều bạn tốt

không ?

Đọc toàn bài

Đọc cá nhân

Mỗi phần 2em

Những người bạn tốt

QS, TL:Vẽ các bạn học nhóm -Đang chăm chú học

-Có, họ là những người bạn tốt

-Phải biết giúp đỡ bạn -Con có…

Viết vở tập viết

Đại diện 2 nhóm tìm viết ra bảng -Lắng nghe

Bổ sung:

Trang 5

Thứ tư Ngày dạy:

Học vần:

Bài 71: et êt

l.Mục tiêu:

1KT :Đọc& viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.

2KN : Đọc được từ &câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam.Cả đàn đã…

Viết đúng,đẹp et, êt, bánh tét, dệt vải

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Chợ tết

3.T Đ: Yêu thích môn học

lll.Các HĐDH:

5p

2p

10p

2p

7p

8p

A.KTBC:

Đọc : cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa

B.Bài mới:

Viết: et êt

a.Vần et

Đ/Vần, trơn

Có vần et muốn có tiếng tét em làm thế nào?

Ghi: tét Đánh vần,Đọc trơn

Đưa tranh,nêu CH

Ghi bảng: bánh tét-Y cầu đọc trơn

Trong từ bánh tét tiếng nào có vần et ?

b.Vần êt: Tương tự vần et

So sánh 2 vần et, êt

Đọc toàn bài

3.Giải lao:

Ghi bảng: nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

Gạch chân

Đọc mẫu

HD quy trình

Đọc theo GV

Cá nhân ,tổ, lớp Ghép et Thêm âm t ở trước.Ghép tét P/tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớp Tiếng tét

HS so sánh

Trang 6

5p

10p

2p

5p

10p

3p

et êt bánh tét dệt vải

6.Củng cố:

Tiết 2

lll.Các HDDH:

A.KTBC:

Chỉ bảng

Nhận xét

B.Bài mới:

b.Đọc câu

Ghi bảng

Gạch chân

Đọc trơn

Đọc mẫu

c.Đọc SGK:

Đọc toàn bài

2.Giải lao:

-Đưa tranh,nêu c/hỏi: Tranh vẽ những gì ?

-Trong tranh con thấy có những gì và những

ai? Họ đang làm gì ?

- Con đã đi chợ tết bao giờ chưa?

- Con thấy chợ tết như thế nào?

Viết, đọc -et,êt Đọc toàn bài

Đọc cá nhân

Mỗi phần 2em

-Chợ tết

QS, TL:-Vẽ cảnh chợ tết -Thấy bánh, mứt, kẹo và những người đi mua sắm tết

-Con có di chợ tết

-Đông người, nhiều hang bánh, mứt, kẹo, nhiều hoa, cây cảnh…

Viết VTV

Bổ sung:

………

Trang 7

Thứ năm Ngày dạy:

Học vần:

Bài 72: ut ưt l.Mục tiêu:

1KT :Đọc& viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.

2KN : Đọc được từ &câu ứng dụng: Bay cao cao vút…

Viết đúng,đẹp ưt, ưt, bút chì, mứt gừng

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.

3.T Đ:Yêu thích môn học

lll.Các HĐDH:

5p

2p

10p

2p

7p

8p

A.KTBC:

Đọc: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn

B.Bài mới:

Viết: ut ưt

a.Vần ut

Đ/Vần, trơn

Có vần ut muốn có tiếng bút em làm thế

nào?

Ghi: bút Đánh vần,Đọc trơn

Đưa tranh,nêu CH

Ghi bảng: bút chì -Y cầu đọc trơn

Trong từ bút chì tiếng nào có vần ut ?

b.Vần ưt: Tương tự vần ut

So sánh 2 vần ut, ưt

Đọc toàn bài

3.Giải lao:

Ghi bảng: chim cút sứt răng

Sút bóng nứt nẻ

Gạch chân

Đọc mẫu

HD quy trình

Đọc theo GV

Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép ut Thêm âm b ở trước.Ghép bút Phân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớp Tiếng bút

HS so sánh

Trang 8

5p

10p

2p

7p

10p

5p

ut ưt bút chì mứt gừng

6.Củng cố:

Tiết 2

lll.Các HDDH:

A.KTBC:

Chỉ bảng

Nhận xét

B.Bài mới:

b.Đọc câu

Ghi bảng

Gạch chân

Đọc trơn

Đọc mẫu

c.Đọc SGK:

Đọc toàn bài

2.Giải lao:

3.Luyện nói: Y cầu đọc tên bài luyện nói

-Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì?

-Hãy chỉ ngón út trên bàn tay con

-Con thấy ngón út so với các ngón khác ntn ?

-Nhà con có mấy anh chị em ?

-Giới thiệu tên người em út trong nhà con

-Đàn vịt con có đi cùng nhau không?

-Đi sau cùng còn gọi là gì ?

Viết, đọc

ut, ưt Đọc toàn bài

Đọc cá nhân

QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần mới.Đ/vần P/T

Mỗi phần 2em

1 em đọc cá nhân -Ngón út, em út, sau rốt

QS, TL:Vẽ ngón tay út,hai chị em… -Chỉ

-Ngón út bé hơn -Kể

-Giới thiệu -Đàn vịt không đi cùng nhau -Đi sau cùng gọi là đi sau rốt

Viết VTV

Bổ sung:

Trang 9

Thứ sáu Ngày dạy:

Tập viết tuần 15 I.Mục tiêu:

1.KT:Viết được các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… kiểu chữ viết

thường, cỡ vừa theo VTV1, tập một

2.KN:Viết đúng mẫu, đẹp, sạch sẽ bài TV tuần 15

3.T Đ:Biết giữ gìn sách vở sạch sẽ.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

Vở TV

III.Các HDDH:

3p

1p

3p

5p

2p

20p

2p

A.KTBC:

Gọi 1 số HS tiết trước viết xấu lên bảng

GV đọc

Nhận xét bài cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

2.QS chữ mẫu:

Đưa chữ mẫu

Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao

3 Viết bảng con:

HD quy trình

thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt

4.Giải lao

5.Viết vở TV

Nhắc lại quy trình

Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở

6.Chấm, chữa:

Nhận xét bài đẹp, biểu dương

IV.Nhận xét, dặn dò:

Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào

bảng con Dặn chuẩn bị tiết sau

Viết bảng lớn

QS, nhận xét Theo dõi

Viết, đọc

Viết VTV Sửa lại chữ viết sai

Lắng nghe

Bổ sung:

Trang 10

Tập viết tuần 16 I.Mục tiêu:

1.KT:Viết được các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa

theo VTV1, tập một

2.KN:Viết đúng mẫu, đẹp, sạch sẽ bài TV tuần16

3.T Đ:Biết giữ gìn sách vở sạch sẽ.

II.Chuẩn bị: Bảng phụ

Vở TV

III.Các HDDH:

3p

1p

3p

5p

2p

20p

2p

A.KTBC:

Gọi 1 số HS tiết trước viết xấu lên bảng

GV đọc

Kiểm tra VTV

Nhận xét bài cũ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

2 QS chữ mẫu:

Đưa chữ mẫu

Phân tích số lượng, kiểu chữ, độ cao

3 Viết bảng con:

HD quy trình

xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút

4.Giải lao

5.Viết vở TV

Nhắc lại quy trình

Lưu ý cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở

6.Chấm, chữa:

Chấm vở

Nhận xét bài đẹp, biểu dương

IV.Nhận xét, dặn dò:

Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào

bảng con

Viết bảng lớn

Cả lớp

QS, nhận xét Theo dõi

Viết, đọc

Viết VTV Sửa lại chữ viết sai

Lắng nghe

Bổ sung:

Trang 11

Tiết 16

Đạo đức Trật tự trong trường học

A Mục tiêu: ( Đã soạn ở tiết 1 )

B Tài liệu phương tiện:

- Vở BT đao đức 1 Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng

C Các hoạt động khác:

3p I.Kiểm tra bài cũ:

- Để giữ trật tự trong trường học ta cần thực hiện

những quy định gì? Nhận xét

- 2 học sinh nêu

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

10p 2 Hoạt động 1: Thông báo KQ thi đua.

- Khuyến khích HS nêu và n/ xét việc thực hiện

giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua

- HS nêu nhận xét góp ý kiến, bổ sung cho nhau

-Thông báo k/quả thi đua,nêu gương những tổ

t/hiện tốt, nhắc nhở những tổ, CN t/ hiện chưa tốt

- GV cắm cờ cho các tổ

Cờ đỏ: Khen ngợi Cờ Vàng: Nhắc nhở

10p 3 Hoạt động 2: Làm BT3.

+ Giáo viên yêu cầu từng CN, học sinh làm BT3

- Các bạn đang làm gì trong lớp?

- Từng học sinh độc lập suy nghĩ .-Nêu ý kiến bổ sung cho nhau

- Các bạn có giữ trật tự không? Trật tự NTN?

+ GVKL: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi, các

bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay

phát biểu không có bạn nào làm việc riêng, nói

chuyện riêng,….các em cần noi gương … - HS nghe và ghi nhớ

10p 4 Họat động 3: Thảo luận nhóm2 (BT5)

+Hướng dẫn quan sát tranh ở BT5 và thảo luận: -Q/ sát tranh và t/luận theo cặp

- Cô giáo đang làm gì?

- Hai bạn nam đang ngồi phía sau đang làm gì?

20p

- Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? Gây tác

hại gì cho cô giáo và việc học tập của lớp ?

- Gọi học sinh trình bày kết quả thảo luận

+ GVKL: Trong giờ học có 2 bạn dành nhau

quyển tryện mà không chăm chú học hành, việc

làm mất trật tự này gây nhốn nháo,Cản trở công

việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp…

5 Hoạt động 4: - Hướng dẫn đọc và ghi nhớ

- Nhận xét chung giờ học

- HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp HS khác bổ sung

-Trình bày kết quả thảo luận

Bổ sung:………

Trang 12

Thứ ba Ngày dạy:

Toán: Tiết 63 Luyện tập

A Mục tiêu:

-KT: Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

-KN:Viết được các số theo thứ tự quy định

Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

-TĐ:Tự lực làm bài, cẩn thận, chính xác

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh các bông hoa trong SGK

- GV chuẩn bị 7 lá cờ bằng giấy GV chuẩn bị 7 bông hoa giấy, băng dính

C Các hoạt động dạy học:

5p I, Kiểm tra bài cũ:

Gọi học sinh lên bảng làm BT - 2 học sinh lên bảng làm BT

5 +  = 8 9 +  = 10

 - 5 = 5 1 +  = 8

- Dưới lớp làm ra nháp

- GV nhận xét cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 H/ dẫn lần lượt làm các BT trong SGK.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Số

- GV nêu câu hỏi gợi ý

-2 bằng 1 cộng bằng mấy?

- Gọi học sinh nhận xét kết quả của bạn

7p -Bài 2:GV yêu cầu học sinh đọc đầu bài. -Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 theo…

a 2 ,5, 7, 8, 9

b 9, 8, 7, 5, 2

8p -Bài 3: Cho HS nhìn tranh vẽ, tóm tắt đặt đề

toán và ghi phép tính thích hợp

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài, mỗi em làm 1

phần.Lớp làm sách

a Có 4 b/ hoa, có thêm 3 bông hoa nữa Hỏi tất cả có mấy bông hoa

4 + 3 = 7 b.Lan có 7 lá cờ, cho em 2 lá Hỏi

5p 3 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Nhìn vật đặt đề toán

-Nhận xét chung giờ học

-2 đội thi chơi

Bổ sung:………

………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	194,25 KB