Nội dung hoạt động GV: GTB, ghi b¶ng - HD luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài HD cách đọc, cho HS đọc nối tiếp tong câu, HD đọc đoạn cho 2 HS đọc NguyÔn DuyÕn TH C¸t ThÞnh Lop4.com... GV HD [r]
Trang 1Tuần 10
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Tiết 1
Môn
Tên Bài
A Mục
tiêu:
B Đồ
dùng
Tập đọc Sáng kiến của bé Hà
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm
từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật
- Hiểu ND:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà TLCH sgk
- Tranh minh hoạ
Toán Thực hành đo độ dài
- Biết dùng thước và bút để đo các độ dài cho trước
- Biết cách đo một độ dài , biết đọc kết quả đo
- Biết dùng mắt để ước lượng độ dài một cách chính xác
- Thước chia cm, m
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
4’
8’
1
2
HS: Đọc bài ( Người mẹ hiền) GV: GTB ghi bảng
- HD luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
HD cách đọc , HD nối tiếp nhau đọc tong câu Nhận xét uốn nắn
HD đọc đoạn cho HS đọc
GV: GTB, ghi bảng Thực hành đo độ dài Bài 1 :GV Nêu yêu cầu, gọi HS nêu
HS : vẽ vào vở
HS Vẽ các đoạn thẳng vào vở
6’ 3 HS: đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
Đọc phần chú giải GV Nhận xét chữa bài 1Bài 2: Nêu yêu cầu , HD cách đọc
Cho HS thực hành đo và ghi kết quả ra giấy 4’ 4 Gv: Giải nghĩa thêm một số từ
HD luyện đọc trước lớp Cho HS luyện đọc
HS: Thực hành ước lượng và ghi kết quả đo
5’ 5 HS: Luyện đọc trong 2 nhóm GV: Gọi HS nêu kết quả đo bài 2
Nhận xét biểu dương
HD làm bài 3
Trang 2Cho HS làm
5’ 6
GV: Nhận xét
HD tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm
Nhận xét biểu dương Cho lớp đọc bài
HS: Thực hành ước lượng độ dài và ghi kết quả
ra nháp theo nhóm
6’ 7 HS: Đọc đồng thanh bài1 – 2 lần GV: gọi các nhóm nêu kết quả đo ước lượng Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học 2’ Dặn
dò
Đọc lại bài tập đọc Tập ước lượng đo độ dài Chuẩn bị bà sau
Tiết 2
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
A Mục
tiêu:
B Đồ
dùng
Tập đọc Sáng kiến của bé Hà
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các
cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật
- Hiểu ND:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà TLCH sgk
Nội dung câu hỏi gợi ý
Tập đọc - kể chuyện
Giọng quê hương.
- Giọng đọc, bộc lộ được tình cảm thái độc của từng nhân vật qua lời đối thoại qua câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện , với quê hương, với người thân.CH 1,2,3,4
_ Tranh minh hoạ
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
5’ 1 - HS: 2 em đọc lại bài giờ trước GV: GTB, ghi bảng
- HD luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
HD cách đọc, cho HS đọc nối tiếp tong câu, HD
đọc đoạn cho 2 HS đọc
Trang 38’ 2 GV HD tìm hiểu bài
Gọi HS đọc trao đổi trả lời câu hỏi 1, 2 ttrong đoạn 1
Nhận xét Cho 2 HS đọc đoạn 2
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp
5’ 3 HS: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi GV: Nhận xét giải nghĩa thêm 1 vài từ khác
HD đọc đoạn trong nhóm 7’ 4 GV: Nhận xét , cho HS chốt lại nội dung đoạn 2
Gọi HS đọc đoạn 3 trao đổi trả lời câu hỏi 4 và 5
* Em đã quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ ntn?
Nhận xét, bổ xung HD đọc phân vai
HS: 3 nhóm đọc lần lượt đọc đoạn trong nhóm
4’ 5 HS chia nhóm đọc phân vai lại chuyện GV: HD tìm hiểu bài
HD đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi 1
Nhận xét bổ xung
4’ 6 GV: Gọi 1 – 2 nhóm đọc phân vai trước lớp
Cùng HS nhận xét Cho HS đọc phân vai theo nhóm
HS: Đọc thầm đoạn 2 – 3 trao đổi trả lời câu hỏi 2, 3, 4
7’ 7 HS: đọc phân vai theo nhóm GV: Gọi HS trả lời câu hỏi 2, 3 , 4
Nhận xét bổ xung
Hệ thống nhận xét tiết học
Dặn
dò
Đọc lại bài và trả lời câu hỏi
Kể lại chuyện cho gia đình nghe
Chuẩn bị bài cho tiết sau
_
Tiết 3
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
A Mục
tiêu:
Toán
Luyện tập
- Biết tìm x trong các dạng bài tập x+a=b, a+x= b
sử dụng mối quan hệ thành phần của phép cộng
- Biết tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia
Tập đọc - Kể chuyện
Giọng quê hương
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
Trang 4B Đồ
dùng
- Biết giải bài toán có một phép trừ
GV:-Phiếu bài tập
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
5’ 1 HS:KTBC Làm 2 phép tính
x + 3 = 8
x + 2 = 4
GV: Chia nhóm HD HS luyện đọc lại bài theo vai
7’ 2 GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài tạp Bài 1: GV gọi hs nêu lại tên thành phần kết quả của phép tính
Nhận xét Cho HS làm bài tập bảng lớp
HS : luyện đọc bài trong nhóm theo vai
Nhận xét
Kể chuyện:
GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS kể theo tranh 5’ 4 GV: Nhận xét chữa bài tập 4
Gọi HS đọc đề toán
HD tóm tắt gọi HS nêu cách giải CHO HS làm bài
HS: kể từng đoạn câu chuyện theo tranh trong nhóm
5’ 5 HS: Làm bài 4 vào vở
1 HS làm bảng lớp GV: Gọi HS lên kể nối tiếp lại ND chuyện theo tranh 5’ 6 HS làm bài tập 4 vào vở
Bài 5 gọi HS nêu yêu cầu, HD làm bài HS : Xung phong kể lại chuyện trong nhóm.Kể toàn bộ chuyện 6’ 7 HS làm bài
Đổi vở nhận xét kết quả bài làm GV: Nhận xét bài
Hệ thống bài học Nhận xét tiết học
GV: Gọi 1, 2 em kể lại câu chuyện theo tranh trước lớp
Nhận xét, biểu dương
* Qua bài học em thấy mình đối với quê
Trang 5huqoqng của em ntn?
Cho HS nêu lại nội dung bài học
Dặn
dò
Làm lại các bài tập
Đọc lại bài đọc kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
A Mục
tiêu
B Địa
điểm
C ND và
Phương
pháp
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chunh Yêu cầu thuốc bài, động tác tương đối chình xác
- Trên sân trường
Thể dục
Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung
- Ôn động tác đã học Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Học thuộc động tác chân và động tác lườn Yêu cầu thức hiện ở mức cơ bản
- Trên sân trường
ĐL
5’-7
50m
22’-25’
4L
PP
Mở
đầu
Cơ
bản
1 Nhận lớp
Điểm danh Kiểm tra CSVC Phổ biến ND
2 Khởi động Chạy nhẹ nhàng hàng dọc
HS: Đội hình ôn luyện bài TD
* * * * * GV: Kiểm tra bài thể dục
* * * * * *
Đội hình nhận lớp
* * * *
* * * GV
Đội hình khởi động
* * * * GV
GV: HD học động tác chân, lườn * *
*
* * * HS: Đội hình luyện tập
Trang 65-7’ Kết
thúc
* * GV
1 Hồi tĩnh Cúi người thả lỏng
Đứng vỗ tay hát
2 Giao bài tập về nhà
Ôn lại các động tác thể dục đã học Nhận xét tiết học
* * * * *
Thực hiện như nhóm TĐ2
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Tiết 1
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
A Mục
tiêu:
B Đồ
dùng:
Toán:
Số tròn chục trừ đi một số.
- biết thực hiện phép trừ có số tròn chục trong phạm vi 100, số trừ là số có 1 chữ số hoặc hai chữ
số có nhớ vận dụng khi giải toán có lời văn
- Biết giải bài toán có một phép trừ GV:_ Bộ đồ dùng dạy toán:
HS: sgk
Tự nhiên xã hội:
Các thế hệ trong một gia đình.
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình
- Phân biệt được các thế hệ trong một gia đình
GV:- Tranh minh hoạ HS: sgk
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
Thảo luận theo cặp
6’ 2 GV: giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 8 và
tổ chức thực hiện
Chục Đơn vị
4 0
8
3 2
HS : Từng cặp thảo luận
Trang 7Cho HS đặt tính vào bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 1 cho HS làm 6’ 3 HS : làm bài trên bảng lớp, vở Gv: Gọi HS kể ttrước lớp
Quan sát tranh theo nhóm
MT: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ
- Chia nhóm HD làm việc theo nhóm, cho HS thực hiện
7’ 4 GV: Giới thiệu cách thực hiện phép tính trừ 40 –
18 tổ chức cho HS thực hành
Giới thiệu thông qua que tính
HD thực hiện phép tính tìm kết quả qua que tính
HD đặt tính và tính -40 18 22
HD làm các phép tính, cho HS làm
HS: quan sát tranh theo nhóm
và hỏi đáp
6’ 5 HS: Làm lần lượt vào vở bài 1 GV: Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp
Giới thiệu về gia đình mình
MT: Biết giới thiệu với các bạn trong nhóm về gia đình mình
Tự giới thiệu trong nhóm 8’ 6 GV: Gọi HS nêu kết quả, nhận xét
HD làm bài 3 Cho HS làm vào vở HS: Làm bài 3
đổi vở chữa
HS : Giới thiệu về gia đình mình
GV: Gọi HS kể trước lớp về các thế hệ trong gia
đình mình
* Em đã chăm sóc mọi người trong gia đình ntn?
2’ Dặn
dò Làm lại bài 1, 2kể về gia đình mình cho mọi người nghe Nhận xét tiết học Chuẩn bài sau
Trang 8
Tiết 2
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn
Tên bài
A Mục
tiêu
B Đồ
dùng
Tự nhiên và xã hội Ôn tập.con người và sức khoẻ
- khắc sâu về kiền thức về các hoạt động của cơ
quan vận động, tiêu hoá
- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch
- Các hình vẽ, phiếu ghi nội dung thoả luận
Chính tả ( nghe viết ) Quê hương ruột thịt
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm được bài tập 3a
- Nội dung bài tập 2, 3
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
HD Nghe viết
- Bài viết – 2 em đọc lại
- nhận xét nội dung và cách trình bày bài viết Cho HS đọc và viết những chữ khó trong bài 6’ 2 GV: Khởi động, cho HS nói tên các bài đã học
* xem cử động
Nói tên các cơ, xương và khớp xương cho HS hoạt
động theo nhóm
HS: Đọc thầm bài chính tả
Viết từ khkó
8’ 3 HS: Thực hiện một số động tác vận động, nói tên
các cơ quan và xương theo nhóm GV: HD viết.Đọc bài cho HS viết
Cho HS đổi vở soát lỗi 6’ 4 Gọi các nhóm lên trình bày trước lớp
6’ 5 HS: Thảo luận trả lời phiếu và chuẩn bị trong
nhóm
GV: Thu 1 số bài chấm chữa nhận xét
HD làm bài 2
Chia lớp thành 2 nhóm cho 8’ 6 GV: Gọi đại diện các nhóm lên hùng biện
GV: Cùng nhận xét kết luận
HS: Thư giãn bình chọn người hùng biện hay
HS: Làm bài -GV: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 3
Trang 9Cho HS làm bài vào vở nêu lại nội dung bài học
2’ DD Viết những từ đã viết sai Ôn những bài đã học Chuẩn bị bài sau
Tiết 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn:
Tên bài:
A Mục
tiêu:
B Đồ
dùng:
Kể chuyện.
Sáng kiến của bé Hà
- Dựa vào các ý cho trước kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện,
- ý chính từng đoạn
Toán:
Thực hành đo độ dài (tiếp)
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo
độ dái
- Biết so sánh các độ dài
- Củng cố cách đo độ dài, chiều cao Của người
- Thước chia vạch cm, m
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
4’ 1 HS: KTBC kể lại chuyện : Người mẹ hiền GV: GTB, ghi bảng
HD thực hành Bài 1:
Giúp HS nắm yêu cầu của bài nêu cách làm Cho HS làm
5’ 2 GV: GTB, Ghi bảng
HD kể chuyện
Kể từng đoạn dựa vào các ý chính , 1HS đọc yêu cầu
Gọi HS nêu mẫu đoạn 1 , nhận xét cho HS kể từng
đoạn trong nhóm
HS: Thực hành đo chiều cao của bạn và ghi kết quả vào vở
Nhận xét chốt lại nội dung
Bài 2:
Giúp HS nắm được yêu cầu Cho HS thực hiện
Trang 106’ 4 GV: Gọi HS kể nối tiếp từng đoạn trong nhóm.
Nhận xét bổ xung
HD kể toàn bộ câu chuyện
Cho HS kể trong nhóm
HS làm bài theo nhóm
6’ 5 HS: Kể toàn bộ câu chuyện theo nhóm GV: Nhận xét chữa bài,
6’ 6 GV: Gọi vàI HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp
Nhận xét biểu dương
HD cho HS thi kể chuyện, nêu nội dung chuyện
HS: Chia 2 nhóm thi sắp xếp các đơn vị đo từ cao đến thấp
7’ 7 HS: Thi kể hay
Nêu lại nội dung chuyện GV: Gọi HS nêu các đơn vin đo đã sắp xếp.Nhận xét
Hệ thống lại bài 2’ Dặn
dò Kể lại câu chuyện.Thực hành đo độ dài thực tế
Chuẩn bị bài sau
_
Tiết 4:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn:
Tên bài:
A Mục
tiêu:
B Đồ
dùng:
Tập viết:
Chữ hoa H
- viết đúng chữ hoa H theo cỡ chữ vừa và nhỏ
- Viết đúng câu, cụm từ ứng dụng
Hai sương một nắng
- Chữ mẫu, quy trình viết
Đạo đức:
Chia sẻ buồn vui cùng bạn.<T2>
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ buồn vui cùng bạn
- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày
- Phiếu giao việc
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
2’ 1 KTBC: Kiểm tra vở viết của nhau GV: GTb, ghi bảng
HĐ1: Phân bệt hành vi đúng, sai
Trang 11Phát phiếu yêu cầu làm việc cá nhân.
5’ 2 GV: GTb, ghi bảng
- HD viết chữ hoa
- HD quan sát và nhận xét viết mẫu, giới thiệu quy trình viết cho HS viết bảng con 2 lần
- Nhận xét chữa
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng GV: Nhận xét giải nghĩa Cho HS nhận xét độ cao khoảng cách các con chữ
HS: Làm vào phiếu bài tập Suy nghĩ và điền vào ohiếu và thảo luận cả lớp
Nhận xét kết luận
- Liên hệ và tự liên hệ
- MT: Biết cách đánh giá chuẩn mực đạo đức của bản thân và các bạn , cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn
Chia nhóm giao nhiệm vụ
5’ 4 GV: Nhận xét HS viết chữ trên bảng con
- HD viết vở tập viết
- Cho HS viết
HS tự liên hệ:
7’ 5 HS viết bài vở tập viết GV: Gọi một số HS liên hệ trước lớp
Nhận xét kết luận
5’ 6 GV: Quan sát uốn nắn
* Em đã giúp đỡ bạn lúc gặp khó khăn ntn?
GV: Cùng nhận xét
Kết luận chung
4’ 8 GV: Thu một số bài chấm và nhận xét
Trang 12
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tiết 1:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn:
Tên bài:
A Mục
tiêu:
B Đồ
dùng:
Tập đọc:
Bưu thiếp
- Biết ngắt nghỉ đúng hơi theo dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu được nội dung của bài tác dụng của bưu thiếp, cách ghi một phong bì thư.CH sgk
- Tranh minh hoạ, bưu thiếp, phong bì thư
Toán:
Luyện tập chung
- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số
đo độ dài có 1 tên đơn vị
- Bộ đồ dùng dạy toán:
C Các HĐ dạy học chủ yếu.
6’ 1 GV: GTb, ghi bảng
* HD luyện đọc
- Đọc mẫu bài toán
- HD cách đọc Cho HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp
Nhận xét uốn nắn
Cho HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp
nhận xét Cho HS đọc khổ thơ trong nhóm
HS: 2 em nêu các đơn vị đo độ dài đã học
Nhận xét
7’ 2 HS: Đọc từng khổ thơ trong nhóm GV: GTB, ghi bảng
- HD làm bài tập 1 Phân tích yêu cầu Cho HS nhẩm và nối tiếp nhau nêu kết quả
HD làm bài 2
Cho HS làm bài 2 5’ 3 GV: HD trả lời câu hỏi 1, 2
Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu yêu cầu bài 3
HD HS viết bưu thiếp chúc thọ
HS: Làm phiếu
Trang 13Cho HS thực hiện viết 8’ 4 HS: Viết bưu tiếp chúc mừng GV: Gọi HS nêu kết quả bài 2
Nhận xét chữa
Bài 3
HD cho HS làm bảng con
Nhận xét chữa
HD làm bài 4, 5 cho HS làm 6’ 5 GV: Gọi 1 vài em đọc
* Mọi người trong gia đình em chăm sóc nhâu ntn?
Nhận xét biểu dương
HS: Làm bàI , đọc và tóm tắt
1 HS làm bảng Lớp làm nháp
Gọi HS nêu cách vẽ và cho HS làm bài
Đổi vở soát bài
2’ Dặn
dò.
Làm lại các bài tập Thực hành đo các độ dài
Chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn.
Tên bài
A Mục
tiêu:
B Đồ
dùng.
Mĩ thuật.
Vẽ tranh : Đề tài chân dung
- Tập quan sát nhận xét đặc điểm khuân mặt người
- Làm quen với cách vẽ chân dung
- Vẽ được một bức chân dung theo
ý thích
- Tranh ảnh chân dung
- Dụng cụ tập vẽ
Chính tả( nghe viết) Quê hương.
- nghe viết chính xác bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập 3a
- Tranh SGK, bảng ghi nội dung bài tập 2
Trang 14C Các HĐ dạy học chủ yếu.
7’ 1 HS chuẩn bị đồ dùng, quan sát tranh GV: GTB, ghi bảng
* HD nghe viết
- GV đọc mẫu bàI viết
2 – 3 em đọc lại bài
HD nhận xét về nội dung và cách trình bày bài viết,cho HS viết chữ khó
8’ 2 GV: GTB, ghi bảng
* HĐ1: Quan sát tranh nhận xét
Cho HS quan sát tranh, mẩu gợi ý hướng dẫn nhận xét vàđặc điểm khuân mặt người Nhận xét cho GHS quan sát, nhận xét tong nhóm HD cách vẽ cho HS thực hiện
HS: Viết bảng con chững chữ khó trong bài
14’ 3 HS quan sát và nhận xét các bước vẽ trong nhóm
- Thực hành vẽ chân dung - GV: nhận xét.Đọc bài cho HS viết
Đọc lại bài cho HS soát lỗi
Thu 1/ 2 bài chấm chữa HD làm bài 2
Cho HS làm
HS làm bảng lớp, HS cùng nhận xét với GV
HD làm bài 3
Cho HS ;làm nháp
8’ 4 GV: Cho HS trưng bày sả phẩm và nhận xét đánh
giá
Hệ thống bài học Nhận xét tiết học
HS : Làm bài 3 Nêu kết quả bài tập
3’ Dặn
dò.
Làm lại các bài tập Viết lại những chữ đã viết sai
Chuẩn bị bài cho tiết sau Tiết 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3