Giáo án Đại số 10 NC tiết 37: Luyện tập giải hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn bằng máy tính casio fx500A

II, Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1, Thực tiễn: Học sinh đã học phương pháp giải biện luận phương trình bậc nhất, bËc 2.. 3, Phương pháp:- Đàm thoại gợi mở thông qua các ví dụ, hoạt động[r]

Ngày sọan:08/12 Ngày giảng:12/12/2006

Tiết soạn: 37

Luyện tập giải hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn bằng máy tính CASio fx500A

I, Mục tiêu:

1, Về kiến thức:

trình bậc nhất 2 ẩn, ba ẩn bằng máy tính casio FX 500A

2, Về kỹ năng:

3, Về  duy:

4, Về thái độ:- Nghiêm túc, tự giác, tích cực trong các hoạt động.

- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác, làm việc khoa học

II, Chuẩn bị phương tiện dạy học:

bậc 2.

- Thầy: GA, SGK, U kẻ, các bảng phụ, bút dạ, máy chiếu.

- Trò : Kiến thức cũ liên quan, SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.

III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động.

A, Các Hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Ví dụ củng cố

B, Tiến trình bài dạy:

Hoạt động 1, Hệ hai phương trình bậc nhất 2 ẩn : (15 ’ )

a x b y c

a x b y c





Ta tiến hành làm các thao tác sau

1 2



Câu hỏi 1: Sử dụng máy tính giải

thao tác để có kết quả

Nhóm 1:

Gợi ý trả lời câu hỏi nhóm 1

1 2 3

1 11 5 ( ) 4 ( ) 10

Nhóm 2: Nêu các thao tác để có

2 5 3

3 4 8

 



  



Nhóm 3: Nêu các thao tác để có

5 2 3 7

5, 43 15

  





  



Nhóm 4: Nêu các thao tác để có

4 3 8

3

2

 





  



Gợi ý trả lời câu hỏi nhóm 2:

1 2 2 ( ) 5 3 3 4 8

       Khi đó trên màn hình hiện lên

x= 2.260 869565 để tìm x =U dạng phân

số ta ấn tiếp SHIFT d c/ ta  giá trị

ấn tiếp phím trên màn hình hiện

52 23

lên số y= 0.304 347 826 ta ấn tiếp SHIFT d c/ ta

 giá trị 7

23

y 

x= 2.260 869565 y= 0.304 347 826







52 23 7 23

x y

 



 

 



Gợi ý trả lời câu hỏi nhóm 3:

1 2 5 2

3 7 ( ) 1 5, 43 15

      Khi đó trên màn hình hiện lên

x= - 0.455 722 ấn tiếp phím  trên màn hình hiện lên số

y= 2.678 504 208

x= - 0.455 722 y= 2.678 504 208





 Gợi ý trả lời câu hỏi nhóm 4:

/

1 2 4 3 8 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 3 b c 2 5

a

  

        Khi đó trên màn hình hiện lên

Math ERROR điều đó có nghĩa là hệ

( ’)

1 1 1 1

a x b y c z d

a x b y c z d

a x b y c z d

  



   



   



1 3

1; ; ;1 1 2; ; ; ; ;2 2 3 3 3

a b c a b c a b c

 Phân nhóm hoạt động

2 5 3 7

3 4 8 9

2 4 3

  



   



   



7 1 3

x y z

x y z

x y z

  



   



   



12x + 21y + 18t = 5349

24x + 15 y + 12 t = 52 59

16x + 24y + 12t = 5600











11

3 2 24

x y z

x y z

  



   



   



Gợi ý trả lời câu hỏi nhóm1:

KQ:

KQ:

1 3 1 1

1 11 2 ( ) 1 1 5

3 2 1 24

      

     KQ:

- HS về nhà ôn lại lý thuyết trong bài học.

- Giải các bài tập: 36,37,38,39,40,41,42,

- Chuẩn bị cho tiết học sau

Hoạt động 2: Ví dụ củng cố

B, Tiến trình dạy:

Hoạt động 1, Hệ hai phương trình bậc ẩn : (15 ’ )

a x b y c

a...

1



Câu hỏi 1: Sử dụng máy tính giải

thao tác để có kết

Nhóm 1:

Gợi ý trả lời câu hỏi nhóm

1

1 11 ( ) ( ) 10