Kết quả điều tra chỉ để tham khảo , để phán đoán một số liệu cần thiết nào đó Câu 2: Khi điều tra chiều cao của một khối học sinh tại một trường phổ thông, người ta chọn ra 30 em HS bất [r]
Trang 1Ngày sọan: 18/3 Ngày giảng: 20/3/2008
Chương 5
Thống kê
Tiết soạn: 67
Trình bày một mẫu số liệu
I, Mục tiêu:
1, Về kiến thức: Giúp cho học sinh nắm
+ Khái niệm về tần số, tần suất, bảng phân bố tần số, tần suất
+ Cách tìm tần số, tần suất của một bảng số liệu thống kê
2, Về kỹ năng:
+ Rèn luyện kĩ năng nhận tính toán thông qua việc tìm tần số, tần suất
+ Kĩ năng đọc và thiết lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp
+ Kĩ năng dự báo các tiêu chí, thông qua số liệu thống kê
3, Về duy:
4, Về thái độ:- Nghiêm túc, tự giác, tích cực trong các hoạt động.
+ Thông qua khái niệm thống kê, mẫu số liệu và kích = mẫu học sinh liên hệ với thực tế có thể thiết lập một bài toán thống kê
+ Hiểu rõ hơn vai trò của thống kê trong đời sống
- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác, làm việc khoa học
II, Chuẩn bị phương tiện dạy học:
- Thầy: GA, SGK, = kẻ, các bảng phụ, bút dạ, máy chiếu.
- Trò : Kiến thức cũ liên quan, SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động.
A Đặt vấn đề (15 ’ )
Câu hỏi 1: Em hãy thống kê điểm các môn học của mình trong 10 tuần đầu học kì 1 Câu hỏi 2: Em hãy xác định xem điểm nào xuất hiện nhiều nhất, tính tỉ lệ phần trăm
mỗi điểm số xuất hiện.
Câu hỏi 3: Em hãy tự là một điều tra nhỏ và cho biết mẫu số liệu và kích thước mẫu.
B Bài mới
Hoạt động 1,
1 Thống kê là gì?
GV: Nêu một ví dụ về thống kê:
+ Thống kê kết quả học tập của 1 học sinh
…
Hoạt động 2
GV: Chiếu bảng 1 sau đó nêu các câu hỏi
Trang 2H1: Dấu hiệu điều tra ở đây là gì?
H2: Đơn vị điều tra ở đây là gì?
GV: Nêu khái niệm kích = mẫu
Một tập con hữu hạn các đơn vị điều tra gọi là một mẫu Số phần tử của một mẫu gọi là một kích thước mẫu Dãy các giá trị của dấu hiệu thu trên
mẫu gọi là một mẫu số liệu.
H3: Nêu kích = mẫu trong ví dụ trên
+ Nếu thực hiện điều tra trên một đơn vị điều tra thì đó là điều tra toàn bộ.
+ Nếu thực hiện điều tra trên một mẫu đó là điều tra mẫu.
Thực hiện H1
Câu hỏi 1
Một nhà máy thường sản xuất số
lượng nhiều hay ít?
Câu hỏi 2
Có thể điều tra trên toàn bộ được
hay không?
Gợi ý trả lời câu hỏi 1 Thường là nhiều và không thể đếm thủ công được
Gợi ý trả lời câu hỏi 2 không thể điều tra toàn bộ được
GV Nêu khả năng điều tra:
Chỉ điều tra mẫu
Hoạt động 3: Tóm tắt bài học ( ’)
1 Thống kê là khoa học về các phương pháp thu thập, tổ chức, trình bày , phân tích sử lí số liệu.
2 Một tập con hữu hạn các đơn vị điều tra gọi là một mẫu Số phần tử của một mẫu gọi là một kích thước mẫu Dãy các giá trị của dấu hiệu thu
trên mẫu gọi là một mẫu số liệu.
Hoạt động4: Củng cố toàn bài
Một số câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1 Khi điều tra dân số một cán bộ điều tra đưa ra kết luận
A Kết quả điều tra luôn luôn đúng tại mọi thời điểm
B Kết quả điều tra luôn luôn đúng tại mọi thời điểm C= khi điều tra
C Kết quả điều tra luôn luôn đúng tại thời điểm kết thúc điều tra
D Kết quả điều tra chỉ để tham khảo , để phán đoán một số liệu cần thiết nào đó
a Hãy chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau:
A Mẫu số liệu là tất cả học sinh của khối
C Mẫu số liệu là một học sinh của khối
D Mẫu số liệu là 30 học sinh của khối
Đáp án: D
b Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau:
A Kích = mẫu là 30
B Kích = mẫu không xác định
C Kích = mẫu là 1
Trang 3D Kích = mẫu là một số khác 30 và 1.
Đáp án : A
a,
+ Dấu hiệu là số con trong một gia đình
+ Kích = mẫu là 80
b, Có tám giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên là: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 Bài 2 Để làm bài tập này học sinh cần ôn lại:
+ Dấu hiệu điều tra
+ Mẫu số liệu
+ Kích = mẫu
+ Đơn vị điều tra là gia đình
+ Dấu hiệu điều tra là số điện năng tiêu thụ trong một thán của một gia đình + Kích = mẫu là 30
+ Có 18 giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên là:
40; 42; 45; 50; 53; 57; 59; 65; 70; 75; 84; 85; 90; 100; 133; 141; 150; 165
- HS về nhà ôn lại lý thuyết trong bài học
- Giải các bài tập:
- Chuẩn bị cho tiết học sau: đọc C= bài
Trình bày một mẫu số liệu
... tham khảo , để phán đoán số liệu cần thiếta Hãy chọn khẳng định khẳng định sau:
A Mẫu số liệu tất học sinh khối
C Mẫu số liệu học sinh khối
D Mẫu số liệu 30 học sinh... tra gọi mẫu Số phần tử mẫu gọi kích thước mẫu Dãy giá trị dấu hiệu thu
trên mẫu gọi mẫu số liệu.
Hoạt động4: Củng cố toàn
Một số câu hỏi... niệm kích = mẫu
Một tập hữu hạn đơn vị điều tra gọi mẫu Số phần tử mẫu gọi kích thước mẫu Dãy giá trị dấu hiệu thu
mẫu gọi mẫu số liệu.
H3: