Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường tiểu học Ngọc Liên – Năm học 2008 – 2009 - Tuần 33

- Luyện đọc đoạn, bài: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài cá nhân, bàn.. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.[r]

Kế hoạch giảng dạy tuần 33 (Từ ngày 20 /4 đến ngày 24/4)

Thứ

Ngày

Tiết

TKB

Tiết

Hai

20/4

1

2

3

4

50

51 129

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán

Cây bàng Cây bàng Ôn tập các số đến 10

Ba

21/4

1

2

3

31 17 130

Tập viết Chính tả

Toán

Tô chữ hoa U, Ư, V Cây bàng

Ôn tập các số đến 10

Tư

22/4

1

2

3

52 53 131

Tập đọc Tập đọc Toán

Đi học Đi học Ôn tập các số đến 10

Năm

23/4

1

2

3

4

18 132 33 33

Chính tả

Toán

Đạo đức

Tự nhiên xã hội

Đi học

Ôn tập các số đến 10 0 Dành cho địa phương

êm trang khi chào Trời nóng, trời rét

Sáu

24/4

1

2

3

4

54 55 8

Tập đọc Tập đọc

Kể chuyện Sinh hoạt

Nói dối hại thân Nói dối hại thân Cô chủ không biết quý tình bạn

Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 Tậpđọc

cây bàng

I/ Mục đích yêu cầu:

Mục tiêu chung:

1 H/S đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy Dấu chấm

2 Ôn các vần oang, oac

- Tìm được tiếng trong bài có vần oang

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac

3.Hiểu nội dung bài

- Cây bàng thân thiết với các trường học

- Cây bàng mỗi mùa có một đặc điểm: mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu), mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn), mùa hè (tán lá xanh um), mùa thu (quả chín vàng) Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh được được một số chữ: c, â, y, b, ng trong bài

- Đọc theo cô và các bạn một số câu

- Kể được một số cây được trồng ở sân trường em

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: - 2 HS đọc bài “sau cơn mưa” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài: (Bằng tranh)

*HĐ1: HD học sinh luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc rõ, to, nghắt nghỉ hơi đúng chỗ

b HS luyện đọc:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít, Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- HS K,TB phân tích các từ trên, HS yếu nhắc lại

- Luyện đọc câu: HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu văn theo cách: GV gọi 1

HS đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi

và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 HG giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ2: Ôn các vần oang, oac

a GV đọc yêu cầu 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần oang): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần oang (HS K, G tìm phân tích HS

TB, Y nhắc lại: khoảng sân)

b HS G đọc yêu cầu 2 trong SGK.( tìm tiếng ngoài bài có vần oang, có vần oac)

- HS các nhóm thi tìm tiếp sức Lớp nhận xét tính điểm thi đua

- HS lần lượt tìm tiếng có vần oang, oac (HS: toáng, tềnh toàng, choang choác khoác lác, khoác vai, vỡ toác )

c 1HS G đọc yêu cầu 3 trong SGK.( nói câu chứa tiếng có vần oang, có vần oác)

- GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac, gọi lần lượt các cặp trả lời Gv nhận xét chốt kết quả đúng (Vần oang : Mẹ mở toang cửa sổ./ Cánh cửa hở huếch hoác./ )

Tiết 2

Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a luyện đọc kết hợp tìmTìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 2-3 HS K, G đọc đoạn 1và đoạn 2 Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (HS : mùa đông:Cây bàng khẳng khiu trụi lá; mùa xuân : cành trên cành dưới chi chít lộc non; mùa hè: tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường, mùa thu: từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá)

- 2- HS K, TB đọc cả bài Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (HS :

Em thấy cây bàng đẹp nhất vào mùa xuân,/ mùa hè ) GV nhận xét

- 2, 3 HS K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

- GV gợi ý HS tập nêu nội dung bài ( HS khá, giỏi)

HĐ3: luyện nói.

GV nêu yêu cầu: Kể tên những cây trồng ở sân trường

Từng nhóm HS (2HS) cùng trao đổi, kể tên các cây trồng ở sân trường mình Sau

đó cử đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp

- HS cả lớp bổ sung, GV nhận xét

- GV giúp đỡ hai HS KT kể

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Đi học”

toán

ôn tập: các số đến 10 I/ Mục tiêu:

Mục tiêu chung:

*Giúp HS cũng cố về: Bảng cộng và làm tính cộng với các số trong phạm vi 10

- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng bảng trừ, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- kỹ năng vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho trước

Mục tiêu riêng:

- KHôi, Sinh đọc và viết được các số trong phạm vi 10

II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1, 4.

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

HS đọc các số từ 1 đế 10 và ngược lại

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 4 HS K,G, 2TB, lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT Lớp nhận xét chữa bài GV nhận xét

- GV: củng cố về kiến thức: bảng cộng, trừ các số trong phạm vi 10)

Bài 2: HS K,TB nêu y/c bài tập Gv gọi 3 HS lên bảng làm ( HS TB, Y làm câu a, cột 4,5 về nhà hoàn thành) HS nhận xét bài trên bảng GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10.)

Bài 3: HS K, G đọc Y/c bài GV gọi HS nêu lại các bảng cộng, trừ đã học

- Đại diện 3 tổ lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y

GV nhận xét bài trên bảng và tính điểm cho các tổ

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài toán (HS K,G nêu)

- GV treo bảng phụ giống như trong VBT và hướng dẫn HS cách làm HS làm bài vào vở BT, GV quan sát và giúp đỡ HS TB,Y HS đổi vở kiểm tra kết quả

- Gọi 3 HS K lên bảnh làm bài, GV và HS nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: kỷ năng vẽ hình vuông, hình tam giác.)

- KHôi, Sinh viết các số từ 0 đến 10 vào vở ô li

3/ Củng cố, dặn dò

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 122

Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009

Tập viết:

tô chữ hoa: u, ư, v

I/ mục đích,yêu cầu:

Mục đích chung:

- HS biết tô chữ hoa: U, Ư, V

- Tập viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét đều: các vần oang, oac, ăng, các

từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non

- Luyện viết đẹp trình bày sạch sẽ

Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh viết được chữ u, ư, v chữ thường, cỡ vừa

II/ Đồ dùng dạy học.

- GV: Bộ chữ dạy tập viết: chữ U,Ư,V Bảng phụ viết các vần oang, oan, ăng; các từ

ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non

- HS: Vở TV, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét

2/ Bài mới: GTB (trực tiếp)

HĐ1:HD tô chữ hoa U, Ư, V.

- GV hướng dẫn cách đưa bút tô chữ hoa U, Ư trên bộ chữ dạy tập viết: (HS quan

sát và nhận xét chữ U, Ư hoa trên bộ chữ dạy tập viết )

- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ hoa U, Ư

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS

* Chữ hoa V quy trình tương tự

*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng

- Giới thiệu vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp

đọc đồng thanh

- HS nhắc lại cách đưa bút để nối các con chữ.(HS K,G nêu , TB,Y nhắc lại)

- GVviết mẫu chữ trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con- HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) GV nhận xét

- chỉnh sửa cho HS

HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu yêu cầu viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà, HS K,G)

- GV quan sát giúp đỡ HS cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm, chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt

3/ Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà luyện viết tiếp bài ở nhà Chuẩn bị bài sau

Chính tả

cây bàng

I/ Mục đích ,yêu cầu:

Mục tiêu chung:

H/s chép lại chính xác đoạn cuối bài Cây bàng từ “ữuân sang đến hết bài”

Điền đúng vần oang hay oac, điền chữ g hoặc gh

Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh có khả năng viết được một số chữ: c, b, ng, s

II/ Đồ dùng dạy – học:

GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài ( Cây bàng),

HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1/Bài cũ:- GV gọi 2 HS lên bảng viết từ ngữ: tiếng chim, bóng râm

- GV nhận xét cho điểm.

2/Bài mới: GTB:GV nêu MĐ,yêu cầu của tiế

HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a.HD HS chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS K,G đọc lại đoạn văn b.Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai ( chi chít, khoảng sân, trong kẽ lá, )

- Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét c.HS chép bài vào vở GV giúp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu dòng và sau dấu chấm phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau

d Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

- 2 HSKT viết các chữ c,b, ng, s vào vở ô

HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

Bài tập 2:1HS K nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( HS Cửa sổ mở toang./ Bố mặc áo khoác) Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm bài vào VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB và yếu đọc lại từ đúng: gõ trống, chơi đàn ghi ta)

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt, chép bài chính tả đẹp

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

toán

ôn tập: các số đến 10 I/ Mục tiêu:

Mục tiêu chung:

*Giúp h/s cũng cố về: Cấu tạo của các số trong phạm vi 10

- Kĩ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 10

- Giải bài toán có lời văn

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

Mục tiêu riêng:

- 2 HS KT đọc và viết các số trong phạm vi 10

II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,2.

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:

3 HS lên bảng làm HS còn lại làm vào bảng con.3 +…= 6 6 + …= 10 7 + 10

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1 Gọi nối tiếp từng HS lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( HS: cấu tạo các số trong phạm vi 10)

- 2HS KT viết các số từ 1 đến 10 vào vở ô li

Bài 2: HS K,TB nêu y/c bài tập GV gọi 5 HS lên bảng làm ( HS TB, Y làm 3 câu còn lại về nhà hoàn thành) HS nhận xét bài trên bảng phụ GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (HS: làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10.)

Bài 3: HS K, G đọc yêu cầu bài GV gọi HS K,G nêu lại các bước giải bài toán

- 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y GV nhận xét bài trên bảng

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài toán (HS K,G nêu) Vẽ đoạn thẳng DH có độ dài 8 cm

- HS K, G nêu các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước GV hướng dẫn HS cách làm HS làm bài vào vở BT, GV quan sát và giúp đỡ HS TB,Y HS đổi vở kiểm tra kết quả

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì HS : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước) 3/ Củng cố, dặn dò

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 126

Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2009

Tập đọc Đi học

I/ Mục đích yêu cầu:

Mục đích chung:

1.HS đọc trơn cả bài “Đi học” Luyện đọc các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, trong, Luyện nghỉ hơi khi hết dòng thơ, khổ thơ

2 Ôn các vần ăn, ăng

- Tìm được tiếng trong bài có vần ăng;

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăng vần ăn;

3 Hiểu nội dung bài

- Bạn nhỏ tự đến trường một mình, không có mẹ dắt tay Đường đến trường rất

đẹp, Bạn yêu mái trường, yêu cô giáo bạn hát rất hay

Mục đích riêng:

- 2HS KT đọc được một số chữ, vần trong bài: đ, h, q, t, ăn, ăng

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh trong bài tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Hai h/s K, TB đọc bài Cây bàng và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: ( qua tranh )

*HĐ1: Luyện đọc.

a GV đọc toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh

b HS luyện đọc:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối trong…

- HS phân tích từ khó vừa nêu trên.(HS K, G phân tích TB,Y nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: lên nương, hương rừng

- Luyện đọc câu: HS nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo hàng ngang( 2

đến 3 lượt) GV quan sát giúp đỡ HS cách đọc

- Luyện đọc cả bài HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (HS

đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một HS giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT cả bài

- Khôi, Sinh đọc một số chữ đ, h, q, vần ăn, ăng.Đọc theo các bạn một số

*HĐ 2: Ôn các vần ăn, ăng

- HS K,G đọc Y/C 1 trong SGK (HS: lặng, vắng, nắng)

- Gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (HS : TB, K phân tích)

- HS đọc y/c 2 trong SGK ( HS: K,G đọc y/c và đọc cả mẫu trong SGK)

- HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ăng và ăn (HS : vần ăng: băng giá, băng tuyết, nặng nề, măng tre Vần ăn: khăn, chăn, cắn, cằn nhằn ) GV nhận xét

Tiết 2 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2, cả lớp theo dõi

- 2HS K,G đọc to khổ thơ 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Hôm nay em tới lớp một mình)

- 2- 4 HS đọc khổ thơ 2, 3 cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK ( HS :

Đường đến trường có hương thơm của hao rừng, có nước suối trong )

- 2,3 HS K, G đọc diễn cảm bài thơ

- GV giảng để HS hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu)

*HĐ4: Luyện nói theo nội dung bài

- 1 HS G đọc y/c của bài: Thi tìm những câu thơ trong bài ứng với nội dung mỗi bức tranh

- Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đôi theo các tranh vẽ trong SGK

.VD:

Tranh 1 : Trường của em be bé

Nằm lặng giữa rừng cây

Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ

Dạy em hát rất hay

- HS thực hành nói trước lớp Nhiều HS thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét, cho điểm những HS nói đung và lưu loát

3/ Củng cố dặn dò :

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài “Nói dối hại thân”

toán

ôn tập: các số đến 10 I/ Mục tiêu:

Mục tiêu chung:

*Giúp h/s cũng cố về: Các bảng trừ từ 10 đến 1

- Làm tính trừ ( trừ nhẩm) trong phạm vi các số đến 10

- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Giải bài toán có lời văn

Mục tiêu riêng:

- 2 HS KT có thể làm được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,2.

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: Gọi 1 HS K lên bảng làm bài 3 trong SGK tiết 125.

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

GV Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1 Gọi 4 HS 2TB,

1HS Y,1 HS K lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( HS: Các bảng trừ từ 10 đến 1)

Bài 2a: HS K,TB nêu y/c bài tập GV gọi 4 HS lên bảng làm ( HS TB, Y làm 2 câu

còn lại về nhà hoàn thành) HS nhận xét bài trên bảng phụ GV nhận xét

Bài 2b: Gọi 3HS lên bảng làm, GV và HS nhận xét

?Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì HS :Làm tính trừ trong phạm vi các số đến 10.)

Bài 3: HS K, G đọc yêu cầu bài GV gọi HS K,G nêu lại các bước giải bài toán

- 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y GV,

lớp nhận xét bài trên bảng GV thu vở chấm nhận xét

Bài 4: GV hướng dẫn HS về nhà làm.

- Khôi, Sinh làm các phép tính 3 + 2 = 4 + 2 = 6 – 2 = 6 – 4 = 3/ Củng cố, dặn dò

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 127

–––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––

Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009

Chính tả

Đi học

I/ Mục đích ,yêu cầu:

Mục đích chung:

- Nghe- viết hai khổ thơ đầu của bài thơ “Đi học” Tập trình bày cách ghi thơ

năm chữ

- Điền đúng vần ăn hoặc ăng, chữ ng hoặc ngh

Mục tiêu riêng:

- Khôi, Sinh có khả năng viết được một số chữ: đ, h, q, l, ăn, ăng

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn ND bài 2, 3

- HS: Đồ dùng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Bài cũ:

+ Gọi hai HS lên bảng viết: xuân sang, khoảng trời, chùm quả, lộc non

+ GV nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

GV GTB:(trực tiếp)

HĐ 1: Hướng dẫn HS tập viết chính tả.

- GV đọc 2 khổ thơ thứ nhất bài “ đi học” một lần 2-3 HS K,G đọc lại

b.Hướng dẫn viết từ khó dễ viết sai

- Cả lớp đọc thầm lại 2 khổ thơ đầu, tìm những tiếng, từ trong bài dễ viết sai: (HS : tre trẻ, dắt tay, mái trường )

-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên, GV hướng dẫn HS viết các

từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét

c HS nghe đọc, viết bài chính tả vào vở GV hướng dẫn và nhắc HS tư thế ngồi viết cách cầm bút, những chữ đầu dòng phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc GV đọc chậm 1-2 lần để HS soát lỗi

d Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

- 2 HSKT viết các chữ đ, h, l,q, ăn, ăng vào vở ô li

HĐ2: HD làm bài tập chính tả (lựa chọn).

+Bài tập 2:1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi và quan sát tranh trong SGK GV