1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

NỘI DUNG ÔN TẬP KHỐI 12(TỪ 02-03 ĐẾN 15-03-2020)

5 31 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 162,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ông Ben Fortson bị tai nạn xe hơi, cụt cả hai chân, mà không cho như vậy là nghịch cảnh, còn mừng là diễm phúc vì nằm liệt một chỗ, ông đọc được rất nhiều sách về chính trị, kinh tế, x[r]

Trang 1

ĐỀ VĂN DÀNH CHO HỌC SINH KHỐI 12

BÀI TẬP 1

I ĐỌC HIỂU:

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu :

“Nhiều người cho rằng có tiền là có tất cả Tiền bạc quả thật có sức mạnh lớn lao Nhưng tiền bạc không phải là vạn năng

Nó có thể mua được chiếu giường, nhưng không mua được giấc ngủ

Nó có thể mua được châu ngọc, nhưng không mua được sắc đẹp

Nó có thể mua được giấy bút, nhưng không mua được ý thơ

Nó có thể mua được nhà cửa, nhưng không mua được gia đình

Nó có thể mua được thức ăn, nhưng không mua được sự ngon miệng

Nó có thể mua được trò chơi, nhưng không mua được niềm vui

Nó có thể mua được xu nịnh, nhưng không mua được lòng trung thành

Nó có thể mua được cánh hầu, nhưng không mua được tình bạn

Nó có thể mua được sự phục tùng, nhưng không mua được lòng kính trọng

Nó có thể mua được quyền thế, nhưng không mua được trí tuệ

Nó có thể mua được thể xác, nhưng không mua được tình yêu

Nó có thể mua được vũ khí, nhưng không mua được hòa bình.”

(Theo Thác-cơ-rê, dẫn theo Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)

Câu 1 Cho biết thao tác lập luận chính trong văn bản trên

Câu 2 Xác định biện pháp tu từ chính trong văn bản trên và phân tích hiệu quả nghệ thuật của

biện pháp tu từ đó

Câu 3 Nội dung chính của văn bản là gì ?

Câu 4 Anh/Chị có đồng tình với quan điểm “tiền bạc không phải là vạn năng” không ? Vì

sao ?

II NGHỊ LUẬN XÃ HỘI:

Từ nội dung của văn bản ở phần Đọc- hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng200

chữ) trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề: “Nếu không có tiền ”

BÀI TẬP 2

I ĐỌC HIỂU:

Trang 2

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu :

HOA SEN

“Trong đầm gì đẹp bằng sen,

Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng

Nhị vàng, bông trắng, lá xanh, Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

Mặc cho câu ca được cả nước lưu truyền

Và đời vẫn tin là ca ngợi phẩm chất của sen Nhưng tôi không thể nào tin được

Câu ca này gốc gác tự nhân dân Bởi câu ca sặc mùi phản trắc Của những phường bội nghĩa vong ân!

Vốn con cái của giai cấp cùng khổ Chúng chòi lên cuộc đời quyền lực vàng son Nghĩ đến mẹ cha chúng xấu hổ

Chúng mưu toan giấu che từ bỏ Nói xa gần chúng mượn chuyện sen

…Nhị vàng, bông trắng, lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

Tất cả là trong cái chữ “gần”

Chỉ một chữ mà ta thấu gan thấu ruột Những manh tâm bội nghĩa vong ân

Bùn với sen đâu phải chuyện gần?

Chính là sen mọc lên từ đó Gốc của sen là thăm thẳm bùn đen Nhị vàng, bông trắng, lá xanh…

Tất cả, tất cả, tất cả…!

Là do bùn nuôi dưỡng Ngay cả hương thanh khiết ta đặt lên bàn thờ cúng Cũng là xương thịt của bùn tanh!

Như nhân dân: Gian truân, thầm lặng, vô danh

Đã sinh ra vĩ nhân, anh hùng, nghệ sỹ…

Nhân danh bùn! Nhân danh sen!

Trang 3

Tôi đề nghị: Đuổi câu phản trắc này khỏi kho báu dân gian!”

(Thơ Phùng Quán, NXB Văn học, 2003, tr 174-175)

Câu 1 Xác định các phương thức biểu đạt trong văn bản “Hoa sen”- Phùng Quán

Câu 2 Xác định những biện pháp tu từ có trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen” Câu 3 Theo tác giả, vì sao ông lại đề nghị “Đuổi câu phản trắc này khỏi kho báu dân gian!” ? Câu 4 Theo em, em hiểu “Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”trong bài ca dao là như thế

nào ?

II NGHỊ LUẬN XÃ HỘI:

Từ bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen”, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ)

trình bày suy nghĩ của anh/chị về một vẻ đẹp tâm hồn của con người Việt Nam

BÀI TẬP 3

I ĐỌC HIỂU:

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu :

Những rủi ro lớn và lâu ta gọi là nghịch cảnh; mà nghịch cảnh thường giữ một chức vụ quan trọng trong sự thành công

Bệnh tật liên miên là một nghịch cảnh phải không bạn ?

Nhưng nếu Voltaire không đau vặt, về già phải nằm trên giường quanh năm thì chắc gì ông đã sáng tác được nhiều như vậy? …

Ông Ben Fortson bị tai nạn xe hơi, cụt cả hai chân, mà không cho như vậy là nghịch cảnh, còn mừng là diễm phúc vì nằm liệt một chỗ, ông đọc được rất nhiều sách về chính trị, kinh tế, xã hội, thành một nhà bác học có tài hùng biện rồi được bầu làm thống đốc một tiểu bang ở Mỹ

Nếu không bị loà chưa chắc Milton đã thành một thi hào của muôn thuở và nhạc sĩ Beethoven nếu không bị điếc thì tài nghệ của ông chắc gì đã tới mức tuyệt đích ?

Charles Darwin nhờ tàn tật mà lập nên sự nghiệp Ông nói: “Nếu thân tôi không là cái xác vô dụng, chưa chắc tôi đã có đủ sức mạnh tinh thần để biểu minh lý thuyết của tôi”

Bà Hellen Keller hồi hai tuổi, bị bệnh nặng, hoá đui, điếc và câm, lớn lên lại nghèo tới nỗi có hồi phải ngủ trong một nhà xác Vậy mà bà thắng được nghịch cảnh, học rộng, viết bảy cuốn sách, đi diễn thuyết khắp châu Mỹ và châu Âu, được Mark Twain cho là một người lạ lùng nhất, ngang hàng với Nã Phá Luân ở thế kỷ 19

Nhiều bạn trẻ thường phàn nàn với tôi vì cảnh nhà nghèo túng, hoặc không được lâu và làm ăn cũng không được Nghèo túng là một nghịch cảnh thật, nhưng biết lợi dụng nó thì nó

Trang 4

lại là một tay sai đắc lực giúp ta thành công Chính vì nghèo khổ, người ta mới ham tự học, thấy cần phải tự học, J.J.Rousseau trên mười tuổi đã phải đi lang thang khắp nơi, làm đủ các nghề để kiếm ăn, nhờ có chí, biết tự học trong lúc rảnh mà nổi danh là một triết gia, ảnh hưởng lớn đến thế giới Một người hỏi ông: “Ông học tại những trường nào mà giỏi như vậy

?” Ông đáp: “Học trong trường nghịch cảnh”

Elibu Burrit mười sáu tuổi tập nghề thợ rèn, mỗi ngày đập sắt mười một giờ mà còn có thì giờ học ngoại ngữ, sau ông thông 18 sinh ngữ và 32 thổ ngữ, thiên hạ gọi là “nhà bác học thợ rèn” Những người không chịu học, đọc truyện ông chắc phải mắc cỡ

Trên đường doanh nghiệp cảnh nghèo thường kích thích hoạt động chứ không phải luôn luôn là một trở ngại

Hầu hết những ông vua thép, vua báo, vua dầu lửa, vua xe hơi ở Âu - Mỹ đều xuất thân hàn vi hơn bạn và tôi

Họ đã phải bán báo, đánh giày, lượm rác, làm bồi phòng, … chỉ nhờ hai bàn tay trắng

mà làm nên sự nghiệp

Cổ nhân đã nhận xét đúng: “Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời”, vì hễ nghèo thì bị tủi nhục, bị hiếp đáp nên người ta quyết tâm thắng nó, tận lực cải thiện đời sống, đem cả tâm trí ra phấn đấu đến cùng, và sớm muộn gì người ta cũng thắng, cũng hoá giàu

Vả lại, có nghèo người ta mới dám mạo hiểm để làm lớn, không sợ thất bại, thắng thì được tất cả mà thua thì chẳng mất gì Giàu có sinh nhút nhát, làm biếng; nên một người Pháp

đã nói:

“Những con ngựa mập không chạy được nhanh” và một nhà doanh nghiệp nọ phàn nàn với bạn như vầy: “Tôi biết thằng con tôi, nó có nhiều đức tính lắm, song nó có một cái bất lợi rất lớn là nó sinh trong một nhà giàu”

(Nguyễn Hiến Lê- Rèn nghị lực để lập thân, dẫn theohttp://www.wattpad.com)

Câu 1 Câu văn nào khái quát nội dung của đoạn trích trên ?

Câu 2 Việc nêu lên những tên tuổi cụ thể trong đoạn trích nhằm mục đích gì ?

Câu 3 Anh/Chị hiểu thế nào về câu nói: “Tôi biết thằng con tôi, nó có nhiều đức tính lắm,

song nó có một cái bất lợi rất lớn là nó sinh trong một nhà giàu” ?

Câu 4 Qua đoạn trích, anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân ?

II NGHỊ LUẬN XÃ HỘI:

Trang 5

Hãy viết một đoạn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến

được nêu ra ở phần đọc –hiểu:“Nghèo túng là một nghịch cảnh thật, nhưng biết lợi dụng nó thì

nó lại là một tay sai đắc lực giúp ta thành công”

HẾT Mọi thắc mắc vui lòng liên hệ

Cô Nguyễn Thị Trúc Thy (số đt Zalo: 0973127314) từ 15h00 đến 19h00 – 06/3/2020

Ngày đăng: 03/04/2021, 03:10

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w