Hoạt động 2: Nhóm 20 phút Hoạt động của Giáo viên Chia lớp làm 6 nhóm: Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các bản đồ trong SGK, nhận xét và phân tích về: - đối tượng biểu hiện - khả năng biể[r]
Trang 1Tiết PPCT: 01
CHƯƠNG I: BẢN ĐỒ
Bài 2: MỘT SỐ CÁC PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI
TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ
Ngày lên lớp:……
Lớp dạy:…………
I Mục tiêu:
Kiến thức:
- Biết các phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí cơ bản
- Hiểu rõ từng phương pháp để có thể biểu hiện được một số đối tượng địa lí nhất định trên bản đồ với những đặc tính của nó
- So sánh được sự khác nhau của các phương pháp
- Khi đọc bản đồ địa lí, trước hết phải xem bảng chú giải của bản đồ
Kĩ năng:
- Nhận biết được các đối tượng địa lí trên bản đồ được biểu hiện bằng nhiều phương pháp khác nhau
- Vận dụng được các phương pháp để thể hiện một số đối tượng đơn giản
- Hiểu rõ hệ thống kí hiệu dùng để thể hiện các đối tượng
Thái độ:
Thấy được tầm quan trọng của việc hiểu các phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Bản đồ: một vài bản đồ về Công nghiệp, Nông nghiệp, Khí hậu, Tự nhiên hoặc phân bố dân cư Việt Nam, bản đồ khung Việt Nam,
2 Học sinh:
Atlat Địa lí Việt Nam hoặc Atlat Địa lí thế giới
III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp (5 phút)
2 Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Cả lớp (15 phút)
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung
Trang 2- GV cho HS quan sát bản
đồ (bản đồ Khí hậu Việt
Nam – Atlat Địa Lí Việt
Nam – trang 8), yêu cầu
HS đọc bảng chú giải, sau
đó quan sát bản đồ chỉ ra
các miền, vùng khí hậu của
nước ta
- Hãy kể tên các phương
pháp biểu hiện các đối
tượng địa lí trên bản đồ?
HS quan sát bản đồ, đọc
kĩ bảng chú giải để hiểu bản đồ
Chỉ ra các miền, vùng khí hậu nước ta…
Dựa vào SGK và kiến thức đã học, HS liệt kê 4 phương pháp
Bao gồm 4 phương pháp:
Phương pháp kí hiệu
Phương pháp kí hiệu đường chuyển động
Phương pháp chấm điểm
Phương pháp bản đồ - biểu đồ
Hoạt động 2: Nhóm (20 phút)
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học
Chia lớp làm 6 nhóm:
Bước 1: GV yêu cầu HS
quan sát các bản đồ trong
SGK, nhận xét và phân
tích về:
- đối tượng biểu hiện
- khả năng biểu hiện
của từng phương pháp
Bước 2: GV yêu cầu đại
diện từng nhóm trình bày
Bước 3: GV giúp HS
chuẩn kiến thức sau khi
các nhóm trình bày và
nhận xét xong
Hoạt động theo từng nhóm GV đã chia, dựa vào SGK và kiến thức
đã học đưa ra những ý kiến thảo luận trong nhóm của mình
Cụ thể:
- Nhóm 1,3,5: nghiên cứu hình 2.1 và 2.2,hình 2.3
- Nhóm 2,4,6: nghiên cứu hình 2.4, hình 2.5
Sau khi thảo luận, các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm
Nhóm còn lại nghe và nhận xét
1 Phương pháp kí hiệu.
- - Biểu hiện các đối tượng phân bố theo những điểm cụ thể
- - Kí hiệu được đặt chính xác vào vị trí phân bố của đối tượng trên bản đồ
- - Thể hiện được vị trí phân
bố, số lượng, chất lượng của đối tượng
- - Kí hiệu thường có 3 dạng:
Kí hiệu hình học, kí hiệu chữ, kí hiệu tượng hình
2 Phương pháp kí hiệu đường chuyển động.
- Biểu hiện sự di chuyển của các đối tượng, hiện tượng tự nhiên, KT-XH
- Biểu hiện hướng chuyển động, khối lượng, tốc độ di chuyển của các đối tượng
3 Phương pháp chấm điểm.
- Biểu hiện các hiện tượng phân bố phân tán bằng các
Trang 3điểm chấm Mỗi chấm đều
có một giá trị nhất định
- Biểu hiện được sự phân
bố và số lượng của đối tượng
4 Phương pháp bản đồ biểu đồ
- Biểu hiện giá trị của một hiện tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ bằng các biểu
đồ đặt trong các đơn vị lãnh thổ đó
- Biểu hiện được số lượng, chất lượng, cơ cấu của đối tượng
Hoạt động 3: Củng cố (5 phút)
Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng sau:
Phương pháp biểu hiện Đối tượng biểu hiện Cách thức tiến hành Khả năng biểu hiện Phương pháp kí hiệu
Phương pháp kí hiệu đường
chuyển động
Phương pháp chấm điểm
Phương pháp bản đồ – biểu đồ
3 Bài tập về nhà:
a Làm bài tập 2 trang 14 SGK
b Chuẩn bị bài 3:
- Bản đồ có vai trò như thế nào trong học tập và đời sống
- Những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng bản đồ, átlat trong học tập
4 Thông tin phản hồi
Phương pháp biểu hiện Đối tượng biểu hiện Khả năng biểu hiện Phương pháp kí hiệu - Phân bố theo những điểm cụ
thể
- Kí hiệu được đặt chính xác vào
vị trí đối tượng phân bố trên bản đồ
- Xác định vị trí đối tượng
- Thể hiện quy mô, cấu trúc, chất lượng và động lực phát triển
Phương pháp kí hiệu
đường chuyển động Sự di chuyển của các hiện tượng tự nhiên, kinh tế - xã hội Hướng di chuyển.Khối lượng, tốc độ di
chuyển
Trang 4Phương pháp chấm
điểm Các đối tượng: dân cư, kinh tế xã hội bằng các điểm chấm trên
bản đồ mà mỗi điểm chấm đều
có một giá trị
Các đối tượng phân bố, phân tán lẻ tẻ
Phương pháp bản đồ –
biểu đồ Giá trị tổng cộng của một hiện tượng địa lí trên 1 đơn vị lãnh
thỗ
Dùng các biểu đồ đặt vào phạm vi các đơn vị lãnh thổ