Muïc tieâu: -Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ SGK, kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý BT1.. -Biết trao đổi với các bạn [r]
Trang 1Thứ Tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC BÀI DẠY : TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ?
I Mục tiêu:
-Đọc rành mạch, trơi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dịng thơ
-Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bĩ của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 3,4 khổ thơ trong bài)
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
-Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III Hoạt động trên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS đọc "Đường đi Sa Pa" và trả lời
câu hỏi về nội dung bài
-Nhận xét và cho điểm từng HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* LUYỆN ĐỌC:
-Yêu cầu 6 HS đọc từng khổ thơ của bài
-GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
- Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó trong
bài như : lửng lơ , diệu kì ,chớp mi
+ YC HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 2 HS đọc cả bài
-GV đọc mẫu
* TÌM HIỂU BÀI:
-HS đọc 2 đoạn đầu và trả lời câu hỏi
+ Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng được so
sánh với những gì ?
+ Vì sao tác giả lại nghĩ là trăng đến từ
cánh đồng xa , từ biển xanh ?
+ Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là gì ?
- HS đọc tiếp 4 đoạn tiếp theo
Trong mỗi khổ thơ này gắn với một đối
tượng cụ thể đó là những gì ? Những ai ?
-HS lên bảng thực hiện yêu cầu
+ Lắng nghe
-HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự:
+ Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng
+ Luyện đọc theo cặp
2 HS đọc cả bài + Lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi +Mặt trăng được so sánh: (Trăng hồng như
quả chín, Trăng tròn như mắt cá)
+ Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng như quả chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi
+ Mắt nhìn không chớp
1 HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi -Đó là các đối tượng như sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân - những đồ chơi, đồ vật gần gũi với trẻ em, những con người thân thiết là mẹ, là chú bộ đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương
Trang 2+ Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối
với quê hương , đất nước như thế nào ?
-Ghi ý chính của bài
* Đọc diễn cảm:
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ của
bài
+Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc
diễn cảm
-Yêu cầu HS đọc từng khổ
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc
thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ
-Nhận xét và cho điểm từng HS
3 Củng cố – dặn dò:
-Hỏi: Hình ảnh thơ nào là phát hiện độc
đáo của tác giả khiến em thích nhất ?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học bài
Nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bĩ của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước
2 HS nhắc lại
3 HS tiếp nối nhau đọc
-Cả lớp theo dõi tìm cách đọc -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS -Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối
-2 đến 3 HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ
- HS phát biểu theo ý hiểu :
TOÁN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :
-Giải được bài tốn Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ
B/ Chuẩn bị :
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 3 về nhà
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
b) Thực hành :
*Bài 1 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
- Tìm hiệu của hai số
- Vẽ sơ đồ
- Tìm hiệu số phần bằng nhau
- Tìm số bé
- Tìm số lớn
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- HS lên bảng làm bài : + Nhận xét bài bạn + Lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- Suy nghĩ tự làm vào vở
1 HS làm bài trên bảng + Sơ đồ : ?
- Số bé : 85
- Số lớn : ?
Trang 3-Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
-Nhận xét bài làm học sinh
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài
- Tìm hiệu của hai số
- Vẽ sơ đồ
- Tìm hiệu số phần bằng nhau
- Tìm số bóng đèn màu
- Tìm số bóng đèn trắng
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm
-Nhận xét ghi điểm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài
Giải :
Hiệu số phần bằng nhau là :
8 - 3 = 5 ( phần ) Số bé là : 85 : 5 x 3 = 51 Số lớn là : 85 + 51 = 136
Đáp số : Số bé : 51
Số lớn : 136
- Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số
1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
1 HS lên bảng làm bài :
Giải :
- Coi số bóng đèn trắng 3 phần thì số bóng đèn màu là 5 phần như thế
Hiệu số phần bằng nhau là :
5 - 3 = 2 ( phần ) Số bóng đèn màu là :
250 : 2 x 3 = 625 ( bóng) Số bóng đèn trắng là :
625 - 250 = 375 ( bóng )
Đáp số : 625 bóng đèn màu
375 bóng đèn trắng + Nhận xét bài bạn
-Học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
KỂ CHUYỆN BÀI DẠY : ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
A Mục tiêu:
-Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp tồn
bộ câu chuyện Đơi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1).
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2)
B Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Đôi cánh của ngựa trắng "
C Hoạt động trên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 HS kể câu chuyện về việc em đã
làm hay chứng kiến người khác có nội
dung nói về lòng dũng cảm
-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu
Trang 4-Nhận xét và cho điểm HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn kể chuyện
* TÌM HIỂU ĐỀ BÀI:
-Gọi HS đọc đề bài
+ Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS quan
sát và đọc thầm về yêu cầu tiết kể chuyện
* GV kể :"Đôi cánh của ngựa trắng "
- GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào từng
tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc
phần lời ở dưới mỗi bức tranh, kết hợp giải
nghĩa một số từ khó
3 HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN ,TRAO
ĐỔI VỀ Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN
* Kể trong nhóm:
-HS thực hành kể trong nhóm
-Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 người (mỗi
em kể một đoạn ) theo tranh
+ Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu
chuyện
+ Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều trả
lời các câu hỏi trong yêu cầu
-GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn
* Kể trước lớp:
-Tổ chức cho HS thi kể
-Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện
hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất
-Cho điểm HS kể tốt
3 Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
-2 HS đọc thành tiếng
+ Quan sát tranh, đọc thầm yêu cầu
-Lắng nghe
+ Tranh 1 Hai mẹ con Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau
+Tranh 2 Ngựa Trắng ước ao có đôi cánh như Đại Bàng Núi Đại Bàng bảo nó: muốn có cánh phải đi tìm, đừng suốt ngày quanh quấn bên mẹ
+Tranh 3 Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa với Đại Bàng
+Tranh 4 Sói Xám ngáng đường Ngựa Trắng
+Tranh 5 Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuống, bổ mạnh vào trán Sói, cứu Ngựa Trắng thoát nạn
+Tranh 6 Đại Bàng sải cánh Ngựa Trắng thấy bốn chân mình thật sự bay như Đại Bàng
HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện và nói lên nội dung câu chuyện
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
- HS cả lớp