III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước; GV nhận xét, ghi điểm -2 HS lên bảng viết số, HS viết ở bảng [r]
Trang 1ngày Môn Tên bài
2
13/9/2010
Toán
lí
#$% và !' (#$% (tt)
4
15/9/2010
Toán Khoa
9: % $
4% $ (
Vai trò > ?( - và ?( béo 9: % $ A nghe, A
D+E , xin
<G tranh H tài: Các con &( quen (%.
5
16/9/2010
Toán
làm &,
LTVC 9; (%(
Âm
Dãy /0 (O nhiên 9: ! !E nói, ý ; > nhân &(
MRVT: Nhân % – TU(
JV( &W theo +E & ?%
Ôn ( bài hát: Em yêu hòa bình Bài ( cao và (U( (?%
6
17/9/2010
Toán
làm &,
Khoa
3
<U( /0 (O nhiên trong $ ( phân
<U( (+
Vai trò > vi-ta-min, ?( khoáng, ?( F6 Sinh ( !'
Trang 2
3
Ngày /I 9 / 9 / 2010 Ngày WI 2/13/ 9/ 2010.
Toán:
và theo)
I $% &'( yêu +: Giúp HS:
- #$ % & '#$ các () %# * $+
-
-
nghìn
- GD: HS
II.23 dùng 46)7 8
GV:
HS: SGK,
III.
1.HN0 tra bài O:
-
- HN0 tra VBT J nhà -M 0L$ () HS
- GV D xét, ghi %N0
2.Bài 0
a
b
- GV treo
- GV
Cô có 1
2 $+& 1 $W0 nghìn, 5 8 nghìn, 7
nghìn, 4
-
- HS % () trên
- GV
+ Tách () trên thành các * thì %1 3
* !' 6 & C !' nghìn, !' (#$%
+ Z $T trái sang 9
+
hai (#$% <* $+= -.( (#,- ,- -+6
- GV yêu [ HS % *K () trên
- GV có $ N '#$ thêm 0L$ vài () khác
cho HS %
c. + $D& $ F hành :
Bài 1
- 3 HS lên
* theo dõi %N D xét bài làm -M 5K
- HS nghe
- 1HS lên
- sai
- HS $ F + tách () thành các *
- HS %
- ]L$ () HS % cá nhân, HS 9 * %
Trang 3- GV treo
- GV yêu [ HS '#$ các () mà bài $D
yêu [ D xét
- GV yêu
% ()
- HS /) 1 '#$ và % các hàng
trong
- GV
Bài 2
- Nêu yêu [ bài $D
- GV
% ()
- HS /) 1 % các () sau: 513;
435; 680
Bài 3
- GV *[ *1$ % các ()& yêu [ HS
'#$ ()
- HS /) 1 '#$ các () sau:
a, ] *W0 nghìn
b, ) $W0 W0 0A
- GV D xét và cho %N0 HS
Bài 4( Dành cho HS khá, giỏi)
- GV treo
HS %
- GV yêu [ HS làm bài theo h& 1
HS i& HS kia $9 *& sau 0j câu i
thì %k vai
- GV
$9 *
- GV có $ N yêu [ HS tìm 5D có
có () HS ít I$ < h . I$=&
5D có () GV ít I$ < h .
I$=
3
- GV
trên
- GV
nhà làm
sau: + $D tr 16
- HS % % bài
- 1 HS lên nháp
- HS :N0 tra và D xét bài làm -M 5K
- Làm '+ theo h& 1 HS d () cho HS kia % & sau %> %k vai
- HS làm 'J nháp
- HS % ()
- Z ()
- Z () theo yêu [ -M GV
- HS %
- 3 HS lên 'J
a,10 250 214 ; b, 253 564 888 ;
c, 400 036 105, d, 700 000 231
- HS làm 'J
a, 15 000
b, 450
- HS
- HS làm bài
- 3 HS
*& HS 9 * theo dõi và D xét
- thông, có
- D có () HS . I$ là N &
có () HS ít I$ là Trung k thông
- D có () GV . I$ là N & có () GV ít I$ là Trung k thông
- 2 HS nêu
- HS 9 *
1 &8:
Trang 4I $% &'( yêu +
-
-
- %[ 5#$ % 7 90 0L$ %K $ $ N + (F 90 thông, chia (g ' j %M -M 5K
-
-
cùng 5K
-
trong SGK HS
%/ ra % mãi mãi,
- GD: HS
II 23 dùng 46)7 8
GV: Tranh minh K bài $D % trang 25, SGK
HS: SGK, % $ L dung -M $
III
1 HN0 tra bài O:
-
$ A #% $ ` +' mình và $9 * câu
i :
1) Bài $ A nói lên %. gì ?
- D xét và cho %N0 HS
2 Bài 0:
a) $ + bài:
- Treo tranh minh
- Ghi tên bài lên
b)
bài:
*
- Yêu [ HS 0J SGK trang 25
- HS % toàn bài
- GV phân
) nhau % bài ( 3 *1$ ), :#$ 1 * +
GV
-
- Yêu [ HS * + % theo h
- HS % toàn bài
- GV nêu
* Tìm ? bài:
- Yêu [ HS % $ [0 %K 1 và $9 *
câu i :
+
không ?
- 2 HS lên
- HS khác D xét, 5k sung
- Quan sát tranh và $9 *
-
- 1HS % to, HS khác % $ [0
- HS % theo trình $F : + HS 1 :
+ HS 2 :
mình
+ HS 3 :
%? 4+6
- HS nêu
- HS * + % h %U
- 1 HS % & 9 * theo dõi
- HS % $ [0 theo
- HS % $ [0& $ 9 *D & $# ) nhau $9
* câu i
+
Trang 5+
làm gì ?
+
?
+ Em
+ Zh$ câu ' $T “ hi sinh ”
+ ZK 1 cho em 5#$ %. gì ?
- Ghi ý chính %K 1
- HS % $ [0 *K %K 2 và $9 * câu
+
+ L dung %K 2 là gì ?
+ Ghi ý chính %K 2
- Yêu [ HS % $ [0 %K 3 và $9 *
câu i :
+
gì
*O *8$ ?
+ Riêng
+ “
+ Ý chính -M %K 3 là gì ?
- Yêu [ HS % dòng 0J %[ và :#$
thúc
dòng 0J %[ và :#$ thúc 5E $ có tác
+ L dung 5E $ $ N + %. gì ?
- Ghi L dung -M bài $ A
*
- 3 HS $# ) nhau % *K 5E $
niên H Phong.
+ chia + Ba 'TM V
+ “Hi sinh ”:
cao %}& $F D ' mình cái #$ %N giành
+ Các anh '+ k o) +
- HS r *K
- HS % $ [0& trao %k& $9 * câu i : + Hôm nay, % báo # niên Phong , mình
+
D+ V là 3b … dòng +' !e
Mình tin #f … g % này
Bên 3b … + mình
+ Là
- Z $ [0& trao %k& $9 * câu i : +
bào vùng *O *8$& : r 8 thiên tai
các + Riêng
+ “ + bào
- 1 HS +
$ +
+ Tình 5K & 0) chia (g %M 5V cùng 5K
- 2 %# 3 HS r *K L dung chính
- ]j HS % 1 %K
Trang 6- Yêu
-
7 90 và * + % %K 'W
Mình :% 3b % ' / ra mãi
mãi
+ mình
- Thi % 7 90
- GV
3
+ Qua
+ Em
không may
- D xét $#$
-
* câu i SGK
- Tìm ra + + +
- HS tìm
- 4 HS * + %
- 3 HS thi % & HS khác D xét, bình 5K % hay I$
+ tình
$ W0 i& giúp 5K () $ mà mình có + HS 7F do phát 5N
- HS 9 *
2A lí :
I $% &'( yêu +:
- Nêu
- #$ Hoàng Liên "A là A dân $ M $ $
- CFM vào tranh, 9 & %N mô $9 nhà sàn và trang 8 -M 0L$ () dân $L J Hoàng Liên
"A :
+ Trang 8 0j dân $L có cách W 0h riêng; trang 8 -M các dân $L %1 may, thêu trang trí
+ Nhà sàn:
- HS khá,
J& %N tránh n0 $ I và thú 7@ HS /) 1 nêu (A *1 0L$ () dân $L và cách W
- GD: HS luôn tôn
II 23 dùng 46)7 8 :
GV -
-Tranh, 9 ' nhà sàn, trang 8 & * L& sinh K$ -M 0L$ () dân $L J Hoàng Liên "A
HS – SGK,
III.
1.HN0 tra bài O :
- Nêu %h %N0 -M dãy núi Hoàng Liên
"A ?
- A cao I$ -M %d núi Hoàng Liên
- HS 9 *
- 2HS $9 *
+ là dãy núi cao, %V (L I$ ta, có
Trang 7"A có khí D $ # nào ?
- GV D xét, ghi %N0
2.Bài 0 :
a. $ + bài: Ghi $FM
b.Phát $N bài :
* 3( . nhóm:
1/.Hoàng Liên "A A trú -M 0L$
- GV cho HS % SGK và $9 * câu i
+ Dân
+
+ # $ E $F các dân $L (dân $L Dao,
Mông, Thái) theo
$ I %# A cao
+ 9 thích vì sao các dân $L nêu trên
- GV :#$ *D
2/. 9 làng ' nhà sàn :
*3( . nhóm 2:
- GV phát PHT cho HS $ 9 *D
+
+ 9 có . hay ít nhà ?
+ Vì sao
nhà sàn ?( Dành cho HS khá,
+ Nhà sàn
+ + nay nhà sàn J % có gì thay %k
so ' $ % s
- GV D xét và (6M @M
3/., 1 phiên, * L& trang 8 :
*3( . nhóm4 :
+
+ HN tên 0L$ () hàng hóa bán J 1
K sao 1 *K bán . hàng hóa này?
+ HN tên 0L$ () * L -M các dân $L J
Hoàng Liên "A
+ L -M các dân $L J Hoàng Liên
"A %1 $k E vào mùa nào ? Trong *
+
các dân $L trong hình 3,4 và 5
- GV (6M @M và giúp các nhóm hoàn
$ + câu $9 *
- HS rút ra L dung bài
3
- GV cho HS % bài
và sâu
+ khí D *K quanh W0
- HS khác D xét, 5k sung
- HS nghe
- HS $9 * + Dân $ M $ $
+ Dao, Thái ,Mông … + Thái, Dao, Mông
- HS /) 1 nêu tên dân $L Dao, Thái
+ Vì có () dân ít
- HS khác D xét, 5k sung
- HS $ 9 *D và %K diên nhóm trình bày +
+ Ít nhà + Tránh n0 $ I và thú 7@
+ j& tre & EM … + . A có nhà xây, mái ngói 1 '+ sinh…
- Các nhóm khác D xét, 5k sung
- HS 0j nhóm $ 9 *D 0L$ câu i
- là A trao %k& mua bán hàng hóa, giao
- hàng
% $F làm ,
-
- vào mùa xuân
còn,
-
- ZK 7+ nhóm trình bày :#$ p9
- Các nhóm khác D xét và 5k sung
- 3 HS nêu SGK
Trang 8- Trình bày
dân & sinh K$& trang 8 & * L
q -M 0L$ () dân $L vùng núi Hoàng
Liên "A
4
-
Hoàng Liên "A x' $9 * câu i SGK
- D xét $#$
- HS $F nêu
- HS 9 *
Ngày /I 10/ 9 / 2009.
Ngày WI 3 ngày 15/ 9 / 2009.
26 &G :
H:I khó trong 8 1 ( T 1 )
I $% &'( yêu +: Giúp HS:
- Nêu %1 ví 78 ' (F '1$ khó trong $D
- #$ %1 '1$ khó trong $D giúp em $D mau $# 5L
- Có ý $ E '1$ khó 'A lên trong $D
- Yêu
- GD:
II 23 dùng 46)7 8:
GV - SGK
HS - Các
III
1.HN0 tra bài O:
+Nêu [ ghi -M bài “Trung $ F
trong $Dx
trung $ F trong $D
-GV D xét, % giá
2.Bài 0:
a. $ + bài: w1$ khó trong
$Dx
b.L dung:
*
nghèo '1$ khó
-GV
Chúng ta có $ N làm gì %N '1$ lên ()
D s
+ w]L$ sinh nghèo '1$ khó”
trong SGK
Chúng ta hãy cùng nhau xem 5K 9
$ # nào?
-GV :N +
-HS % bài
1 HS -HS khác D xét, 5k sung
-HS *h *K
-HS
,9 * nghe.1-2 HS tóm $r$ *K câu +
Trang 9và 2- SGK trang 6)
Câu 1:
Câu 2 : Trong hoàn 9 khó : W
$)$s
-GV
khó : W trong $D và trong L
$D tinh $ [ '1$ khó -M 5K
*
(Câu 3- SGK trang 6)
-GV nêu yêu [ câu 3:
Y# J trong 9 khó : W 5K
9& em ( làm gì?
-GV
*
1- SGK trang 7)
-GV nêu
1 bài $D khó, em ( cách làm nào
7 % s Vì sao?
a/
b/
c/ Chép luôn bài -M 5K
d/
e/ i không làm
- GV
cách
- Qua bài hôm nay, chúng ta có $ N
rút ra %1 %. gì?
4
7
% ra %N '1$ khó : W trong $D
+Tìm
-Các nhóm $ 9 *D ZK 7+ các nhóm trình bày ý :#
,9 * I$ 'I & trao %k& 5k sung
-HS $ 9 *D theo nhóm %U
p #$
-HS p #$
-HS làm bài $D 1 -HS nêu cách
-HS phát 5N
-1- 2 HS câu ghi trong SGK/6
-HS 9 * $ F hành
Toán:
I.$% &'( yêu +: Giúp HS:
-
-
Trang 10- HS có ý
II 23 dùng 46)7 8
GV -
HS – SGK,
III.
1.HN0 tra bài O:
-GV
$#$ $ b GV D xét, ghi %N0
2.Bài 0
a. $ + bài:
-Trong
* + $D ' % & '#$ ()& $ E $F () các ()
có . @ ()
b.
*
hàng, * -M ()
Bài 1: GV treo
-GV
trong bài $D
-GV D xét, ghi %N0
Bài 2:
- GV
HS % () $ *& GV :#$ 1
i ' I $K hàng * -M () Ví 78
+Nêu các
32640507 ?
nghìn, 0I 8 nghìn, 0I nghìn, 0I
Bài 3: ( a, b, c)
- GV *[ *1$ % các ()
- GV D xét [ '#$ () -M HS
a, Sáu $W0 0 ba $+
b, 0L$ $W ba 0A 0)$ $+ 5) $W0
linh W0 nghìn
c, W0 $W0 0 hai $+ ba $W0 hai
0A sáu nghìn 0L$ $W linh ba
*
@ () theo hàng và *
Bài 4:( a, b)
-GV
-GV i Trong () 715638, @ () 5
$ L hàng nào, * nào ?
715638 là bao nhiêu ?
-Giá
bao nhiêu ? Vì sao ?
3
-2 HS lên
và D xét
-HS nghe
- HS '#$& % ()b HS khác D xét
- ]L$ HS %
- HS % & D xét
6 $W0 nghìn, 4 8 nghìn 5 $W0& 7 %A
-1 HS lên 'J
a, 613 000 000 ;
b, 131 405 000;
c, 512 326 103
-HS theo dõi và %
, @ () 5 $ L hàng nghìn, * nghìn -Là 5000
-Là 500000 vì @ () 5 $ L hàng $W0
Trang 11-GV
làm
+ $D tr 17
nghìn, * nghìn
- -HS 9 *
Chính :( Nghe- '#$=
Cháu nghe câu
I $% &'( yêu +
- Nghe –
các : k $ A
- Làm
- GD: Rèn tính n $ D , * + @ '#$ %}
II 23 dùng 46)7 8
GV:
HS: SGK,
III.
1 HN0 tra bài O
- Yêu
S/X; 3
-
- D xét ' @ '#$ -M HS qua bài chính
$9 *[ $
2 Bài 0
a) $ + bài:
- #$ chính $9 này các em ( nghe , '#$ bài
$ A Cháu nghe câu + -M bà và làm bài
$D chính $9 phân 5+$ tr / ch h 7I i /
7I ngã.
- GV ghi
b)
* Tìm :% . dung bài (6
- GV % bài $ A
+ K i $ I bà có %. gì khác 0 ngày ?
+ Bài $ A nói lên %. gì ?
* 3+' i cách trình bày
- Em hãy cho 5#$ cách trình bày bài $ A *8
bát
* 3+' i &U( (j khó
- Yêu [ HS tìm các $T khó , 7 *R khi '#$
chính $9 và * + '#$
- GV
nhiên
-
- D xét cách '#$& (6M sai
- HS tìm %1 J nhà.( GV %/ 7h J $#$
$ =
-
-
- r *K
- Theo dõi GV % , 1 HS % *K
+ Bài
bà cháu dành cho
mình
- Dòng 6 @ '#$ lùi vào 1 ô , dòng 8 cách 1 dòng
- HS nêu
- HS
- HS phân tích
Trang 12* #$ chính $9
-
- GV
* Soát *j và I0 bài
- Z toàn bài cho HS soát *j
- Thu I0 10 bài
- D xét bài '#$ -M HS
c)
* Bài 2 a
- HS % yêu [
- Yêu [ HS $F làm bài
- HS D xét , 5k sung
-
cháy – tre – tre- chí – # – tre
- HS % %K 'W hoàn d
-
em
+ ZK 'W 0) nói ' chúng ta %. gì ?
4
- #$ chính $9 hôm nay chúng ta #$ bài gì?
5 Ch dò:
- D xét $#$ , @ '#$ -M HS
- Yêu [ HS ' nhà '#$ *K bài $D vào 'J&
tìm các
và %V dùng trong nhà có mang thanh i /
thanh ngã
-
k mình %K ( $T %[ %# -M mình)
SGK/19
- D xét 5K '#$
- HS nghe GV % & '#$ bài vào 'J
-Dùng bút chì , %k 'J cho nhau %N soát *j , @M bài
- 1 HS % yêu [
- 1 HS lên vào 'J
- D xét , 5k sung
- 2 HS + Cây trúc , cây tre , thân có .
+ .- 1 HS nêu
- HS nêu Cháu nghe câu + -M
bà
- HS
I $% &'( yêu +
-
- D 5#$ %1 $T %A , $T E trong %K $ Ab 5 %[ làm quen ' $T %N %N
tìm
- GD: Ý
II 23 dùng 46)7 8
GV: -
-
,- !H /, Hanh / là / sinh / tiên (U
I : k to : (_ 2 L$ L dung bài 1 [ D xét và bút 7K
HS: T %N ( # có ) h phô tô vài trang ( %- dùng theo nhóm ), SGK, 'J
III.
Trang 131 HN0 tra bài O:
- Nêu tác
I0
.-
8
- Yêu
“?( W nhìn nhau, #b nhìn Tùng Anh
chàng &n #?( (O tin :
- Je là < ^(^ ,
- k & ! – Thanh W thích –
Va-ti- , p có TW 700 +E Có +'
dân ?( là Trung c%0 : 6 1 (p
200 (#$% ”
- D xét và cho %N0 HS
2 Bài 0:
a) $ + bài
- ZM ra $T : , hành , q tác xã
-
ba $T , hành , q tác xã
- Bài hôm nay giúp các em N rõ
b) Tìm N ví 78
- Yêu
-
+ Em có D xét gì ' các $T trong câu
'W trên ?
Bài 1
- HS % yêu [
- Phát
- Yêu [ HS $ 9 *D và hoàn thành
#
-
Các nhóm khác D xét , 5k sung
-
Bài 2
+
+
+ T dùng %N làm gì ?
+ # nào là $T %A ? # nào là $T E
- 1 HS: CI hai I0 báo + 5L D câu
- 1 HS %
- Z và $9 * câu i
CI hai I0 $ E I$ báo + 5L D
-
- Theo dõi
-
-
- 2 HS
hành H% / ,- / !H / Hanh / là / sinh / (U (U
- Câu 'W có 14 $T
+ Tong câu
và có
- 1 HS SGK
- D %V dùng $D và hoàn thành
#
- Dán # , D xét , 5k sung
T %A (
T E
& 5K & *K& có, chí, .& W0&
* & Hanh, là
giúp %z& hành, sinh, tiên $#
+ +
E + T dùng %N %h$ câu +
...- HS làm ''J nháp
- HS % ()
- Z ()
- Z () theo yêu [ -M GV
- HS %
- HS lên ''J
a,10 250 2 14 ; b, 2 53 5 64 888 ;
c, 40 0 036 105,... I$=
3
- GV
trên
- GV
nhà làm
sau: + $D tr 16
- HS % %
- HS lên nháp
- HS :N0 tra D xét làm -M 5K
- Làm ''+ theo...
trong
- GV
Bài
- Nêu yêu [ $D
- GV
% ()
- HS /) 1 % () sau: 5 13;
43 5; 680
Bài
- GV *[ *1$ % ()&