2020, trường THCS Trịnh Phong tổ chức các khóa học bài mới trực tuyến trên VNPT E-Learning, các em HS theo dõi lịch và tham gia các khóa học cho đầy đủ.

Nhớ lại kiến thức đã được học ở bậc tiểu học và nêu hiểu biết của em về trạng ngữ.. KHỞI ĐỘNG..[r]

NGỮ VĂN LỚP 7 GV: NGUYỄN THỊ BÍCH TRÂM

Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Nêu khái niệm câu đặc biệt?

Câu 2: Tác dụng của câu đặc biệt? (Chọn câu trả lời đúng)

A.Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc nói đến trong đoạn.

B Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng

C.Bộc lộ cảm xúc

D.Gọi đáp

E.Cả A, B, C đều đúng

* Ôn tập kiến thức:

? Nhớ lại kiến thức đã được học ở bậc tiểu học và nêu hiểu biết của em về trạng ngữ?

KHỞI ĐỘNG

Trạng ngữ:

-Là thành phần phụ của câu

-Làm cho câu cụ thể, xác định hơn

-Có nhiều loại trạng ngữ: Thời gian, địa điểm, cách thức…

Hs đọc ví dụ sgk/39.

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I/ Đặc điểm của trạng ngữ:

1 Ví dụ: (sgk/39)

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I/ Đặc điểm của trạng ngữ:

1.Ví dụ: Xác định trạng ngữ trong các câu sau

a) “Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp…

Tre với người như thế đã mấy nghìn năm Một thế kỉ “văn minh”,

“khai hóa” của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.”

b) “Vì hết tiền, Lão Hạc phải bán chó”

c) “Dựa vào đặc tính ngữ âm của bản thân mình, tiếng Việt đã không ngừng đặt ra những từ mới, những cách nói mới…”

d)“Một cách chăm chỉ, chúng ta học tập”

e) “ Để thi đỗ đại học, An đã cố gắng rất nhiều trong học tập”

Xác định trạng ngữ trong các câu trên, chúng bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I/ Đặc điểm của trạng ngữ:

1 Ví dụ: (sgk/39)

a) “ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam

dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp…

Tre với người như thế đã mấy nghìn năm Một thế kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng không làm ra được một tấc sắt Tre vẫn phải còn vất vả mãi với người Cói xay tre nặng nề quay,

từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.”

b) “Vì hết tiền, Lão Hạc phải bán chó”

c) “ Dựa vào đặc tính ngữ âm của bản thân mình, tiếng Việt đã không ngừng đặt ra những từ mới, những cách nói mới…”

d) “Một cách chăm chỉ, chúng ta học tập”

e) “ Để thi đỗ đại học, An đã cố gắng rất nhiều trong học tập”

Xét về ý nghĩa,

em thấy trạng ngữ có vai trò gì?

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I/ Đặc điểm của trạng ngữ:

1 Ví dụ: (sgk/39)

- Trạng ngữ có vai trò bổ sung ý nghĩa cho nòng cốt câu, giúp cho ý nghĩa của câu cụ thể hơn.

Nếu bỏ các trạng ngữ đi, ý nghĩa của câu

sẽ như thế nào?

- Ý nghĩa của câu sẽ không rõ ràng, cụ thể nữa.

Các trạng ngữ bổ sung về nội dung gì cho câu?

a) Dưới bóng tre xanh

Bổ sung TT về thời gian

b) Vì hết tiền Bổ sung TT về nguyên nhân

TRẠNG NGỮ

NƠI CHỐN

NGUYÊN NHÂN

MỤC ĐÍCH

PHƯƠNG TiỆN

CÁCH THỨC

THỜI GIAN

Về phân loại: phân loại theo nội dung biểu thị.

Trạng ngữ bổ sung thông tin về nguyên nhân, mục đích, nơi chốn, thời gian, phương tiện, cách thức cho nòng cốt câu.

Có thể chuyển các trạng ngữ trên sang những vị trí khác được không?

a) Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang.

- Người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang, dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời.

- Người dân cày Việt Nam, dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang.

b) Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp.

+ Đời đời, kiếp kiếp, tre ăn ở với người.

+ Tre đời đời, kiếp kiếp ăn ở với người.

c) Tre với người như thế đã mấy nghìn năm

d) Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.

Cối xay tre nặng nề quay xay nắm thóc từ nghìn đời nay.

Từ nghìn đời nay, cối xay tre nặng nề quay, xay nắm thóc.

a) “ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang

•Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp.

•Tre với người như thế đã mấy nghìn năm.

•Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay , xay nắm thóc.

Cuối câu

Đầu câu

Giữa câu

-

- Về vị trí: vị trí của trạng ngữ khá linh hoạt có thể

đứng ở đầu câu, cuối câu hoặc giữa câu.

( 1) Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời , người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng,

khai hoang

(2) Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp

(3) Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay,

xay nắm thóc

(1) Dưới bóng tre xanh , đã từ lâu đời, người dân (2) cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang

(2) Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp.

(3) Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay,

- HS đọc ghi nhớ sgk/39.

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU

I/ Đặc điểm của trạng ngữ:

1 Ví dụ: (sgk/39)

- Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời

- đời đời, kiếp kiếp

- từ nghìn đời nay

 Trạng ngữ

2 Ghi nhớ: sgk/39.

? Thêm các loại trạng ngữ cho câu sau:

ĐĂC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ

Về ý nghĩa Về hình thức

Thời

gian

nơichốn

nguyênnhân

Mụcđích

phươngtiện

cách thức

Đứng đầu câu, cuốicâu hay giữa câu

Giữa TN với CN-VN thường có Một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.

2 Ghi nhớ:

1 Để cha mẹ vui lòng, An đã cố gắng rất nhiều Để cha mẹ vui lòng,

2 Vì ngộ độc thức ăn, con chó đã bị chết Vì ngộ độc thức ăn,

? Xác định và phân loại trạng ngữ trong các câu sau:

3 Nhanh như cắt, rùa há miệng đớp lấy thanh gươm

và lặn xuống nước.

4 Mấy bạn nữ đang chơi nhảy dây, ở dưới gốc

phượng.

ở dưới gốc phượng

5 Cây cà phê, từ lâu đời, gắn bó với người dân Tây Nguyên.

Để cha mẹ vui lòng => TN chỉ mục đích

Vì ngộ độc thức ăn => TN chỉ nguyên nhân

Nhanh như cắt => TN chỉ cách thức

ở dưới gốc phượng => TN chỉ nơi chốn

từ lâu đời => TN chỉ thời gian

Với một chiếc khăn bình dị => TN chỉ phương tiện

- HS lần lượt đọc các ví dụ sgk

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (tt)

I Công dụng của trạng ngữ:

1 Ví dụ: (sgk/39)

Xác định và gọi tên các trạng ngữ trong 2 ví dụ trên?

cánh con ve mới lột (Vũ Bằng)

b Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu đồng hun.

Trên giàn hoa lí,

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (tt)

Về mặt ý nghĩa, các trạng ngữ trên được thêm vào câu nhằm mục đích gì?

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (tt)

I Công dụng của trạng ngữ:

1 Ví dụ: (sgk/39)

- Bổ sung ý nghĩa về thời gian, nơi chốn cho đoạn văn

cánh con ve mới lột (Vũ Bằng)

I Công dụng của trạng ngữ:

1 Ví dụ: (sgk/39)

-Ta không nên lược bỏ trạng ngữ đó vì: + Các trạng ngữ bổ sung ý nghĩa về thời gian, không gian giúp nội dung miêu tả chính xác hơn.

+ Các trạng ngữ còn có tác dụng liên kết các câu , các phần làm cho nội dung mạch lạc hơn.

- Thường thường, vào khoảng đó,

Từ việc tìm hiểu ví dụ trên, em hiểu gì về công dụng của trạng ngữ trong câu?

Tiết 83: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (tt)

Bài tập 1 a /SGK/47: Tìm và nêu công dụng của trạng ngữ

trong đoạn trích sau đây:

a Kết hợp những bài này lại, ta được chiêm ngưỡng một bức chân dung tinh thần tự hoạ rất rõ nét và sinh động của nhà thơ

Ở loại bài thứ nhất, người ta thấy trong nhà thơ Hồ Chí Minh có nhà báo Nguyễn Ái Quốc hết sức sắc sảo trong bút pháp kí sự, phóng sự và nghệ thuật châm biếm.

Ở loại bài thứ hai, ta lại thấy ở nhà thơ cách mạng sự tiếp nối truyền thống thi ca lâu đời ở phương Đông, của dân tộc, từ Lí Bạch, Đỗ Phủ, … đến Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh

Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến …

(Theo Nguyễn Đăng Mạnh)

Đáp án: Trạng ngữ vừa có tác dụng bổ sung những thông tin tình huống, vừa có tác dụng liên kết các luận cứ trong mạch lập luận của đoạn văn, giúp đoạn văn trở nên rõ ràng, dễ hiểu

Tìm và nêu công dụng của trạng ngữ trong đoạn trích sau đây: