Giáo án môn Toán khối 4 - Tiết 1 đến tiết 175

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Triệu & lớp triệu GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướ[r]

TOÁN ( 1)

ÔN

I -  TIÊU:

Giúp HS ôn  

Cách   các   100 000

Phân tích !" #$ 

II -  DÙNG  

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /: &'( tra + dùng   /* HS

Bài 01'

0 1"

$# 2. Ôn 4# cách     & các

hàng

GV   83 251

Yêu >" HS   này

Nêu rõ B  các hàng (hàng D E hàng

F hàng )G(H

I"   ta J  K " sang "L

MD N M trên 0  83001, 80201, 80001

Nêu quan 1 B* hai hàng 4 P nhau?

Yêu >" HS nêu các  tròn F tròn )G(

tròn nghìn (GV  SJ các  mà HS nêu)

Tròn F có (!? B  0  cùng?

Tròn )G( có (!? B  0  cùng?

Tròn nghìn có (!? B  0  cùng?

$# 2 2: N hành

Bài  1:

GV cho HS  xét, tìm ra quy 4"  các

 trong dãy  này; cho S  >  

theo 8000 là  nào, sau T B* là  nào…

Bài  2:

GV cho HS N phân tích (["

Bài  3:

Yêu >" HS phân tích cách làm & nêu cách

làm

HS 

HS nêu

\ K trái sang J

Quan 1 B* hai hàng 4 P nhau là: + 10 D E = 1 F

+ 10 F = 1 )G(

………

HS nêu ví ,F

Có 1 B  0 `  cùng

Có 2 B  0 `  cùng

Có 3 B  0 `  cùng

HS  xét:

+  7000, 8000 là  tròn nghìn + hai  này D kém nhau 1000 D E theo b N G ,>

HS làm bài

HS c* bài

HS phân tích (["

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

Cách làm: Phân tích  thành d

HS làm bài

HS c*

HS nêu quy e tính chu vi 1 hình

6 # 4 # có  $ 2 # M* có

Bài  4:

Hình H có (!? #L

# nào X S  $L # nào M* S 

$L

Xác E " dài các # M* có  $L

Yêu >" HS nêu cách tìm chu vi hình H

3*+ 4

7 1  lên SJ cho HS phân tích

Nêu ví ,F  tròn F tròn )G( tròn nghìn…

5* dò:

"i SE bài: Ôn  các   100 000 (tt)

 $

HS bàn cách tìm  $

+ 18 cm = …… + 9 cm + 18 cm = 6 cm + … cm

HS nêu quy e tính chu vi hình H

HS làm bài

HS c* bài

TOÁN 8'98 2)

ÔN

I  TIÊU:

Giúp HS ôn  

Tính i(

Tính 2. )K các  có  G( B Y nhân (chia)  có  G( B  0 (cho)  có (2 B %

So sánh các   100 000

\ SJ  kê và tính toán, rút ra (2   xét K SJ  kê

II -  DÙNG  

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /: Ôn  các   100000

Yêu >" HS c* bài làm nhà

GV  xét

Bài 01'

0 1"

$# 2. k"?1 tính i( (trò

D “tính i( )"?m

GV  7000 – 3000

GV  nhân 2

GV  2 700

……

$# 2 2: N hành

Bài  1:

Bài  2:

GV o 4# cách p tính ,

Bài  3:

Yêu >" HS nêu cách so sánh 2  N

nhiên?

Bài  4:

Yêu >" HS so sánh & khoanh tròn

vào P O"J là  40 !

3*+ 4

Tính i(

So sánh các 

5* dò:

"i SE bài: Ôn  các   100

000 (tt)

Làm bài trong VBT

HS  P O"J

HS P bên b lên  P O"J

HS P bên b lên  P O"J

HS làm bài

HS c* bài

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

HS làm bài

HS c*

HS làm bài

HS c* bài

I  TIÊU:

Giúp HS

k"?1 tính, tính giá )E /* S'" b

k"?1 tìm thành > M* S /* phép tính

k"?1 J bài toán có 4q G%

II -  DÙNG  

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /: Ôn  các   100000 (tt)

Yêu >" HS c* bài  nhà

0 1"

N hành

Bài  1:

GV cho  sinh tính i(

Bài  2:

Yêu >" HS nêu các )Mq r tính

giá )E /* S'" b

+ Trong S'" b có 2 phép tính

2 & )K C$p nhân & chia)

+ Trong S'" b có các phép tính

2. )K nhân, chia

+ Trong S'" b có b* ,!" .$p

D

Bài  3:HS N tính giá )E /* S'"

b

Bài  4: Yêu >" HS e 4# cách

tìm thành > M* S /* các

phép tính 2. )K nhân, chia?

Bài  5 : 1HS lên SJ. J 40 làm

vào `

3*+ 4

Yêu >" HS nêu cách tìm thành >

M* S /* phép tính, cách tính giá

)E S'" b trong K )Mq r

5* dò:

"i SE bài: U'" b có b* 1

B

Làm VBT

HS làm bài

HS c* bài

HS nêu

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

HS làm bài

HS c*

HS làm bài

HS c* bài

HS làm bài

HS c* bài

 4: ,? @ CÓ @
" B

I -  TIÊU:

 sinh SM0 >"  S S'" b có b* (2 B

U cách tính giá )E /* S'" b khi thay B Ss  F '%

II -  DÙNG  

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /

Yêu >" HS c* bài  nhà

GV  xét

Bài 01'

0 1"

$# 2. 0 1" S'" b có

b* (2 B

a U'" b b* (2 B

GV nêu bài toán

M0 ,[ HS xác E (" S

Lan có bao nhiêu ` ! J ta 4!? 3

+ 0  ` cho thêm: 3 + 

GV nêu !  " thêm a ` Lan

có ! J bao nhiêu `L

GV 0 1" 3 + a là S'" b* có

b* (2 B a

b.Giá )E /* S'" b* có b* (2

B

a là giá )E F ' S! kì vì ? '

tính Mr giá )E /* S'" b ta

J làm sao? C"?' ý)

GV nêu K giá )E /* a cho HS

tính: 1, 2, 3…

GV M0 ,[ HS tính:

@" a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4

GV  E 4 là giá )E /* S'"

b 3 + a

MD N cho HS làm 1 0 các

)Mq r a = 2, a = 3…

HS  bài toán, xác E cách J

HS nêu: " thêm 1, có ! J 3 + 1

`

@" thêm 2, có ! J 3 + 2 `

……

Lan có 3 + a `

HS N cho thêm các  khác nhau `

2 “thêm” )+ ghi S'" b tính

MD b ` 2 l! Jm

HS tính Giá )E /* S'" b 3 + a

HS làm bài

HS c* bài

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

HS làm bài

HS c*

Iu 4> thay B a Ss  ta tính

Mr gì?

$# 2 2: N hành

Bài  1: HS làm chung > a),

 ! cách làm Sau T HS làm các > còn 4#

Bài  2: GV cho  sinh 

! cách làm

Bài  3:

GV 4M" ý cách  P O"J theo SJ M sau: giá )E /* S'" b 250+ (0 m= 10 là 250 + 10 = 260

3*+ 4

Yêu >" HS nêu vài ví ,F  S'"

b có b* (2 B

Khi thay B Ss  ta tính Mr gì?

5* dò:

"i SE bài: U'" b có b* (2 B (tt)

Làm VBT

I -  TIÊU

Giúp  sinh 4"?1 tính giá )E /* S'" b có b* (2 B

Làm quen công b tính chu vi hình vuông có 2 dài # là a

II -  DÙNG  

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /: U'" b có b* (2 B

Yêu >" HS c* bài  nhà

GV  xét

Bài 01'

0 1"

$# 2 2: N hành

Bài  1:HS  và nêu cách làm

> a), và  ! cách làm

Bài  2: HS N làm, sau T J 40

 ! P O"J%

Bài  3: GV cho  sinh N Pv

SJ và  P O"J vào ô ).%

Bài  4: Xây ,N công b tính:

)M0 tiên GV w hình vuông C2

dài # là a) lên SJ.*" T nêu

cách tính chu vi /* hình vuông

GV ! (# cách tính chu vi

Sau T cho HS làm các bài  còn

4#%

3*+ 4

\ công b tính chu vi hình

vuông?

5* dò:

"i SE bài: Các  có 6 B 

Làm bài trong VBT

HS tính

HS tính

HS tính

HS nêu : Chu vi /* hình vuông Ss 2 dài (2 # nhân 0 4

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

HS c* bài

I -  TIÊU:

Giúp HS ôn 4# quan 1 B* D E các hàng 4 P%

U  và  các  có sáu B 

!G ,H:

UJ phóng to tranh w (trang 8)

UJ K $p SJ cài, các !( cài có ghi 100 000, 10 000, 1 000, 100, 10, 1

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /: U'" b có b* (2 B (tt)

GV yêu >" HS c* bài làm nhà

GV  xét

Bài 01'

0 1"

IJ8 ()*+ 4 có sáu %O L4

a Ôn  các hàng D E F

)G( nghìn, F nghìn

GV treo tranh phóng to trang 8 Yêu >" HS nêu quan 1 4 P

.B* D E các hàng 4 P

b 0 1" hàng )G( nghìn

GV 0 1"

10 F nghìn = 1 )G( nghìn

1 )G( nghìn  là 100 000 (có 1  1 & sau T là 5  0)

c 7 &  các  có 6 B 

GV treo SJ có  các hàng K

D E  )G( nghìn Sau T e các !( 100 000, 1000,

… 1 lên các 2 MD b trên SJ. yêu >" HS ( có bao nhiêu )G( nghìn, bao nhiêu F

nghìn,… Bao nhiêu D EL

GV e P O"J ( V" các 2

` " SJ. hình thành  432516

GV yêu >" HS xác E 4#  này .+( bao nhiêu )G( nghìn, bao nhiêu F nghìn, bao nhiêu D

EH

GV M0 ,[ HS   &  %

kM" ý: Trong bài này M*  

HS nêu

HS  xét:

HS e 4#

HS xác E

Sáu B 

HS xác E

HS N 1 HS x có ' N nêu  có sáu B  sau T  

K* nêu

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

HS làm bài

 các  có B  0

GV   yêu >" HS 4!? các !(

100 000, 10 000, …., 1 e vào các

2 MD b trên SJ

IJ8 ()*+ 2: %P hành

Bài  1: GV cho HS phân tích

([" HS nêu P O"J >  vào ô

) 523453, J 40   523453

Bài  2:HS N làm sau T 

! P O"J%

Bài  3: GV cho HS  các %

Bài  4: GV cho HS  các 

MD b vào `%

3*+ 4

GV d b cho HS tham gia trò

D “ Chính J toán”

Cách D GV  các  có S

G( sáu B % HS   MD

b vào `%

5* dò:

"i SE bài: k"?1 

Làm bài trong VBT

HS làm bài

I -  TIÊU :

Giúp HS 4"?1  và   có 0 sáu B  CJ các )Mq r có các B  0 )

!G ,H

UJ cài, các !( ghi các B  CSJ K

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /

GV yêu >" HS c* bài làm nhà

GV  xét

Bài 01'

0 1"

IJ8 ()*+ Ôn RJ' các hàng

GV cho HS ôn 4# các hàng X

 ( quan 1 B* D E hai

hàng 4 P%

GV   825 713, yêu >" HS

xác E các hàng & B 

"2 hàng T là B  nào (Ví

,F B  3 "2 hàng D E

B  1 "2 hàng F …)

GV cho HS  thêm (2 vài 

khác

IJ8 ()*+ 2: %P hành

Bài  1:

GV yêu >" HS N làm

Bài  2:

GV cho HS  các 

GV cho HS xác E hàng b

0 B  5 /* K  X cho

Bài  3:

GV cho HS N làm Sau T cho

vài HS lên SJ ghi  /* mình

Bài  4:

GV cho HS N  xét quy 4"

  các so61 trong K dãy

 N  các  Sau T 

! P O"J%

5* dò:

"i SE bài: Hàng & 40

HS nêu

HS xác E

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

HS làm bài

HS  xét

HS làm bài

HS  xét

I -  TIÊU :

Giúp HS  S Mr ba hàng: hàng D E hàng F hàng )G(Y 40 nghìn .+( 3 hàng: hàng nghìn, hàng F nghìn, hàng )G( nghìn

7E trí /* K  theo hàng và theo 40

Giá )E /* K B  theo E trí /* B  T ` K hàng, K 40

II -  DÙNG  

I2 SJ F X Pv y M > >" bài  CM*  %

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+

Bài /

GV yêu >" HS c* bài làm nhà

GV  xét

Bài 01'

0 1"

$# 2. 0 1" 40 D E 40

nghìn

Yêu >" HS nêu tên các hàng theo b

N K o  40 GV  vào SJ

F%

GV 0 1" b ba 4 thành (2

hàng: hàng D E hàng F hàng

)G( thành 40 D EY tên /* 40

chính là tên /* hàng " cùng trong

40%

Hàng nghìn, hàng F nghìn, hàng

)G( nghìn thành 40 gì?

Yêu >" vài HS e 4#%

GV M* SJ F   321 vào 2

 )+ yêu >" HS lên SJ  K

B  vào các 2 ghi hàng & nêu 4#

 hành MD N M ?  0 các

 654 000, 654 321

GV 4M" ý: khi  các  vào 2 ghi

hàng nên  theo các hàng K o 

40 CK J sang trái) Khi  các 

có " B  nên  sao cho

P$J cách B* hai 40 D )2 D

(2 chút

IJ8 ()*+ 2: %P hành

Bài  1:

GV yêu >" HS quan sát và phân tích

([" trong SGK

Hàng D E hàng F hàng

)G( hàng nghìn, hàng F nghìn, hàng )G( nghìn

HS nghe & e 4#

Hàng nghìn

Vài HS e 4#

HS N 1 & nêu: B  1 

` 2 ghi hàng D E B  2 `

2 ghi hàng F B  3 ` 2 ghi hàng )G(

HS phân tích và nêu P O"J%

HS làm bài

HS c* bài

HS N 1

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

GV cho HS nêu P O"J còn 4#%

Bài  2:

GV   46 307 lên SJ.% z 4>

4Mr vào các B  7,0,3,6,4 yêu >"

HS nêu tên hàng MD b.% Cho HS

nêu : Trong  46 307, B  3 "2

hàng )G( 40 D E% HS làm  các

ý còn 4#%

GV cho HS xác E hàng và 40 /*

B  7 (ví ,F  38 753 B  7

"2 hàng )G( nên giá )E /* B 

7 là 700) HS làm MD N%

Bài  3:

HS làm theo (["

Bài  4:

Yêu >" HS N làm

Bài  5: HS quan sát ([" và N làm

3*+ 4

Thi "*   có sáu B  xác E

hàng & 40 /* các B  T%

5* dò:

"i SE bài: So sánh  có " B

%

Làm bài trong VBT

HS làm bài

HS c*

HS làm bài

HS c* bài

I -  TIÊU:

Giúp HS :

@ S các ,!" 1" và cách so sánh các  có " B 

/  cách tìm  40 ! bé ! trong (2 nhóm các 

Xác E Mr  40 !  bé ! có 3 B Y  40 !  bé ! có 6 B



II -  DÙNG  

III.CÁC  "   # 

$%&' ()*+:

Bài /: Hàng và 40

GV yêu >" HS c* bài làm nhà

GV  xét

Bài 01'

0 1"

IJ8 ()*+ So sánh các L4 có

*%'YN %O L4!

a.So sánh 99 578 và 100 000

GV  lên SJ 99 578 …… 100

000, yêu >" HS  ,!" thích r vào u !( )+ J thích vì sao 4#

 ,!" T

GV  G b vào  B  /*

hai  T  99 578 có G( B 

 100 000 có sáu B  5 < 6 vì

? 99 578 < 100 000 hay 100 000 >

99 578 Yêu >" HS nêu 4#  xét chung:

trong hai   nào có  B  ít

D thì  T o D%

b So sánh 693 251 và 693 500

GV  SJ. 693 251 ……… 693 500

Yêu >" HS  ,!" thích r vào

u !( )+ J thích vì sao 4# 

,!" T%

GV  hai  này có  B  "

Ss nhau là sáu B  ta so sánh các B  ` cùng hàng 0 nhau, vì

p B  ` hàng )G( nghìn Ss

nhau C" là 6) nên ta so sánh  p

B  ` hàng F nghìn, p  này

HS  ,!" & N nêu

HS e 4#

Vài HS e 4#

HS  ,!" & N nêu cách J thích

HS e 4#

x Ss nhau C" là 9), ta so sánh

  p B  ` hàng nghìn, p

 này x Ss nhau C" là 3), ta

so sánh  p B  ` hàng )G(

ta !? 2 < 5 nên

693 251 < 693 500

hay 693 251 > 693 500

GV yêu >" vài HS e 4#  xét

chung: khi so sánh hai  có cùng 

B  bao q x Se >" K p

B  >" tiên ` bên trái (hàng cao

! /*  " B  nào 40 D

thì  MD b w 40 D "

chúng Ss nhau ta so sánh  

p B  ` hàng  theo…

$# 2 2: N hành

Bài 8\] 1:

GV M0 ,[ HS rút ra kinh .1(

khi so sánh hai  S! kì: )M0 

xem xét hai  T có  B  M

 nào: "  B  /* hai  T

không Ss nhau thì  nào có "

B  D w 40 D% @"  các

B  /* chúng Ss nhau thì ta w

so sánh K p B  Se >" K

p B  >" tiên ` bên trái /* hai

 T%

Yêu >" HS N làm bài & J thích

4# # sao 4#  ,!" T%

Bài 8\] 2:

Yêu >" HS nêu 4# >" bài GV !

(# ' HS 0 là > ghi vào SJ

 40  trong S  X cho

(tránh cho HS sai 4>( là z so sánh

hai  0 nhau

Yêu >" HS N làm bài, J thích #

sao 4#   T%

Bài 8\] 3:

GV cho HS nêu cách làm (Tìm 

o ! tách riêng ra sau T b 

làm  F% )

Bài  4:

Yêu >" HS quan sát phát 1  40

!  bé ! Ss cách nêu  F

' không J lí 4"%

Vài HS e 4#

HS làm bài

HS c* bài

HS làm bài

HS c* &  ! P O"J

HS làm bài

HS c*

0  1& # 34; 

$# 2. 0  1& # 34; S''&# 34; b có

b* (2 B

a U''&# 34; b b* (2 B

GV nêu toán

M0 ,[ HS xác E (&# 34; ... HS nêu quan 1 4  P

.B* D E hàng 4  P

b 0  1& # 34; hàng )G( nghìn

GV 0  1& # 34; 

10 F nghìn = )G( nghìn

)G( nghìn  10 0 000 (có... 2. 0  1& # 34; 40 D E 40

nghìn

Yêu >&# 34; HS nêu tên hàng theo b

N K o  40  GV  vào SJ

F%

GV 0  1& # 34;  b ba 4 thành (2