-Yêu cầu các HS ở đội vẽ tranh động vật chia thành caùc nhoùm nhoû, phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän số 1; Yêu cầu các HS ở đội vẽ tranh thực vật cũng chia thaønh caùc nhoùm nhoû,[r]
Trang 1Tiết 57 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2005
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
-Khắc sâu hiểu biết về thực vật, động vật
-Có kĩ năng vẽ, viết, nói về những cây cối, con vật mà HS quan sát được
-Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật trong thiên nhiên
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Phiếu thảo luận 1, 2 cho các nhóm
-Đồ dùng phục vụ trò chơi
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1.KIỂM TRA BÀI CŨ: Không có
2.GIỚI THIỆU BÀi MỚI: Thực hành : Đi thăm thiên nhiên.
1 Bạn biết gì về động vật, thực vật?
-Giáo viên chia HS thành 2 nhóm, nhóm động vật và
nhóm thực vật, căn cứ theo bài vẽ của các em
-Yêu cầu các HS ở đội vẽ tranh động vật chia thành
các nhóm nhỏ, phát cho các nhóm phiếu thảo luận
số 1; Yêu cầu các HS ở đội vẽ tranh thực vật cũng
chia thành các nhóm nhỏ, phát phiếu thảo luận số 2
-HS thực hiện theo yêu cầu
-HS chia thành nhóm, nhận phiếu thảo luận
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 1
Hãy dán tranh đã vẽ về con vật mà em đã quan sát được và kể thêm tên 1 loài động vật khác Nêu đặc điểm của chúng để hoàn thành bảng sau:
Đặc điểm Con vật
di chuyển
Điểm đặc biệt
PHIẾU THẢO LUẬN SỐ 2
Hãy dán tranh vẽ về loài cây mà em đã quan sát được khi đi thăm quan và hoàn thành bảng dưới đây:
Đặc điểm Cây
m đặc biệt
Lop4.com
Trang 2-Cho các nhóm thảo luận 10 phút Sau đó yêu cầu
các nhóm dán kết quả lên bảng
-Yêu cầu các nhóm trình bày
-Em thấy thực vật và động vật khác nhau ở điểm gì?
-GV kết luận: Động vật và thực vật khác nhau ở các
bộ phận cơ thể Động vật có thể di chuyển được còn
thực vật thì không Thực vật có thể quang hợp còn
động vật thì không
Trò chơi ghép đôi
-GV chuẩn bị bộ đồ dùng chơi trò chơi
-Gồm các tấm bìa ghi các chữ: Tôm, Lá, Chim, Rễ,
Hạt, Hoa
-Các mẫu giấy nhỏ, mỗi mẫu giấy ghi nội dung như
sau:
+Tôi có khả năng quang hợp, hô hấp, và thoát hơi
nước
+Chúng tôi không có xương sống, biết bơi, và có lớp
vỏ cứng bao bọc, tôi nhảy được
+Cơ thể của tôi có lông vũ bao phủ
+Tôi có thể hút nước và muối khoáng từ trong lòng
đất
+Nhờ có tôi mà các loài cây duy trì được giống nòi
-GV phổ biến trò chơi: Trò chơi dành cho 2 đội, mỗi
đội có 12 thành viên, trong đó 6 thành viên cầm 6
tấm bìa, 6 thành viên có 6 mẫu giấy nhỏ Khi chơi
các bạn cầm giấy lần lượt đọc nội dung ghi trong
giấy, các bạn cầm bìa theo dõi nếu thấy nội dung
bạn đọc là đặc điểm của mình thì nhanh chóng chạy
về phía bạn đó
-GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc
-Các nhóm cử đại diện trình bày -HS nhận xét bổ sung
-HS trả lời: VD: Động vật đi được, thực vật không đi được,…
-HS lắng nghe
-Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu các tấm bìa ghi các chữ: Tôm, Lá, Chim, Rễ, Hạt, Hoa
-HS chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 12 thành viên và thực hành chơi
-Đội thắng cuộc là đội ghép đúng và cần ít thời gian hơn
-HS cả lớp làm cổ động viên
IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
-Nhắc lại các nội dung vừa được ôn tập
-Nhắc nhở HS luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường vì đó là bảo vệ cuộc sống của chính mình
-Xem trước bài Mặt Trời
-Nhận xét tiết học
Lop4.com